新教材2024版高考历史全程一轮总复习第十一单元世界近现代国家制度社会生活与文化交流-世界近现代选择性必修第43讲近现代世界文化多样性与文化交流传承和保护课件

第43讲近现代世界文化多样性与文化交流传承和保护【课标要求】

1.了解历史上移民所面临的机遇与挑战，认识在迁徙与融入当地社会过程中出现的文化认同。2．了解历史上学校教育、留学、书刊出版、翻译事业以及图书馆、博物馆在文化传承与传播中的作用。3．认识文化遗产保护对保持文化的传承、维护世界文化多样性和创造性的重要意义。必备知识·自主学习关键能力·素养提升命题研析·聚焦高考必备知识·自主学习知识点一

现代社会的移民和多元文化【链接·选择性必修3·P43～47】1．经济全球化和劳动力的全球流动(1)劳动力全球流动的原因：在____________加速发展的过程中，国际分工日益深化，生产的国际化大大加强，全球劳动力市场逐渐形成。经济全球化(2)阶段与路线(3)全球劳动力市场的结构①20世纪50～70年代，大多数移民在________和公共服务业从事繁重的体力劳动。②从20世纪80年代开始，呈现出“________”迁移的趋势。第二次世界大战后西欧、北美和大洋洲等发达地区从南欧、________、东南亚、拉丁美洲等地吸收了大量劳动力20世纪七八十年代大量非洲劳动力涌向中东产油国；日本以及亚洲新兴工业国家和地区吸引了许多亚非移民20世纪90年代东欧国家成为西欧、北美劳动力的新的来源地北非制造业知识精英2．难民的困境和救助及移民社会的多元文化(1)难民的困境和救助①“难民”产生的原因：难民因为战争和地区冲突、宗教或部族矛盾、________、经济恶化等各种原因被迫离开原籍国，且不能或不愿返回原籍国。②20世纪以来难民的分布：二战前的难民主要产生于欧洲；二战后的难民主要产生于________、非洲和东南亚等地区。自然灾害中东③国际社会解决难民问题的应对措施④现状：尽管国际社会在难民的人道主义救助上作了很大努力，但仍然没有改变难民逐年增加的趋势。1950年联合国成立“联合国难民署”，专门协调处理难民问题1951年联合国通过《关于难民地位的公约》，规定救助难民的行动准则1966年联合国通过《关于难民地位的议定书》，扩大1951年公约的适用范围2000年“世界难民日”确定(从2001年起，每年的6月20日)(2)移民社会的多元文化①美国“移民文化”由来在不同的历史阶段，世界各地的移民不断来到北美，共同建设美利坚合众国特征以________文化为主流，同时也吸收了非洲、亚洲、拉丁美洲等地文化的美国移民文化影响民族和文化的________是美国社会的显著特征，而多元文化传统也使美国社会始终存在着不同民族间的文化认同问题欧洲多样性②新加坡“移民城市国家”由来19世纪以来，苏伊士运河的通航，极大地缩短了东南亚与欧洲的航程。随着东南亚地区经济的发展，马六甲海峡海运繁忙，新加坡的经济得到发展并成为独立国家人口构成来自中国南方各省的华裔移民超过70%，其次为本地的________，还有近10%的印度裔移民特征多元文化和谐共处，形成了独特的文化景观表现马来语、华语、英语和泰米尔语均为官方语言；各民族尊重彼此的宗教信仰和风俗习惯，各类宗教建筑形式各异，各民族的传统文化活动丰富多彩马来族知识点二

文化传承的多种载体及其发展【链接·选择性必修3·P80～86】1．学校教育的发展(1)古希腊产生了欧洲最初的学校形式，奠定了分科教育的基础。(2)法国拿破仑建立的“________”制度，确立了保留至今的国民教育制度。(3)德国人洪堡秉持“____________”的精神创办柏林大学，将教学与研究结合在一起。(4)美国大学则逐渐倾向于世俗化与商业化。2．印刷书：书籍是文化传承的主要载体。约15世纪中叶，德国人谷登堡采用金属活字印刷，直接催生了________，并推动了报纸、杂志的普及。大学区研究教学合一印刷书3．图书馆(1)职责：担负着保存人类文化典籍的职责，起源于对文字资料的收藏。(2)概况①古文明遗址中保存最完整、规模最宏大、书籍最齐全的图书馆，是亚述巴尼拔王建立的，几乎囊括了当时亚述的全部知识。②修道院、大教堂和__________，在保存古典时期文化遗产方面发挥了重要作用。私人图书馆也随之兴起。③19世纪下半叶，英、美等国家出现了面向所有人开放的具有近代意义的____________。大学图书馆公共图书馆4.博物馆的建设与发展(1)概况①公元前290年前后，托勒密·索托创建了亚历山大博学园，其中缪斯宫被称为“亚历山大博物馆”，一般认为这是人类历史上最早的博物馆。②1683年，牛津大学建立的阿什莫林博物馆，被视作第一个具有近代特征的博物馆。③18世纪，博物馆建设迈出重要的一步，如大英博物馆、法国卢浮宫等。(2)作用①近代以来建立的博物馆，是征集、收藏、展示、研究自然和人类文化遗产的重要场所。②是进行________的重要场所，担负着文化传承和传播的使命。国民教育知识点三

文化遗产：全人类共同的财富【链接·选择性必修3·P87～92】1．文化遗产的保护与利用(1)古代文物收藏：收藏文物，往往是从艺术珍品开始的，成为人们拥有财富与权力的体现。(2)世界各国的立法保护：1834年，希腊针对古迹保护制定了法律；1964年的《_____________________》，是关于古迹保护的第一个国际宪章。国际古迹保护与修复宪章2．《世界遗产公约》的制定(1)原因：任何文化和自然遗产都是人类共同财富。(2)时间：1972年，联合国教科文组织第17届会议通过《______________________》，简称《世界遗产公约》。(3)宗旨：集各国之力，对日益遭到损毁的文化和自然遗产实施有效保护。(4)内容：确定了文化遗产、自然遗产、____________双重遗产三种类型。保护世界文化和自然遗产公约文化与自然(5)意义、地位：充分肯定文化遗产具有“突出的普遍价值”，整个国际社会有责任通过提供集体性援助来参与保护。它是目前拥有缔约国最多的公约之一。(6)完善：1998年，联合国教科文组织通过《“人类口头和非物质文化遗产代表作”条例》，正式提出“人类口头和非物质文化遗产”的概念；2003年联合国教科文组织第32届大会通过《保护非物质文化遗产公约》，完善了对文化遗产的认识。3．各国的历史遗迹与文化遗产(1)古代文明遗迹：雅典卫城、古罗马城、阿布辛拜勒神庙、孟菲斯及其墓地金字塔等。(2)近代文化遗产：佛罗伦萨成为展示欧洲文艺复兴的重要文化遗产。1.图解历史——二战前后世界人口迁徙的方向2．学习情境——现代人口迁徙的影响下面是表现跨国公司雇员在全球流动特点的漫画。思考：全球劳动力市场的结构是怎样变化的？对人口迁徙的迁出国与迁入国产生了怎样的负面影响？提示：变化：蓝领迁移逐渐减少；白领迁移(人才迁移)的“知识精英”成为人口迁徙的主体。影响：国际人口流动是一把双刃剑，给迁出国与迁入国带来双重影响。对迁出国的负面影响主要是造成了人力及人才资源的流失，进而可能会影响迁出国的经济发展；对迁入国的消极影响是难民问题、非法移民问题和跨国移民犯罪问题等。3．思维拓展——西方社会所面临的日益严重的“移民问题”(1)“移民问题”首先集中在移民对西方民众经济状况的影响上。第二次世界大战以来，欧洲各国为缓和社会矛盾，逐步建立起以社会保障为核心的福利制度。高水平的福利和较多的工作机会吸引着大批移民进入欧洲，加重了欧洲人的负担。(2)“移民问题”同西方的社会治安密切相关。近年来，欧洲各国的犯罪率不断上升，恐怖活动猖獗，社会治安成为欧洲民众关注的重要问题之一。而多数欧洲人认为犯罪和移民之间存在必然联系。(3)“移民问题”易引起文化冲突。4．学术情境——美国的“一体多元”美国是一个“一体多元”国家。“一体”，一般指美利坚民族是一个统一的民族，美国是领土与主权不可分割的统一国家，在精神层面表现为美国的核心价值观。“多元”，指美国的文化呈多元形态。美国有世界各种族、民族、族裔的居民，久而久之使美国文化形成了葵花形的状态，内核是主流文化，花瓣是各种亚文化所保留的各自特点，两者构成了完整意义上的美国文化。思考：美国文化的“多元”是如何造成的？提示：美国是一个典型的移民社会，世界各地的移民不断到来，与原住民共同建设美国。5．学习情境——二战后新兴民族国家的文化复兴第二次世界大战后，新兴民族国家进一步消除殖民主义的影响，复兴民族文化。思考：怎样理解新兴民族国家的文化复兴？提示：二战后，新兴民族国家文化的复兴是由于大战造成帝国主义力量严重削弱，为进一步消除殖民主义的影响而复兴民族文化。新兴民族国家的文化一方面受西方和邻近地区文化的影响，另一方面又保留了本国的传统文化，从而形成了外来文化与本土文化相结合的新文化，促进了文化的复兴。6．学习情境——大学精神大学商业化尽管给大学带来了具体的经济效益，但是它在大学学术标准、学术自由、大学声望以及民众信任等方面的无形影响，却往往容易被人们所疏忽，人们看到并且颂扬大学商业化带来的显性价值，却忽视了商业化可能带来的使大学丧失自己独有文化个性的隐性影响。——摘编自梅伟惠《美国大学商业化

现象及其启示》思考：结合材料，思考何谓“大学精神”？提示：随着经济的发展，大学走向商业化是一个必然的趋势，大学的学术独立与商业化也并非是势不两立的，很多学术成果只有投入到实践中转化成生产力才会具备实际意义。但如果大学过分追求学术成果的商业利润，则势必影响其学术研究的独立与自由。

7.学习情境——图书馆的作用图书馆的作用不仅限于保存古籍和文化遗产，而且逐渐发展出服务公众的职能。思考：图书馆的职能是什么？提示：保存古籍和文化遗产；服务大众。8．知识延伸——世界遗产标志《世界遗产公约》将世界遗产确定为全人类的共同财富，规定各缔约国有共同保护遗产的任务，各缔约国不仅有责任保护自己领土的世界遗产，同时也有义务援助其他国家进行遗产的保护工作。9．图解历史——世界遗产分类

10．名师指津——文化遗产保护与利用的关系保护世界文化遗产与人类了解历史、保护自然环境有很大的关系，因此要坚持充分保护和适度利用世界文化遗产。保护是第一位的，利用是第二位的，牢固树立保护世界文化遗产的意识。关键能力·素养提升探究点一文化多元——人口迁徙、文化交融与认同史料实证——多元一体的移民文化史料一第二次世界大战以后，出现新的国际移民浪潮，在20世纪80年代晚期和90年代早期，移民活动之盛达到前所未有的程度。联合国的数字表明，全球移民总量从1965年的七千多万增长到1990年的一亿多。这一时期，移民的流向发生根本性逆转，主流是发展中国家向发达国家移居。而劳动移民成为移民主体，其中高素质技术人员和管理人员的移民成为突出现象，同时也形成了一支以大量的难民、非法移民以及女性移民为主体的廉价劳动力移民群体。——摘编自李其荣《经济全球化与国际人口迁移》等史料二东莞的城市精神被定义为“海纳百川，厚德务实”，改革开放三十多年以来，敢为天下先的东莞人以兼收并蓄的胸怀大胆引进外来的技术、资金，还有来自五湖四海的、不同层次的人才，正是这些来自五湖四海的“新莞人”用汗水和智慧成就了东莞今天的繁荣，铸造了令世界惊叹的“东莞奇迹”，也形成了开放多元、兼收并蓄的东莞文化。——《东莞城市精神：海纳百川，厚德务实》【探究】(1)根据史料一，概括第二次世界大战后国际移民新浪潮的特点，并谈谈你对这一新浪潮的认识。

(2)据史料二，回答“海纳百川，厚德务实”东莞精神形成的原因主要有哪些方面？[提示]

特点：移民的主流是发展中国家向发达国家移居；移民的主体是劳动移民。认识：第二次世界大战后国际移民新浪潮是经济全球化的表现之一，又加速了经济全球化的进程，加强了不同文明的交流与融合；但也会在移民接收国家引发一系列社会问题，同时造成人口移出国家的人才流失。[提示]国家改革开放政策；东莞主动吸收外来的技术、资金和文化；来自世界各地、不同层次的人才的文化理念。【通法悟道】历史解释——移民文化的特征和现代社会的移民(1)移民文化的特征(2)现代社会的移民①经济全球化推动国际分工和生产的国际化；由战争等政治因素造成的难民群体。②人口迁移数量不断增多，占世界总人口数量低。③人口迁移分布不均衡，主要是向发达国家和地区迁徙。④劳动力结构变化，迁移人口从蓝领迁移到精英迁移。⑤世界人口结构变化，发达国家人口上升，发展中国家人口下降。开放探究——近代战争与文化扩张史料一

1782年，美国第二届国会将含有白头海雕的图案确定为国徽。白头海雕在美国文化中象征着力量、勇气、自由和不朽。这个形象在美国原住民印第安人的文化中也有着特别含义。印第安人认为，鹰是飞禽之首、天空之王。他们对鹰极为崇敬，许多部落的象征符号中都含有鹰或者鹰的羽毛。而在所有的鹰当中，白头海雕与金鹰最为高贵。——《最具代表性的美国文化符号》史料二拿破仑在其所有征服地区贯彻法国革命的一些基本原则。他废除封建制度和农奴制，承认所有公民的平等，实施其著名的法典。这些改革意味着进步，或至少意味着维新。虽然各地极为不安的既得利益集团反对这些变革，但变革也在许多地方得到普遍的支持。资产阶级和许多知识分子不仅在他们所居住的一些地区，而且在法国外面赞成这些变革。法国的统治是进步的，但事实仍然是，它乃一种外来统治，在必要的地方，是凭武力强加的。——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史1500年以后的世界》【史料导读】

史料一是对美国国徽图案的解读，国徽图案是美国文化和印第安文化交融的产物。史料二综述拿破仑的功绩，分为正反两个方面，一个方面是进步的，推动欧洲的近代化；另一个方面是侵略引起了被侵略民族和人民的激烈反对。【探究】(1)据史料一，分析美国为什么把白头海雕作为国徽的标志？

(2)根据史料二，分析指出拿破仑的“变革”“在许多地方得到普遍的支持”和“赞成”的原因。[提示]白头海雕在美国文化中象征着力量、勇气、自由和不朽；印第安文化认为在所有的鹰当中，白头海雕与金鹰最为高贵；美国国会尊重传统与历史文化。[提示]传播法国大革命的成果；扫荡了欧洲封建势力；顺应历史发展的潮流。唯物史观——西方文化侵略的特点(1)具有明确的目的性。殖民国家通过向被殖民地区输出民主、自由、人权等价值观及基督教等，改造甚至消灭后者的文化、淡化后者的民族意识，达到殖民目的。(2)侵略渠道具有多样性。由于文化涵盖的面极广，殖民国家可以通过制度、教育、宗教等多种方式进行。(3)具有较强的隐蔽性。文化侵略不像武力侵略那样明显，它可以在文化交流中潜移默化地完成，对本土传统文化的破坏更大。(4)具有广泛性和全球性。西方文化侵略是伴随着其殖民活动进行的，亚洲、非洲、拉丁美洲的许多国家都深受其害，但在某种程度上也接受了其先进文化的熏陶，更有利于推动全球人类文明的发展进程。家国情怀——二战后新兴民族国家文化发展的特点(1)政治文化上，受新兴民族国家传统文化多样性的影响，在建设国家发展道路的选择上都呈现出自身的独特性。(2)宗教文化上，宗教在战后新兴民族国家占突出地位，对社会生活的影响根深蒂固。(3)文学艺术上，文学上都运用现实主义手法表现生活；音乐、舞蹈、绘画等艺术创作，在继承传统的基础上融入了现代技艺。(4)地位性质上，新兴民族独立国家的文化是一种融合当地民族文化与西方文化的新型现代文化。探究点二千秋功业——文化的传承、文化遗产与保护史料实证——《世界遗产公约》的颁布史料第4条本公约缔约国均承认，保证第l条和第2条中提及的、本国领土内的文化和自然遗产的确定、保护、保存、展出和遗传后代，主要是有关国家的责任。该国将为此目的竭尽全力，最大限度地利用本国资源，必要时利用所能获得的国际援助和合作，特别是财政、艺术、科学及技术方面的援助和合作。——《保护世界文化和自然遗产公约》【探究】从史料中我们可以获取哪些历史信息？[提示]信息：各缔约国领土内的文化和自然遗产的保护，“主要是有关国家的责任”；世界遗产的保护应以本国为主，国际援助为辅。【通法悟道】

历史解释——世界文化遗产的保护原则(1)真实性：遗产产生时以及后来形成的各种特征，包括形式与设计、材料与实施、利用与影响、传统与技术、位置与环境、精神与感受。(2)完整性：一指范围上的完整性，尽可能保持遗产的组织与其周围环境的完整，二是指文化概念上的完整性，要尽可能保持遗产地理位置上互相连接的相关部分，完整地体现其文化价值。反对对遗产本身及其周围环境作任何的改动，反对增加新的不协调的建筑，反对滥加假古董，甚至反对不必要的“修复”。

开放探究——文化传承的载体与发展史料托勒密王朝提供了必要的条件，创立了两个研究中心——博物馆和图书馆。在当时地中海最强大的帝国王权支持下，图书馆的拥有者公开宣布：要拥有世界上所有的书、所有国家的著述。法律规定“凡是进入这个国家的每一本书，都要复制一本进入图书馆”。据默雷说：“凡到亚历山大城的船只，均要受到检查，为了获得图书，不惜出资收购或用阴谋诡计得到手。”——孙道天《古希腊历史遗产》【史料导读】史料论述托勒密王朝支持图书馆和博物馆大量收藏史书，为世界文化的传承留下了宝贵的文化载体和文化遗产。【探究】史料中两个研究中心对人类文明发展起到什么作用？[提示]汇集了大量古代文化典籍和史料，利用国家权力机构资助学术研究，对学术、文化发展作出重大贡献。唯物史观——文化传承的多种载体(1)学校教育的特点①职能的专门性。学校教育职能是专门培养人，学校是专门教育人的场所。②组织的严密性。教育的特点在于对人的影响有目的、有组织、有计划，学校教育具有严密的组织结构和制度。③作用的全面性。培养塑造全面完整的社会人，是学校教育的特有职责。④内容的系统性。学校教育既注意知识体系，又要符合认识规律，所以，教育是系统的、完整的。⑤手段的有效性。学校具有从事教育完备的教育设施和专门的教学设备，这些都是保证教学顺利进行的不可缺少的物质条件。⑥形式的稳定性。学校有稳定的教育场所、稳定的教育者、稳定的教育对象和稳定的教育内容，以及稳定的教育秩序，等等。(2)图书馆、博物馆的作用①实物资料的保存。使大量具有文明传承载体的书籍、重要历史、科学和艺术价值的珍贵文物、自然标本得到了有效的保护。②传播科学文化知识，提高公民科学文化素质。图书馆、博物馆不仅教育对象具有广泛性，而且提供的知识内容也具有多样性。③科学研究。图书馆、博物馆是科研事业中不可缺少的组成部分，为科研工作者提供文字、实物资料。④丰富人民群众的文化生活。随着图书馆、博物馆服务公众职能的发展，它们越来越成为人们文化休闲、补充知识的好地方。命题研析·聚焦高考真题引领——在体验中品悟真谛[示例]

[2021·湖北选择性考试]1960年，尼日利亚作家阿契贝发表小说《动荡》。小说主人公奥比在伦敦街头遇到可以用本部族语言交流的尼日利亚人时感到高兴，为与不同部族的尼日利亚人只能用宗主国语言英语交流而感到羞耻。作者通过该情节表达了对于(

)A．民族文化认同的忧虑B．殖民经济霸权的批判C．国家日渐开放的欣慰D．大国政治对抗的不满答案：A[解题流程]

[演练1]

命题点：文艺复兴时期，发明的玻璃镜影响了个人的自我认同[2021·湖北选择性考试]文艺复兴时期，威尼斯人发明的玻璃镜风靡欧洲。相比之前的铜镜，玻璃镜让人们能够看清自己，认识到自己的独特性，极大地影响了个人的自我认同，这反映了(

)A．禁欲观念的消亡B．实用主义的流行C．人文主义的兴起D．启蒙思想的传播答案：C解析：根据材料“玻璃镜……极大地影响了个人的自我认同”可知，玻璃镜的出现使人们正确地认识自我，促使肯定人的价值和尊严的人文主义的兴起，故选C项；“消亡”说法错误，且材料也不涉及禁欲观念，排除A项；实用主义产生于19世纪70年代，一切以效果、功用为标准，与“认识到自己的独特性，极大地影响了个人的自我认同”不符，排除B项；文艺复兴时期，启蒙思想还没有传播，排除D项。[演练2]

命题点：战争是文化传播的重要途径之一[2021·海南选择性考试]18世纪后期，北美的咖啡消费量不断增加，而茶的消费量却在下降。在当地人的心目中，茶成为英国殖民压迫的象征。咖啡馆是革命者秘密集会的场所，喝咖啡成了爱国的表现。与这一历史现象联系最密切的是(

)A．1787年制宪会议B．英法七年战争C．1812年英美战争D．北美独立战争答案：D解析：根据材料和所学知识可知，18世纪后期，英国政府与北美殖民地人民围绕茶叶的倾销问题爆发了激烈的冲突，最终引发了北美独立战争。美国独立战争之后，茶叶和咖啡的象征意义得到了传播，故选D项；1787年制宪会议是在美国完成独立之后召开的，排除A项；英法七年战争不能反映出英国对美国的殖民压迫，排除B项；1812年英美战争是美国为确保民族独立、国家主权同英国进行的战争，与题干内容无关，排除C项。创新应用——在训练中提升能力1．命题点：殖民文化和新兴国家的民族文化[2023·安徽滁州月考]下表为1967年前后坦桑尼亚中学历史试卷的问题设计。其变化表明坦桑尼亚政府的意图是(

)A．增进国民的民族文化认同B．否定西方的文化和意识形态C．号召民众支持不结盟运动D．增进与其他非洲国家的团结1967年前1967年及之后1.许多欧洲国家是非常成功的殖民势力。你对此如何解释2．人们普遍认为古希腊文明为现代文明作出了伟大的贡献，解释为什么这样(1962年)3．简短描述如下各项在世界历史上的重要性：雅典、游牧民族、新石器时代、神圣罗马帝国、伽利略(1962年)1.我们可以从古代非洲帝国学到什么2．讨论1957年加纳独立对其他非洲国家的影响(1967年)3．“津巴布韦”是非洲人的成就，评价该说法(1969年)答案：A解析：据表格信息可以看出，坦桑尼亚中学的历史试卷试题，在1967年以前侧重考查欧洲文明，在1967年后侧重考查非洲文明，说明其意图是增强民族文化的自信心和自豪感，增进国民的民族文化认同，故A正确；增进民族自信心强调的是对自身民族文化的认同，而非否定西方的文化和意识形态，排除B；坦桑尼亚政府意在增进本国的民族文化认同，不是号召民众支持不结盟运动，排除C；材料强调的是对自身民族文化的重视，并未提及增进与其他非洲国家的团结，排除D。2．命题点：第二次世界大战后，新兴民族国家文化的特点第二次世界大战后，印度的政治体制学习英国，主要官方语言为印地语和英语，而历史传统中的种姓因素等仍影响着政治与社会生活。在埃及，官方宗教和官方语言分别是伊斯兰教和阿拉伯语，但也有不少人信仰基督教并使用英语和法语。这体现出新兴民族国家(

)A．完全摆脱宗主国影响

B．逐步走上现代化道路C．文化呈现多样化特征

D．独立过程中留有隐患答案：C解析：材料“在埃及，官方宗教和官方语言分别是伊斯兰教和阿拉伯语，但也有不少人信仰基督教并使用英语和法语”体现的是受历史因素影响，这些新兴民族独立国家的文化呈现文化多样化的特征，故选C项；从语言上来看，这些新兴民族国家并未完全摆脱宗主国的影响，排除A项；B、D两项与材料主旨无关，排除。3．命题点：现代社会的多元文化[2023·葫芦岛市一模]1973年13个讲英语的前英国殖民地组成的单一文明的加勒比共同体，进行了多种多样的合作，特别是在某些小团体之间有更密切的合作。然而，建立更广泛的组织以便在加勒比区域英语与西班牙语的断层线上架设桥梁的努力不断失败。由此可见(

)A．文化认同影响区域合作B．语言隔阂阻碍经济合作C．殖民体系瓦解尚待时日D．区域合作不宜规模过大答案：A解析：由题干可知，讲英语的前英国殖民地组成的加勒比共同体合作顺利且密切，主要是因为这些国家都受英国文化影响，文化认同度高，而“英语与西班牙语的断层线上架设桥梁的努力不断失败”，说明阻碍合作的是英语区和西班牙区的文化认同存在差异，表明文化认同影响区域合作，故选A项；语言隔阂只是表面现象，阻碍经济合作的是西班牙和英国文化归属不同，排除B项；材料反映的是不同文化背景下国家合作困难，与殖民体系是否瓦解无直接关系，排除C项；区域合作的成功与否与规模大小没有必然关系，主要由共同利益决定，排除D项。4．命题点：英国近代教育的变化[2023·哈师大附中等三校二模]18世纪上半叶，英国传统大学固守培养精英的理念，招收的学生主要来自皇室、贵族、富家子弟等阶层，课程内容以古典学科及人文主义为主。