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文档简介

教案系列中班语言教案：妈妈心，妈妈书教案及反思中班语言活动妈妈心，妈妈书教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程等内容，在理解故事内容的基础上，体验故事美丽的意境和感受故事所带来的情感。拓展幼儿思维，情愿表达爱妈妈的情感，学会和别人共享自己的爱，培育一颗和善、关怀的心。适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看中班语言妈妈心，妈妈书教案吧。幼儿园中班语言教案：妈妈心，妈妈书

活动目标

1、在理解故事内容的基础上，体验故事美丽的意境和感受故事所带来的情感。

2、拓展幼儿思维，情愿表达爱妈妈的情感，学会和别人共享自己的爱，培育一颗和善、关怀的心。

活动预备

1、绘本《妈妈心妈妈树》，课件、舒缓钢琴曲。

2、欢乐爱心树一棵，爱心勾线笔若干。

活动过程

一、引出课题

这是一个关于爱的故事，那你们觉得什么是爱？

从你们的回答中老师发觉，爱是一件特殊奇妙的事情。同意我的说法吗？

二、欣赏故事

老师：好，让我们一起来看看故事的题目是什么，熟悉字的小伴侣大声地念出来吧！

1、分段欣赏故事：到“我还是会想妈妈，我要妈妈陪我上学”

故事里面有谁？她怎么了？小苹果为什不喜爱上幼儿园？假如你是小苹果的妈妈你会怎么办？

2、（讲到“阿志小声地对豆豆说：好肉麻，我才不要！”）

提问：妈妈最终想了什么方法？这颗妈妈心被带到幼儿园以后小伴侣都怎么说？

只有一个小伴侣说了不一样的话？你们还记得他说了什么话吗？他为什么要这么说？

（这个问题是重点，要引导幼儿园发散）

3、讲到：“请阿志把妈妈心还你就好了。”

提问：阿志为什么要抢小苹果的“妈妈心”呢？

4、讲到：“她的眼睛红红的”

提问：老师的眼睛为什么红红的？假如你是老师你会怎么做？

5、到最终

阿志最终得到“妈妈心”了吗？小志得到“妈妈心”的心情是怎么样的？

三、生活中的爱

1、老师：假如阿志抢了你的妈妈心你会怎么做？怎么关怀他？

阿志通过“妈妈心”取得了爱，在我们的生活中也有许多事物能让我们取得爱，生活中谁爱你？

他是怎么爱你的呢？”

老师这里也有好多爱的表现，看看是不是和你们一样的，让我们一起来看看吧！

（观看课件，请幼儿大胆的表述）这是什么爱的表现？

（1）下雨天关怀别人撑伞关怀他人给自己和别人带来“爱”。

（2）和爸爸妈妈一起玩关怀家人给最爱的人带来“爱”。

（3）小伴侣献爱心

四、“妈妈树”

老师：原来啊！生活中有这么多的爱，爸爸妈妈、同学、老师都这么爱你，你们应当怎么做呢？

请你把想说的，想做的都画在我们的“妈妈心”上，然后挂在我们的“妈妈树”上，

老师希望你们的愿望都能成真，希望我们身边的每个人都能取得更多的“爱”。

附：《妈妈心，妈妈树》

小苹果缠着妈妈，不想上学。妈妈在她的脸上亲了又亲，还在她的手心上“点”了三下，代表“我爱你”三个字。

小苹果紧紧地握住那三个字，含着眼泪向妈妈说再见

第二天，小苹果又不想上学了，她哭着说：“那三个字，我又看不到，我还是会想妈妈，我要妈妈陪我上学”

妈妈想了一个方法，她用手绢做了一颗心，她对小苹果说：“你

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