交通安全教育-安全伴我行

安全伴我行题目：《安全伴我行》内容摘要：红灯停，绿灯行。行人靠右走，过大路要走斑马线。关键词：交通安全参考文献：《中小学公共安全教育指导纲要》教学目标

1.通过交通安全的教育使学生了解生命的珍贵，把握有关的交通安全学问，认清目的，增加安全意识。2.引导学生在活动中生疏生命的意义，宠爱生命、爱护生命。3.为加强对学生法制与交通安全的教育与治理，使学生增加法制观念，做到懂法、知法、守法，确保身心安康，平安完成学业。教学重点让学生知道各种常见的交通信号、标志，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规章。教学难点加强交通法规学问的学习，遵守交通法规。

我国每年因各类事故死亡人数约１０万人，道路交通事故死亡人数占６０％以上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每天有280多人死于车祸。其中中小学生占总人数的８％左右。这个数字向人们敲响警钟。教师小结：〔1〕交通事故令人胆寒，严峻危害到人们的生命。(2)所以今日我们一起学习交通安全学问，通过这堂课的学习，使每一个学生心中有交通安全意识。〔3〕时时刻刻谨记交通规章，学会用学问守护生命。

安全伴我行小调查生疏交通安全警示标志：你能说出以下交通图标的含义吗？感知悟理快乐抢答制止行人通行标志制止非机动车通行标志学校驻地减速慢行自行车道制止骑自行车上坡制止骑自行车下坡标志制止向左转弯制止跨越留神车辆小组争论感知悟理各种交通安全留意事项感知悟理我来支招步行安全1.红灯停，绿灯行。2.过大路，要留神，前后左右要看清。3.行人要走人行道，无人行道时靠边行，莫与车辆争分秒。4.行走时，要专心，边走边玩太危急。5.雨雾天，行走时，穿着明媚保安全。6.行人靠右走，过路要走斑马线。7.不准跨越防护栏。安全骑行1.不在机动车道内骑自行车。2.自行车不逆向行驶。3.骑自行车不带人，不搭肩骑车。4.骑自行车不闯红灯。5.骑自行车不撑伞。6.骑自行车不攀扶其他机动车辆。7.骑自行车不双手离把。8.骑自行车不突然强行猛拐，不抢道。9.不骑快车，不骑英雄车。8乘坐公交车留意事项：1．车停稳后，方能上下车，上下车时留意秩序，不要推挤。2．乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应当留意看管好自身物品，防范扒手。3.车厢内要有礼貌，安静坐好。4.不要和开车的人谈天。5.严禁在机动车道下车。交通安全避险案例：李涛乘坐公共汽车时，只顾与同学说话，没抓紧安全扶手。这时，汽车遇到紧急状况，突然刹车，由于惯性，他无法掌握身体平衡，狠狠地摔倒了，造成多处骨折。说一说：你是否也遇到过紧急刹车？是如何进展自我爱护的？在遇到危急或隐患时，怎样学会爱护自己或抢救他人呢？

撞车：系好安全带应双手用力抓住前排座椅，身体紧紧压在椅子上，尽量弯下身体，低下头，防止受伤。

自救翻车：蜷缩身体抱头

假设车辆向深沟翻滚，应快速趴到座椅上，抓住车内的固定物，使身体夹在座椅中，稳住身体，避开身体在车内滚动而受伤。翻车时，不行顺着翻车的方向跳出车外，防止跳车时被车体挤压，而应向车辆翻转的相反方向跳动。假设在车中感到将被抛出车外时，应在被抛出车外的瞬间，猛蹬双腿，增加向外抛出的力气，以增大离开危急区的距离。落地时，应双手抱头顺势向惯性的方向滚动或跑开一段距离，避开患病二次损伤。

自救交通安全学问小测试1、交通信号灯包括：()A、交通信号灯、交通标志、交通标线B、绿灯、红灯和黄灯信号C、直行信号、左转弯信号、停顿信号2、交通信号灯绿灯亮时：()A、车辆可随便通行B、准许车辆通行，但直行车辆须留意避让转弯车辆C、准许车辆通行，但转弯车辆须不得阻碍被放行的直行车辆和行人通行BC你能行3、交通信号灯中的黄灯表示什么?()A、制止通行B、准许通行C、警示C4、乘坐二轮摩托车：()

A、须戴安全帽

B、不须戴安全帽

C、戴不戴安全帽都可以A5、机动车行驶中，乘坐机动车正确的做法是：()A、干扰驾驶员驾驶B、不将身体任何局部伸出车外C、在道路上没其他车辆且不影响其他行人的状况下跳车6、在车辆没有停稳之前：()A、可以开车门，不准上下人B、不准开车门和上下人C、可以上下人

BB同学们，对于自己的测试结果是否感到满足呢？通过本节课的学习，自己哪方面做的不好，怎么改正？总结升华