2022届全国高三开学摸底考试生物试卷（解析版）

2022届全国高三开学摸底考试生物试卷

一、选择题：此题共6小题，每题6分，共36分。在每题给出的四个选项中，只有一项

为哪一项符合题目要求的

1.科研人员通过对欧洲家猪大数据的检测与分析，发现了一批潜在的人兽共患甲型猪流感

病毒（RNA型）。以下关于甲型猪流感病毒的推测，错误的选项是（）

A.所有的甲型猪流感病毒构成一个种群

B.人细胞膜外表可能存在甲型猪流感病毒识别的受体

C.甲型猪流感病毒所含元素在宿主细胞中一定能找到

D.人兽共患甲型猪流感病毒与普通甲型流感病毒的基因可能存在相似性

2.在高中生物学实验中，有多个实验用到酒精。以下有关酒精的表达错误的选项是（）

A.用苏丹H1染液鉴定花生子叶中的脂肪时，酒精的作用是洗去浮色

B.检测细胞呼吸的产物酒精时，用酸性重铝酸钾，颜色由蓝变绿再变黄

C.提取叶绿体中的色素时，酒精的作用是作为有机溶剂

D.制作洋葱根尖临时装片时，酒精和盐酸的混合液可以用于解离

3.甘氨酸是一种抑制性神经递质，能使处于静息状态的突触后膜上的C1-通道开放而使C1-

顺浓度梯度进入细胞，从而抑制神经元兴奋。以下有关表达正确的选项是（）

A.神经元处于静息状态时，没有离子进出细胞膜

B.cr进入突触后膜的方式为主动运输

C.甘氨酸的释放与高尔基体有关，不消耗能量

D.甘氨酸与突触后膜上受体结合后会使突触后膜两侧的电位差发生改变

4.假设人体内有L个基因，人的骨骼肌细胞中有M个基因处于表达状态，唾液腺细胞中有

N个基因处于表达状态。以下有关分析不正确的选项是（）

AZ、M、N三者的大小关系是“+心心

B.从种类上看，M、N中有局部基因是不同的

C.从种类上看，M,N中有局部基因是相同的

D.仅从数量上看，L值最大，它大于M、N中的任一值

5.赤霉素（GA）和脱落酸（ABA）参与种子萌发的调控。某课题组首先证实，GA处理大麦种子

能引起a-淀粉酶基因转录生成的mRNA量增加，他们又进一步用GA、ABA对大麦种子进

行不同处理，检测处理后的大麦种子a-淀粉酶合成量，结果如表（“+”表示有，表示

无，其中“+”的数量表示a-淀粉酶合成量的多少）。

分组处理对照组加GA力口ABA加GA和ABA

a-淀粉酶合成

+++++-+

量

以下有关表达正确的选项是（）

A.GA在翻译水平上诱导a-淀粉前的合成

B.ABA能促进大麦种子淀粉的水解

C.GA与ABA在a-淀粉酶合成方面的作用效果相反

D.能合成ABA的大麦种子易穗上发芽

6.为了防止滥用抗生素，上海等地区规定普通感冒不准使用抗生素。滥用抗生素会使人体

内细菌产生抗药性，如果被细菌感染，那么往往由于体内细菌能够抵抗各种抗生素而无药

可救。以下有关表达正确的选项是（）

A.抗生素的滥用导致细菌向抗药性细菌方向变异

B.长期使用抗生素导致“耐药性”基因频率下降

C.“耐药性〃基因频率的改变使病菌发生了进化

D.基因频率改变了，新的病菌（物种）一定会产生

二、非选择题：共54分，第7-10题为必考题，每个试题考生都必须作答。第11~12题为

选考题，考生根据要求作答。

（-）必考题：共39分。

7.（10分）免疫调节剂指能对机体免疫功能起到有意义调节作用的药物，可用于治疗免疫

功能紊乱引起的疾病。根据免疫调节剂对机体免疫功能作用的不同，可以分为免疫增强

剂、免疫抑制剂、双向免疫调节剂。随着科学与技术的进步，免疫调节剂得到了很好的开

发和应用。

（1）免疫调节与调节构成完整的人体调节网络，共同维持着人体的稳态。特异性免

疫是针对特定的病原体发生的免疫反响，其特异性实现的分子根底是。

（2）HIV能降低人体的免疫功能，但其不属于免疫调节剂，判断的依据是。

（3）泼尼松和卡介苗是两种常见的免疫调节剂。泼尼松能降低毛细血管壁和细胞膜的通透

性，抑制组织胺的形成与释放；卡介苗能增强巨噬细胞活性，活化辅助性T细胞。依据作

用机理对上述两种免疫调节剂的种类及其医疗用途进行判断，正确的选项是(填字

母)。

A.泼尼松，免疫增强剂，治疗系统性红斑狼疮

B.卡介苗，免疫增强剂，辅助性治疗肿瘤

C.泼尼松，免疫抑制剂，抑制过敏反响

D.卡介苗，免疫抑制剂，治疗类风湿关节炎

(4)不同的免疫调节剂的作用机制不同。免疫增强剂大多能通过促进淋巴细胞增殖、分化，

从而提高免疫机能。免疫抑制剂中的烷化剂能阻断细胞DNA的复制，从而起到抑制免疫

细胞功能的效果，据此推测T细胞和B细胞的(填”被抗原活化"或"增殖")阶段

对该类药物较敏感。双向免疫调节剂在促进低下免疫功能恢复正常的同时又能抑制免疫亢

进的状态，据此推测此类调节剂的调节机制可能是o

(5)目前，在肿瘤疾病的放疗或化疗之后，常采用以免疫增强剂为主的免疫疗法，选择此疗

法的原因是。

8.(10分)温度及光照强度(光强)是影响植物的光合作用的重要因素，如图是某植物在3

种不同的光照强度和不同温度下消耗二氧化碳的测定结果。

(I)-5~0C和20~30℃的限制因素分别主要是、。

(2)在-5~10C范围内，2倍光强下二氧化碳的吸收量逐渐上升，从酶的角度分析原因是

(3)在25℃条件下，该植物更适合在强光下生存，你的判断依据是。当光照强度过

强时，其光合作用强度反而会下降，原因是。

(4)该植物为真核生物，在生物进化过程中，真核生物出现之后生物进化的速率明显加快，

请简述其原因_______o

9.(10分)油菜是我国重要的油料作物，油菜株高适当的降低对抗倒伏及机械化收割均有

重要意义。某研究小组利用纯种高秆甘蓝型油菜Z,通过诱变培育出一个纯种半矮秆突变

体S。为了说明半矮秆突变体S是由几对基因控制、显隐性等遗传机制，研究人员进行了

相关试验，如下图：

（1）根据F2表现型及数据分析，油菜半矮秆突变体S的遗传机制是,杂交

组合①的B产生各种类型的配子比例相等，自交时雌雄配子有种结合方式，

且每种结合方式机率相等。H产生各种类型配子比例相等的细胞遗传学根底是

（2）将杂交组合①的F2所有高秆植株自交，分别统计单株自交后代的表现型及比例，分

为三种类型，全为高秆的记为Frl,高秆与半矮秆比例和杂交组合①、②的F2根本一致的

记为F3-I1,高秆与半矮秆比例和杂交组合③的F2根本一致的记为F3-IIL

产生F3-I、F3-II.F3-IH的高秆植株数量比为o产生F3-III的高秆植株基因型为

（用A、a；B、b：C、c……表示基因）。用产生F3-III的高秆植株进行相互杂

交试验，能否验证自由组合定律？。

10.19分）图1是某生态系统局部生物关系示意图。请答复以下问题：

（1）生态系统最根本的生物成分是。图1由乔木、草本植物、蝗虫、蜘

蛛和杂食性鸟构成的食物网中，杂食性鸟分别处于第营养级。

（2）从图1所示的营养关系分析，属于分解者的有。有机碎屑被彻底分解产

生的（至少写出两类）等供生态系统循环利用。

（3）由于乔木的遮挡程度不同，导致了不同区域地表的草本植物、真菌等生物种类和数量

有一定差异，地表生物的这种区域差异分布表达了群落具有结构。

（4）以下属于该区域东亚飞蝗种群根本特征的有（填序号）。

①空间分布②迁入率③互利共生④物种丰富度⑤种群密度

（5）图2是图1生态系统中某两个营养级（甲、乙）的能量流动示意图，其中a~e表示能

量值。乙粪便中食物残渣的能量包含在（填图2中字母）中，乙用于生长、

发育及繁殖的能量值可表示为（用图2中字母和计算符号表示）。

（二）选考题：共15分。请考生从2道生物题中任选一题作答。如果多做，那么按所做

的第一题计分。

114选修1：生物技术实践］（15分）

耐高温淀粉酶在大规模工业生产中有很大的实用性。如图表示从热泉的嗜热菌样品中进行

筛选别离菌种，经过耐高温淀粉酶的提纯和固定化后，用于工业化生产的过程。请答复：

上挑出菌落、醐工

的业

匚〉固匚〉化

定生

②I号培养基口号培养基啰

化产

(1)①过程进行的操作为,②过程实施的是别离法;可根据I号培养基上

的大小，来确定需扩大培养的目标菌种。

(2)1号培养基中除了参加淀粉外，还需参加另一种重要的营养成分是(A.琼脂B.葡

萄糖C.硝酸铉D.碳酸氢钠)，并放在高温条件下培养。

(3)将适量经提纯的耐高温淀粉酶通过法固定在石英砂上，形成固定化酶柱，此后用

一定浓度的淀粉溶液进行过柱试验，可往流出液中滴加溶液检测酶的催化效果，但

结果发现流出液显蓝色，请分析在上述操作中存在的可能原因是(至少写出两点)。

124选修3：现代生物科技专题］(15分)

如图是从酵母菌获取某植物需要的某种酶基因的流程，结合所学知识及相关信息答复以下

问题:

(1)图中B过程是,cDNA文库(填“大于""等于”或者"小于”)基因组

文库。

(2)为在短时间内大量获得目的基因，可用扩增的方法，其原理是o

(3)目的基因获取之后，需要进行,此步骤是基因工程的核心。完成此步骤后产

生的结构必须含有以及目的基因等.

(4)将该目的基因导入某双子叶植物细胞，常采用的方法是,其能否在此植物体

内稳定遗传的关键是此植物的染色体DNA中是否插入了目的基因，可以用技术

进行检测。

(5)如果要想使该酶活性更强或具有更强的耐受性需要对现有蛋白质进行改造，这要通过被

称为第二代基因工程的。首先要设计预期的蛋白质结构，再推测应有的氨基酸序

列，找到相对应的。

(6)除植物基因工程硕果累累之外。在动物基因工程、基因工程药物和基因治疗等方面也取

得了显著成果，请列举出至少两方面的应用：。

答案以及解析

1.答案：A

解析：病毒不属于生命系统的任何结构层次，A错误；人可以患甲型猪流感，因此人细胞

膜外表存在该病毒识别的受体，B正确；该病毒的元素都来自宿主细胞，C正确；人兽共

患甲型猪流感病毒与普通甲型流感病毒存在基因具有相似性，D正确。

2.答案：B

解析：在使用苏丹III鉴定脂肪的实验中，用体积分数为50%的酒精溶液洗去实验材料上的

浮色，A正确；检测细胞呼吸的产物酒精时用酸性重铝酸钾，颜色由蓝变灰绿色，B错

误；由于色素不溶于水而溶于有机溶剂，所以酒精(无水乙醇)在色素的提取和别离实验时

作为有机溶剂起到提取色素的作用，C正确；制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片时，使用的

解离液成分是盐酸和95%的酒精，D正确。

3.答案：D

解析：神经元处于静息状态时，会有K+外流，以维持静息电位，A错误；cr通道开放，使

cr顺浓度梯度进入细胞，该运输方式为协助扩散，B错误；甘氨酸是一种抑制性神经递

质，以胞吐的形式释放，释放过程与高尔基体有关，需要消耗能量，c错误；甘氨酸作用

于突触后膜上的特异性受体，能使处于静息状态的突触后膜上的cr通道开放，使ci呐

流，从而引起突触后膜两侧电位差发生改变，D正确。

4.答案：A

解析：L是人体内的全部基因数，M是人的骨骼肌细胞中处于表达状态的基因数，N是人

的唾液腺细胞中处于表达状态的基因数，因而M+N与L的大小无法比拟，A错误；由于

人的骨骼肌细胞和唾液腺细胞存在差异，所以从种类上看，M、N中有局部基因是不同

的，B正确；由于人的骨骼肌细胞和唾液腺细胞都能进行有氧呼吸等生理活动，所以M、

N中有局部基因是相同的，C正确；由于细胞的分化，所以任何一个体细胞中的基因都不

可能全部表达，因此从数量上看，Z值最大，它大于M、N中的任一值，D正确。

5.答案：C

解析：由“GA处理大麦种子能引起a-淀粉酶基因转录生成的mRNA量增加〃可知，GA在

转录水平诱导a-淀粉酶的合成，A错误；a-淀粉酶促进淀粉的水解，ABA使a-淀粉酶的合

成量减少，当a-淀粉酶合成量减少时，淀粉的水解受到抑制，B错误；GA促进a-淀粉酶

的合成，ABA抑制a-淀粉酶的合成，二者在这方面具有拮抗作用，C正确；因为ABA抑

制a-淀粉酶的合成，因此ABA抑制种子的萌发，能合成ABA的大麦种子不易穗上发芽，

D错误。

6.答案：C

解析：A、生物的变异是自发的，与环境无关，A错误；

B、细菌中本来就存在耐药性个体，长期使用会导致“耐药性”基因频率上升，B

错误；

C、生物进化的实质在于种群基因频率的改变，C正确；

D、生殖隔离是新物种形成的标志，D错误。应选：Co

7.答案：（1）神经、体液〔1分）；免疫细胞外表的受体与抗原的特异性结合、抗体与抗

原的特异性结合（1分）

（2）HIV不是药物，其对免疫功能的调节也不是有意义的调节（2分）

⑶BC（1分）

（4）增殖（1分）：同时作用于不同的免疫细胞，发挥不同的功能1或与功能不同的受体

相结合，发挥双向调节的作用；或在增强免疫功能的同时，在体内代谢后又产生了类似副

作用的免疫抑制作用；或发挥了类似反响调节的作用；合理即可）（2分）

（5）放疗和化疗对肿瘤细胞和正常细胞都具有杀伤作用，造成机体免疫力下降，免疫增强

剂能有效提高机体的免疫功能，使机体充分发挥免疫系统的监控和去除功能，增强对肿瘤

细胞的杀伤作用（2分）

解析：（1）维持人体稳态的调节网络为神经一体液一免疫调节网络。特异性免疫包括体液

免疫和细胞免疫，细胞免疫实现的分子根底是免疫细胞外表的受体与抗原的特异性结合，

体液免疫实现的分子根底是抗体与抗原的特异性结合。（2）由于HIV不是药物，其对免

疫功能的调节也不是有意义的调节，所以其不属于免疫调节剂。（3）泼尼松能降低毛细血

管壁和细胞膜的通透性，抑制组织胺的形成与释放，故其为免疫抑制剂，A错误；辅助性

T细胞参与体液免疫和细胞免疫，卡介苗能增强巨噬细胞活性，活化辅助性T细胞，故其

为免疫增强剂，可以辅助治疗肿瘤，B正确；当相同过敏原再次进入机体时，会与吸附在

细胞外表的相应抗体结合，使这些细胞释放组织胺等物质，导致毛细血管扩张，血管壁通

透性增强，出现过敏反响病症，泼尼松能降低毛细血管壁和细胞膜的通透性，抑制组织胺

的形成与释放，所以泼尼松作为免疫抑制剂，能抑制过敏反响，C正确；卡介苗为免疫增

强剂，类风湿关节炎为自身免疫病，卡介苗不能用来治疗类风湿关节炎，D错误。（4）免

疫抑制剂中的烷化剂能阻断细胞DNA的复制，T细胞和B细胞的增殖阶段需要进行DNA

的复制，所以T细胞和B细胞在增殖阶段对该类药物较敏感。双向免疫调节剂在促进低下

免疫功能恢复正常的同时又能抑制免疫亢进的状态，调节机制可能是同时作用于不同的免

疫细胞，发挥不同的功能（或与功能不同的受体相结合，发挥双向调节的作用；或在增强

免疫功能的同时，在体内代谢后又产生了类似副作用的免疫抑制作用；或发挥了类似反响

调节的作用）。（5）在肿瘤疾病的放疗或化疗之后，常采用以免疫增强剂为主的免疫疗

法，原因是放疗和化疗对肿瘤细胞和正常细胞都具有杀伤作用，造成机体免疫力下降，免

疫增强剂能有效提高机体的免疫功能，使机体充分发挥免疫系统的监控和清除功能，增强

对肿瘤细胞的杀伤作用。

8.答案：（1）温度（1分）；光强（或光照强度）（1分）

（2）随着温度升高，光合作用相关酶活性提高比呼吸作用相关酶活性提高更大（2分）

（3）升高光照强度，植物的光合作用强度升高，该温度下呼吸强度相同，所以净光合作用

在强光下更大（2分）；光照强度过强，破坏色素分子的结构，使其光反响强度降低，引

起光合作用强度下降（或光照强度过强，破坏类囊体膜的结构，使其光反响强度降低，引

起光合作用下降）（2分）

（4）真核生物能进行有性生殖，通过有性生殖，实现了基因重组，增强了生物变异的多样

性，为生物进化提供多种原材料（2分）

解析：（1）据图分析，在-5~0℃时，随着温度升高，C02的消耗量增加，说明在-5~0℃的

限制因素主要是温度；在20~30℃时，随着光照强度增加，CO2的消耗量增加，说明在

20~30℃的限制因素主要是光照强度。（2）在-5~10℃范围内，2倍光强下二氧化碳的吸收

量逐渐上升，其主要原因是随着温度升高，光合作用相关酶活性提高比呼吸作用相关酶活

性提高更大。（3）在250c条件下，升高光照强度，植物的光合作用强度升高，该温度下

呼吸强度相同，净光合作用在强光下更大，所以该植物更适合在强光下生存：当光照强度

过强时，破坏色素分子的结构，使其光反响强度降低，引起光合作用强度下降。（4）真核

生物能进行有性生殖，通过有性生殖，实现了基因重组，增强了生物变异的多样性，为生

物进化提供多种原材料，所以在生物进化过程中，真核生物出现之后生物进化的速率明显

加快。

9.答案：（1）常染色体隐性遗传11分）；16（2分）；基因别离定律（1分）（2）7：

4：4（2分）；Aabb>aaBb（2分）；能（2分）

解析：（1）观察如下图的3个实验。实验①的子二代比例为15：1、实验②的子二代比例

为15：1、实验③的子二代比例为3：1,均符合位于常染色体上的两对等位基因的基因别

离与自由组合定律，因此假设控制秆高的基因为A/a、B/b,那么油菜半矮秆突变体S的基

因型为aabb,遗传机制是常染色体隐性遗传，只要含有显性基因即为高秆。子一代产生

AB、Ab、aB、ab四种基因型，雌雄配子结合，不同的雄配子与雌配子共有4+4+4+4=16

种结合方式。子一代产生各种类型配子比例相等的遗传学根底是基因别离定律。（2）产生

的高秆植株共有8种类型，比例分别为AABB、AaBB、AABb、AaBb、AAbb,Aabb、

aaBB、aaBb,因此能够产生子代高秆数量比为7：4：4。Aabb、aaBb是产生的高秆植株的

基因型。用产生的高秆植株进行相互杂交试验，能验证自由组合定律。

10.答案：（1）生产者（1分）；二、三、四（1分）

⑵大型真菌、跳虫（1分）；无机盐、CO?、H2O（1分）

（3）水平（1分）

（4）①②⑤{1分）

（5）c（1分）；a~b（2分）

解析：（1）此题考查群落的结构、生态系统的组成成分、能量流动等知识，意在考查考生

的识记能力和理解能力。生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者

和分解者。其中生产者是最根本的生物成分，在乔木―杂食性鸟与草本植物t杂食性鸟这

两条食物链中，杂食性鸟均属于第二营养级；在草本植物T蝗虫-杂食性鸟这条食物链

中，杂食性鸟属于第三营养级；在草本植物T蝗虫-蜘蛛T杂食性鸟这条食物链中，杂食

性鸟属于第四营养级。（2）分析题图中各成分可知，大型真菌和跳虫属于分解者。有机碎

屑被彻底分解可产生无机盐、二氧化碳和水等。（3）该地表在水平结构上，由于地形的变

化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同，以及人与动

物的影响等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异，它们

常呈镶嵌分布，题中地表生物的这种区域差异分布表达了群落具有水平结构。（4）题中属

于该区域东亚飞蝗种群根本特征的有空间分布、迁入率和种群密度。（5）乙粪便中食物残

渣的能量属于上一营养级（甲）所同化的能量，且包含在甲流向分解者的能量（c）中。根

据题图可知，乙用于生长、发育和繁殖的能量值可表示为a~b。

1L答案：（1）稀释（2分）；涂布（2分）；菌落周围透明圈（2分）

（2）C（2分）

（3）吸附（2分）：KI-L（2分）；固定化操作后未用蒸储水洗涤；要取反响一段时间后

的流出液进行显色反响；液体过柱的流速过快等（3分）

解析：（1）图示代表菌种的稀释、别离和扩大培养等过程；I号培养基上的菌种别离是涂

布别离的结果，H号培养基