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文档简介

羽毛球正手握拍技术教学内容羽毛球正手握拍技术及拓展。游戏：羽球探险。教学目标运动参加目的：让大部分同窗参加到教学中，形成和发展学生对体育的爱好，让学生在玩中学，学中练，主动参加教学活动，体验活动的乐趣。运动技能目的：使80%的学生掌握正手握拍技术。心理健康目的：通过本次课的教学，让学生在参加中体验学习的乐趣，并通过游戏，在活动中培养良好的合作精神。教学重点重点：掌握对的的握拍动作。教学难点难点：握拍的灵活和力度。教学程序教学内容组织教法与教学时间准备部分一、课堂常规：体育委员集合整队。师生问好。介绍本节课的内容。4．检查服装，安排见习生。教师活动学生活动2’1、

集合整队、检查人数及学生的服装和鞋。2、

师生问好。3、宣布本课任务，提出学习规定。4、安排见习生。规定：声音洪亮，精神饱满。组织：体育委员按四列横队集合队形：规定：快、静、齐。二、准备活动：1、游戏：畅游中国。2、羽毛球操。教师声音响亮，口令对的。教师语言启发引导展示。学生注意力集中，完毕动作。学生根椐教师启发引导热身。队形：如上图成体操队形散开。6’教学程序教学内容教师活动学生活动时间基本部分愉悦身心结束部分一、正手握拍技术动作先用左手握住球拍的中杠，使拍框与地面垂直。张开右手，使虎口对准拍柄斜棱上的第二条棱线，然后用近似握手的办法握住拍柄，拇指和食指贴在拍柄两侧的宽面上，其它的三指自然握住拍柄。拍柄与掌心不要握紧，应留有空隙。重点：握拍要放松，灵活。握拍力度适宜，恰似握着一种鸡蛋，重则破损，轻则滑落。难点：与球的配合。辅助练习：正手握拍垫球。二、游戏：羽球探险。游戏规则：把学生平均分为四组，第一种同窗持拍，将球放在拍面上。游戏开始时，学生会持拍托球开始探险，穿越多个障碍最后从右边跑回来将球放在第二个同窗的拍面上接力，直至最后一名同窗完毕游戏，看哪组用时最短，哪组获胜。三、恢复身心跟老师一起做放松操。课下小节，表彰与激励。宣布下课，师生再会。1．引导启发学生感知技术动作。2.概括归纳技术要点。3、组织学生观看、评价各组讨论成果4、组织学生分组练习。5、巡回指导，纠正错误动作，同时注意关注学生的个体差别。6、“舞台大比拼”。1、教师准备游戏道具2、教师解说游戏规则。3、比赛开始。4、强调游戏安全。教师播放音乐，在教师启发、语言引导学生充足放松。教师对本课进行总结，表彰做得好的同窗。宣布下课，回收器材。学生认真听讲，主动思考。学生自学自练，互帮互助。学生根据教师解说练习。团体合作，互相激励。规定：注意安全学生认真听教师解说，理解游戏规则。各组安排好接力。开始比赛。注意安全。1、跟教师一起做放松练习。2、认真听讲，自评互评。3、与教师再会。队形：20’8’4’教学预计效果平均心率：90―100次/分2

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