师范生个人实习总结

第第页师范生个人实习总结

时间飞逝，两个月的实习不知不觉就结束了。在这段时间里，我学到了许多在高校课堂上学不到的东西，也经受了许多我这辈子都没有过的经受。回想这两个月来，真的是各种口味都有，也正是这些口味见证了我的一点点进步。实习刚开始的时候，我的心情和全部参与实习的同学一样。我心中充斥了激昂和向往，幻想着在实习学校里大显身手，大展宏图。这段时间，我的心情波动挺大的。在认识了老师和同学之后，我感到特别舍不得那些可爱的同学和热心援助我的指导老师。回想这两个月的实习，我学到了许多，心里充斥了成就感。记得第一节课，我很焦灼，带着羞怯和担心匆忙走向讲台。虽然我做了许多预备工作，但是面对这么多双眼睛的时候，我还是忍不住焦灼，但是我在最困难的时刻努力让自己冷静下来，理清思路，开始第一节课，然后我就知道老师讲解的教学步骤是怎么回事了，由于下课后，我走到同学中间，问他们能不能听懂，有什么问题，有什么看法或者建议。每节课结束后，我都会备课:备课、备课、备课生。我先自己写教案和教案，然后和其他组员争论试用。同时，在睡觉前，第二天去实习学校的公交车上，上课前15分钟，我会在脑海里复习该课的基本教学步骤。去实习学校的时候，我会和导师谈谈要教的课的教学目标，重难点，教学步骤，让导师给我看法和建议。我认为这很重要。特别是不知道同学现有的认知水平。这时候张老师就会告知我，这个知识点同学们已经学过了，只需要复习一下，或者对同学们来说是新的，需要具体讲一下。同时导师阅历丰富，他们了解同学，知道什么样的方式简单让同学接受。所以每次上课前，我都会在走上讲台前询问导师。课后我会和导师以及其他实习生沟通，请他们给我看法。在回学校的大巴上，我也会反思今日的教学，反思自己和导师、同学的相处。我会回到宿舍，写下一篇反思日志，反思总结一天的状况。在课堂上反思自己做得好的地方和做得不好的地方，想出解决方法。第二天上课，我特别留意提示自己不要犯同样的错误。同时也常常听其他小组成员的课，把自己的课和他们的课对比，找出值得学习的地方。此外，我还积极参与英语组的集体备课活动。在备课的过程中，我也积极发表了自己的一些设计思路。一些想法也得到了导师们的认可和采用。老师们也说真的是陈老师带出来的，我听了觉得很骄傲。当然，在和导师的沟通中，有时候也会涌现自己的想法和导师的问题。这个时候，我会认真讨论问题的根源，导师的观点，然后尽量结合两者之长。比如第六单元备课时，课文中涌现羊毛、厨子、脚、木、看、书酷等词，尤其是字母“oo”的发音，什么状况下读长音/u:/，什么状况下读短音/u/；张老师没有讲清晰。这时候我想到了一个很好的记忆方法，就是“毛大厨读一本关于木头的书”。况且，全部同学读长音/u:/，同学听课时感觉简单记忆；张老师听完课讲得很好。张老师常常强调板书的设计。他说，同学只有了解老师的习惯，才能更快地汲取知识。我记得有两天，由于太忙，没有预备足够的功课，在课堂上犯了一些错误。张老师仔细地给我指出来。从那以后，我上课前都是通宵，休息前都要好好备课。总之，我会虚心接受导师的看法，从未表现出厌烦或不满。由于，我记得陈老师在动员会上说的一句话:别人给你建议是你的运气，但是他们想帮你。我觉得这句话很有道理。同时，在教学的过程中，我会刻意记住每个同学的名字，并喊出他们的名字，由于同学会觉得，假如老师能记住他们的名字，就说明老师对他们的重视。而且，我对每个同学的性格和特点都有所了解。无论是上课提问，还是课后沟通，我都叫他们的名字。班里有个同学只有英语不好，其他都很优秀。通过和班主任的了解，我发觉他可怕英语是由于不喜爱，所以学不好英语，所以对自己没有信心。于是，我利用下午放学的时间留下来给他补课，引导他渐渐地、积极地学习英语。结果第四次月考，他的成果提高了十几分。他也很快乐。在留言中，他盼望我继续关怀他的学习。在援助他的同时，许多其他不喜爱学英语的同学来到办公室，要求一起学习。张老师和王老师都说他们的学习爱好提高了，成果也提高了。另外，我发觉同学其实很重视老师的评语。但是，我发觉我在班上只能说:很好，很好，很优秀。同学根本不知道自己的优势在哪里，甚至会对老师的表扬感到疲乏和“麻木不仁”。久而久之，他们就不把它当回事了。所以每一次表扬都要从一个详细的点出发，真正抓住同学表扬的闪光点。所以，我尽量用各种方式表扬同学。比如批改作业的时候，假如有进步的同学，我会给他们一个笑脸，或者写:进步，继续努力！无论如何，我都会努力去发觉他们的优点，实时予以表扬，积极反思自己的错误。为了巩固同学所学的知识；在不增加同学负担的状况下，细心设计一些难度适中的合理作业；向同学提出明确的质量要求和写作规范。做整批整改，适当批一些鼓舞性的评语，讨论同学完成这个作业的利弊，做到作业评语具体。检查同学是否理解。经过这次实习，我学到了许多知识，不仅仅是老师的技能；还有一个合格老师应当具备的基本素养。以前焦灼可怕，现在冷静大方，自信成熟。我的实习生活现在已经圆满结束了，但是我们老师还要继续努力。有道是，“路漫漫其修远兮，修远漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我将满怀盼望地追求我的人生目标。无愧于老师这个职业。这在教与学的过程中是特别重要的。同时做了两个月的临时班主任，深入同学中了解他们的状况和想法，实时与前任班主任沟通，查找解决问题的方法。吉吉预备并组织了一个关于如何学习英语的每周班会。并阅读同学的每周日记，从而了解他们的自我认识，自我发觉的问题和进步。课后是同学的好伙伴，和他们谈心，从生活学习各方面关怀他们。“每天早出晚归，批改作业，备课，上课工作等等。”这就是我们的实习生活。真的很难。每个人都说我瘦了。而我所经受的只是一次实习。相比真正的中学老师，我们的工作量远远不够。但是辛苦就是辛苦，全部老师都知道是辛苦，或者有些人为了这个工作废寝忘食。这是干什么用的？由于老师是阳光下最光荣的职业，由于这份工作带给我们的欢乐远远超过它带来的辛苦。看到同学能够敏捷运用所学的知识，让他们很有成就感。对我们来说，两个月的实习是难得的熬炼机会。这将使我们能够把课堂上学到的东西应用到实际教学中。同时，这也将是一次严峻的考验。由于缺乏阅历，我们无法解决教学中的一些问题。但是在练习的过程中，虚心仔细的听取老师的看法，是可以取得明显进步的。课余时间会积极和指导老师探讨教学方法和阅历，常常多听、多看、多问、多记，从而发觉不足，提高自我提升。回想两个月的实习，短暂的实习生活感觉真的很特别。尤其是当我走过实习的学校时，同学们尊敬的“好老师！”让我瞬间树立起以身作那么的责任感和使命感。我很兴奋我们的实习让我对生活有了新的理解。让我们对自己