口号标语之小蜜蜂班级口号

小蜜蜂班级口号【篇一：创建特色班级---小蜜蜂乐园】创建特色班级---“小蜜蜂乐园”汇报材料学校：王庄小学姓名：黄立安创建特色班级---小蜜蜂乐园汇报材料我们都知道，一个人行为习惯的好坏，并不是与生俱来的，也并非一朝一夕形成的，教育专家认为行为教育的“最佳期”是小学阶段，尤其是低年级。所以当学生迈入小学校门的那一刻，就必须培养他们良好的行为习惯。今年我接的是一年级，担任一年三班的班主任。这些孩子，活泼好动，特别是外地学生，他们几乎没有上过幼儿园，比较散漫，东西乱扔乱放，听不懂老师讲的要求。对于这些孩子来说，一切行为习惯的养成将从“0”开始。为了能培养他们良好的行为习惯和学习习惯，我利用班会时间给他们讲有关小蜜蜂的故事。希望他们能像小蜜蜂一样勤劳、勇敢、活泼、团结，在学校这座百花园中你追我赶，尽快进入学习的世界。我发现他们都很喜欢小蜜蜂，就提倡他们学习小蜜蜂的精神。于是，全班同学纷纷表示要当一只勤劳的小蜜蜂。因此，我们确定了班级口号为：“做勤劳的小蜜蜂！”共同制作了班级标志：一只可爱的小蜜蜂。当局德育科倡导创建特色班级时，我由感而发，何不以“小蜜蜂”为题，开展“小蜜蜂采蜜”活动，结合班级文化建设共同打造属于我们班的特色，既可以培养学生良好的行为习惯，也可以在不知不觉中形成特色。其实说是特色，还没有形成一定影响，今天，我想借这次机会，把我们这一段时间的活动情况汇报一下，希望得到大家的指点。从开学初，我就用小蜜蜂的故事激励他们，利用课余时间请美术老师一起指导学生画小蜜蜂，并且把自己的名字写在蜜蜂上，交换“蜜蜂”，让他们互相认识，借此沟通感情，学生和学生之间拉近了距离，顿时班内形成了一种温馨的氛围。互换礼物互相认识，为我们班创下了一个美好的开端。为了更好、更有效地的培养学生良好的行为习惯和学习习惯。我们建立了“清洁园”、“采蜜园”、“收藏园”等。在“清洁园”中设立“卫生花”；“采蜜园”中设立“学习花”、“守纪花”、“进步花”等，并提出具体要求；采用“集拇指，换花朵，兑奖品”的奖励机制。如，按要求做的学生就会得到“大拇指”作为奖励，够五个拇指可以换一朵花写上自己的姓名，贴在相应的花朵旁。够五朵花可以换自己喜欢的笔袋、橡皮、尺子等小奖品，同时还可获得班级标志一枚。使学生可以在轻松、愉快的氛围中逐渐养成良好的行为习惯和学习习惯，因此，我们确定了“小蜜蜂乐园”为我们个性化班名。希望在全体同学的共同努力下，我班能成为团结奋进的集体，温馨和谐的大家庭，生机盎然的学习乐园。每位学生都能成为爱劳动、讲文明、会学习、守纪律的好孩子。我坚信“播下一个行动，就会收获一种习惯；播下一种习惯，就会收获一种性格。”刚开学时，班内出现了孩子、家长记不清上下学的时间，拼读练习不能按时完成，孩子们课堂上注意力不集中等现象。为了更好地引导他们养成良好的行为习惯，我们开展了“集拇指换守纪花”活动。我会用“小蜜蜂在哪里？”这句话时刻提醒他们，他们异口同声：“小蜜蜂在这里。”然后马上坐好。学生能自觉坐端正，我会夸奖他：“你用姿势告诉了老师，真了不起！”同时奖励他一个大拇指；课间能按学校要求大摆臂行走的学生，我也奖励大拇指。凡是对于有进步的学生，都会奖励大拇指。后来不用语言提醒，只要竖起大拇指，学生就会立刻坐好。日复一日，多数学生知道了上课应该认真听讲，不做小动作；课下不乱跑、不打斗，逐步培养了他们良好的守纪习惯。我还把具体要求编成儿歌让全班同学进行诵读记忆，（每天上课精神好，到校时间要记牢。课前准备别忘掉，书本放在左上角。各项作业准备齐，上课动脑发言好。文明守纪不打闹，一年三班步步高。）并且把这首儿歌作为班级公约贴在“蜜蜂宣传栏”中共同遵守。“卫生花”是学生养成良好卫生习惯的标志。每天做卫生时，我们以小组为单位，要求组员佩戴“小蜜蜂”值日卡，这些孩子会感到非常自豪，像小蜜蜂一样干劲十足，认真地打扫卫生。我们班的孟婷婷同学，虽然智力有些差，但天真、可爱。我们从爱护她的角度考虑，不让她做卫生。但她却非常渴望能像其他孩子一样，佩戴蜜蜂标志做卫生，能得到大拇指。一天中午，我刚坐下吃饭，就有同学们告赔偿；校园花草勤护理，环境卫生靠大家。8.生活：勤俭节约不挑吃，文明进餐讲卫生；按时作息精神好，预防疾病身体棒。9.离校：值日卫生勤打扫，离校熄灯关门窗；高高兴兴上学来，平平安安回家去。10.目标：班级公约大家定，行为习惯常对照；同学之间常勉励，遵纪守法班风好。（二）管好自己我能行小岗位大职责班长：（茅亮亮）要求自律性强，有表率作用，有一定的管理能力。具体工作：1.负责上课、下课叫起立。2.及时处理班上出现的突发性事件。3.发现班上存在的热点、难点问题，及时与班主任沟通。4.当班主任不在时，班长作为副班主任，组织并安排班级工作和活动。5.当值日班长管理时遇到问题，要及时协助处理。值日班长：（每天一名，共五名）要求有一定的管理能力，责任心强。具体工作：1.管理早读、午间、静息时的纪律，并及时做好记录。2.负责检查红领巾佩戴，如有同学没带，及时想办法解决。3.把组长交到讲台上的作业本整理好，送到老师办公室。4.在出操、体育课和放学时负责整队。5.负责“八礼四仪”的相关内容的纠察与记录。小组长：（每组三名，分管语数英，共12名）负责管理好本小组的作业完成（包括收发作业）。协助老师检查读书、背书情况。图书管理员：（一名）负责班级图书整理，喜爱阅读。生活管理员：1.（一名）负责电灯的管理