幼儿园中班体育游戏公开课《投篮》教学设计【含教学反思】

幼儿园中班体育游戏公开课《投篮》教学设计一、教学背景本次教学是在幼儿园中班进行的，教学内容为篮球基本技能之一的投篮。在幼儿园中班，孩子们已经具备了一定的体能和协调能力，例如能完成基本的跑、跳、蹲等动作。通过此次教学，旨在通过篮球投篮这种富有趣味性的体育游戏，培养幼儿爱好体育、锻炼身体、积极向上的习惯，提高幼儿的体能协调能力和心理素质，为后期的体育教育打下基础。二、教学目标本次教学的目标为：学生了解篮球投篮这一基本技能，并掌握其基本理论知识和技能。培养幼儿们的体能和协调能力，培养其对体育的兴趣和爱好，促进体育素养的提升。教育幼儿们树立正确的竞争意识和团队合作意识，养成积极向上的品质，促进他们的身心健康成长。三、教学过程1.热身在正式开始教学之前，需要进行适当的热身活动，以便让幼儿们放松身体、激活身体，为后续的学习做好准备。热身活动的内容可以包括：基础运动，如跑步、原地踏步、拉伸等。2.知识掌握在热身活动之后，进行篮球基本技能之一的投篮的教学。主要内容为：（1）投篮理论知识讲解首先进行篮球投篮的理论知识讲解，让孩子们了解什么是篮球投篮，投篮的技巧和动作要领。在讲解的过程中，要用语言简单明了、生动形象的表达方式，让孩子们更加容易理解和接受。（2）投篮动作演示投篮的动作要领是孩子们掌握投篮技能的基础。在讲解了理论知识之后，需要进行具体的动作演示。因为幼儿的认知能力尚未达到成年人的水平，所以教学方式要尽量生动、直观，让孩子们通过动作演示更加深入、形象地感受篮球投篮的精髓。（3）练习环节在投篮动作演示之后，进行投篮练习。投篮练习可以分为个人训练和小组训练。个人训练中，孩子们可以先自己试着投篮，然后老师指导他们改正错误的地方；小组训练可以根据孩子们的个人差异，按照不同的能力设置不同的小组练习。例如，投篮竞赛、分组竞技等，都是非常不错的小组练习方式。3.课堂和教学反思在教学过程结束之前，需要进行课堂和教学反思环节。老师在中可以帮助孩子们回顾整个教学过程，加深对于投篮的技能理解。同时，老师也可以向孩子们提出问题，让孩子们自己思考答案，或者以问答形式进行知识点的复习，来加深孩子们对知识点的了解。在反思环节中，教师可以针对本次教学提出自己的反思或者收获，根据整个教学过程及孩子们的反馈，不断调整自己的教学方式，使今后的教学更加有效。四、教学评价本次教学，我们以投篮为主题，教导幼儿如何进行篮球投篮，并通过相关的练习，让幼儿们全面提高了自身的体能、协调能力，以及团队意识和合作精神。通过对于本次教学的评价，我们可以得出以下。1.教学效果反馈本次教学效果符合预期，老师明确教学目标，符合幼儿身体发展的客观规律。幼儿们通过本次教学理解了篮球投篮技巧和要领，也加强了思维能力、团队精神的培养。2.教学内容反馈投篮作为篮球的基本技能之一在幼儿篮球教学中是必不可少的。但是，在今后的教育过程中，更应该注重幼儿的成长和需要，不断优化教学内容和方式，加强对幼儿的关注和引导，让幼儿们愉快地接受体育教育。3.教学方法反馈教师在教学中的表现丰富了教学方式的多样性，能够很好地引导幼儿们去熟悉篮球中的技能和要领，并通过互动，排队等方式做到了对幼儿的全面操作和引导，注重了游戏性和趣味性的提高。教学体现了幼儿教育育人的原则，让孩子将学到的内容与生活进行相互融合，培养了幼儿们对体育的喜欢和热爱，以及对社会的认识。五、教学反思在教学过程中，我们不仅做了充分的准备和规划，也可以反思充分和深刻。在教学方面，我们更应该让幼儿通过自己的想象