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第二节奇妙的二氧化碳——二氧化碳的实验室制法1、二氧化碳有那些物理性质和化学性质？复习回顾（1）通常情况下，二氧化碳是一种无色无味的气体，密度比空气大，能溶于水，有三态的转化，固体的二氧化碳叫做干冰，干冰容易升华（2）二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，不可以供给呼吸；能与水反应；可以使澄清石灰水变浑浊2、用途：CO2人工降雨制汽水实验室中如何制取二氧化碳呢？A石灰石

B石灰石C纯碱我们一起做如下验：稀盐酸稀硫酸稀盐酸您观察到什么现象？试管A中产生大量的气泡，石灰石慢慢被溶解。试管B观察到开始有气泡生成，反应速率越来越慢，最后停止。试管C中反应很剧烈生成大量气泡，碳酸钠很快消失。我们观察到的现象是：想一想，实验室制二氧化碳时，药品选择石灰石和稀盐酸的原因。通过上述实验，我们得出实验室制二氧化碳的药品应选择石灰石（或大理石）和稀盐酸。

请同学们回忆思考实验室制取氧气的方法。从以下的提纲去思考从而得出二氧化碳的制取方法实验室采用什么装置制取二氧化碳呢？二氧化碳的实验室制法反应试剂反应条件收集的方法（排水法？还是排空气法？）检验的方法以及验满的方法石灰石或大理石稀盐酸常温（固）（液）

若反应物状态为“固+液”反应不需要加热，应选择上面的装置用向上排空气法

常用气体的发生装置和收集装置

实验室制取气体的发生装置是根据反应物的状态(固体或液体),反应条件(是否加热)决定的；收集装置是根据气体的溶解性和密度决定的。怎样证明生成的气体是二氧化碳？如何检验二氧化碳是否收集满？检验的方法：将气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，证明是二氧化碳。验满方法：将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，证明收集满。

二氧化碳与人体健康1.进入久未开启的菜窖之前,人们如何检验菜窖中二氧化碳是否对进入菜窖的人的生命构成危害?2.在教室里学习时,为什么要保持教室通风?你知道其中的道理吗？1.二氧化碳是一种密度比空气

，没有

，没有

的气体，不能供给

，干涸的深井，久未开启的菜窖底部存有大量二氧化碳，在进入这些地方之前，应先做

试验。

三、二氧化碳的实验室制法1.药品：石灰石（或大理石）和稀盐酸2.原理：碳酸钙+盐酸二氧化碳+水+氯化钙3.发生装置：固液反应不需加热型4.收集装置：向上排空气法5.检验的方法：将气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，证明是二氧化碳。验满方法：将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，证明收集满。小结：奇妙的二氧化碳四、二氧化碳与人体健

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