部编版语文三年级（上）第五单元测试卷5（含答案）

PAGEPAGE1/10部编版语文三年级（上）第五单元主题训练卷课文主题感悟(80分)一、观察中思考：《搭船的鸟》(24分)择：风是( )的吻来的。(2分)A．悉翠的成人 B．步认翠鸟孩子C．善于观察的作家(3分)句子：天下着大雨，雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。沙沙啦”是雨如的声。( )“我”此时一定在船篷里，通过听雨声、看船夫来感觉雨很大。( )一“”字现了点的与急( )(8分)(2)( 的鸟 ( )的毛翅带着些( ) 一( 的嘴作主要过( )的写来现小的漂。(3)(3分) (11分)()()()()””“ 一列描说明捕食鱼动( 而( )。作主要过( )描来表鸟捕的机。二、观察中发现：《金色的草地》(12分)(6) (2分)作者的观察给我们什么启示？判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。(4分)察才发现公英变化也有细观察才找到色变的原，从发现公英特点。( )观中要自己思考没有考也不有发。( )以用睛用朵听还以用手摸用子闻，有还可尝一。( )对不认的果，想道是么味，就以尝尝( )三、习作例文：《我家的小狗》(13分)1．判断：对的打“√”，错的打“×”。(4分)例内容一次察的果( )例是按事情展的序展的( )“王经跟“王”在起所能发“王子”的点( )看王子是情绪现与感表达的也与作进行流。( )(7分)王子是亮的。( )王子跑特别。( )上课的学会字母能到教念“狗的时候叫得欢。( )王子如与“我进交流。( )王子喜与火赛跑。( )王子看本领高。( )王子对食特挑剔。( )(2分)(1) (2) 四、习作例文：《我爱故乡的杨梅》(19分)(6分)例文的第2自然段写( )，第3至6自然段写( )就容而言)是者观察重点第4到6自然段分别写了杨梅果的( )、( )( 。(8)。了。(5分)作细致察发了杨的特以及长过中的化( )作者观察杨梅时讲出了自己的感觉与感受，我们读起来就有真切的会。( )作带着情去写杨，把梅写很可。( )观时只用眼看就以了( )作者观察杨梅，只要一次就够了，就能写出杨梅的生长过程来。( )五、写法训练。(12分)(3)动态观察：观察一种动物的活动情况，准确地用好动词，写出它的活动特点来。(3分)(3分)(3分)主题写作训练(20分)六、习作。要求：在下面的题目中选择一个，细致观察，写出自己的观察所得。第五单元主题训练卷一、1.B2．(1)× (2)√ (3)√3．(1)彩色 翠绿 蓝色 红色色彩②它站在那里做什么呢？4．冲 飞 衔 站 吞(1)冲 (2)一子 没会儿(3)连贯 熟练 (4)动作1.3．(1)√ (2)√ (3)√ (4)×三、1.(1)× (2)× (3)√ (4)√2．(1)△ (2)△ (3)△ (5)△(1)(2)四、1.杨树 杨果 杨果 外形 颜色 味道2．(1)用拟人的修辞手法表现了杨梅树旺盛的生命力，生长的快乐，体现了作者的喜爱之情。通过写舌尖的触觉来说明杨梅成熟后的小刺的平滑，写得很恰当而具体地对“几乎”进行了说明，把杨梅的颜色变化写3．(1)√ (2)√ (3)√ (5)×猫：忽然，小猫好像发现了新大陆。原来，它又找到了玩耍