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文档简介

幼儿园大班数学教案简单本文将为各位老师介绍一份适用于幼儿园大班的数学教案。本教案注重理论与实践相结合，旨在帮助孩子们建立正确的数学思维方式，巩固数字概念，培养数学兴趣，同时也考虑到每个孩子在数学能力上的个体差异，引导孩子们主动学习、探究，让数学变得简单有趣。一、教材及课程目标本教案的教材以《幼儿园大班数学》为主，同时融入幼儿园大班数学教材的其他经典要素。课程目标为：1.建立数字意识，掌握数的大小、顺序与数量的概念。2.培养学生数学探究的能力，提高学生发现问题、解决问题的能力。3.引导学生在游戏、活动中体验数学的乐趣，提高数学学习的兴趣。二、教学过程1.数量的概念活动一：数字拼图将数字分成若干份，每份随机分给每个学生，要求学生安排自己的数字，拼出自己的生日。比如某个学生的生日为10月12日，那么他需要拼出数字1、0、1、2、其中1号数字应该用两份。活动二：数量的比较老师在黑板上画出宝宝脸，要求学生猜测并说出黑板上眼睛、鼻子、嘴巴的数量，对数量进行排序和比较。然后老师请学生到黑板前数其他同学的数量，逐一分辨出谁的数量多，谁的数量少，总结出数量大小的概念。2.算术概念活动一：数码拼音老师板书数码“1-10”并快速读出，要求学生跟读，每个孩子读到一个数字时，其他同学大声说出这个数字应有的进一步意义，如“1个苹果”、“2只小鸟”等。活动二：重视顺序老师为学生准备若干对象，如小汽车、果汁饮料等，并教授学生按照先后顺序排列它们。让学生猜测“这辆小汽车排在哪个位置？”“哪个果汁饮料是最后一个”等问题，并请学生依次摆放出来。3.计数的方法活动一：点数棒球游戏为学生准备一个小球和点数棒球，要求学生站在一个位置上，通过投掷小球、点数棒球，来告诉老师一次总共投掷了多少次。顺便可以让学生练习数字对应的发音。活动二：物品清点教师为学生准备一些物品，让学生小组合作，清点物品的数量。比如，放在袋子里的100个小球，或者步数计数器记录的步数等。4.数据表的制作活动一：人数统计教师为学生准备一份人数统计表，让学生根据男女、年龄等因素来制作一个具有实际性意义的统计表。活动二：物品的分类统计让学生观察教室里的物品，并按类别统计好，制作分类表，如椅子、书、玩具，包等等。5.数学口算活动一：口算游戏让学生组成小组，教师口头宣布口算题目，首先回答正确的小组能得到相应的分数。活动二：口算竞赛教师设置困难程度不一的口算题目，让孩子们在规定时间里尽量做出题目来，不断提高他们的口算能力。三、学生评价教师在教学活动的过程中，应不断对着学生进行评价，对于每个孩子学习的表现给予发扬光大和补充提高的评价，鼓励他们在动手实践中实现知识的转化。同时，要时刻站在学生的角度，了解他们的表现和感受，为他们的学习提供优质的服务和支持。四、总结以上所述的这份幼儿园大班的数学教案简单易行，注重实际性，偏重于常规性活动和游戏，让孩

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