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文档简介
第第页怎样培养良好的学习习惯
一、课前预备习惯
做好课前预备是上好课的基本条件。学校实行两分钟预备铃制度要求同学听到铃声后,马上停止户外活动加快步子走进教室;快速到座位上把学习用品轻放桌子上指定的位置;身子坐端正停止讲话眼睛凝视前方静待老师进堂上课。每天由值日生负责检查,任课老师要严格要求,加强训练持之以恒,使同学一上课就能投入学习。
二、仔细听课、积极思索的习惯
课堂教学是同学增长知识的最基本途径,是通过传授与接受实现的。上课仔细听讲积极思索才能真正实现接受新知识,提高学习成果。课堂学习时要求同学做到:用心听讲,不讲废话不做小动作;听课时积极思索要一边听一边想并适当做些笔记;不懂多间,积极参加课堂争论;回答下列问题先举手,得到允许后站起来发言,发言时声音洪亮;别人发言时要仔细认真地听,虚心学习,取长补短。
三、预习、复习习惯
预习是同学学习的`起始环节,课前预习是一种种学的学习方法,也是培育同学自学技能的有效方法之一。要求同学在每次上新课前自觉地进行预习。对要学的知识作一个初步的了解;把学习的难点、重点和不懂的地方记住来,这样在上课时就可以有的放矢地带着问题听课。课后实时复习,记忆清晰,内简单懂,应当要求同学当天的课当天复习;先全面复习再重点复习;遇到难题时反复复习,温故而知新,复习能使同学加深对课文的理解,知识能被掌控得更扎实。
四、作业与检查订正习惯
作业练习是学习过程的重要环节,减轻过重的学习担负并不是不要布置作业。作业有助于巩固、消化所学的知识,把知识转化为技能,因此应要求同学做到:创设一个宁静良好的作业环境:积极思索独立完成,今日功课今日毕,作业不拖拉不抄袭;作业书写工整,字迹清晰,格式规范,卷面干净;作业前看清晰题目要求,复习有关内容,作业后认真检查,自觉验正;作业本发下后发觉答错题自觉实时地订正。
五、课外阅读习惯
课外阅读对于开拓同学视野,丰富知识,提高阅读与表达技能具有重要的作用。培育学校生良好的课外阅读习惯,建议做好如下工作:加强课外阅读指导,培育阅读爱好,一要课内外结合,常常向同学推举好书。二要校内外结合,制造良好的阅读条件。三要增设阅读指导课,激发阅读爱好,引导正确阅读的习惯。四要开展多种读书活动,引导同学节省零用钱订阅多种书报,要指导同学做好阅读笔记,养成“不动笔墨不读书”的习惯,并且适当开展课外阅读竞赛评比活动。我们的老师要非常重视培育同学的学习爱好,老师要通过多种渠道如教学、思想教育工作、课外活动、参观访问和社会调查等,
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