幼儿园中班科学游戏《长高的秘密》教学设计【含教学反思】_第1页
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幼儿园中班科学游戏《长高的秘密》教学设计1.教学背景和教学目标1.1教学背景本教学设计针对幼儿园中班儿童，专门设计了一款科学游戏《长高的秘密》。该游戏旨在通过游戏的形式教育幼儿关于身体成长的知识。1.2教学目标让学生了解身体成长的基本原理和方法；培养学生对于如何健康成长的认知；激发学生的学习兴趣；增强学生科学素养和学习能力。2.教学重难点2.1教学内容本节课主要教授以下内容：身体成长的基本原理和方法；如何健康成长；身体运动和健康成长的关系；掌握身体成长的科学理解。2.2教学重点让幼儿了解身体成长的基本原理和方法；掌握身体成长的科学理解。2.3教学难点如何让幼儿理解身体成长和健康成长的概念；如何让幼儿树立正确的身体成长和健康成长意识。3.教学过程3.1整体设计游戏引入：通过游戏引入让幼儿积极参与游戏，同时激发幼儿学习的兴趣；游戏过程：通过游戏剧情设计让幼儿了解身体成长的基本原理和方法；游戏：通过游戏，让幼儿知道如何健康成长，树立正确的身体成长和健康意识。3.2具体步骤3.2.1游戏引入教师介绍游戏大意；分为小组进行游戏；学生按组排列，开始游戏。3.2.2游戏过程游戏场景设定为一个植物研究所。小组成员扮演植物研究所的研究员，为了研究植物长高的原理，研究员们进入实验室，准备进行实验。场景内，设计了一个模拟植物的道具。第一关研究员在研究室内寻找种子，并放置到模拟植物的壶中；让幼儿观察种子中有哪些营养成分；分析种子中每个营养成分的作用；让幼儿自己推测种子发芽、长成植物需要哪些条件；根据幼儿推测，教师引导幼儿合理推断种子生长的条件。第二关研究员在研究室内为模拟植物浇水；让幼儿观察浇水前和浇水后模拟植物的生长情况；通过观察植物的生长情况，让幼儿了解水分对于植物生长的重要性。第三关研究员在研究室内为模拟植物施肥；让幼儿观察施肥前和施肥后模拟植物的生长情况；通过观察植物的生长情况，让幼儿了解营养对于植物生长的重要性。第四关研究员在研究室内为模拟植物光照；让幼儿观察光照前和光照后模拟植物的生长情况；通过观察植物的生长情况，让幼儿了解光照对于植物生长的重要性。3.2.3游戏完成对应关卡后，再次回到植物研究所，研究员分享了他们关于植物生长的研究成果，同时也回答了幼儿们提出的身体成长问题：人们身体长高需要什么条件？身体长高的时候需要如何饮食？运动对身体长高有什么影响？在答问环节中，教师引导幼儿回答问题，并进行相应的解释，同时让幼儿们一下身体成长的科学要素。4.反思在本节课中，我采用了游戏教学法来进行教学。游戏引入让幼儿很快进入到学习状态，而游戏过程则引导幼儿学习身体成长的知识。整个游戏通过不断实验升级让幼儿在游戏中领略到科学实验的乐趣，进而对学习产生浓厚的兴趣。同时，在游戏介绍和环节，我充分了解到了幼儿的学习情况，对应幼儿的需求，正确引导幼儿对知识点进行深入的思考。在教学过程中，我很好地

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