1.3水的浮力习题课浙教版八年级上册科学

水的浮力八年级科学秋季复习PPTchen1．水的分布：海洋、陆地、大气和生物体中2．水的状态：固态、液态、气态（以液态为主）3．地球上水的主体是：海洋水，淡水的主体是：冰川水，人类主要利用的淡水有：河流水、湖泊淡水、浅层地下淡水一、浮力及浮力实验1．浮力：液体对物体下表面向上的压力大于液体对物体上表面向下的压力就是浮力。浮力产生的原因法：F浮=F下-F上

（1）当物体部分浸入液体中时，上表面受到的向下的液体压力为零，则F浮=F下。（2）如果F下=0，此时浮力消失。如桥墩、插入水底以下的木桩、沉入水下的物体与容器底部紧密接触。（3）但物体与容器底密合，F向上不一定等于零（如：容器底小上大时）。1．水的分布：海洋、陆地、大气和生物体中2．水的状态：固态、液态、气态（以液态为主）3．地球上水的主体是：海洋水，淡水的主体是：冰川水，人类主要利用的淡水有：河流水、湖泊淡水、浅层地下淡水一、浮力及浮力实验称重法：F浮=G-F拉（条件：物体在液体中会下沉）（1）用弹簧测力计在空气中测出物体的重力G（2）测出物体浸在液体中的弹簧测力计的示数F（3）弹簧测力计两次示数之差就是浸没在液体中的物体所受浮力的大小1．水的分布：海洋、陆地、大气和生物体中2．水的状态：固态、液态、气态（以液态为主）3．地球上水的主体是：海洋水，淡水的主体是：冰川水，人类主要利用的淡水有：河流水、湖泊淡水、浅层地下淡水2．阿基米德定理：浸在液体里的物体，受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力，即F浮＝G排液。阿基米德定理法：F浮＝G排液=ρ液gV排对阿基米德定理这个公式F浮＝G排水=ρ液gV排的理解应注意：（1）公式中ρ液是液体的密度，而不是浸入液体的物体的密度。（2）公式中V排是排开液体的体积。物体完全浸入时V排=V物；物体部分浸入V排=V物－V露。（3）浮力只跟物体排开的液体受到的重力有关，而与其他因素无直接关系:①与物体浸入液体的深度无关：把物体压入水中，感觉浮力变大，这时候是从水面压入水下，当完全浸入后，就不会感觉到更吃力了，可用物块挂在测力计下的实验来说明；②与物体的形状无关：可用橡皮泥变形挂在测力计下来说明。3．影响浮力大小的因素：浮力的大小只跟液体的密度和物体排开液体的体积（浸没在液面下的物体体积）有关一、浮力及浮力实验1．水的分布：海洋、陆地、大气和生物体中2．水的状态：固态、液态、气态（以液态为主）3．地球上水的主体是：海洋水，淡水的主体是：冰川水，人类主要利用的淡水有：河流水、湖泊淡水、浅层地下淡水典型例题【例1】（2022越城期中）将四个形状不同、高度均为L的实心金属块，用细线拉着，匀速缓慢地放入水深为L的盛水容器中，直至容器底部，此时水未溢出。四个实验中与右图所描绘的浮力大小F与金属块浸入水中深度h的关系一致的是（

）【答案】A【例2】（2022树人期中）下列情境中，没有受到浮力的物体是（

）A.

遨游太空的“嫦娥五号”

B.

下潜深海的“核潜艇”C.

航行大海的航母

D.

上升空中的飞艇【答案】A1．水的分布：海洋、陆地、大气和生物体中2．水的状态：固态、液态、气态（以液态为主）3．地球上水的主体是：海洋水，淡水的主体是：冰川水，人类主要利用的淡水有：河流水、湖泊淡水、浅层地下淡水典型例题1．水的分布：海洋、陆地、大气和生物体中2．水的状态：固态、液态、气态（以液态为主）3．地球上水的主体是：海洋水，淡水的主体是：冰川水，人类主要利用的淡水有：河流水、湖泊淡水、浅层地下淡水典型例题【例5】（2022越城期中）在研究物体浮力时，小明将物体挂在弹簧测力计下，缓慢放入水中如图1所示，描绘出弹簧测力计示数和时间的图象如图2所示。（1）由图象可知物体浸没在水中时受到的浮力为________，而同组的小华却画出了图3所示的图象，通过分析发现两个图象不同的原因是：图3画的是________和时间的图象。（2）同组的小研同学觉得把小明和小华的图象结合起来更好，于是她用另一物体重复上述实验，画出了图4所示的图象，发现与将图2、图3结合起来的图象不同，小明告诉她是因为两物体的________不同（选填“质量”或“体积”）根据图象可知小研所用物体的密度是________。【答案】（1）1N；浮力（2）体积；1.5×103kg/m31．水的分布：海洋、陆地、大气和生物体中2．水的状态：固态、液态、气态（以液态为主）3．地球上水的主体是：海洋水，淡水的主体是：冰川水，人类主要利用的淡水有：河流水、湖泊淡水、浅层地下淡水二、物体的沉浮条件1．前提条件：物体浸没在液体中，且只受重力和浮力作用。2．情况分析：（特别提醒：当物体部分浮出水面后，浮力会随着浸入水中的体积的改变而改变）1．水的分布：海洋、陆地、大气和生物体中2．水的状态：固态、液态、气态（以液态为主）3．地球上水的主体是：海洋水，淡水的主体是：冰川水，人类主要利用的淡水有：河流水、湖泊淡水、浅层地下淡水典型例题【例1】（2022树人期中）如图是我国自主研发的第一艘航母“山东舰”海上进行科目训练的场景。下列说法正确的是（

）A.

航母能漂浮在海面上是因为它受到的浮力大于它的总重力

B.

舰载机飞离航母后，航母所受的浮力增大上浮

C.

航母是采用“空心”的方法增大了可利用的浮力

D.

舰载机飞离航母后，航母船身相对于水面会下沉些【答案】C【例2】（2022浙江专题）一艘远洋轮船装上货物后，发现船身下沉了一些，则它受到的浮力如何变化？当船由内河驶入大海后，船受到的浮力如何变化？（）A．变大、变大 B．变大、不变 C．不变、不变 D．不变、变大【答案】B1．水的分布：海洋、陆地、大气和生物体中2．水的状态：固态、液态、气态（以液态为主）3．地球上水的主体是：海洋水，淡水的主体是：冰川水，人类主要利用的淡水有：河流水、湖泊淡水、浅层地下淡水典型例题【例3】（2022·舟山中考）学习了物体的浮沉条件后，小舟做了如下实验：在两个薄气球中加满温水，扎紧后剪去多余部分，分别浸没于盛有冷水与热水的玻璃杯中（如图）。若不计气球自重，放手后两气球的运动情况是（）A．冷水、热水中都下沉 B．冷水中下沉，热水中上升C．冷水、热水中都上升 D．冷水中上升，热水中下沉【答案】D1．水的分布：海洋、陆地、大气和生物体中2．水的状态：固态、液态、气态（以液态为主）3．地球上水的主体是：海洋水，淡水的主体是：冰川水，人类主要利用的淡水有：河流水、湖泊淡水、浅层地下淡水典型例题【例4】（2019绍兴模拟）一玩具气球充气后置于水池底部，松开手后气球从水底开始上浮（气球的体积随外界的压强的减小而增大），最后浮出水面。下列用图像表示此过程中气球受到的浮力F与时间t的变化关系正确的是（

）【答案】A【例5】（2022树人期中）一个重为8N的物体，使其一半体积浸入盐水中，盐水密度为1.2g/cm3，物体排开的盐水重为3.6N，此时它所受的浮力为

N，若将物体浸没在足够多的盐水中，由静止释放后物体将

（选填“上浮”、“悬浮”或“下沉”）。【答案】3.6；下沉1．水的分布：海洋、陆地、大气和生物体中2．水的状态：固态、液态、气态（以液态为主）3．地球上水的主体是：海洋水，淡水的主体是：冰川水，人类主要利用的淡水有：河流水、湖泊淡水、浅层地下淡水三、物体浮沉的应用1．轮船①把密度大于水的钢铁采用“空心”的办法，增大体积，使它排开更多的水，达到增大浮力，最终使F浮=G船，浮在水面。②在河里和海里都漂浮在水面，因而所受浮力相同，都等于轮船自身的重力。根据阿基米德定理可知，它在海水里比在河水里浸入的体积小。1．水的分布：海洋、陆地、大气和生物体中2．水的状态：固态、液态、气态（以液态为主）3．地球上水的主体是：海洋水，淡水的主体是：冰川水，人类主要利用的淡水有：河流水、湖泊淡水、浅层地下淡水三、物体浮沉的应用2．密度计可以直接测量液体密度的仪器，利用物体漂浮在液面上时浮力等于重力的原理制成的。【注意】①密度计的下端装有铅丸或水银；密度计上所标的数值是纯数，这个纯数代表被测液体的密度与水的密度的比值。②刻度特点：上小下大，上疏下密。密度计的刻度为什么越往上值越小的原因：密度计始终漂浮，浮力等于重力，根据阿基米德定理可知，浮力一定时，液体密度越小，排开液体的体积越大。1．水的分布：海洋、陆地、大气和生物体中2．水的状态：固态、液态、气态（以液态为主）3．地球上水的主体是：海洋水，淡水的主体是：冰川水，人类主要利用的淡水有：河流水、湖泊淡水、浅层地下淡水三、物体浮沉的应用3．潜水艇潜水艇的上浮、下沉和悬浮，靠改变自身的重力来实现（但它的体积不发生改变）；而潜水艇自身重力的改变取决于水舱内充水或放水的多少。拓展：鱼是靠改变自身体积，从而改变浮力，来实现浮沉的。4．气球和飞艇①采用充密度比空气小的气体（氢气、氦气、热空气）的办法，使它受到的浮力大于重力而升空。升空时ρ平均<ρ空气。②用改变自身的体积，实现沉浮。如减小体积,则有F浮<G球下降。③气球不能无限制地升入高空，当F浮=G球时，气球悬浮，实际上在没有达到悬浮时，就会因其内部气压大于外部气压而破裂。1．水的分布：海洋、陆地、大气和生物体中2．水的状态：固态、液态、气态（以液态为主）3．地球上水的主体是：海洋水，淡水的主体是：冰川水，人类主要利用的淡水有：河流水、湖泊淡水、浅层地下淡水典型例题【例1】（2022绍兴期中）在一根表面涂蜡的细木棍的一端绕着适量的铁丝，把它放到甲乙丙三种密度不同的液体中，木棍浸入液体里的情况如图所示，则木棍在三种液体里受到的浮力F的大小及三种液体密度ρ之间的关系，正确的是（

）A.

F甲＞F乙＞F丙

ρ甲＞ρ乙＞ρ丙

B.

F甲＜F乙＜F丙

ρ甲＜ρ乙＜ρ丙C.

F甲=F乙=F丙

ρ甲＞ρ乙＞ρ丙

D.

F甲=F乙=F丙

ρ甲＜ρ乙＜ρ丙【答案】C【例2】（2022杭州期中）如图所示，把一个自制的密度计分别放入两种不同的液体中，下列判断正确的是（）A．这个密度计在甲液体中受到的浮力较大B．这个密度计在乙液体中受到的浮力较大C．甲种液体的密度较大D．密度计B处的刻度值应大于A的处的刻度值【答案】C1．水的分布：海洋、陆地、大气和生物体中2．水的状态：固态、液态、气态（以液态为主）3．地球上水的主体是：海洋水，淡水的主体是：冰川水，人类主要利用的淡水有：河流水、湖泊淡水、浅层地下淡水典型例题【例3】（2023·浙江·一模）生活中鸡蛋放置时间越久越不新鲜，不同新鲜程度的鸡蛋在水中的浮沉情况如图（鸡蛋表面有气孔）下列判断正确的是（）A．新鲜的鸡蛋在水中浮力等于重力B．三个容器中鸡蛋的浮力越来越大C．鸡蛋由于呼吸作用导致密度变小上浮D．鸡蛋在放置过程中，因体积变大上【答案】C【例4】（2023衢州中考）小科通过研究得到“物体在液体中受到的浮力大小与液体密度、物体排开液体的体积有关，与物体浸入液体的深度无关”的结论，下列四组实验可以证明“物体受到的浮力大小与物体浸入液体的深度无关”的是（）①测力计挂着浸在水中的铁块，慢慢下移，在铁块浸没前测力计示数逐渐变小②测力计挂着浸没在水中的铁块，让铁块再下移一段距离测力计示数不变③将两块相同的木块以横、竖不同的姿态放入水中，均漂浮在水面上④将质量相同、形状各异的实心物体放入水中，均漂浮在水面上A．只有②③B．只有②④ C．只有②③④D．①②③④【答案】C1．水的分布：海洋、陆地、大气和生物体中2．水的状态：固态、液态、气态（以液态为主）3．地球上水的主体是：海洋水，淡水的主体是：冰川水，人类主要利用的淡水有：河流水、湖泊淡水、浅层地下淡水四、浮力计算1．称重法：F浮=G-F拉2．浮力产生的原因法：F浮=F下-F上

3．阿基米德定理法：F浮＝G排液=ρ液gV排

4．平衡法：漂浮或者悬浮时，F浮＝G

5．漂浮问题“五规律”：规律一：物体漂浮在液体中，所受的浮力等于它受的重力；规律二：同一物体在不同液体里，所受浮力相同；规律三：同一物体在不同液体里漂浮，在密度大的液体里浸入的体积小；规律四：漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几，物体密度就是液体密度的几分之几；规律五：将漂浮物体全部浸入液体里，需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力。6．冰或冰中含有木块、蜡块、等密度小于水的物体，冰化为水后液面不变，冰中含有铁块、石块等密度大于水的物体，冰化为水后液面下降。盐水中的冰融化水位上涨。1．水的分布：海洋、陆地、大气和生物体中2．水的状态：固态、液态、气态（以液态为主）3．地球上水的主体是：海洋水，淡水的主体是：冰川水，人类主要利用的淡水有：河流水、湖泊淡水、浅层地下淡水典型例题【例1】（2023浙江模拟）烧杯中装有盐水，盐水中漂浮着一块冰块，冰块融化后，烧杯中冰面会（）A．上升 B．下降