2022-2023学年安徽省亳州市职业中学高三生物联考试卷含解析

2022-2023学年安徽省亳州市职业中学高三生物联考试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.用等体积的三个玻璃瓶甲、乙、丙，同时从某池塘水深0.5m处的同一位置取满水样，立即测定甲瓶中的氧气含量，并将乙、丙瓶密封后沉回原处。一昼夜后取出玻璃瓶，分别测定两瓶中的氧气含量，结果如下（不考虑化能合成作用）。有关分析合理的是透光玻璃瓶甲透光玻璃瓶乙不透光玻璃瓶丙4.9mg5.6mg3.8mg

A.丙瓶中浮游植物的细胞产生[H]的场所是线粒体内膜B.在一昼夜内，丙瓶生物细胞呼吸消耗的氧气量约为1.1mgC.在一昼夜后，乙瓶水样的pH比丙瓶的低D.在一昼夜内，乙瓶中生产者实际光合作用释放的氧气量约为0.7mg参考答案：B试题分析：从题中实验设计可以看出，甲瓶中的氧气含量可作为乙和丙的对照，乙中氧气浓度增加，这是光合作用大于呼吸作用的积累的，即为净光合作用量；由于丙为不透光的玻璃瓶，因此消耗的氧气可代表浮游植物的呼吸消耗．解：A、丙瓶中浮游植物的细胞只进行呼吸作用，产生[H]的场所有细胞质基质和线粒体基质，A错误；B、由于丙为不透光的玻璃瓶，消耗的氧气可代表浮游植物的呼吸消耗，因此在一昼夜内，丙瓶生物细胞呼吸消耗的氧气量约=4.9﹣3.8=1.1mg，B正确；C、乙瓶中由于进行光合作用使氧气增多，则二氧化碳减少，而丙瓶是消耗氧气释放二氧化碳，因此乙瓶水样的pH比丙瓶的高，C错误；D、在一昼夜内，乙瓶中生产者实际光合作用释放的氧气量约=净光合作用释放+呼吸作用消耗=5.6﹣4.9+1.1=1.8mg，D错误．故选：B．考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义．2.如图所示，将等质量的正在萌发的小麦种子，分别放在内有一杯等体积的NaOH溶液或蒸馏水并用塞子塞紧的两个瓶中，各瓶分别与一个水银流体压力计相连接，由此压力计水银柱升高的高度可以测量出某种气体的变化量。开始时两个水银流体压力计的水银柱a、b高度一致。将装置放在适宜的条件下使种子萌发，过一段时间后，会发现a、b高度是

A.a>b

B.a=b

C.a≥b

D.a<b参考答案：3.关于叶肉细胞在光照条件下产生ATP的描述，正确的是A．线粒体和叶绿体合成ATP都依赖氧

B．无氧条件下，光合作用是细胞ATP的唯一来源C．细胞质中消耗的ATP均来源于线粒体和叶绿体D．有氧条件下，线粒体、叶绿体和细胞溶胶都能产生ATP参考答案：D4.下列关于酶和固定化酵母细胞的研究与应用的叙述，错误的是

A．从酶的固定方式看，吸附法比化学结合法对酶活性影响小B．作为消化酶使用时，蛋白酶制剂以口服方式给药C．尿糖试纸含有固定化的葡萄糖酶和过氧化氢酶，可以反复使用D．将海藻酸钠凝胶珠用无菌水冲洗，目的是洗去CaCl2和杂菌参考答案：C5.如图为吞噬细胞吞噬细菌的过程示意图，下列相关叙述错误的是

A．细胞吞噬细菌过程，需要消耗能量

B．图示所示过程，属于特异性免疫

C．溶酶体与吞噬泡的融合体现了生物膜的功能特点

D．吞噬泡包裹细菌，可避免细菌有毒物质对细胞的伤害参考答案：C6.线粒体和叶绿体共同具有的特征是

A．同时存在于高等植物的各种细胞中

B．都能产生ATP和[H]，都能指导某些蛋白质的合成

C．需氧型生物的细胞均有线粒体，进行光合作用的生物都有叶绿体

D．所含的有机物种类、功能基本一致，且都有双层膜参考答案：B7.某同学设计了单侧光刺激下的植物向光弯曲实验，如图是取材于生长素作用部位制成的临时装片的显微观察结果。下列结论可据图得出的是A.b侧产生的生长素大于a侧B.生长素影响细胞的伸长生长C.生长素的化学本质是吲哚乙酸D.生长素低浓度起促进作用，高浓度起抑制作用参考答案：B8.分析多肽E和多肽F(均由一条肽链组成)得到以下结果：(单位：个)元素或基团CHON—NH2—COOH多肽E201348625332多肽F182294555461那么请你推算这两种多肽中氨基酸的数目最可能是

（

）

选项ABCD多肽E1993405851多肽F1812815349

参考答案：D9.下列关于生物学实验操作、实验结果、实验现象及原理的描述中，正确的是A．观察DNA和RNA在细胞中的分布，用盐酸和酒精混合液解离口腔上皮细胞，有利于染色剂进入细胞并与DNA结合B．检测生物组织中的还原糖、蛋白质和鉴定DNA都需要进行水浴加热C．用纸层析法分离菠菜滤液中的色素时，橙黄色的色素带距离所画滤液细线最远D．秋水仙素诱导染色体加倍实验原理：秋水仙素抑制染色体着丝点分裂，使子染色体不能分别移向两极，细胞不能正常分裂参考答案：C10.下图表示基因型为YyRr的二倍体生物某器官核DNA含量的变化曲线图。下列有关叙述不正确的是 A.D时期细胞中的染色体组数目是E～I时期细胞中的两倍B.L时期基因组成可能为YYRR、YYrr、yyRR、yyrrC.E、M时期，由于遗传物质的解旋，染色体逐渐恢复为染色质D.在G和I时期，细胞可产生可遗传的变异参考答案：C11.如图表示温度对某种植物在光照下和黑暗中二氧化碳吸收量和释放量（单位：mg/h）的影响情况。已知除了温度变化之外，其他环境条件（如光照强度等）不变，下列说法正确的是A.根据图中曲线，无法确定呼吸作用的最适温度B.光照下CO2的吸收量表示光合作用所需的CO2量C.图中a点表示光合作用强度与呼吸作用强度相等D.环境温度超过25℃时，植物体内有机物的量会减少参考答案：A【详解】A、随着温度的上升，黑暗中CO2的释放量不断增大，所以根据图中曲线，无法确定呼吸作用的最适温度，A正确；B、光照下二氧化碳的吸收量是净光合速率，表示光合作用所需的二氧化碳量-呼吸作用释放的二氧化碳量，B错误；C、由于虚线表示净光合速率，实线表示呼吸速率，所以a点不能表示光合作用强度与呼吸作用强度相等，C错误；D、环境温度超过25℃时，净光合速率有所减小，但仍大于0，所以植物体内有机物的量仍在增加，D错误。故选A。【点睛】光照强度、二氧化碳浓度与光合速率的关系曲线（1）解答有关光合作用的坐标曲线时，要注意对“四点三趋势”（起点、折点、交点和终点以及升、平、降三种变化趋势）的生物学意义的分析，命题者常从这些特征性的地方作为命题的切入点。（2）光合总产量和净产量的常用判断方法：若CO2的吸收量出现负值，则纵坐标为光合净产量；光下植物对CO2吸收量、O2的释放量和有机物的积累量都表示为净产量；生理过程中，光合作用对CO2吸收量、O2的释放量和葡萄糖的生成量表示总量。12.通过水解反应去掉ATP分子中的一个磷酸基团后形成的产物是ADP和Pi，如果去掉ATP分子中的两个磷酸基团形成的产物为AMP和PPi(焦磷酸，含有两个磷酸基团)。下列相关说法正确的是()A．ATP表示腺嘌呤脱氧核糖核苷酸，它是组成DNA的基本单位之一B．ATP转化成AMP和PPi时基本上不释放化学能C．ADP转化成AMP这一过程会释放出能量D．如果去掉ATP的三个磷酸基团，则会形成腺嘌呤参考答案：CATP又叫三磷酸腺苷，ATP水解掉两个磷酸基团后形成的腺嘌呤核糖核苷酸即AMP，是构成RNA的基本组成单位之一，A错误；ATP转化成AMP和PPi的过程中断裂两个高能磷酸键，因此该过程释放化学能，B错误；ADP转化成AMP的过程会断裂一个高能磷酸键，因此会释放出能量，C正确；如果去掉ATP的三个磷酸基团，则会形成腺苷，D错误。13.下图表示人体的特异性免疫过程，请据图判断下列说法正确的是（

）

A．⑤⑥两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫B．能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、fC．HIV侵入人体对⑤⑥尤其是⑤有破坏作用D．细胞e→细胞d→③作用的过程发生在机体首次接触抗原时参考答案：C14.科学家进行的蝾螈受精卵横缢实验。你认为该图最能说明A．细胞质控制着细胞的代谢

B．细胞核控制着细胞的代谢C．细胞质是细胞遗传特性的控制中心

D．细胞核是细胞遗传特性的控制中心参考答案：答案：D15.下列关于物质运输实验的叙述不正确的是

A．人口腔上皮细胞不能发生质壁分离现象，说明水分进出动、植物细胞的方式不同

B．发生质壁分离的细胞放入清水中发生质壁分离复原，可说明细胞仍保持活性

C．滴加30％的蔗糖溶液比滴加10％的蔗糖溶液引起细胞质壁分离所需的时间短

D．在哺乳动物的成熟红细胞中注入呼吸抑制剂，不能抑制其对葡萄糖的吸收参考答案：A16.取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组，将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d两组胚芽鞘相同位置分别切除等长的一段，并按图中所示分别接入a、b两组被切除的位置，得到a′、b′两组胚芽鞘，然后用单侧光照射，发现a′胚芽鞘向光弯曲生长，b′组胚芽鞘无弯曲生长，原因是（

）A．c组尖端能产生生长素，d组尖端不能B．a′胚芽尖端能合成生长素，b′组尖端不能C．c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d组尖端的生长素不能D．a′胚芽尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b′组尖端的生长素不能参考答案：D本题考查生长素的产生部位及运输情况，虽然比较基础，但还是综合考查学生的识图能力。虽处理，但没有颠倒，结果是a′胚芽鞘向光弯曲生长，b′组胚芽鞘无弯曲生长，不是d组尖端不能产生生长素，而是不能向胚芽鞘基部运输。17.下列有关效应器的叙述中，错误的是（）A．能接受兴奋，进行活动B．由运动神经末梢和它支配的肌肉或腺体组成C．是肌肉或腺体D．是构成反射弧的最后一环节参考答案：C18.关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用，符合实际叙述的是

A.黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可以防止果实脱落

B.利用低浓度的2，4－D作除草剂，可抑制农田中杂草生长

C.用一定浓度的赤霉素处理黄麻、芦苇等植物，使植株增高

D.番茄开花后，喷洒一定浓度的乙烯利，可促进子房发育成果实参考答案：答案：C19.右图是同一细胞不同分裂时期的图像，据图分析正确的是A．图①②③④表示一个完整的细胞周期B．若按分裂的先后顺序排列，应为①→④→③→②C．该生物体叶肉细胞中共含有6个DNA分子D．图③过程会发生基因重组参考答案：B20.小麦种子萌发过程中，α-淀粉酶在糊粉层的细胞中合成，在胚乳中用于分解淀粉。该酶从糊粉层细胞排到细胞外的方式是（

）A.萌发过程中氧气是否充足不会影响其排出 B.逆浓度梯度经易化扩散排出C.需要细胞膜上的载体蛋白协助 D.含该酶的囊泡与质膜融合排出参考答案：D【分析】小分子物质进出细胞方式包括自由扩散，协助扩散，主动运输，利用的是细胞膜的选择透过性；大分子物质和颗粒物质进出细胞的方式是胞吞和胞吐，利用的是细胞膜的流动性。α-淀粉酶化学本质是蛋白质，是生物大分子，生物大分子进出细胞的方式是胞吞胞吐，因此既不是顺浓度梯度也不是逆浓度梯度，更不是通过离子通道排出，而是通过囊泡包裹与细胞膜融合以胞吐方式排出，该过程需要消耗能量，借助于细胞膜的流动性完成。【详解】A、α-淀粉酶排到细胞外的方式为胞吐，需要消耗能量，因此与氧气是否充足有关，错误；B、既不是顺浓度梯度也不是逆浓度梯度，更不是通过离子通道排出，而是通过囊泡包裹与细胞膜融合以胞吐方式排出，错误；C、是通过囊泡包裹与细胞膜融合以胞吐方式排出，不需要细胞膜上的载体蛋白协助，错误；D、α-淀粉酶是通过囊泡包裹与细胞膜融合以胞吐方式排出，正确。故选D。21.下面关于菠菜叶肉细胞中ATP的叙述，正确的是

(

)A．无光条件下，细胞质中消耗的ATP均来自于线粒体B．叶肉细胞中的ATP可用于植物体的各项生理活动C．该细胞中ATP含量白天明显大于夜间D．细胞核中不能合成ATP，但有ATP分布参考答案：D22.2010年我国不少地区出现手足口病，手足口病是由肠道病毒引起的传染病，多发生于5岁以下儿童，大多数病例症状轻微。主要表现为发热和手、足、口腔等部位的皮疹或疱疹等特征，多数患者可以自愈。该病毒首次侵入人体后，可引起人体的免疫反应是(

)

A．记忆B细胞大量增殖分化成浆细胞

B．浆细胞大量合成并分泌与该病毒特异性结合的抗体

C．T细胞产生的淋巴因子与肠道病毒特异性结合，并清除病毒

D．吞噬将所有病毒吞噬分解，不会引起特异性免疫反应参考答案：B23.心房颤动(房颤)是临床上最常见并且危害严重的心律失常疾病。研究表明，其致病机制是核孔复合物的运输障碍。据此分析正确的是()A.核孔运输障碍发生的根本原因可能是编码核孔复合物的基因发生突变B.核膜由两层磷脂分子组成，房颤的成因与核膜内外的信息交流异常有关C.tRNA在细胞核内合成后，经主动运输进入细胞质发挥作用D.人体成熟红细胞中核孔数目很少，因此红细胞代谢较弱参考答案：A【分析】细胞核是遗传的信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。核孔是RNA、蛋白质等大分子物质进出细胞核的通道，通过核孔实现了核质之间频繁的物质交换和信息交流。【详解】A、核孔复合物的运输障碍最根本的原因是基因突变导致的，A正确；B、核膜具有2层膜结构，4层磷脂分子，B错误；C、tRNA在细胞核内合成，运出细胞核发挥作用与核孔复合物有关，C错误；D、人体成熟的红细胞没有细胞核，更没有核孔，D错误。故选A。【点睛】本题考查了细胞核的结构和功能，核孔是核质交流的孔道，允许某些大分子物质通过，小分子物质通过生物膜运输。24.已知某植物的两对相对性状受两对独立遗传的等位基因（A和a、B和b)控制，现两个纯合的亲本杂交得到F1，F1自交，F2出现了六种表现型且这六种表现型之间的比例为6:3:3:2:1:1,则F2中不会A.共有9种基因型

B.存在致死现象C.存在着一种性状有三种表现形式

D.含有两个显性基因的个体占3/8参考答案：B25.下列关于细胞结构、成分的描述中，正确的是（

）A．具有细胞壁的生物，其细胞壁都是由纤维素和果胶构成的B．生物体内的多糖都是能源物质，且都储存于细胞内C．需氧型生物的细胞都以线粒体作为产能的“动力工厂”D．细菌、真菌都以核糖体作为蛋白质的“装配机器”参考答案：D26.下列有关教粉实验中使用的试剂和实验原理的叙述，正确的是A.低温诱导染色体数目加倍实验中，将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理B.盐酸在观察细胞有丝分裂和观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中的作用相同C.向某溶液中加入斐林试剂，水浴加热后出现砖红色沉淀，说明该溶液中含有葡萄糖D.在提取纯净的动物细胞膜和植物细胞的质壁分离与复原实验中水的作用原理相近参考答案：D低温诱导染色体数目加倍实验中，将大蒜根尖进行低温处理后再制成装片，A错误；在观察细胞有丝分裂的实验中，盐酸的作用是与酒精按1:1混合后用于解离，其目的是分散细胞，在观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中，盐酸的作用是改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合，B错误；向某溶液中加入斐林试剂，水浴加热后出现砖红色沉淀，说明该溶液中含有还原糖，但不一定是葡萄糖，C错误；在提取纯净的动物细胞膜和植物细胞的质壁分离与复原实验中水的作用原理相近，均是利用渗透作用，D正确。【点睛】本题考查的是教材中“生物知识内容表”所列的相关生物实验。若要准确解答此类问题，在平时复习中，不仅要注意对教材实验所涉及的实验技术的掌握，对实验原理、实验流程、实验现象、实验结论等内容的分析、归纳与总结，而且还要站在全新的、应用的角度去重新分析已做过的每一个实验，从中提取出真正要掌握的最重要的内容，主要包括三个部分：（1）每个实验的设计思路，做到触类旁通、能力迁移；（2）每个实验中最基本的实验方法和技术(如显微镜的使用、徒手切片、临时装片的制作、研磨、过滤、细菌培养等)；（3）多注重教材实验原理的对比和归纳：①原理对比：可从纵向角度比较实验原理、材料等，如颜色反应的实验、活体染色的、本色观察的等：②原理归纳：可从横向的角度拓展实验原理、材料等不同方面的应用。27.人在饥饿状态下，体内血液中：（

）①葡萄糖大幅度下降

②葡萄糖浓度相对稳定

③胰岛素含量减少④胰岛素含量增加

⑤胰高血糖素含量增加

⑥胰高血糖素含量减少A．①③⑤

Ｂ．②③⑤

Ｃ．①④⑥

Ｄ．②④⑥参考答案：B28.艾滋病病毒属于RNA病毒，具有逆转录酶，如果它决定某性状的一段RNA含碱基A=19%、C=26%、G=32%。则通过逆转录过程形成的双链DNA中应含有碱基A的比例为多少A.19%

B.21%

C.23%

D.42%参考答案：B29.下列关于胰岛素的合成、加工、运输和分泌的叙述中错误的是（）A．胰岛素分泌的方式是胞吐，需要细胞呼吸提供ATPB．参与该过程的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体和细胞膜C．该过程前后高尔基体的膜面积基本保持不变D．胰岛素的分泌过程说明了细胞膜具有一定流动性参考答案：B【考点】2H：细胞器之间的协调配合．【分析】分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量．【解答】解：AD、胰岛素是分泌蛋白，分泌的方式是胞吐，需要细胞呼吸提供ATP，体现了细胞膜具有一定流动性，AD正确；B、胰岛素是分泌蛋白，分泌泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量，细胞膜不是细胞器，B错误；C、在分泌蛋白加工形成过程中，高尔基体接受内质网产生的囊泡，之后高尔基体“出芽”形成囊泡，囊泡膜和细胞膜融合，该过程前后高尔基体的膜面积基本保持不变，C正确．故选：B．30.（09江苏百校样本分析卷）关于细胞全能性的理解不确切的是

A．动物细胞培养获得大量骨髓瘤细胞，证明了动物体细胞也具有全能性B．细胞内含有个体发育所需的全部基因是细胞具有全能性的内在因素C.经植物组织培养得到的试管苗，是植物细胞在一定条件下表现全能性的结果D．大量的科学事实证明，高度分化的植物体细胞仍具有全能性参考答案：答案：A31.下列哪一化合物进入三羧酸循环的目的是为了进一步的分解代谢

A．乙酰-CoA

B．酮酸

C．苹果酸

D．乙醇参考答案：A32.T4噬菌体感染大肠杆菌后，大肠杆菌内放射性RNA与T4噬菌体DNA及大肠杆菌DNA的杂交结果如图所示。下列叙述正确的是A.在大肠杆菌的培养基中加入3H—胸腺嘧啶可以标记RNAB.与T4噬菌体DNA杂交的RNA是大肠杆菌DNA转录的C.随着感染时间的增加大肠杆菌的基因活动逐渐受到抑制D.该实验结果说明T4噬菌体的遗传物质是DNA不是RNA参考答案：C胸腺嘧啶只参与DNA的合成，3H—胸腺嘧啶不能用于标记RNA，A项错误；与T4噬菌体DNA杂交的RNA是T4噬菌体DNA转录的，B项错误；随着感染时间的增加，大肠杆菌内和大肠杆菌DNA杂交的放射性RNA比例下降，说明大肠杆菌的基因活动逐渐受到抑制，C项正确；该实验结果说明T4噬菌体感染大肠杆菌后，大肠杆菌内的RNA主要以T4噬菌体DNA而不是大肠杆菌DNA为模板转录形成，可以说明DNA是T4噬菌体的遗传物质，但不能说明T4噬菌体的遗传物质不是RNA，D项错误。33.下列关于实验操作或实验结果的描述正确的是(

)A.还原糖的检测和观察实验中斐林试剂使用时先加甲液后加乙液B.蛋白质的检测和观察实验中加入双缩脲后即可产生紫色反应C.分离各种细胞器常用的方法是差速离心法D.水浴加热条件下，蔗糖和斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀参考答案：C【分析】生物组织中化合物的鉴定：

（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）。

（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）。【详解】A、用斐林试剂鉴定还原性糖时，要将甲液和乙液混合后再使用，A错误；B、用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，要先加A液，后加B液，B错误；C、分离各种细胞器常用的方法是差速离心法，C正确；D、蔗糖属于非还原性糖，因而用斐林试剂在水浴煮沸条件下不会出现砖红色沉淀，D错误。故选C。34.下列有关真核细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A．光合色素分布于叶绿体内膜，能吸收光能B．核孔有选择透过性，是某些大分子物质的运输通道C．核糖体不具有膜结构，不含有磷酸基团D．植物细胞的中心体与纺锤体的形成有关参考答案：B【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】1、叶绿体的类囊体薄膜是光反应场所，光合色素分布于叶绿体的类囊体薄膜，能吸收、传递和转化光能；2、核孔具有选择性，DNA不能通过；3、核糖体由rRNA和蛋白质构成．【解答】解：A、光合色素分布于叶绿体的类囊体薄膜，能吸收、传递和转化光能，A错误；B、核孔具有选择性，是RNA和蛋白质等大分子物质进出细胞核的通道，但DNA不能通过，具有选择性，B正确；C、核糖体没有膜结构，但是由rRNA和蛋白质构成，rRNA中含有磷酸基团，C错误；D、低等植物存在中心体，其中心体在有丝分裂前期发出星射线构成纺锤体，而高等植物细胞没有中心体，故不能说植物细胞的中心体与纺锤体的形成有关，D错误．故选：B．35.下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的是

（）

A．无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜

B．CO2的固定过程发生在叶绿体中，C6H12O6分解成CO2的过程发生在线粒体中

C．光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中稳定的化学能转变为ATP中活跃的化学能

D．夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降低温度，可提高作物产量参考答案：D36.在探索遗传本质的过程中，科学发现与使用的研究方法配对正确的是（

）①1866年孟德尔的豌豆杂交实验，提出遗传定律②1910年摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上③1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”A．①假说——演绎法

②假说——演绎法

③类比推理B．①假说——演绎法

②类比推理

③类比推理C．①假说——演绎法

②类比推理

③假说——演绎法D．①类比推理

②假说——演绎法

③类比推理参考答案：A37.关于酶的相关实验叙述正确的是A.验证酶的高效性时，自变量是酶的浓度B.探究温度对酶活性的影响实验中，可选用过氧化氢酶为研究对象C.用淀粉、蔗糖酶和淀粉酶探究酶专一性时，可用碘液代替斐林试剂进行鉴定D.在探究影响淀粉酶活性的因素时，温度、酸碱度、实验的次数等都是自变量参考答案：C38.下列有关生物学实验的叙述，正确的是

（

）

A．在“观察洋葱根尖有丝分裂”和“观察细胞中RNA和DNA分布”的实验中加入盐酸的浓度和目的都不相同

B．在色素的提取和分离实验中，胡萝卜素在层析液中的溶解度最低，扩散速度最快

C．探索淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时，可用碘液替代斐林试剂进行鉴定

D．探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生二氧化碳来予以确定参考答案：A39.某多肽的分子式为C48H77N13O10，它彻底水解后只得到以下3种氨基酸，则此多肽中含有的赖氨酸个数为A．2个

B．3个

C．4个

D．5个参考答案：C40.某研究组获得了水稻的胡萝卜素缺失突变体。将其叶片进行了红光照射光吸收测定和色素层析条带分析（从上至下），与正常叶片相比，实验结果是A．光吸收差异显著，色素带缺第2条

B．光吸收差异不显著，色素带缺第2条C．光吸收差异显著，色素带缺第3条

D．光吸收差异不显著，色素带缺第1条参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.二倍体哺乳动物体细胞不易进行基因操作和筛选，而生殖细胞已高度分化，不能在体外扩增培养。我国科学家建立了小鼠哺乳动物单倍体胚胎干细胞系，为基因操作找到了新的动物模型。过程如图所示，请据图回答：

(1)图中③过程通常采用的方法是_________，启动子的作用是___________。

(2)单倍体胚胎干细胞取自囊胚的_____________，和生殖细胞相比，单倍体胚胎干细胞在体外培养的条件下，可以____________。

(3)在①过程中，科学家采用两种策略来获得小鼠的孤雄单倍体胚胎，—是将受精后获得的合子胚胎的雌原核去除，另—种方法可能是________________________。

(4)④过程采用的技术手段是_______________，由此可见，