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文档简介
第第页高中历史教学年度工作总结
一、仔细备课,全面掌控新课标。
我努力在每节课前仔细讨论教材,然后制定详细的教学计划。每节课教学前,我都仔细备课,细心备课,充分了解同学的学习状况,确保教学中不涌现无预备之战。从一个学期的教学状况来看,效果不错,同学的素养有了很大的提高。在教学中,备课是一个不可缺少的特别重要的环节。需要预备同学和教学方法。备课不充分或预备不充分,会严峻影响课堂气氛和积极性。所以每天都花大量时间备课,仔细学习教材和教法,不满足就不收工。很难,但是值得。一堂预备充分的课对同学和老师都有好处。比如我在教“用血肉筑成长城”的时候,这一课的主题是“战役”,这就给教学增加了难度。假如根据书原来教,同学会觉得很难,很无聊。为了上好这堂课,我仔细研读了课文,找出了重点和难点,预备有针对性地讲课。为了让教同学动而不枯燥,我还为此预备了许多感性材料,并在新课中引入了一个谜语。我教书的时候很有想法。同学特别努力,教学效果特别抱负。由此可见,仔细备课对于教学是特别重要的。为了实现这个目标,我在课前仔细研读教材,学习新目标,细心设计教学方法,指导学习方法,仔细落实上课、作业、练习、复习、单元测试等环节的工作,做到多预备几周的课,分批修改全部作业,随机检查同学的背诵和记忆。通过单元检查,评价同学的学习状况,反馈教学效果,从而大大提高历史课的教学质量。
第二,培育爱好,激发学习热忱。
爱好是最好的老师,学习爱好是同学学习历史的动力之源。我在教学中特别着重同学学习爱好的培育。我主要是这样做的:不生搬硬套,不搞灌输式教学,不提倡死记硬背。在教学中,我主要采纳基于问题的教学方法,让同学从问题中学会自主学习。在问题中尽可能扩大自己的知识面,让课堂更生动,激发自己的学习爱好。要努力突出历史教学的过程和方法,拓展历史的教育功能,着重人文素养和科学精神的培育,充分发挥历史教育的社会功能和教育功能。
第三,给同学更多的鼓舞和援助,培育他们学习的自信心。
由于同学基础差,学习困难,学习信心不足,部分同学成果不抱负。在这种状况下,我没有急于求成,更没有鼓舞别人,而是从进展和培育同学的爱好出发。给同学实时的鼓舞,从多方面评价他们的学习状况。用敬佩的眼神看着同学们,相信不是这样的,就是今日不是这样,明天就是这样。对有困难的同学予以耐烦的指导和援助,鼓舞他们大胆参加课堂。许多同学从对历史的恐惊到喜爱,从不好到好。开展课外辅导、课外活动和讨论性学习活动。
第四,转变教学观念,不仅要教书还要育人。
放弃旧的观念和想法,让同学自由学习,让他们在同等轻松的课堂氛围中学习。在教学中,也对同学进行情感立场和价值观的教育,教他们讲道理,用真诚和爱心对待同学。
以上是我对这一学期教育教学工作的总结。工作中也有疏漏和不足。在今后的教学中,我将继续努力,更上一层楼。
动词〔verb的缩写〕现有缺点
1元,个别备课有时针对性不强,尤其是在详细的课堂教学中,往往备课还得调整。
密室逃脱:冠军联赛,新课程的理念没有完全落实,仍旧有许多传统的教学方法和手段。
侏罗纪世界3,课外活动的开展由于同学素养参差不齐,整体效果不如武汉的日日夜夜的想法。
ﶯ将来努力的方向
1元,加强备课的针对性,努力为课堂教学和同学服务。
密室逃脱:冠军联赛,有意识地强化新课程理念的实施,突出同学的主体意识。
侏罗纪世界3,实质性的进行讨论,色调少一些,详细内容多一些。
4վ֮ս,加强课外活动的指导和引导,做同学自主、合作、探究学习的伙伴。
高中历史教学年度工作总结[二]
这个学期,我在教高三两个班的历史。由于我的教学阅历尚浅,我不敢忽视我的教学工作。我仔细学习教育理论,深入讨论教学方法,虚心向前辈学习。经过一个学期的努力,我获得了很多珍贵的教学阅历。以下是我这学期教学的总结:
一、教学状况:
教就是教和学,两者相互联系,不可分割。有老师,必有学者。同学是学习的主体。因此,了解同学的状况对教学的胜利特别重要。刚接触教学的时候,不知道同学对教学的重要性。只是用心学习书本和教材,想尽一切方法让课堂生动起来,同学很难接受。在教学过程中,我渐渐认识到:一方面,艺术生不重视历史学习,同学的历史基础比较薄弱,同学的确很难全身心投入到历史学习中;另一方面,部分同学积极向上,班级氛围积极向上,但一般生和差生占多数,尖子生相对较少。太深了,许多同学接受不了,所以没有顾及整体。我备课的时候不太留意这个,所以教学效果有时候不太抱负。由此可见,了解同学实际状况,实事求是,解决详细问题,因材施教,对教学效果有着径直的影响。这就是教育学中提到的“一边预备教学方法,一边预备同学”。这个理论在我的教学实践中得到了验证。
在教学中,备课是必不可少的环节,包括备课同学和备课教学方法。备课不充分或预备不充分,会严峻影响课堂气氛和积极性。一位学长曾对我说:“不好好备课,还不如不上课,不然就是白费劲气。”我意识到备课的重要性,所以我仔细备课,每天讨论教材和教法。很难,但是值得。在教学中,教学效果是检验教学方法是否恰当的最好方法。这学期,高考就要到了。经过焦灼的复习和预备,大部分同学都能正视历史的学习,提高学习历史的爱好。在高考前的几次模拟考试中,两个班的同学都达到了应有的水平,随着不断的进步,对高考整体综合成果的提高很有援助。
二。教学和讨论:
我积极参与学校的各种教学和讨论活动。这学期,我主动向前辈学习,尽我所能一起争论新教材。我坚持听课,做记录,写教案。积极参与学校组织的新老师培训活动,积极参与名师公开课的学习,收获颇丰。讨论教学方法、同学学习方法、教学管理、教学组织等。从本学科和其他学科和班主任的教学工作会有很大的援助。同时也留意在网上搜寻教学相关的资料和课件,听网络课程,努力丰富课堂。在给同学讲解习题之前,对于自己不太懂
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