第十二課誕生日パーティー第二讲-语法课件-高中日语华东理工版新编日语教程2

第二讲：语法（形容词）第十四課

花火大会导入

・学习内容：1、动词た形（过去式）

重点！

2、表建议的句型

・含义：

表示该名词所具有的最典型的性质。意思为“真正意义上的···”。

・例：

南京路は上海らしいところです。（南京路极具上海特色。）このところ雨らしい雨は降っていません。（最近没下过一场像样的雨。）学生らしく、もっと勉強しなさい。（有个学生样子，好好学习）

～らしい练一练

1、今天真是典型的春天呢。2、小王穿的像个学生似的。3、那是日本人的思考方式。4、这个家一点不像日式设计。

今日は春らしい天気ですね。王さんは学生らしい服を着ています。それは日本人らしい考えです。この家は日本らしくないデザインです。真题演练

彼はどんな困難も恐れず、本当に男

。

A.みたいB.ようだC.らしいD.そうだ

そのアニメは人気がある

、見る人が多いですね。A.らしくB.そうな

C.ように

D.みたいに・回顾：

比较句型：Ｎ１不如Ｎ２···

Ｎ１は

Ｎ２ほど

イ形/ナ形否定・新用法：

表示对事物的性质、状态进行比较，意思是“···不如···”。

今日の試験は思ったほど難しくないです。（今天的考试没想象中那么难。）

この仕事は見ているほど楽ではありません。（这份工作不如看起来轻松。）～ほど～ないです练一练

1、考试不如想的困难。2、她不像我们想的那么强。3、铃木不想照片看上去那样年轻。

試験は思っていたほど難しくないです。彼女はみんなが思っているほど強くありません。鈴木さんは写真で見ていたほど若くないです。副词/疑问词＋ても/でも・含义：

表转折。多与“いくら”“どんなに”“たとえ”等副词连用。・例：

いくら聞いても、彼は本当のことを教えてくれません。不（不管我怎么问，他都不告诉我真相。）このパソコンはどこで買っても同じ値段です。（这台电脑在哪儿买都是一个价。）练一练

1、不论有多大困难，也想让这个计划成功实施。2、不论多么爱喝酒，切不可饮酒过度。3、无论说了多少次都不明白。

どんな困難があっても、この計画を成功させたいです。いくらお酒が好きでも、飲みすぎてはいけないです。何度も説明しても分かってくれないです。Ｖ＋ように言います・含义：

表间接引用。“～よう”前面是传达、指示的具体内容。・接续：

Ｖ基本形/ない形＋ように言います小野さんにここに来るように言ってください。（请转告小野，叫他到这儿来。）小野さんはここに来るように言います。（小野叫你来这儿。）

よう的补充用法：①表示祈愿或希望。

世界の平和が長続くようと願っている。（希望世界和平。）②表示引言，即表示后项内容的依据，出处。

電話で話したように、この問題はもう解決した。（像电话中说的那样，这个问题已经解决了。）③固定搭配（ようになる、ようにする、ように見える）・よう的用法总结：

①表比喻

②表推测③表举例

④表目的⑤表间接引用

⑥表引言⑦表祈愿或希望⑧固定搭配花のようだ時間を間違えたようだ先生のような人留学できるようにここに来るように言ってくださいさっき言ったように無事するようと願ってようになる/する/見える练一练

1、课长说马上给客户打电话。2、母亲说自己的屋子请自己收拾。

課長はすぐお客さんに電話するように言いました。母は自分の部屋は自分で片付けてくださいように言った。課長にすぐお客さんに電話するように言われました。母に自分の部屋は自分で片付けてくださいように言われた。试着变成被动句・含义：

表示状态持续过程中进行某行为或发生某种意外变化。意为“趁着···”“在···期间”。

・接续：

Ｖている/ない形＋うちに

Ａ１/Ａ２＋な＋うちに

Ｎ＋の＋うちに朝のうちに、運動しましょう。（趁早上锻炼身体吧。）授業を聞いているうちに、眠くなりました。（听课中犯困。）

～うちに・間に和うちに的辨析：

～間に：有明确的时间界限。～うちに：虽然没有明确的时间界限，但是强调时间上的紧迫感与连续性。

４時から５時までの間に一度電話をください。（请在4点到5点间给我打个电话。）若いうちにちゃんと勉強しなさい。（在年轻的时候好好学习。）・思考：

～うちに和～うちは的区别。

うちは：某期间某种状态一直持续着うちに：①趁着···做某事

②某期间做了某事真题演练

どうぞ熱い

食べてください。そうでないとまずくなりました。

A.まえに

B.うちに

C.まま

D.あいだに

何度も練習している

歌が上手になりました。A.うちにB.あいだ

C.ことに

D.ほかに・含义：

把名词1当做名词2。译为“把···当作···”。・例：

祖父は散歩を日課としています。（祖父把散步当做每日的必修课。）高島さんを先生として日本語の勉強会を開きます。（任用高岛为老师，开办了日语学习会。）Ｎ１をＮ２とします

练一练

1、把日语教科书当做漫画来读。2、把老师当做神。3、小王把电话看成命。

日本語の教科書を漫画本として読みます。先生を神様としています。王さんは携帯を命として見ます。语法回顾・～らしい・～ほど～ないです・～ても/でも・～ように言うます

・～うちに・Ｎ１をＮ２とします表典型性表转折在···期间内（表时间紧迫）表间接引用不如···いくらどんなにたとえ把···看作···～ように言うます～は～ように言うます＝～に～ように言われますマリアさんに会議に遅れないように言われ