14植物生理学复习

植物生理学复习第一章溶胶：含水较多的细胞，原生质胶粒完全分散在介质中，胶粒之间联系减弱，呈溶液状态。凝胶：分散成近似固体状态。胞间连丝：贯穿细胞壁、连接相邻细胞原生质体的管状通道。流淌镶嵌模型有哪些特征？膜的不对称性-主要表现在膜脂和膜蛋白分布的不对称性膜的流淌性-膜的不对称性打算了膜的不稳定性，即具有流淌性胞间连丝有哪些功能？电解质的运输通道；水和离子都可通过胞间连丝进展运转；运输光合作用的中间产物；NADPH、谷氨酸交换；多肽类物质的运输；可通过0.7-1.7KD的多肽；细胞器的穿壁运动；原生质进展细胞间转移；信息传递；细胞核发出的信息通过胞间连丝传递；病毒胞间运动的通道；几十种病毒可在细胞间转移。其次章水势:在一样温度下，一个系统中的水溶液的化学势与纯水的化学势之间的差，除以偏摩尔体积所得的商。水分临界期：植物生活周期中对水最敏感的时期。一般是花粉母细胞四分体形成期。植物体的水分集流是通过膜上的水孔蛋白形成的水通道进展的离子和代谢物不行通过伤流：从植物茎的基部切断植株，则有液流不断地从切口溢出的现象。将一个细胞放在纯水中，其水势，渗透势，压力势及体积如何变化？00，放在纯水中，细胞吸水，随着细胞吸水的进展，细胞的体积，水势，渗透压，压力势渐渐增大。到达平衡时，细胞水势等大。质壁分别及复原在植物生理学上有何意义？推断细胞的死活，由于只有活细胞才能发生质壁分别的现象b.测定细胞液的渗透势c.利用质壁分别复原的速度来推断某种物质透过细胞膜的难易程度d.测定原生质粘滞性的大e.解释施肥过多烧苗的缘由试述气孔开闭的机理光合作用促进气孔开放学说光合作用使保卫细胞中糖的浓度增加，水势降低而使其b.淀粉-糖互变学说〔1〕CO2→PH上升→淀粉水解→可溶性糖增多→细胞液浓度上升→水势降低→吸水→气孔张开〔2〕暗条件下：保卫细胞呼吸作用→CO2增加→PH降低→淀粉合成→细胞液浓度降低→水势上升→失水→气孔关闭c.无机离子泵学说光：保卫细胞光和作用→ATP→〔K+——H+〕做工→主动吸取K+→水势降低→吸水→气孔开放暗：无ATP→K+排出→水势上升→失水→气孔关闭d.苹果酸代谢学说光→保卫细胞光合作用→CO2浓度降低→PH上升〔8-8.5〕→PEP羧化酶活性提高→苹果酸→解离〔H+酸根〕→K+和H+交换→水势降低→气孔开放合理浇灌的指标土壤含水量60%-80%b.作物形态指标〔1〕植物种类不同形态变化的差异性很大〔2〕生长速率下降-光合作用受阻〔2〕幼嫩叶的凋萎-膨压削减〔3〕茎叶颜色变深或变红-可溶性糖转化成花青素c.作物生理指标〔1〕叶水势-灵敏反响植物水分状况的指标〔2〕细胞汁液浓度或渗透势〔3〕气孔状况-开度的大小第三章诱导酶：植物原来不含某种酶，但在特定的外来物质的影响下，可以生成这种酶。NSN较S2多而快。这种选择性吸取导致溶液变酸，故称这种盐为～。

424 4 4生理碱性盐：如NANO3植物吸取NO3-较Na+多而快，导致溶液变碱的这种盐。单盐毒害：将植物培育在单一盐溶液中，不久便会呈现不正常状态，最终整株死亡的现象。离子拮抗:单盐溶液中假设参加少量其它盐类，离子间能够相互消退单盐毒害作用的现象。植物进展正常的生命活动需要哪些元素？用什么方法、依据什么标准来确定的？C.H.O.N.P.K.Ca.Mg.S.Fe.Zn.Cu.Cl.Mn.B.Mo.Ni水培法、沙培法或气雾法a.不行缺少性：缺乏该元素，植物生长发育受抑，不能完成其生活史b.不行替代性：缺乏该元素，植物表现出专一的病症，这种缺素病症可用参加该元素的方法预防或恢复正常c.的间接效应植物缺素病症有的消灭在顶端幼嫩叶片上，有的消灭在下部老叶，为什么？植物矿质元素可分为可再利用元素和不行再利用元素。N.P.K.Mg.Zn等元素在植物体内Ca.Fe.Cu.Mn.B.Mo等元素在植物体中易于被固定，难于再利用，缺素症首先发生在幼嫩叶片。第四章呼吸链〔电子传递链：列传递体，包括递氢体和递电子体。糖酵解生成的丙酮酸有哪些去路？三个去路：a.TCA循环b.丙氨酸途径c.和乳酸或乙醇途径植物感病后为什么呼吸速率提高？a.侵入细胞的病原菌微生物有猛烈的呼吸作用，致使寄主植物表现现在有上升b.病原菌侵入细胞后，呼吸底物与有关的酶接触的时机增加，致使呼吸过程明显加强c.寄主受侵染后，呼吸途径发生变化加强呼吸作用，将消退这些毒素，是指氧化分解为CO2和H2O或转化为无毒物质一个很小的范围之内，这些死亡细胞就成为安康细胞与组织的保护圈。心，呼吸作用有助于伤口四周木栓层的形成，使伤口愈合加快，限制病情进展抑制病原菌水解酶的活性，很多病原微生物靠分泌水解酶从寄主获得养分物质植物的莽草酸途径与糖酵解，戊糖磷酸途径关系亲热，绿原酸、咖啡酸有杀菌作用。第五章光饱和点：光合速率开头到达最大值时的光照强度光补偿点：叶片的光合速率与呼吸速率相等，净光合速率为零时的光照强度CO2光合速率到达最大值时环境中的CO2CO2植物光合速率与呼吸速率相等时的CO2在长波红光>685n〕照耀下补照短波红光〔约650n著增加，大于两种波长光单独照耀时的光和效率之和的现象。荧光现象：叶绿素的乙醇溶液在透射光下为翠绿色，而在反射光下为暗红色的现象。C4C3C4植物光呼吸低。由于光呼吸是由RuBPRuBPC4细胞中只进展由PEP羧化酶催化的羧化活动，且PEP羧化酶对CO2亲和力高，固定CO2的力量强，在叶肉细胞形成C4二羧酸之后。再转运到维管束鞘细胞，脱羧后放出CO2，CO2CO2Rubisco的加氧活动并提高了它的羧化活性，有利于CO2的固定和复原，不利于乙醇酸形成，不利于光呼吸进展，所以C4植物光呼吸值很低。而C3植物，在叶肉细胞内固定CO2，叶CO2/02RuBP加氧酶活性增加，有利于光呼吸的进展，而且C3植物中RuBPP羧化酶对CO2COC4C3a.CO2C4C3b.羧化酶体系：C4PEPRuBP羧化酶，C3植物只存在于RuBP羧化酶c.叶片构造：C4细胞固定COCOC3d.光合产物输出：C4植物的光合初产物在维管束鞘细胞形成，向维管束输出距离很近，输出快，而C3植物的光合初产物在叶肉细胞中形成，向外输出的距离较远，因而效率也较慢e.光饱和点：C4C3试说明“Z”型光电子传递链的特点。a.PSⅠPSⅡ以串联的方式协同完成电子从H2ONADPbPSPSⅡ之间有一系列电子传递体，以PQ最受重视。c.在“Z”链的起点，H2O是最初的电子供体，在“Z”链的终点，NADP+是最重的电子受体。d.在电子传递链偶联磷酸化作用，ADP+Pi→ATP。e.在“Z”链中只有两处〔P680→Pheo、P700→A0〕的电子传递是逆着能量梯度进展的，需要光能推动。光呼吸和暗呼吸有何区分？作物光能利用率不高的缘由。a.漏光损失大于50%，作物生长初期植株小，叶面积缺乏，日光的大局部直射与地面而损失掉。b.光饱和铺张，夏季太阳有效辐射可达1800-2023μmol·m-2·s-1，多属植物的光饱540-900μmol·s-1,50c.环境条件不适及栽培治理不当，如干旱、水涝、低温、高温、阴雨、强光、缺CO2、缺肥、盐渍、病虫、草害等。d.呼吸的消耗第六章制造和运输同化物的器官与承受和消耗的器官所形成的供求关系的统一体。为什么蔗糖是有机物运输的最正确形式？蔗糖是主要的光合产物，在绿色细胞中含量较高蔗糖是非复原糖：具有很高的溶解度，适于筛管中运输具有很高的稳定性，适于从源运到库具有较高的能量具有较高的运输速率请表达有机物的安排原则。安排方向从源到库，始终不变。求关系的统一体。优先安排给生长中心。d.就近原则，同侧运输。e.成龄叶片之间无同化物供给关系。第七章GGTP信号转导：外界信号〔如光、电、化学分子〕作用于细胞外表受体，引起胞内信使的浓度变化，进而导致细胞应达反响的一系列过程。第八章植物生长物质：具有调整掌握植物生长发育作用的微量生理活性的物质，分为植物激素和植物生长调整剂。植物激素：一些在植物体内合成，常常从产生部位转移到作用部位，在低浓度下对生长发育起调整作用的有机物质。植物生长调整剂：一些具有植物激素活性的、由人工合成的有机物质。偏上生长：在含ETHIAA.GA.CTK.ABA.ETH色氨酸、甲羟戊酸、异戊烯基焦磷酸和AMP、甲羟戊酸、蛋氨酸。GA大麦种子萌发时，在胚中产生GA，GAαβ-1、3-葡萄糖苷酶、蛋白酶和核糖核酸酶等。这些酶集中到胚乳，使淀粉、蛋白质、核糖核酸等大分子水解，有利于胚的生长，促进了大麦种子的萌发。第九章细胞全能性：任何一个具有核的活细胞都含有发育成一个完整植株的全部基因，在适宜的条件下，能发育成一个完整的植株。植物生长周期性：植物的生长速率随昼夜和季节发生着有规律性的变化的现象。分为昼夜周期性和季节周期性。光形态建成：依靠光调整和掌握的植物生长、分化及发育的过程。向性运动：是指植物器官由环境因素单方向刺激所引起的定向运动。依据刺激因素种类分为：向光性、向重力性、向化性、向水性等。种子萌发过程中贮藏物质是如何被发动和再利用的？淀粉的转化淀粉在淀粉酶、麦芽糖酶或淀粉磷酸化酶的作用下转化成葡萄糖〔或磷酸葡萄糖。脂肪的转化脂肪在脂肪酶的作用下转化为甘油和脂肪酸，在进一步转化为糖。蛋白质的转化胚乳或子叶内贮藏的蛋白质在蛋白酶和肽酶的催化下，分解为氨基酸。植酸的运动植酸在植酸酶的作用下分解为肌醇和磷酸。简述养分生长和生殖生长的关系。依存关系：养分生长是根底，生殖生长是结果。养分器官为生殖器官的生长供给大局部养料又影响养分器官的生长制约关系：养分生长制约生殖生长；生殖器官的形成抑制养分生长。养分生长过旺，会消耗较多的养分，影响生殖器官的生长发育；生殖器官的生长也会抑制养分器官的生长，同时加速养分器官的年轻。第十章光周期现象：植物在生长发育过程中，必需经过肯定时间的光周期后才能开花，否则始终处于养分生长状态，这种植物开花对昼夜长短的反响为光周期现象。光周期诱导：植物只要得到足够天数的适合光周期，以后再放置于不适合的光周期条件下仍可开花的现象。春化作用：低温诱导植物开花的过程临界日长：昼夜周期中能诱导植物开花所需的最低或最高的极限日照长度花熟状态：植物体具有感受环境信号及进展花芽分化力量时的某种生理状态什么是光周期现象？举例说明植物的主要光周期类型。植物通过感受昼夜长短变化而掌握开花的现象为光周期现象a.长日植物:指在24h昼夜周期中，日照长度长于肯定时数，才能成花的植物。属于长日植物的有：小麦、大麦、黑麦、油菜、菠菜、萝卜、白菜、甘蓝、芹菜、甜菜、胡萝卜、金光菊、山茶、杜鹃、桂花、天仙子等。b.短日植物:指在24h昼夜周期中，日照长度短于肯定时数才能草莓、烟草、菊花、秋海棠、腊梅、日本牵牛等。c.日中性植物:这类植物的成花对日照长度不敏感，只要其他条件满足，在任何长度的日照下均能开花。如月季、黄瓜、茄子、番茄、辣椒、菜豆、君子兰、向日葵、蒲公英等答案二．植物对昼夜相对长度发生反响的现象，叫光周期现象。长日植物：日照长度必需长于肯定时数，才能成花的植物。假设延长光照或缩短黑暗〔麦类等〕 短日植物：日照长度必需短于肯定时数，才能成花的植物〔水稻等〕按其对日长要求的的严格程度又可分为确定长日植物或确定短日植物。日中性植物：开花不受日照长短的影响〔黄瓜、辣椒等〕长—短日植物：先需要长日照后需要短日照才能开花〔芦荟〕短—长日植物：先需要短日照后需要长日照才能开花〔风铃草〕中日照植物：只有在中等长度日照条件下才开花，较长或较短日照下均保持养分生长。〔甘蔗〕〔狗尾草〕2.假设你觉察一种尚未确定光周期特性的植物种，怎样确定它是短日植物，长日植物或日中性植物？将此植物种分别置于不同的光周期条件下，其他条件掌握在一样适宜范围，观看它们开花反响，假设日照时数只有在短于肯定时数才开花，说明此种植物为短日植物；假设日照为日中性植物。或者将植物种分别置于肯定的光周期条件下，在暗期赐予短暂的光照处理，抑制开花的是短日植物，促进开花的是长日植物，对暗期光照不敏感的为日中性植物。第十一章呼吸跃变：果实在成熟之前发生的呼吸速率突然上升的现象层积处理：解除种子休眠的方法，马上种子埋于湿沙中置于1-10℃左右环境中，经1-3个月的低温处理就能有效地解除休眠。1.造成种子休眠的缘由有哪些？如何打破种子休眠？肯定时间后才能萌发的现象。缘由有：种