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文档简介
2023-2024学年苏科版数学七年级上册同步专题热点难点专项练习专题5.4走进图形世界(章节复习+能力强化卷)知识点01:立体图形定义:图形的各部分不都在同一平面内,这样的图形就是立体图形,如长方体、圆柱、圆锥、球等.棱柱、棱锥也是常见的立体图形.知识要点:常见的立体图形有两种分类方法:棱柱的相关概念:在棱柱中,相邻两个面的交线叫做棱,相邻两个侧面的交线叫做侧棱.通常根据底面图形的边数将棱柱分为三棱柱、四棱柱、五棱柱、六棱柱……它们底面图形的形状分别为三角形、四边形、五边形、六边形……(如下图)知识要点:(1)棱柱所有侧棱长都相等.棱柱的上、下底面的形状相同,侧面的形状都是平行四边形.(2)长方体、正方体都是四棱柱.(3)棱柱可分为直棱柱和斜棱柱.直棱柱的侧面是长方形,斜棱柱的侧面是平行四边形.3.点、线、面、体:长方体、正方体、圆柱、圆锥、球、棱柱、棱锥等都是几何体,几何体也简称体;包围着体的是面,面有平的面和曲的面两种;面和面相交的地方形成线,线也分为直线和曲线两种;线和线相交的地方形成点.从上面的描述中我们可以看出点、线、面、体之间的关系.此外,从运动的观点看:点动成线,线动成面,面动成体.知识点02:展开与折叠有些立体图形是由一些平面图形围成,将它们的表面适当剪开,可以展开成平面图形,这样的平面图形称为相应立体图形的展开图.知识要点:(1)不是所有的立体图形都可以展成平面图形.例如,球便不能展成平面图形.(2)不同的立体图形可展成不同的平面图形;同一个立体图形,沿不同的棱剪开,也可得到不同的平面图.知识点03:截一个几何体用一个平面去截一个几何体,截出的面叫做截面.截面的形状可能是三角形、四边形、五边形、六边形或圆等等.知识点04:从三个方向看物体的形状一般是从以下三个方向:(1)从正面看;(2)从左面看;(3)从上面看.(如下图)一、选择题(每题2分,共20分)1.(本题2分)(2020秋·江苏南京·七年级南师附中宿迁分校校考期末)如图是一个小正方体的展开图,把展开图折叠成小正方体后,与“数”这个汉字相对的面上的汉字是(
)A.我 B.很 C.喜 D.欢2.(本题2分)(2021春·江苏南京·七年级南师附中树人学校校考阶段练习)如图是由5个立方块搭成的几何体的俯视图,小正方形中的数字表示该位置上的小立方块的个数,则这个几何体的主视图是(
)A. B. C. D.3.(本题2分)(2020秋·江苏盐城·七年级统考期末)如图1是一个小正方体的侧面形展开图,小正方体从图2中右边所示的位置依次翻到第1格,第2格,第3格,这时小正方体朝上一面的字是(
)A.中 B.国 C.江 D.苏4.(本题2分)(2020秋·江苏南京·七年级统考期末)如图所示,在一个正方形盒子的六面上写有“祝”、“母”、“校”、“更”、“美”、“丽”六个汉字,其中“祝”与“更”,“母”与“美”在相对的面上,则这个盒子的展开图(不考虑文字方向)不可能的是(
)A. B. C. D.5.(本题2分)(2020秋·江苏徐州·七年级校考阶段练习)如图,该表面展开图按虚线折叠成正方体后,相对面上的两个数互为相反数,则的值为(
)A.-2 B.-3 C.2 D.16.(本题2分)(2019春·江苏无锡·七年级无锡市江南中学校考开学考试)如图是一个正四面体,现沿它的棱AB、AC、AD剪开展成平面图形,则所得的展开图是()A. B.C. D.7.(本题2分)(2019秋·江苏苏州·七年级统考期末)由个相同的小正方体搭成的几何体,其主视图和俯视图如图所示,则的最小值为(
)A.10 B.11 C.12 D.138.(本题2分)(2022秋·江苏宿迁·七年级泗阳致远中学校考期末)在一个不透明的布袋中,装有一个简单几何体模型,甲乙两人在摸后各说出了它的一个特征,甲:它有曲面;乙:它有顶点。该几何体模型可能是()A.球 B.三棱锥 C.圆锥 D.圆柱9.(本题2分)(2019秋·江苏连云港·七年级统考阶段练习)下列几何中,属于棱柱的是(
)①②③④⑤⑥A.①③ B.① C.①③⑥ D.①⑥10.(本题2分)(2019秋·江苏盐城·七年级校联考阶段练习)一个小立方块的六个面分别标有字母A,B,C,D,E,F,从三个不同的方向看形如图所示,则字母D的对面是(
)A.字母A B.字母F C.字母E D.字母B二、填空题(每题2分,共20分)11.(本题2分)(2022秋·江苏无锡·七年级江苏省天一中学校考阶段练习)已知图1的小正方形和图2中所有小正方形都完全一样,将图1的小正方形放在图2中的①、②、③、④的某一个位置,放置后所组成的图形不能围成一个正方体的位置是.12.(本题2分)(2022秋·江苏苏州·七年级太仓市第一中学校考阶段练习)一个长方体形状的粉笔盒展开如图所示,相对的两个面上的数字之和等于5,则a+b+c=.13.(本题2分)(2022秋·七年级单元测试)小强用5个大小一样的正方形制成如图所示的拼接图形(阴影部分),若在图中只添加一个正方形,使新拼接成的图形经过折叠后能成为一个封闭的正方体盒子,这样的拼接方式有种.14.(本题2分)(2022秋·江苏·七年级期末)如图,是一个由若干个小正方体搭成的几何体的主视图与视图,设搭这样的几何体最多需要m块小立方块,最少需要n块小立方块,则m+n=.15.(本题2分)(2022秋·江苏·七年级专题练习)一张长50cm,宽40cm的长方形纸板,在其四个角上分别剪去一个小正方形(边长相等且为整厘米数)后,折成一个无盖的长方体形盒子,这个长方体形盒子的容积最大为cm3.16.(本题2分)(2022秋·江苏·七年级专题练习)两个同样大小的正方体积木,每个正方体上相对两个面上写的数之和都等于2,现将两个这样的正方体重叠放置(如图),且看得见的五个面上的数如图所示,问看不见的七个面上所写的数之和是.17.(本题2分)(2021秋·江苏·七年级专题练习)一个长方形的长AB为5cm,宽CD为3cm,则绕某一边旋转一周,得到一个圆柱体,则该圆柱体的体积是cm3.(保留π)18.(本题2分)(2020秋·江苏南京·七年级南师附中宿迁分校校考期末)如图是一个几何体的展开图,则这个几何体有条棱.19.(本题2分)(2019秋·江苏苏州·七年级统考期中)如图,墙角处有6个棱长为1分米的正方体纸盒,露在外面的面积之和是平方分米.20.(本题2分)(2018秋·江苏南通·七年级校考期中)如图,将19个棱长为a的正方体按如图摆放,则这个几何体的表面积是.三、解答题(共60分)21.(本题6分)(2023秋·江苏镇江·七年级统考期末)一个几何体由大小相同的小立方块搭成,这个几何体的俯视图如图所示,其中小正方形中的数字表示在该位置的小方块的个数,请画出这个几何体的主视图和左视图.(为便于观察,把需要的小方格涂上阴影,示例:).
22.(本题6分)(2023秋·江苏镇江·七年级统考期末)如图,在桌面上,有一个由7个完全相同的小正方体搭成的几何体.(1)请画出这个几何体的左视图和俯视图;(2)若现在你的手头还有一些完全相同的小正方体可添放在几何体上,要保持左视图和俯视图不变,则最多可以添加________个小正方体.23.(本题8分)(2022秋·江苏·七年级专题练习)如图,将一张正方形纸片的4个角剪去4个大小一样的小正方形,然后折起来就可以制成一个无盖的长方体纸盒,设这个正方形纸片的边长为a,这个无盖的长方体盒子高为h.(1)若,,则这个无盖长方体盒子的底面面积为______;(2)用含a和h的代数式表示这个无盖长方体盒子的容积______;(3)若,试探究:当h越大,无盖长方体盒子的容积V就越大吗?请举例说明:当h是正整数时,这个无盖长方体盒子的最大容积是______.24.(本题8分)(2022秋·七年级单元测试)如图是由棱长都为lcm的6块小正方体组成的简单几何体.(1)请在方格中画出该几何体的三个视图.(2)如果在这个几何体上再添加一些小正方体,并保持主视图和左视图不变,最多可以再添加______块小正方体,(3)直接写出添加最多的小正方体后该几何体的表面积(包含底面).25.(本题8分)(2022秋·七年级单元测试)如图,小华用若干个正方形和长方形准备拼成一个长方体的展开图拼完后,小华看来看去总觉得所拼图形似乎存在问题,(1)请你帮小华分析一下拼图是否存在问题,若有多余块,则把图中多余部分涂黑;若还缺少则直接在原图中补全;(2)若图中的正方形边长为,长方形的长为,宽为,求出修正后所折叠而成的长方体的体积.26.(本题8分)(2022秋·七年级单元测试)如图所示,图1为一个棱长为6的正方体,图2为图1的表面展开图(数字和字母写在外表面上,字母也可以表示数),请根据要求回答问题:(1)如果正方体相对面上的两个数字之和相等,则x=___________,y=___________;(2)如果面“2”是左面,面“4”在后面,则上面是___________(填6或10或x或y);(3)图1中,点M为所在棱的中点,在图2中找到点M的位置,直接写出图2中的面积___________.27.(本题8分)(2018秋·江苏无锡·七年级阶段练习)在桌面上,有6个完全相同的小正方体对成的一个几何体,如图所示.(1)请画出这个几何体的三视图.(2)若将此几何A的表面喷上红漆(放在桌面上的一面不喷),则三个面上是红色的小正方体有____个.(3)若另一个几何体B与几何体A的主视图和左视图相同,而小正方体个数则比几何体A多1个,则共有______种添法.请在图2中画出几何体B的俯视图可能的两种不同情形.(4)若现在你的手头还有一些相同的小正方体可添放在几何体A上,要保持主视图和左视图不变,则最多可以添___________个.28.(本题8分)(2022秋·江苏扬州
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