关于教师家访活动总结

Word版本，下载可自由编辑关于教师家访活动总结为进一步亲密家校联系，促进同学在校内内欢乐健康成长，中牟县文明路学校依据上级相关文件的要求在20xx学年开展了“铸师魂、进万家”老师家访活动。接到上级通知以后，文明路学校首先成立了“铸师魂、进万家”老师家访活动领导小组，集中各班班主任召开了《如何做好家访工作》的会议，大家献计献策，制定出了方案，各班老师乐观投入到文件学习中，并依据方案要求就家访工作做了细致地预备。

然后学校全体老师对同学家庭进行了一次全面普访，这一活动获得了社会和家长的大力支持、协作和高度评价。老师普遍反映利用家访认识到了很多日常很难认识到的状况，对同学、家长也有了全新的熟悉。教育是个大家庭，学校、家庭、社会共同担当教育的责任，各施其职并相互促进，提升教育质量。老师只有建立起良好的师生关系，才能保证教育过程的顺当进行，促进同学健康成长。和家长建立友好的工作关系，这是老师自身的职业责任和职业目标。家访是完成这一职业目标的有效途径。家访更要体现一个字“爱”。如何在家访中渗透爱是我们每一位老师都能在自己人的家访中渗透这个字。让老师与家长相互认识，家长对学校、老师的认识，更好的支持学校做好各项工作，利用家访，学校的学习风气更加深厚，教学秩序更加稳定，同学学习的自觉性，乐观性更加高涨，达到预期目的，现就本期家访状况总结如下：

一、思想重视，认清误区、讲究方法

活动开头时，部分老师对此有自己的看法。现在信息这样发达干嘛非得去同学家？但是走访后，此想法开头变化了。也熟悉到了家访的作用是其它手段难以替代的。家访是门学问与艺术。要想达到预期的目的，体现它的实效性就必需讲究方式方法。合理选择时间，把握最佳时机，用老师们总结的阅历就是“多报喜，巧报忧，多倾听，巧辅导，多鼓舞，巧建议”。家访前肯定和同学家取得联系，以便有足够的时间。把送“教育”上门，送“服务”上门，送“关爱”上门的活动真正的发挥其作用，不流于形式。

二、高度重视家访工作。

为顺当开展了家访活动，学校制订了具体的活动方案，发放了家访状况反馈记录表，要求老师要走访10名以上的同学家庭。老师的家访开展状况，与老师的考核挂钩。让每一位老师充分熟悉到家访是老师认识同学、联系家长、提升教育教学效果的必要途径和自觉行为。各班班主任，对班级同学都作了详细分析，事先确定了家访对象，转变了以往只走有问题同学家里的做法，如确定家访对象时，不但有文化尖子生，又有中等生，还有体育生、艺术生、家访目的很明确，就是围绕学校各项工作的顺当进展，取得更好成果为目的。

三、以家访促家教，用急躁换诚意。

每位老师依据同学的状况有方案地进家访，在家访时要求老师做到“两不”和“三要”。即：家访不告状；不指责家长和同学。要有针对性；要积极进行家访准时与家长联系；要与家长一起分析缘由，共同查找解决的方法。家访时，老师、家长、同学共同在民主、和谐的氛围中，沟通家教的方法、同学的特长、进展优势、老师的期望，让同学畅谈自己的想法及准备。这样的家访没有了抵触与推诿，避让了以往家长、同学一听老师要来家访就认为是来“告状”的心态。老师、家长、同学之间紧紧地连在了一起，家访成了相互沟通、互通信息的'最好一种形式。老师们用自己的急躁、诚意，换来了家长对老师、学校的诚意。

四、重点家访“两困生”

“学困生”和“家庭贫困生”。每个学期学校对各班的“两困生”都进行排队摸底，确定每位老师必需家访的对象。老师们放弃假期的休息，冒着酷暑，对特困生家庭挨家挨户地进行家访。每到一家，老师们都具体地向家长询问了家庭经济收入、身体状况、认识困难的详细状况，鼓舞他们树立信念。表示学校将尽最大努力帮忙他们解决部分困难，使他们的子女顺当地完成九年义务教育，把学校大家庭的集体暖和送到特困生家庭成员的心坎上。家长被老师们的爱心所感动，表示要教育自己的子女，好好读书、学好本事，长大以后报效社会、报效祖国。

五、家长期盼、同学开心、效果明显。

要明确家访的目的，与家长面对面的沟通使双方更全面的认识同学，交换看法更全面的评价同学，与同学心贴心沟通鼓舞同学。在和谐的气氛中解决了诸多问题。家长特别开心。孩子们真的变了，变得开朗了、爱发言了、更遵守纪律了、作业写了、写得更好了、成果提升了、自律了、有爱心了、乐于帮忙人了，融洽了师生关系。

六、仔细实践，擅长总结，提升效率

家访多数都是在老师们的休息时间进行，虽然辛苦却很有价值，所以更应当擅长总结阅历。辽阔老师都做了家访活动总结，但假如老师们都能仔细做好家访日记不失为一种好的方法，这样能够少走弯路提升效率。究竟家长的文化程度、生活经受、职业、自身素养等方面有很大差异。准时调整就会事半功倍，不然有可能适得其反。家访应当制度化，坚持不懈，循序渐进，良性循环起来，才能真正达到教育的目的。

家访在老师和家长，学校和社会之间架起了一道五彩缤纷的心灵彩虹。一家家真心实意的热忱接待，一番番和风细雨的情感沟通，一场场深化