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Word版本,下载可自由编辑五年级上册语文教学工作总结2023本学期,我担当五班级的语文教学工作,回顾这一学期的教学工作,现从以下几个方面加以总结。
一、课堂教学中,努力体现教育新理念,提升课堂教学效率。
课堂是同学获得学问与培育力量的主要阵地。这一学期,我在这一方面狠下工夫。为了上好每一节课,我课前仔细钻研教材,吃透教材,并结合本班同学的实际特征,采纳生动活泼的教学形式,激活同学的学习爱好。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念,创设轻松民主的教学氛围,鼓舞同学踊跃发言,形成群言堂。以同学为主体,构建探究式课堂模式,挖掘教材与同学的试试因素,引领积极探究,自主获得学问。提升同学的力量。此外,注意鼓舞后进生,供应更多的机会给他们,使他们也能取得进步,产生深厚的学习爱好。现在本班同学喜爱上语文课,学习爱好比较深厚。
二、利用多途径培育同学各种力量与习惯,促进同学的全面进展。
(一)运用多种途径,培育同学良好的学习习惯。五班级是同学连续养成良好习惯的关键所在。针对本班同学好胜心强的特征,我运用竞争机制,每人发一本竞争本,每日由值日做记录,每星期比选一次,赐予红旗嘉奖。一个月后比选语文学习乐观分子,这样促进同学自觉守纪,养成良好的学习习惯。此外,每日组织一位"小老师"领读,既培育同学的组织力量,又培育同学的朗读力量。经过一段时间的努力,本班同学上课热忱高涨,自我组织领导力量都获得了熬炼。
(二)利用多种方法,培育同学爱阅读课外书籍的良好习惯,提升同学的写作力量。首先为激活同学的写作爱好,我从作文的选题入手,以写童话、想象文为主,适合五班级同学的思维特征,其它,积累大量的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟,借助故事,作文佳作,让同学边听边记好词好句。平日每天轮番,一位同学在黑板上摘录好词好句,要求其余同学读读记记。日常还常常组织同学到图书馆阅读书籍。经过一学期的试试,本班同学的词汇量大大增加,写作力量也有了比较明显的提升。在学校举办的作文评比中好多同学还获了奖。
(三)强化写字指导,提升同学的写字力量。五班级的写字教学往往被老师忽视,本学期,我重视了同学的写字习惯的培育,课堂中留意提示,利用文化餐对同学进行写字指导,课外严格要求同学仔细书写。在学校里举办的五班级铅笔字竞赛中,本班同学获得了一等奖。
三、强化培优辅差工作,促进全体同学得以进展。
本班同学存在着差异,为促使每位同学能在原有的基础上都有所进展,我"抓两头,扶中间",注意培育优生的特长,同时,在班中成立"互助"小组,利用结对子形式,以优生来带动差生,课外强化辅导工作,课堂中创设机会,赐予鼓舞,树立后进生的信念,培育同学的学习爱好,促使每一位同学都有提升。
四、乐观参与学校的教科研活动,促进自身水平的提升。
为提升自身的业务水平,本学期我乐观参与各级各类组织的教研活动。5月份到杨店镇一小听课,此外还到孝感市剧院听了好几位特级老师指教的课,收益匪浅。除外出听课外,我还乐观参与学校组织的各类教研活动,听课节数达20余节。我自己还执教了一节讲读课教学的研发课《丰碑》,并仔细撰写了教学反思。为提升自身的业务水平,我还常常阅读一些教学书籍,作记录,写感受,收集最新的教学信息,获得最新的教学理念,以弥补自身的不足。
总之,本学期以来,我尽心尽力做好自己的教学工作,不断严格要求自己,努力吸取他人的特长,不断更新自己的教学理念,并运用到自己的教学的实践中,使每一节课都能取得良好的教学效果,使每一位同学都能真正提升自己的语文素养。
由于自身的力量有限,教学的阅历的不足,本学期在教学中还存在着不少的问题,主要有:
1、个别同学的不良的学习习惯还有待进一步引领改正。本班同学生性活泼好动,其中有一些同学在习惯方面还存在着一些问题写字习惯很差,写字姿态不正确,不能自觉地完成作业,还有个别同学字迹潦草。还有的同学作业不能按时上交。或遇到难题没有顽强的意志,不会积极克服解决。
2、写作方面水平差
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