2023柳州职业技术学院教师招聘考试真题题库

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考试真题题库（满分100分时间120分钟）姓名：________________准考证号：_______________一、单选题1.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要（）。A.关心学生、了解学生B.尊重学生、信任学生C.把教学工作与热爱学生结合起来D.严格要求学生，对学生一视同仁【答案】：B2.高校办学特色的形成不是一蹴而就的短期行为，而是一个不断累积和完善的过程这体现了办学特色的（）A.辐射性B.累积性C.独特性D.全局性【答案】：B3.不利于大学生身心健康发展的恋爱观是（）。A.通过恋爱改变自己的生活B.摆正爱情与学习的关系C.追求志同道合的爱情D.树立爱情责任感【答案】：A4.关于高校教学与科研关系，表述不正确的是（）A.现成的研究活动未必都能直接引入教学过程B.高校的教学与研究相互依存、相互促进C.高校的教学与研究是两种活动过程有别的活动D.现成的研究成果都能直接作用教学内容【答案】：D5.依据不同的划分标准，高等教育研究可以分为不同的类型。按照研究成果的性质和功用划分，高等教育研究可以分为（）、应用研究和开发研究。A.宏观研究B.定量研究C.微观研究D.基础研究【答案】：D6.不属于大学生亲和行为的特点是（）。A.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响B.亲和行为都会顺利进行C.人际交往是大学生社会化过程的关键D.人际交往需要骤增【答案】：B7.大学生良好品德修养的最先特征是（）。A.自律性B.坚持性C.自觉性D.自我性【答案】：C8.荀况说：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；蓍艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是（）。A.经验为师B.品德为师C.身正为师D.专业为师【答案】：C9.大学生对事物的认识逐步摆脱非此即彼、非黑即白的看法。这体现了他们在以下哪种思维方面的发展和不断成熟？（）A.辩证逻辑思维B.创造性思维C.抽象逻辑思维D.形式逻辑思维【答案】：A10.对教师职业道德的某一个方面（如道德情感、道德行为、道德修养等）所进行的评价属于教师职业道德评价法的（）。A.静态评价B.综合评价C.动态评价D.单项评价【答案】：D11.下列属于行政处分的是（）。A.降职B.取消资格C.罚款D.拘留【答案】：A12.依法作出不予行政许可的书面决定，不仅应向申请人书面说明理由，还必须告知申请人（）。A.依法申请行政复议或提起行政诉讼的途径和期限B.再次申请行政许可的时间C.需要获得哪些审核意见(或考试成绩、听证笔录等)D.需要进一步补充哪些申报材料【答案】：A13.认为人都有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心，这是（）A.王阳明的观点B.程颐的观点C.孟子的观点D.朱熹的观点【答案】：C14.民办教育事业属于公益性事业,是（）的组成成分。A.国民经济B.国家教育制度C.社会主义教育事业D.社会发展规划【答案】：C15.与柏林大学的诞生有关的院校职能是（）A.社会服务B.知识创新C.教学D.科研【答案】：D16.（）是教师忠诚于教育事业的根本动力。A.职业良心B.职业满足C.职业荣誉D.职业理想【答案】：D17.教育法律关系中两个最重要的主体是（）。A.教育机构和非教育机构B.教育领导和教师C.教师和学生D.教育部门和下属学校【答案】：C18.下列各项中运用了美国心理学家斯金纳的操作性条件作用中的强化手段的是（）。A.对成绩下降学生给予提醒B.对犯错误学生因表观好而取消记过C.对舞弊学生取消其成绩D.对违纪学生给予批评【答案】：B19.从教育层次来看，高等教育的基础是（）A.研究生教育B.初等教育C.学前教育D.中等教育【答案】：D20.一个人的对人对己、对事、对物的态度是（）。A.与生俱来的B.是实践锻炼的结果C.在先天因素基础上形成的D.通过学习形成的【答案】：D21.现代科学心理学的创始人是（）。A.冯特B.詹姆斯C.华生D.弗洛伊德【答案】：A22.瞬时记忆的贮存时间大约为（）。A.O.25～2秒B.2秒～1分钟C.5秒～2分钟D.O.2～O.5秒【答案】：A23.辅导员指出来访者自身存在的矛盾，让来访者透过自己言语和非言语的不一致，觉察到自己尚未留意的现象的技术是指（）。A.具体化B.面质技术C.共情D.情感回应【答案】：B24.按照皮亚杰关于思维发展阶段的划分，半数或更多的大学生思维所处的发展阶段是（）。A.形式运算阶段B.前运算阶段C.前运算和具体运算阶段之间D.具体运算阶段【答案】：A25.在关注情境阶段，教师担心的问题是（）。A.学生是否能听我的B.备课材料是否充分C.同事们如何看我D.我能胜任自己的工作吗【答案】：B26.以其整体来体现教育目的和专业培养目标的是（）。A.招生计划B.就业管理C.教学管理D.教学计划【答案】：D27.在思想上确定被比较的事物之间异同点的过程。（）A.系统化B.具体化C.比较D.分类【答案】：C28.具体规定某一学科的教学目的、任务、内容、范围、体系、教学进度和教学法要求的指导性文件是（）A.教学大纲B.教材C.课程方案D.教学计划【答案】：A29.下列选项中属于教师进行依法执教的表现的是（）。A.对学生进行爱国主义教育B.体罚学生C.私拆学生信件D.进行有偿家教【答案】：A30.中世纪大学的特点具有行会性、国际性和（）。A.流动性B.开放性C.自治性D.终身性【答案】：C31.教育心理学的创始人是（）。A.华生B.加涅C.桑代克D.布鲁纳【答案】：C32.孔子说："学而不厌,诲人不倦"，要求教育者（）A.喜欢学习，喜欢交谈。B.不断学习，吸取更多知识营养，教育学生不厌其烦、循循善诱。C.对学习不讨厌，与人交谈不厌倦。D.不厌倦学习，不厌倦帮助他人。【答案】：B33.文化素质教育不是为了（）A.强化专业教育B.提高大学生的文化品位C.提高审美情趣D.提高人文素养【答案】：A34.我国在1898年设立的京师大学堂，既是当时全国的最高学府，也是（）。A.全国最高科学研究机构B.全国最高外交管理机构C.全国最高文化管理机构D.全国最高教育行政机关【答案】：D35.阿特金森研究发现，更容易选择非常容易任务的是（）。A.追求成功者B.矛盾者C.所有人D.避免失败者【答案】：D二、多选题36.社会知觉印象形成的效应有哪些（）A.近因效应B.低球效应C.首因效应D.晕轮效应【答案】：ACD37.对健全人格的标准，可以从以下哪几个方面来理解？（）A.人与社会的关系方面B.人与他人的关系方面C.人与自然的关系方面D.人与自我的关系方面【答案】：ABD38.从业人员做到公私分明，要（）。A.在劳动创造中满足和发展个人的需要B.从细微处严格要求自己C.正确认识公与私的关系，增强集体意识D.富有奉献精神，时时处处想到别人，想到集体和国家【答案】：ABCD39.大五人格特质理论认为人格的五个基本特质是外倾性、宜人性和（）。A.精神质B.责任心C.神经质D.开放性【答案】：BCD40.大学生心理健康的标准包括：基本心理能力、内外协调适应以及（）。A.良好的学习能力B.情绪情感稳定C.角色与功能协调D.良好的智力水平【答案】：ABC41.大学生社会知觉有有哪些特征（）A.投射性B.选择性C.两极性D.显著性【答案】：ABCD42.柏林大学主要的办学特色是（）。A.服务社会B.教研结合C.学术自由D.开门办学【答案】：BC43.下列心理学家中属于行为主义者的是（）。A.华生B.冯特C.苛勒D.斯金纳E.詹姆士【答案】：AD44.个体心理发展的基本特征有哪些（）A.差异性B.定向性与顺序性C.不平衡性D.连续性与阶段性【答案】：ABCD45.高校战略管理具有以下特征（）。A.在过程上，具有连续性B.在作用上，具有纲领性C.在时间上，具有长期性、前瞻性。D.在空间上，具有系统性、全局性E.在本质上，是对高校发展方向及未来环境适应性的把握【答案】：ABCDE46.影响学习的主体因素有哪些?（）。A.想象力B.意志C.学习任务D.观察力【答案】：ABD47.我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有（）A.教学相长，相互尊重B.学而不厌,诲人不倦C.以身作则，反躬自省D.立志乐道，甘于奉献等【答案】：ABCD48.下列说法中，包含创新思想的有（）。A.与时俱进B.见利思义C.另辟蹊径D.患难与共【答案】：AC49.在职业合作中，面对那些不愿意合作的人，应该（）。A.换位思考B.尊重别人C.寻找合作点D.自我检查【答案】：CD50.从依赖性学习到自主性学习的转变，体现了（）。A.师生关系的变化B.学习方式的变化C.学习观的变化D.学习内容的变化【答案】：ABC51.对于高等教育心理学的研究来说，应遵循以下哪些原则？（）A.客观性原则B.发展性原则C.理论联系实际原则D.教育性原则【答案】：ABCD52.当代大学生的主要特征有（）。A.实用性B.开放性C.多元性D.迷茫性【答案】：ABCD53.我国目标高校教师专业发展模式主要有（）。A.社会推动模式B.时代推动模式C.自我实现模式D.学校推动模式【答案】：CD54.要正确行使职业权力就要