高三第一节16年字音

如何提高语文成绩一双发现生活之美的慧眼，一个饱读诗书的便便大腹，一口敢说、会说的铁齿铜牙，一双“舞文弄墨”的巧手，一颗敢于质疑挑刺的“小心眼”一种以苦为甘的味觉进步与不足演讲精彩淡定丰富有针对性课前三二一高考加速度！不足一：积淀薄弱两种积累软实力+硬实力喜欢的真善美的、有难度的、经世致用的

《南方周末》《南方人物周刊》《vista看天下》《特别关注》《史记》《古文观止》等

摘抄、剪报名家的作品：余秋雨、龙应台、毕淑敏、梁衡、周国平、木心、刘小川林清玄、迟子建、冯骥才、余华、严歌苓、叶永烈等作家的散文、小说。字词、成语、文言文实词虚词含义等

“成语大会”“汉字听写大会”“诗词背诵大赛”认知分析自己的人文积淀结构，然后及时补漏补缺。该强记的要及早背诵，比如，高中语文教材共同要求背诵的文言篇目必须熟背且理解记忆；语文基本常识储备方面，要有一个纲目清晰分明的知识网；人文方面的阅读与刻意收集材料要常态化，展现才情时才会更有底气与信心，“腹有诗书气自华”。不足二：写作懒惰懒得写好，懒得思考

1.好文章的特点是什么？写作要锻炼自己的感性和理智，简化为“思欲丽”！

2.如何让自己的文章情感与思想富赡犀利？

现实中，我们许多同学只会作题，从来不注意自己感性和理智的锻炼，其情思通常表现出两个缺陷：一是“浅”：情感幼稚化，思维平面化，既无深情，也无遐思；一是“窄”：生活面窄，导致了关注的主题窄，既少阅历，又缺大气。要纠正这两个缺陷，使自己的情思“深”、“广”，在读万卷书、行万里路的同时，必得加上一个字：“写”与“改”！“写”可以酝酿和升华情感，“改”可以廓清思路、丰富思路和淬炼思想！

必多写：思欲丽，笔磨秃不足三：自主学习

古人云：“观千剑而后识器，操千曲而后晓声”，强调的就有自主学习的重要。语文学习不同于其他学科的一个重要特点，就是教师的“教”不会直接提升学生的学习水平，而只能通过学生的自主学习，自求理解，才能逐渐达到“自会读书，自能作文”的境界。企图靠老师讲得好、深、透，学生只管默默聆听、记忆就学好语文，这种想法已被无数事实证明：此路不通！因此，有意识培养自己的自学能力，作好自主学习规划，加大自主练习的力度，自奋其志，自求其通，也是一条极重要的语文学习规律。不足四：不爱互动搭建平台学习榜样良性循环主动出击亦师亦友张乐莹、宁晓丹、张慧娴、徐子昂、于紫琪王俊博、王旭涵、刘畅、高泽榕、李于阳、侯雅晴、王小夕、徐铖、王堃、王凯等。不足五：只看眼前1设定目标。目标犹鱼之水、兽之林、鸟之气，是生命不可或缺的成功的基石。凡高考成功者都有较高的高考奋斗目标，来引导自己不断开拓进取，时刻不忘朝目标迈进。2.设定计划。你要根据自己的强势与弱势情况，尽快给自己量身定做一套适合你自己的学习目标及达成目标的具体计划。扬长而使之成为强势智慧，补短而使之有较大提高，以增强综合平均实力。3.重在落实。搞清实现目标的条件、方法、途径进而落实到具体行动上，这样才能有计划、有步骤，奋斗拼搏去实现目标。调查问卷高三语文学习“三境界”昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。（晏殊《蝶恋花》）——不畏艰难，目标高远

衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。（柳永《蝶恋花》）——坚定不移，孜孜以求

众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。（辛弃疾《青玉案》）——千锤百炼，终成正果

美国夏威夷岛上的学生们每天上课前总要全体虔诚地祈祷，祈祷词是：“一个人的一生中只有三天：昨天，今天和明天。昨天已经过去，永不复返；今天已经和你在一起，但很快也会过去；明天就要到来，但也会消逝。抓紧时间吧，一生只有三天。”高三的语文学习时间紧，任务重，需要我们教学相长，一起战斗，共享语文乐园，决胜高考战场，铸就人生辉煌！字音潘石屹韩复榘何鸿燊何祚庥张钧甯黄遵宪写给梁启超的诗《赠梁任父同年》“寸寸河山寸寸金，侉离分裂力谁任？杜鹃再拜忧天泪，精卫无穷填海心！”顾秉林宋楚瑜《考试说明》规定：“识记现代汉语普通话常用字的字音”。包含如下重要信息：(1)考查的范围是“现代汉语”，对于古代汉语中特有的读音不会涉及。(2)考查的范围是“普通话”，对方言读音与普通话的读音的区别要多加注意。(3)考查范围是2500个常用字和1000个次常用字。烎斗志昂扬热血沸腾全力以赴多音字复习从前有一个很聪明能干的人，什么事情都会做，而且能让别人满意。一次，他开了一间铺子做生意，在铺子开张那天，找了很多人来捧场。别人问他：“你这个铺子叫什么名字?是做什么生意的呢?”这个人很得意地拿出一块牌匾给大家看，上面写着“行行行行”。大家看着这块牌匾，都呆住了。你知道这间店铺的名字怎样读吗?这间店铺又是做什么生意的呢?多音字多音字哪些是多音字都有哪些音查！整理下来嚼[jiáo]用牙齿咬碎：细～慢咽。味同～蜡。[jué]义同（一），用于某些复合词：咀～。[jiào]〔倒（dǎo）～〕反刍，牛等动物把粗粗咀嚼后咽下去的食物再反回到嘴里细细咀嚼。栅[zhà]用竹木铁条等做成的阻拦物：～栏。～子。[shān]1.〔～极〕多极电子管靠阴极的一个电极。2.〔光～〕产生光的衍射图像的光学仪器。[shi]地名解[jiě]

[jiè]1.发送。2.押送财物或犯人：押～。[xiè]1.古同“懈”，松弛，懈怠。2.古同“邂”，邂逅。3.旧时指杂技表演的各种技艺，特指骑在马上表演的技艺：卖～的。跑马卖～扒[bā]1.抓住，把着：～车。～墙头儿。2.刨开，挖：～坑。～堤。3.剥，脱：～皮。～掉伪装。4.拔：勿剪勿～。5.拨动：～拉。～开草棵。[pá]1.分开，聚拢：～草，扒手。2.搔，抓：～痒。3.炖烂，煨烂：～羊肉。和[hé]

[hè]1.和谐地跟着唱：曲高～寡。2.依照别人的诗词的题材或体裁作诗词：～诗。[huó]指在粉状物中加液体搅拌或揉弄使之团在一起,有黏性：～面。～泥。[huò]1.指把粉状或颗粒状物掺和在一起：～药。2.是指加水搅拌使变稀：～稀泥。3.量词，指洗衣服换水的次数或一剂药煎的次数：衣裳洗了三～水。[hú]打麻将或斗纸牌时某一家的牌合乎规定的要求，取得胜利。畜动词名词[xù]养禽兽：～产。～牧。～养。[chù]禽兽，有时专指家养的禽兽：吱[zhī]象声词，形容某些声音。[zī]〔～声〕方言口语，做声，如“我反复问了几次，他就是不～～”。露[lù]1.靠近地面的水蒸气，2.在室外，无遮盖：～天。～宿。～营。3.加入药料或果子汁制成的饮料或药剂：枇杷～。4.滋润：覆～万民。5.表现，显现：～骨。袒～。[lòu]用于一些口语词语，如“露怯”、“露马脚”。遂[suì]1.顺，如意：～心。～愿。2.成功，实现：未～。功成名～。3.于是，就：服药后头痛～止。4.通达：“何往而不～”。[suí]义同“遂（suì）1”，只用于“半身不遂”什[shí]1.十（多用于分数或倍数）：～百（十倍和百）。～一（十分之一）。2.各种的，各样的：～锦（各种各样东西凑成的食品）。～物。3.诗篇：篇～。雅～。[shén]〔～么〕ａ．代词，表示疑问，如“～～人？”ｂ．代词，指不确定的事物，如“没～～问题馏[liù]把凉了的食品再蒸热：把馒头～一～。[liú]加热使液体化成蒸气以分离液体混合物：蒸～。～分（fèn

）血[xuè]1.人或动物体内循环系统的不透明液体，大多为红色，主要成分为“血浆”、“血细胞”和“血小板”。味咸而腥：～型。～脂。～压。～糖。～迹。～汗。～泪。～洗。～书。～雨腥风。～海深仇。2.人类因生育而自然形成的关系：～统。～缘。3.喻刚强热烈：～性。～气方刚。[xiě]义同“血”（xuè），用于口语。多单用，如“流了点儿血”。也用于口语常用词，如“鸡血”、“血块子”。【标准答案】

A【试题分析】B项和huò稀泥，C项扪mén心自问，D项顺遂suì。注意B项吱声（zī）为方言词，C项露马脚（lòu）也是一个容易读错的字。【高考考点】识记现代汉语普通话常用字的字音。【易错提醒】多音多义字，音随义移。对多音字的把握，掌握“音随意转”的原则，一要注意从词语含义上区别，如“栅”、“解”；二要注意从词性上区别，如“畜”；三要注意通过书面语与口头语的不同记忆，如“血”、“露”；四要注意记少不记多，像“吱”只有方言“吱声”，记住这一处特殊读音既可。山东秀才念半边形声字朱棣奴隶轻佻桃子甄别栗子不啻帝王

按捺不住无奈盱眙鱼台砧板

拈轻怕重占有菁华青山绿水

滂沱旁边声旁排除法形旁区分法三常读错的字易误读常见字厉兵秣马巨擘解剖绯闻解析：A项厉兵秣mò马；B项倾轧yà；D项解剖pōu

。你能读准吗？汆丸子焯菠菜谮言混淆症结蛤蜊觇视一抔土拎包羼杂隽永挑剔流水浅浅札记根茎菜畦气氛潜力讪笑蹉跎纨绔觊觎龃龉饕餮蹀躞彳亍踟蹰踌躇踯躅汆丸子cuān

谮言zèn可畏觇视chān

羼杂chàn

流水浅浅jiān

饕餮tāo

tiè蹀躞dié

xiè

彳亍chì

chù

踟蹰chí

chú

踌躇chóu

chú

踯躅zhí

zhú劓刑踽踽拥趸阿訇孑孓髑髅鹄的耆宿贲临钟灵毓秀咄嗟孑孓(ji