相互作用力单元测试题

互相作用单元练习题三一．选择题（在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一种选项对的，有的小题有多个选项对的）1．有关力的下列说法中对的的是()A．有的力有施力物体，有的力没有施力物体B．任何物体受到力的作用后形状都要发生变化C．任何物体受到力的作用后运动状态形状都要发生变化D．影响力的作用效果的因素有力的大小、方向和作用点2．有关静摩擦力的说法，对的的是()A．静摩擦力的方向总是与物体相对运动趋势的方向相反B．静摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反C．静摩擦力的大小能够用公式F=μFN直接计算D．压力越大，静摩擦力就越大3．大小为20N、30N和40N的三个力的合力大小不可能为()

A．10NB．40NC．70ND．100N4．在水平传送带上的物体P，随传送带一起沿水平方向匀速运动，并且P与传送带确保相对静止，如图-２所示，此时传送带对物体P的摩擦力方向()图-2A．可能向左B．一定向左C．一定向右D．一定为零图-25．物体静止在斜面上，若斜面倾角增大（物体仍静止），物体受到的斜面的支持力和摩擦力的变化状况是() A．支持力增大，摩擦力增大B．支持力增大，摩擦力减小 C．支持力减小，摩擦力增大D．支持力减小，摩擦力减小图-86．如图-3所示，小铁块贴在有磁性的黑板上，下列说法中错误的是()图-8A．铁块受到四个力的作用，其中有三个力的施力物体均是黑板B．铁块与黑板间水平方向有两对互相作用力——互相吸引的磁力和互相排斥的弹力C．磁力和弹力是互相平衡的力D．磁力不不大于弹力，黑板才干吸住铁块不动7.如图所示，一种半球形的碗放在桌面上，碗口水平，O点为其球心，碗的内表面及碗口是光滑的．一根细线跨在碗口上，线的两端分别系有质量为m1和m2的小球，当它们处在平衡状态时，质量为m1的小球与O点的连线与水平线的夹角为α＝60°，则两小球的质量比eq\f(m2,m1)为()A.eq\f(\r(3),3)B.eq\f(\r(2),3)C.eq\f(\r(3),2)D.eq\f(\r(2),2)8．(上海交大附中09－高一上学期期中)如图所示，物块所受重力为10N，放在光滑斜面上由一弹簧秤沿斜面拉住，使它静止．已知弹簧秤读数为6N，则斜面对物块的支持力大小为()A．4N B．8NC．10N D．无法拟定9．一质量为1kg的物块在水平地面上向右滑行，物块与地面间的动摩擦因数为μ＝0.2，从t＝0时刻开始受到一水平向左的恒定外力F＝1N的作用，则反映物块所受摩擦力随时间变化的图象是(取向右为正方向)()10．如图所示，小球用细绳系住放置在倾角为θ的光滑斜面上，当细绳由水平方向逐步向上偏移时，细绳上的拉力F和斜面对小球的支持力N将：()A．N逐步增大 B．N逐步减小C．F先增大后减小 D．F先减小后增大11如图所示，在一粗糙水平桌面上有两个质量分别为m1和m2的木块A和B，中间用一原长为l、劲度系数为k的轻质弹簧连结起来，木块与桌面间的动摩擦因数为μ。钩码拉着木块一起在桌面上匀速运动时，两木块之间的距离是()A．B．C．D．12.如图所示，物体A靠在竖直墙面上，在力F作用下，A、B保持静止．物体B的受力个数为()A．2个B．3个C．4个D．5个二、实验题13．在做“探究力的平行四边形定则”实验时：(1)除已有的器材方木板、白纸、弹簧测力计（两支）、细绳套、刻度尺、图钉和铅笔外，还必须有____________和____________．(2)要使每次合力与分力产生相似的效果，必须()A．每次把橡皮条拉到同样的位置B．每次把橡皮条拉直C．每次精确读出弹簧测力计的示数D．每次记准细绳的方向(3)某同窗的实验成果如图所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与绳套结点的位置．图中________是力F1与F2的合力的理论值，________是力F1与F2的合力的实验值．通过把________和________进行比较，能够验证平行四边形定则．三、计算题14.光滑圆柱体固定于水平地面.AB为一重为G的均匀直棒，A端放在地上，C点压在柱面上，AB棒处在静止，请画出直棒AB所受各个作用力。.如图，放在地上的斜面和斜面上的木块都静止，O为斜面的重心，请画出斜面所受的各个作用力。15.如图所示，物体A重100N，物体B重20N，A与水平桌面间的最大静摩擦力是30N，整个系统处在静止状态，这时A受到的静摩擦力是多大？如果逐步加大B的重力，而仍保持系统静止，则B物体重力的最大值是多少？16.出门旅行时，在车站、机场等地有时会看见某些旅客推着行李箱，也有某些旅客拉着行李箱在地面上行走．为了理解两种方式哪种省力，