遗传学复习资料

1、遗传学的研究对象和任务是什么答：一、研究对象:（1）基因和生物体的总体构造------基因组的构造，分析构成基因和基因组核苷酸排列次序与其生物学功效之间的关系，这涉及了突变与异常性状之间的关系。（2）基因在世代之间传递的关系。（3）予以内转化为性状是所需的多个内环境条件，即基因体现的的规律。二、研究任务：能动的变化生物，使之符合与人类的利益和规定。2、减数分裂的遗传学意义是什么答：（1）通过减数分裂和受精过程的染色体数目交替，确保了物种世代间染色体数目的稳定，同时，也确保了物种的相对稳定性（2）非同源染色体在减数分裂后期I自由组合的多样性，使配子受精后的子代群体产生多样性变异。（3）同源染色体的非姐妹染色单体间在减数分裂中可发生交换，进一步增加了配子中遗传差别的多样性，使生物后裔出现更加丰富的遗传类型，为自然选择提供了更多的“原材料”。3、简述纯系学说的基本内容和发展答：约翰逊以菜豆为实验对象，提出了纯系学说的下列论点：（1）在混合群体中进行选择是有效的。（2）纯系间平均粒重的明显差别是稳定遗传的（3）纯系内选择是无效的。（或：性状的持续遗传变异是遗传变异和非遗传变异共同作用的成果，持续自交造成基因纯化，在一种自花授粉植物的单粒种子后裔即纯化内，基因型是高度纯合一致的，但由于环境因素的影响，数量性状也在一定范畴内呈持续变化，此变异为非遗传变异，因此，在纯系内选择是无效的。理论意义：(2)纯系学说分辨了可遗传变异和不可遗传变异，指出必须对可遗传变异进行选择才是有效的，环境引发的变异不能遗传，因此选择是无效的;(2)在自花授粉作物的天然混在群体中，单株选择是有效的，但在一种经选择而分离出来的的基因型是纯合的纯系内，继续选择是无效的。）4、图示阐明遗传信息传递中心法则的基本内容具体内容：（1）DNA将携带的遗传信息通过DNA分子的自我复制而延续不停地传递下去；（2）DNA的遗传信息也能够转录到mRNA上，然后mRNA上的遗传信息通过翻译，合成一定的蛋白质。（3）遗传信息也能够以逆转录的方式由RNA流向DNA。（4）RNA也能够校正发生错误的的遗传信息，甚至在RNA水平形成新的遗传信息。5、什么是雄性不育，雄性不育哪种基本类型答：雄性不育是指植物花粉不能正常发育的现象。按其形成的不同机制能够划分为：（1）核不育型：由核基因决定的不育类型（2）细胞质不育类型：由细胞质控制的不育类型（3）核质互作不育型：由核基因和细胞质基因互相作用共同控制的不育类型。叙述题：根据遗传率的特点及其早生物世代间的变化规律，谈谈如何运用遗传率指导育种工作？（个人见解）答;遗传率(遗传力)表明某一性状受到遗传控制的程度。其特点为：遗传率介于0与1之间，当等于1时表明表形变异完全是由遗传的因素决定的，能够在世代间稳定遗传。当等于0时表型变异完全由环境所造成，不能在世代间稳定遗传。在育种工作中若懂得某目的性状的遗传率时，如果遗传率趋向于0阐明其受环境的影响程度大，则应着重通过发明适宜环境的办法获得目的表型，而不必进行徒劳的基因帅选工作。1、简述有丝分裂的遗传学意义答：由一种细胞产生2个子细胞，并且各子细胞含有与亲代细胞完全相似的染色体。这首先是由于每条染色体在间期的精确复制，然后各染色体在细胞分裂过程中被有规律的分派到子细胞中。这即维持了个体的正常发育，也确保了物种遗传的稳定性。进行无性繁殖的生物，其世代间遗传遗传性状的稳定性就是通过有丝分裂确保明现的。2、试分析伴性遗传和从性遗传。答：（1）伴性遗传是指控制性状的的基因位于性染色体上，基因的体现常不受性激素的影响，其遗传的特点由性染色体遗传规律决定。（如果蝇红白眼遗传）。其特点以下：正反交的成果不同;、后裔性状的分布和性别有关、常呈交叉遗传。(2)从性遗传是指基因位于常染色体上，但由于受到性别激素的作用，基因在不同性别中体现不同（如人的早秃）3、DNA是重要遗传物质的间接证据有哪些？答：（1）1928年英国Griffith的肺炎双球菌转化实验（2）1952年Hershey和Chase的噬菌体侵染实验。4、影响群体基因频率的因素有哪些？答;基因突变、遗传漂变、迁移、自然选择。5、基因家族和基因簌两个概念又是区别？答;基因家族是指由一种祖先基因经重复和变异后所产生的一组同源基因。而基因簌则是一组相似的后有关的基因排列在一起形成的构造。其中，基因家族强调的是基因来源的同一性，是某些同源基因的集合。而基因簌则强调基因与基因之间的空间机构的连锁性。6、为什么两个纯种亲本杂交产生的F1代之间的差别并不比每个亲本之间的差别大？答：个体的表型由所带的基因及其所处的环境共同决定。即：P=G+E。两个亲本之间，他们所携带的基因相似，因此其差别性则重要由他们各自所处的环境决定。同样的，纯种亲本杂交