幼儿园万圣节活动内容汇总(六篇)

第页共页幼儿园万圣节活动内容汇总(六篇)幼儿园万圣节活动内容篇一〔略〕园内全园幼儿及家长〔1〕亲子diy制作〔8：50—9：30〕班级活动：各班准备各种材料，请家长和幼儿一起做一个与万圣节相关的道具，例如：南瓜灯、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等，可以在化装舞会上使用。〔2〕亲子化装秀〔9：30—9：50〕班级活动：各班请家长事先给孩子准备各种万圣节的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象。现场家长可以先和孩子一起穿好服装，然后给幼儿化装，同时幼儿要学着给妈妈化装。〔3〕亲子万圣节party〔10：00—11：00〕a：主持外教b：过程进场〔每班级统一手牵手跟着音乐进场、就座〕全体幼儿演唱万圣节歌曲家庭化装模特秀〔每个家庭精彩亮相〕安排三个游戏：完毕：寻宝游戏〔请家长和幼儿一起在班级里寻找标记，找到小标记可以到主持人那里兑换万圣节的神秘礼物〕〔4〕完毕：“trickortreat”讨糖〔10：50—11：00〕老巫婆在幼儿园大厅门口处设置场景，准备许多糖果，承受各位幼儿和家长的讨要。幼儿只能站在门外面讨糖，并且一定要给家长看了以后才能吃糖。幼儿园万圣节活动内容篇二1、通过活动丰富幼儿的幼儿园生活，让幼儿理解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。2、锻炼幼儿大胆、英勇，正确面对恐惧事物，学会情绪的自我控制。通过一系列活动，感受万圣节的气氛，深入体会到节日的快乐。10月31日〔星期一〕全天及晚上万圣夜操场、大厅，教室，社区，设定的活动场所〔一〕万圣节环境创设：1、幼儿园门口、走廊和各班级进展万圣节的环境布置，衬托节日的气氛。2、要求：万圣节前可利用美术课或英语手工课带着孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域或幼儿园整体环境〔如各园门口树上或门上挂上各式各样的面具或南瓜灯〕。3、万圣节前利用宣传栏、主题板等形式宣传万圣节的来历，向家长发节日的邀请函。4、制造万圣节情境，并适时播放音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受才能，以防止幼儿因此产生的恐惧心理，建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。5、节日当天大门外张贴横幅———活动名称如：万圣节亲子乐化装舞会万圣游乐园万圣节讨糖活动万圣节鸡尾酒会。〔二〕班级：〔万圣节知识灌输〕1、教学内容的表达，英语、汉语不同程度的对幼儿进展万圣节节日知识的灌输，如理解万圣节的由来、意义、服饰、食物、各种特色等，也可以利用这个学习时机导入让孩子能偶发对恐惧事物的一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的勇气。2、老师可以与小朋友进展制作一连串的相关此节日的精巧布置品，让幼儿或家园共同参与到班级教室或园内的环境布置，全校师生、家长一起来营造热闹的万圣节环境。3、主题墙的创设，根据此节日进展相应的节庆教育及相应内容的张贴，让幼儿可以稳固复习及加深印象。4、共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜灯，女巫的披风等等，也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品味，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜浓汤、南瓜饼等等。〔建议邀请家长一起〕5、每个班都安排不同的万圣节活动，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等，万圣节当天各班可让幼儿进入不同的地方感受不同的节日气氛1、活动当天早上，幼儿戴上与家长共同制作的面具入园，园内各个岗位的老师也戴上面具，接待幼儿，并互相问候“happyhalloween”2、早餐后，老师带着幼儿先在本班进展活动，制作不同的作品，然后到各班进展礼物互赠或互相欣赏，给幼儿交流的时机3、户外活动时间，进展节日大狂欢，连续播放万圣节音乐，各班一起拉圈，跳舞，可让外教调动气氛〔注：幼儿、老师都是带面具进展〕4、下午各园各班分区域到社区、商店、效劳站等地方进展面具、南瓜灯、糖果包等礼品的发放，并祝“万圣节快乐happyhalloween”5、晚上观看万圣节光盘，理解其他国家小朋友是如何度过万圣节的，并创办化装舞会，可让幼儿穿上奇异的服饰，戴上面具，跟老师一起跳舞狂欢。幼儿园万圣节活动内容篇三通过活动丰富幼儿生活，让幼儿理解西方万圣节的文化，感受节日的快乐，让幼儿体验不一样的文化风俗。为幼儿提供上台展示的舞台，培养大方自信的素质。提供家庭交流时机，增进父子交流。1、幼儿园大厅、通道和各班进展万圣节环境布局，衬托节日气氛。要求活动前的手工课程安排老师带孩子们去做万圣节口罩、蜘蛛、南瓜灯等，利用这些手工作品来装饰各个班级的区域。2、活动前，利用展板、板报等形式宣传万圣节的起，向家长发送节日邀请函。3、制造万圣节情况，及时播放相关音乐。音乐的选择应注意儿童的心理承受才能，防止儿童的恐惧。建议音乐选择快乐易学的万圣节歌曲。4、各小游戏物资、游戏比赛奖品和奖状等。1、节日打招呼。活动当天，幼儿穿着和家长一起制作的服装口罩入园，老师也戴着口罩接待幼儿，互相问候。2、主持人介绍各活动环节及考前须知。活动序幕致辞、开场舞蹈表演环节〔幼儿表演、老师表演等〕游戏活动环节等。3。游戏的一环。01亲子表演。游戏准备：家长、幼儿可以事先装饰万圣节，装饰天使、巫婆、魔术师、各种漫画形象等。游戏规那么：配适宜当的节日音乐，精彩的表演环节！02穿越前线。游戏准备：4米长的铃铛绳5根，眼罩6根。游戏规那么：让老师拉5组绳子，让家长先以不同的姿势顺利通过不碰铃的原那么。家长试了一次之后，蒙上眼睛正式开场，去掉绳子，看家长朋友们的表演。03怪兽，怪兽，几点？游戏准备：口罩。游戏规那么：老师带着口罩〔幽灵、巫婆、怪物、骷髅、吸血鬼〕。例如，带着巫婆的口罩，孩子们说：witch、witch、what老师对孩子说twooclokd……，说tenoclock就抓住孩子。然后换上不同的口罩，这样交替玩。04画南瓜灯比赛。游戏准备：画纸、彩笔或水彩笔。游戏规那么：让孩子在规定的时间内画南瓜灯，比谁画的南瓜灯最有创意。05运输南瓜接力赛。游戏准备：每个队都有一个小南瓜。游戏规那么：每个团队将两个孩子组成一组，背对背夹住南瓜，从起点运到终点，然后绕过来，下一组继续接力。最快完成的队伍为了获胜，中途请注意不要用手扶南瓜。南瓜掉在地上，捡起来玩。06妙投乒乓球。游戏准备：挖空的南瓜，乒乓球三个。游戏规那么：掏空南瓜，在上面开口，幼儿站在一定间隔外向南瓜投乒乓球，三个乒乓球投入南瓜就能得到小礼物。07蜘蛛网。游戏准备：毛线球。游戏规那么：让幼儿站在一个大圆圈里，一个幼儿用手抓住毛线的头，把毛线球扔给另一个幼儿，这个幼儿抓住毛线把毛线球扔给另一个幼儿，直到蜘蛛网织好为止。然后一起拍照纪念。08乒乓球接力赛。游戏准备：每队乒乓球和勺子。游戏规那么：将幼儿分成人数一样的几个队伍，每个队伍的第一个幼儿用勺子装乒乓球到达终点，双手拿着勺子和乒乓球迅速回来，交给下一个幼儿，最后完成的队伍获胜。中途注意乒乓球不能掉在地上。掉在地上的人必须捡起来继续玩。09trickortreat。游戏准备：糖果，塑料篮子。游戏规那么：孩子敲门，说trickortreat合格，赢得糖果。4、游乐园活动：快乐的南瓜节舞会。邀请家长来园里和老师的孩子一起配置舞会场所，一起装饰。班级老师戴南瓜头饰，扮演南瓜王，邀请家长、幼儿参加派对。父母、幼儿戴着制作的头饰，南瓜公主、王子、人偶、母亲等一起参加舞会，跳着快乐的舞蹈。1、游园形式、糖活动、舞会形式的万圣节活动都要求校园进展平安防护，活动前的准备必须充分。2、鼓励老师大胆参加化装和创新演出，让幼儿度过愉快的节日。3、校园在制作这个活动方案时，必须细分到详细的各个环节所需的时间，决定各个游戏和活动使用的背景音乐，执行各个环节的负责人，大家分工合作。4、活动完毕后资料存档，活动开展内容和照片公告。幼儿园万圣节活动内容篇四学会南瓜灯的制作方法。通过视频来理解万圣节。彩色笔、勺子、裁纸刀、小蜡烛、南瓜。不同的图案、表情贴纸。一、故事导入1、讲南瓜灯的传说，引发幼儿好奇心。2、请幼儿说说都听过哪些关于万圣节的故事。3、观看视频，详细的理解万圣节的由来和传说。4、你们喜欢南瓜灯不？那我们动手做一个属于自己的南瓜灯好不？二、南瓜灯制作步骤1、先切割开南瓜的顶盖，要切成六边形，以免盖上时掉进去。2、把里面的南瓜籽用小勺挖出来，准备雕刻的地方刮薄瓜皮。3、图案或表情粘贴在南瓜上，用彩色笔在南瓜上画出轮廓，在进展雕刻。4、在雕刻中要有耐心，用裁纸刀雕刻时要注意平安，以免手受伤。5、雕刻完后，把南瓜擦干净，把蜡烛放好，点着，完成！三、小结1、这节课需要两位老师配合，在下面指导幼儿。2、在教学中要经常互动，可以问问幼儿喜欢什么样的表情。3、在雕刻局部选好图案后只需要教雕刻技巧，之后老师逐一指导幼儿。4、本节课的工具会给幼儿带来危险，各位老师一定要注意幼儿平安。幼儿园万圣节活动内容篇五1、通过活动丰富幼儿的校园生活，让幼儿理解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境，提供良好的英语学习气氛。2、美语教学成果展示，为幼儿提供展示才能的时机。保证70%共性的施行。3、提供家园美语互动时机，增进亲子交流。※万圣节活动要求说明1、活动方案：请校园美语负责人根据中心挂出的方案，结合本园实际制定本次活动详细施行详案，落实人员安排。2、请将活动照片、环境装饰照片发到中心美语部，以便整理汇总挂网。3、有条件的校园可拍摄活动vcd，发给中心，作为资料挂网。10月29日〔星期五〕或10月31日〔星期日〕操场、音体室，教室，社区，设定的讨糖道路。〔视活动内容设计而定〕全园小朋友及家长亲子活动保证34美语含量〔一〕校园：万圣节装饰时间：10月上旬1、校园大厅、走道和各班级进展万圣节的环境布置，衬托节日的气氛。要求活动前的美语手工课可安排老师带着孩子们做万圣节的`面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域；10月23日以班为单位进展万圣节活动环境装饰评比。2、活动前利用展板、板报等形式宣传万圣节的来历，向家长发节日的邀请函。3、制造万圣节情境，并适时播放相关音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受才能，以防止小朋友因此产生的恐惧心理。建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。4、节日当天大门外张贴横幅———活动的名称如：万圣节亲子乐化装舞会万圣游乐园万圣节讨糖活动万圣节鸡尾酒会。5、10月第二周校园周例会上美语负责人应公布万圣节的主要流程以及各活动进展或检查的详细时间。〔二〕班级：〔万圣节知识理解：10月上、中旬〕1、用一些与halloween有关并且有趣的童书，图片或网站资料来吸引小朋友对万圣节有印象并产生兴趣。并且可以利用这个学习时机导入让孩子可以发表对恐惧事物一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的勇气。〔迪斯尼光盘有关于“万圣节”的情境动画。在fairyland的光盘里〕2、透过资料导入让小朋友理解万圣节活动后，便可以与小朋友进展一连串的相关应景美劳的布置品，最后也可以与小朋友进展班级教室的共同布置，全校师生一起来营造热闹的万圣节环境。3、共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜灯，女巫的披风等等。也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品味，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜浓汤，南瓜饼等等。〔建议邀请家长一起参与〕4、发放邀请函，请家长参加活动，需要家长配合的游戏内容，可以提早与家长沟通，以便活动当日何以顺利进展。5、活动的前一天营造气氛使幼儿期待活动的到来。1、环境布置2、根据校园实际情况选择适宜自己的形式。有万圣节游园、万圣节讨糖活动、万圣节鸡尾酒会等形式。详细参考资料可见和大地校园外教教学内容——happyhalloween。〔游园活动可适中选择〕1、从活动开场之初就要重视对幼儿恐惧情绪的疏导，可请家长协助向幼儿讲解万圣节的风俗等。2、有外教的校园一定要充分利用好外教带动、外显性作用。可请外教扮演活动的主要角色、领舞等。3、鼓励老师大胆参与化装和创新扮演，让幼儿渡过一个愉快节日4、不管是游园形式、讨糖活动还是酒会、舞会形式的万圣节活动都要求校园一定要做好平安防护工作，活动前的准备一定要充分。5、校园在制作该活动方案时，请务必细化到详细每一个环节所需要的时间是多少分钟、确定每一个游戏及活动所用的背景音乐，落实每一个环节的负责人，大家分工合作。6、新园或有招生需求的校园，可邀请在园幼儿的小朋友或邻居幼儿参加万圣节活动。万圣节流传到今天成了一个孩子们的节日，也是年轻人化装舞会的节日，它已经完全没有了宗教迷信色彩。为了让孩子感受西方的文化和体验游戏的快乐，结合园所的英语特色，特设计此活动方案：老师幼儿角色大变装：所有老尸〔师〕以及参加游戏的家长小朋友们应自己在家装扮好来参加活动。如：哈利波特、白雪公主、米奇、小精灵、幽灵、僵尸等。幼儿园万圣节活动内容篇六1、通过活动丰富幼儿的校园生活，让幼儿理解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境，提供良好的英语学习气氛。2、美语教学成果展示，为幼儿提供展示才能的时机。保证70%共性的施行。3、提供家园美语互动时机，增进亲子交流。1、活动方案：请校园美语负责人根据中心挂出的方案，结合本园实际制定本次活动详细施行详案，落实人员安排。2、请将活动照片、环境装饰照片发到中心美语部，以便整理汇总挂网。3、有条件的校园可拍摄活动vcd，发给中心，作为资料挂网。x月x日或x月x日操场、音体室，教室，社区，设定的讨糖道路。〔视活动内容设计而定〕全园小朋友及家长亲子活动保证3/4美语含量〔一〕校园万圣节装饰时间：x月上旬1、校园大厅、走道和各班级进展万圣节的环境布置，衬托节日的气氛。要求活动前的美语手工课可安排老师带着孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域；x月x日以班为单位进展万圣节活动环境装饰评比。2、活动前利用展板、板报等形式宣传万圣节的来历，向家长发节日的邀请函。3、制造万圣节情境，并适时播放相关音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受才能，以防止小朋友因此产生的恐惧心理。建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。4、节日当天大门外张贴横幅活动的名称如：万圣节亲子乐/化装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动/万圣节鸡尾酒会。5、x月第二周校园周例会上美语负责人应公布万圣节的主要流程以及各活动进展或检查的详细时间。〔二〕班级〔万圣节知识理解：x月上、中旬〕1、用一些与halloween有关并且有趣的童书，图片或网站资料来吸引小朋友对万圣节有印象并产生兴趣。并且可以利用这个学习时机导入让孩子可以发表对恐惧事物一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的勇气。