2023年学校信息化年度工作总结

2023年学校信息化年度工作总结学校信息化年度工作总结1

20xx年是我校信息技术教化工作稳步开展，不断进步的一年。本着“科学规划、全面推动、因地制宜、注意实效”的指导思想，强化管理，注意应用，加强服务，逐项落实工作安排中的各项任务。

一年来，我校信息技术教化工作在信息化基础设施建设、信息资源建设，现代教化技术课题探讨、信息技术培训及各类信息技术竞赛、评比活动等方面取得了明显成效，各项工作扎实开展，有效地促进了信息技术在学科教学中广泛应用，加速推动了教化信息化进程。

一、加强信息化基础设施建设，创建良好的信息化环境，加速我校教化信息化进程。

20xx年市教化局先后为学校选购 了教化教学急需的信息技术设备。教室安装多媒体、电子白板等设施这些项目的建成运用将为广阔师生创建更好的信息技术应用环境，有力地推动了全校教化信息化进程。

二、多渠道加强信息技术资源建设，整合资源为教学服务。

提高信息技术教化的普及应用水平，拥有足够的，丰富多彩的软件资源是关键。我校始终特别重视信息资源建设，通过商购、自制、网上下载、相互沟通等多渠道加强信息资源建设。

1、对网站进行了系统测试与维护，主动购置、开发、收集各类教化资源。将20xx年我市现代教化技术成果大赛获奖课件、论文、课例、教学设计等整理归类补充至市教化局网站资源库，供学校下载、点播，进一步充溢了信息资源。

2、全校接入其次教化专网，保障学校免费共享全国优质软件资源。

三、加强信息技术课题探讨，主动开展信息技术培训、竞赛等各种活动，促进信息技术在各学科教学中的普遍应用，努力实现信息技术与教化教学的有机结合。

20xx年，我们坚持“以培训促普及，以活动促应用，以探讨促提高”的思路，主动组织开展信息技术相关培训和活动。力争通过一系列的培训、丰富多彩的活动以及扎实的课题科研，激励学校和老师仔细开展信息技术与学科课程整合的.实践与探讨，进一步提高老师教化技术实力，促进信息技术在学科教学中的普遍应用。

1、主动组织广阔师生参与了省、市中小学生电脑制作活动。

2、主动组织骨干老师参与了省、市各项信息技术相关培训。

3、接着组织开展了20xx年度现代教化技术成果征集评比活动。

4、完成省级以上现代教化技术试验探讨课题“十一五”结题工作。

四、高度重视网络信息平安工作，努力为全体师生创建一个文明、健康、平安的网络环境。

1、对学校网站、网络进行了全面的平安排查与系统维护，进一步加强了学校网站平安管理与信息发布制度，确保信息平安畅通。

2、对学校进行校内网络平安进行了全面检查，不断提高学校的网络平安防护实力，努力为全体师生创建一个文明、健康、平安的网络环境。

五、高度重视，狠抓落实，在校中主动开展影视教化工作。

六、完成了20xx年校信息技术教化相关统计工作，为我校教化信息化工作的开展与规划制定供应科学精确的依据。

七、接着开展“20xx年度现代教化技术工作先进评比”活动，并将适时召开总结表彰大会，沟通阅历，表彰先进。

一年来，在上级部门的支持帮助下，在教化办公室的正确领导和全校全体教职工的共同努力下，我校教化信息化工作完成了年初制定的各项目标，取得了明显的成果。在看到我们的成果和优势的同时，我们也要保持醒悟的头脑，结合我校信息化发展的实际状况，把握工作重点，争取在20xx年取得新的、更大的成果。

学校信息化年度工作总结2

20xx年，我区教化信息化工作在区委、区府和市教化局的正确领导、大力支持关切指导下，仔细实行全市教化信息化工作会议精神，以"一个中心一个核心一个重点"为基本思路，抓项目促建设，抓应用促发展，主动争取并仔细实施教化信息化建设项目，狠抓教化信息化各项责任目标的落实，使全区教化信息化工作取得了新进展。现总结如下：

一、全区教化信息化基本现状

从20xx年起先，我区教化信息化工作连续五年狠抓基础设施建设。至目前，全区累计投入教化信息化资金1000多万元，在51所中小学建成计算机教室48个，配备微机2200多台，在部分学校建成教化卫星宽带网站，接受信息技术教化的中小学生达到总人数的80%。教化信息化的快速发展，促进了我区学校基础设施建设的不断更新，也促使广阔老师的思想、观念，教化教学的方式方法逐步发生着深刻的转变。

二、20xx年主要工作

1、主动争取、仔细实施教化信息化工程项目。

一是在20xx年工作的基础上，20xx年在梧宅小学、就南中学顺当实施了20xx年经济欠发达农村中小学实施教化信息化工程项目。该项目总投资40多万元，为二所学校配备多媒体教室各一间，计算机教室各一间，配备计算机100多台，为就南中学配备多媒体教室一间。该项目的实施，使就南中学、梧宅小学可以按要求进行计算机教学，全区信息技术教化发展不平衡的现状得到极大改善。二是组织实施泉州市现代远程教化工程，并于20xx年4月由xxxx区教化局、经济贸易发展局、财政局联合印发《xxxx区农村中小学现代远程教化工程实施方案》至各中小学。现我区已确定48所中小学为农村中小学现代远程教化工程项目校，安排再投入资金约60万，用于进一步完善"工程"建设所需设备。三是组织建设泉州市第十一中学课堂教学观摩暨考试网上巡察系统、和高考听音系统，项目投入资金总额60多万。通过争取和实施这些项目，较大地大加快了我区教化信息化基础设施建设的步伐。

2、克服资金困难，努力完成年度工作任务

在各级财政和学校经费非常困难的状况下，我区在教化信息化基础设施建设上，既主动争取国家项目支持，又把重心放在自食其力的基点上。20xx年，区教化局接着把教化信息化作为教化工作的重点任务，纳入区委、区府为民办实事项目。各学校及早动手，想方设法筹集资金，拓宽投入渠道，实行学校自筹、企业垫付、个人出资、教化局补贴等多种方法，全年共新建计算机教室10间，新配备微机400多台，多媒体专用教室7间。一年来投入教化信息化资金约100多万元，加强配备，较大提高我区教化信息化配备水平。

3、规范管理，建立健全必要的规章制度

管理工作是教化信息化重要环节。为使管理工作有章可循、充分发挥设备效益，我们把建章立制工作作为教化信息化的常规工作。一是统一汇编教化信息化工作管理规章制度，并上传至xxxx教化信息网仪器站网页。二是要求学校必需参考制度汇编结合学校实际仔细制定计算机室、多媒体室、电子备课室等功能教室的规定、条例、守则、职责等规章制度。并做到平常有检查、制度有上墙、运用有记录，责任落实到人，确保教学工作正常进行。三是在学校网络与信息平安管理工作中，坚持"主动预防、确保平安"的方针，仔细落实平安组织、平安制度和技术防范措施，逐步建立和完平安防范机制。四是结合平常常规工作检查，组织对各校教化信息化的管理工作进行检查指导，加强了管理工作。

4、加强运用，努力提高现代教化装备的运用效益

教化信息化工作重在运用。目前，我区教化信息化工作虽然起步较晚，但我们相识到：教化信息化是教化现代化的必定要求，是全面推动素养教化的须要，它有利于提高学生的素养，能够突破教化环境的空间，共享优质教学资源，提高教学质量。为此，我们加强教化信息化设备的运用，努力提高现代教化装备的运用效益。一是抓紧师资培训，提高师资素养。目前，我区采纳集中培训与分散培训相结合、假期培训和平常培训相结合等方式组织信息技术培训。据统计，我区已有20xx多人次接受信息技术培训，并有60%的老师通过中小学老师中级信息统一考试。现在已拥有一支专兼职的信息技术老师队伍。二是严格根据课程安排，开设信息技术教化课程。全区全部中学、中心小学及70%的完小都开设信息技术教化课程，并按要求将信息技术列入初中考查、中学会考科目。三是把运用现代信息手段和丰富的网络资源探究面对新课程标准下的教学模式和方法作为当前乃至今后相当一段时间内的重点。我们要求学校教学工作必需加强对信息技术与学科整合的探讨，努力提高教学效果。目前已有较多的老师能依据学科的特点、教学内容和应用场合进行信息技术与学科整合的教学模式的设计尝试，并取得了肯定的效果。

三、存在的问题

一年来，我区教化信息化工作取得了肯定的成果，但也存在一些问题和不足：

1、信息化建设资金严峻短缺，投入欠帐较大，有的学校未付清建设欠帐。尤其是农村中小学实行"一费制"后，投资借款、合同欠款偿还困难。

2、发展不平衡，学校之间差距大。目前我区学校之间教化信息化发展存在明显差异，部分校信息化建设相对滞后，应用水平和层次较低，影响了全区教化信息化的均衡发展。

3、学校计算机教学和网络管理、维护的技术水平参差不齐。老师队伍的信息技术水平和整合应用实力亟待提高。

4、管理不够科学、规范。部分学校领导缺乏必要的专业技能，对信息技术教化目标不够明确，要求不够详细，管理不够科学，致使信息化建设步伐缓慢，资源得不到很好的整合，应用水平不高。

四、20xx年工作要点

20xx年，全区教化信息化工作要接着根据"一个中心一个核心一个重点"的`总体思路，通过以下几方面工作，促进教化信息化快速发展

1、抓项目，促建设。主动争取各种信息化项目，力争"农村中中小学现代远程教化工程"项目在我区全面实施。要制定项目详细实施方法，落实配套资金，细心支配项目学校，做到项目到校，责任到人，保证项目顺当实施。要通过项目支持和自建，全面提高教化信息化水平，力争使全区中学、中心小学和有条件的完小建成按要求配备的计算机室，并使机生比达1：9以上。

2、抓管理，促发展。一是区局、学校要制定、完善相应的管理措施和方法，实行规范化管理。二是强化各类学校信息化设备、软件资源和信息技术教学管理，严格要求学校开齐上好信息技术课，充分利用远教设备、卫星资源、网上资源、项目配套光盘，开展教化教学活动。三是支配适当时间对学校信息化设备管理运用、课程开设、老师培训、教学应用和学生驾驭状况进行全面检查。

3、抓培训，促应用。一是制定老师信息技术培训、考核标准，规范培训行为，提高培训质量。二是有安排地进行集中培训和常常性校本培训，达到有条件的学校校长100%会运用，老师85%以上会运用信息化设备的目标。三是协作省、市有关活动，开展区、校两级教学课件评比、信息技术与课程整合观摩等活动，引导老师主动参加信息技术教学实践和应用。激励有微机室学校的老师，制作教学课件，使信息技术广泛应用到课堂教学中去。

4、抓典型，促整体。一是争取培育一至二个教化信息化工作建得好、用得好的典型，在全区推广。二是区局对学校教化信息化工作年底进行一次专项评估，对教化信息化成果突出的学校予以表彰嘉奖。

虽然我区教化信息化水平还不高，但我们信任，只要我们仔细落实各级教化工作会议精神，在区委、区府的统一领导、统一部署下，发动全社会的主动参加，不断加大投入，我区的教化信息化工作就能搞的更快更好。

学校信息化年度工作总结3

连云港中医药高等职业技术学校创建于1958年，是江苏省唯一一所中医药高职校，是全国11所重点中等中医药学校之一，是江苏省高水平示范职业学校。学校位于国家4A级风景区花果山脚下，连云港市新浦区内，占地467.55亩，采纳一次性规划设计、分期施工建设的方式，能容纳6000学生学习、生活。

近年来，学校一方面加大投入教化信息化工程建设，另一方面主动开展信息技术教化和学科课堂教学整合的探讨，把现代教化技术手段的应用纳入教化教学改革和发展的整体工作中，围绕建网、建库、建队伍、建机制，以“三通两平台”（宽带网络校校通、数字资源班班通、学习空间人人通和教学资源公共服务平台、教化管理公共服务平台）建设为抓手，充分利用信息技术手段改革教学模式、创新学习方式、提升管理水平，并取得了肯定成效。现将学校20xx年度在教化信息化建设方面所做的工作汇报如下：

一、落实到位，健全保障机制

1、组织领导到位。为推动教化信息化工程，学校成立“教化信息化工作领导小组”，由校长任组长，分管教学副校长为副组长，教务处、办公室、信息中心相关成员为成员，共同负责学校的教化信息化工作。领导小组定期召开会议，商讨落实学校的信息化工作的细微环节。学校还依据《省政府办公厅关于印发江苏省教化信息化三年行动安排（20xx－20xx年）的通知》中有关教化信息化的工作要求，制定了学校《实施教化信息化工程规划》，根据分步推动的原则有条不紊地开展工作。学校还在每学年的工作安排中，对信息化教化的进行了详细支配和部署。

2、观念意识到位。推动教化信息化是实现教化现代化的迫切须要，是深化课程改革提高教化教学质量的迫切须要。全面实施教化信息化，领导、老师的思想意识是关键。只有领导带头，加强学习、更新观念，才能稳步推动教化信息化的步伐。因此，学校信息化工作领导小组成员带头学习、探讨、视察、思索。全校其他教职员工也迎难而上，努力提升自我的现代教化意识，通过学习、参观、培训，老师的自身信息素养有了极大提高，运用信息技术教化的自觉性有了极大增加。

3、经费到位。近年来，学校投入大量资金用于信息化建设。一年来学校用于选购 电脑、投影仪等设备的`投入达100多万元，确保学校信息化建设的硬件设施到位。学校还保证信息化软件的投入，每年用于购置软件、老师信息化培训、教化科研等方面的经费逐步递增。

二、加大投入量，提高装备水平

近几年来，学校在新校区建设同时克服困难，主动筹措资金，加大硬件建设的投入力度。学校建有卫星电视系统、校内局域网、给每位老师都配备了手提电脑。每间办公室都配备了电脑，基本实现了无纸化办公。学校每间教室都装备有多媒体教学设备并连入因特网。学校投入70余万元重新购置了200台新电脑，更新了6间学生计算机教室。学校投入10多万元建好校内广播、100多万建好安防监控和卫星电视系统。学校建有100M宽带接入的校内网系统，师生可以通过网络快捷地了解国内外各地的信息。并通过这个平台实现了信息化管理。硬件设施的改善，装备水平的提高，为学校真正实现了教化教学、行政管理等诸多方面的网络信息化，为进步开展教化信息化实践的探讨和探究奠定了物质基础，创建了必要条件。

三、建好资源库，满意教学需求

1、加强网站建设。学校更新了网站，学校主页设有学校概况、新闻中心、校务公开、教研园地、德育工作、校内生活、校友风采、教学资源等栏目。使之成为学校信息发布的平台，师生沟通的平台，学校档案积累的平台，师生个人成长记录的平台。有专职信息技术老师负责网站的管理，常常性地更新学校主页。

2、加强资源库的建设。

为了更好地满意教学须要，学校始终以来都有安排、有目的地收集各种资料，建好信息化教化资源库。我校在资源库的建设中，我校首先注意利用名校教化资源，不断充溢我校资源军的内容。其次是加强各方面资料的收集、归纳和整理，包括最新教学动态、闻名老师教学实录、各学科教学素材及多媒体素材资源及我校的各学科试题、教案、课件库等。此外，我们激励老师主动参加教学资源的开发，通过学校主页与其他教学网站链接，进行在线上传、下载与管理，各种教学资源实行校内外共享。

3、主动参与信息化大赛。

20xx年学校特别重视信息化教学大赛工作，经过层层选拔，我校共有9件作品入围，报送教化局，最终有5件作品入围市赛，并获得一等奖一名、二等奖两名、三等奖两名奖；其中三件作品入围省赛。其精彩的汇报得到了全国各代表队的一样好评，也得到了教化部鲁昕副部长的高度评价与确定。

四、扩大培训面，提高老师素养

要加快教化信息化进程，实现教化现代化，必需造就一支具有创新意识、驾驭现代教化技术、符合信息化教化需求的高素养的老师队伍。

所以，我校在推动软硬件建设的同时，努力加强师资队伍的建设。这不仅包括我们的信息技术专职老师，网管人员要定期参与培训，以提高网络运行平安和效率，而且对非信息技术课程的学科老师进行全员信息技术培训，首先对老师进行现代教化思想和理论的培训，邀请专家来校讲课，组织老师外出参观学习，开展形式多样的沟通活动。每年暑假都选派网管员和其他有关人员参与各级组织的培训；其次是组织老师进行多媒体协助教学、课件制作、网页制作等校本培训。近几年来，学校每年都要实行1—2次专题的信息技术培训，对每次的培训，我们都进行了细心的打算，从组织发动到培训签到到最终考核，每一个环节到落实到位，从而提高了培训实效。通过培训，我校的一线老师100%能运用多媒体课件进行教学，100%以上能运用PowerPoint制作简洁课件，部分老师能进行flsh动画制作和多媒体素材的采集，部分老师还能进行网页制作。高素养的老师队伍，为计算机网络资源与教化教学相整合，为探究现代教化技术与课堂教学相结合供应了有力的师资保证。

五、开展教科研，促进全面发展。

教化信息化只是一种教化的新的手段，而当它与其它学科一整合，便会引起教学手段和教学方法的变更，从而更好地起到支撑教学改革的目的。因此，学校非常重视运用现代教化技术进行教化教学改革及网络环境下学科课程教学的探讨，老师主动探究课堂教学中运用信息技术进行教学方法和教学模式的改革，努力提高教学效果和学生学习效率。

我们主动引导老师探究如何把信息技术教化的学习、应用与中学新课程改革有机结合，努力从根本上变更传统的教与学的观念和方式，促进老师在各个学科的整合和主题活动的开展中学习和应用信息技术。主动探究应用信息技术与课程的整合，运用信息技术手段向学生供应更为丰富的学习资源。老师在组织教化教学活动中，结合新课改的理念，常常把多媒体教学的这种学生乐于接受的手段贯穿于教学过程中，让学生在活动中获得了探究、学习、思索、创新的机会，并从中获得了开心的体验。

在实践的过程中，我们也醒悟地相识到，教化信息化是一项系统工作，它不仅仅是对老师进行现代教化技术的操作培训，更重要是通过运用，增加意识，转变观念，促进学习方式与教化方式的变革，从而提高学生的信息素养，提高学校的管理水平和效果。一年来，我们虽然做了一些工作，但与预期效果还有肯定的差距，如学校在宽带接入、校内无线宽带上网、教化教学资源及基础数据库及各种教化教学管理系统都存在较大的差距，在今后的工作中，我们将进一步巩固成果，努力探究，不断创新，加快学校教化信息化建设的进程，不断推动教化现代化的实施步伐，以促进学校教化信息化水平的全面提升。

学校信息化年度工作总结4

为适应现代化建设的须要,推动教化信息化的进程，加快学校信息技术教化的步伐，我校在上级教化部门的指导下,努力创建环境，主动开展信息技术教学教研活动,加大现代教化技术装备的资金投入，学校在现代教化技术信息化工作中取得了较好的成果。

一、抓好信息化基础建设

本年度，我校顺当完成了校内网工程,为我校开展信息技术教化供应了保证，学校教室全部安装了投影机、视频展台、音响、银幕等多媒体设备,满意了老师备课、上课的运用。

二、加强老师的业务学习，提高师资水平

本学期我校的老师能相识到"教”而后知不足"和"教学相长"的道理，为适应教学的须要，主动参与学习信息技术的培训班和自己自学信息技术,从而使我校老师信息技术水平有了提高。

三、抓好常规教学,整体提高学生的信息素养

依据教材及学生学习信息技术的特点,我们采纳了以计算机操作和信息处理为主线，采纳"任务"驱动的方式，从应用需求入手，重在让学生进入大运动量的操作和在生活和学习中应用信息技术，应用多媒体网络教学软件对学生进行训练，提高学生的爱好、练习量和学习质量，注意各学科之间的学问渗透，强调了计算机平安与道德法规,同时的教学中增加了一些课外阅读材料，以扩高校生视野，激发其求知欲。

四、注意其次课堂的训练,提高特长生的信息技术水平

在学校的支配下,依据上级信息技术竞赛的须要,本科组组织信息技术训练小组,同时小组中又分为两个部分，低年组和高年组，对他们进入不同内容的训练：对低年组主要是对基础学问和画图的学习与训练,提高学生的爱好和水平；对高年组的学生主要是提高学生的应用实力和创新实力的培育，以图画、电子板报和电子幻灯片等内容。

五、以科组力气为战斗力,发挥集体的力气，注意学生的信息理论联系实际操作，加强学生的操作实践实力培育。

我校教化信息化建设,尚存在如下问题:

一、对信息技术的相识不够。学校管理者对其重要性相识不够,从而致使信息化建设不能提到应有的议事日程，建设困难；学科老师缺乏对信息技术的内容、育基础学问及基本技能的'了解和驾驭,对计算机较为神奇遂敬而远之。学习不够，驾驭不多，就谈不上应用其技术进行学科协助教学及学科间的整合:在校学生对信息技术相识不足，仅将计算机做为一种简洁的学习工具(学习机)或消遣机器，不会科学运用从而不能达到驾驭信息技术,培育创新意识，熬炼实践实力的目的；家长、社会对信息化建设紧迫性相识不足，从而不能赐予有效的支援与必要的投入。

二、教学师资缺乏问题。我校要开设信息技术课程，缺乏专业教学人员及设备维护人员的问题。虽有初级教学人员，牵强维持正常教学，但其硬件维护、软件开发应用乃至制作实是空白。大多数老师不会运用计算机,多媒体技术难以驾驭，计算机协助教学不能落实，此外，管理人员的职业道德建设也是一个不容忽视的问题。

三、科学管理及充分利用问题。学校出资购置较为志向的信息技术设备。在师生及社会广为赞美之余，是否真正用于教学,全面为教学服务仍是问题。这里有两种状况：一是设备先进功能齐全，而用于教化教学方面仅是其很小一部分，造成资源奢侈。二是可能没有按"因地制宜，注意实效"的原则。装备了较为先进设备而因为没有专业人员或其它条件不成熟而使设备闲置，造成资源奢侈及资金的占用。

学校信息化年度工作总结5

今年，在上级的正确领导下，围绕信息中心的工作要点，我校扎实工作，务求实效。现将我校在信息化中取得的成果作以总结。

一、领导重视，注意投入。

今年，我校共有两所学校是班班通项目学校（辛老家和庞营乡中心小学）这两所学校均能注意对老师的培训，现在这两所学校的老师都能独立运用班班通设备，学校老师通过网络等方式，收集现代化教学手段及教学方法，利用班班通设备进行教学。

二、充分利用现代远程教化设备，发挥设备应有作用。

1、中心小学卫星资源接收刚好，收获巨大，全年共接收资源60G左右，涵盖教学资源，老师培训、专题教化、少年文化等多个方面的内容，为老师发展，学生学习创建了良好的条件。

2、中心小学计算机室对三至六年学生开放，开设了信息技术课。同时利用假期时间和业余时间开展老师信息技术实力培训。

3、充分利用多媒体教室，全年共利用80余课时多媒体课，担当了校际沟通活动，同时，应用多媒体教室对全校23个班级1200多名学生进了抗震救灾宣扬、法制教化讲座、平安教化讲座三次大型培训活动，充分发挥了设备应有的`作用。

三、注意老师发展，搞好软环境。

为提高老师应用信息技术的实力，我校于开学初开展了老师信息技术培训，使大部分年轻老师能够制作幻灯片，能够自己处理文件。驾驭了收发邮件以及制作博客的技巧。

以上是中心小学在设备基本上还能够满意部分老师的需求做到的。

乡村小学共18所，其中韩老家小学是农远工程模式三学校，辛老家是班班通项目学校，其他16所小学都不能实现基本的现代化教学，仍旧是传统教学，主要缘由是：没有现代化教学的设备，老师基本上是年龄大的老师，对信息化教学起到很大的阻碍。

下一年工作设想为了更好的做好信息化工作，真正发挥信息设备的作用，我校准备从以下几个方面入手，做好做实信息化工作。

1、加大投入。

2、加强老师信息技能培训。

3、搞好协助教学工作，促进教学成果提高。

4、强化收发文管理，促进办公效率提高。

学校信息化年度工作总结6

20xx年，我校坚固树立“管理立校、质量兴校”意识，以促进质量提高为宗旨，规范信息化管理，打造信息化优势，整合应用，加强信息化实践，主动促进学校技术手段信息化，教化教学工作稳步推动。主要做了以下工作：

一、强化管理，保证设备的正常运用。

1、加强信息化设备管理、运用、维护工作。强化电教设施的维护保养工作，保持100%的完好率，保证校内网络的正常运用。协作电信公司完成“校讯通”工程。电教组做好老师上课运用现代教化手段状况的登记，提高运用率。

2、加强老师运用现代教化设备的管理。印发“班班通”设备运用登记表，由各班学习委员登记老师运用状况，提高了运用率。

二、注意建设，整合学校优质资源

1、建设、维护好学校网站。利用学校网站为平台开展学校工作，刚好、快速、有效地收集整理学校各种大型活动的图片、影像等相关资料，并刚好上传到学校网站，进一步充溢网页内容，不断更新网页，使学校网站更好地为教学服务，更好的发挥它的宣扬和窗口作用。

2、课程整合，加快资源库建设。完成了县级资源第三阶段整合工作，上传陕西省教化资源网164条资源。充溢学校全学科的教化资源，形成具有学校特色的“学科齐全、内容丰富、形式多样、满意需求”的优质教化资源体系。学期结束收集整理一次教学资源，评比学科资源建设先进个人。

3、完成了教化信息化规范化建设。10月份完成了学校教化信息化工作领导小组及职责、学校教化信息化工作业务管理部门成员名单及职责、学校《教化信息化十二五发展规划》、学校20xx年教化信息化工作安排、学校20xx年、20xx年、20xx年教化信息化成果统计表、学校教化化工作培训工作制度和方案、学校教化信息化工作管理制度、学校参与教化技术实力培训人员名单、十二五现代教化技术课题申报和中期验收相关资料等10种资料。

三、突出运用，加强信息化实践

1、开通校讯通，加强家校联系。按时发送学生周末作业、平安提示、会议通知等信息，加强了家校联系。

2、课题引领，提高信息化水平。市级十二五课题《信息化环境下语文活动载体创新探讨》，4月份起起先培训学习、探讨课例，9月份语文教研组开展语文活动展示，10月至11月课题组，整理资料装订资料汇编2本，分别于11月6日、11月20日完成了县级、市级课题中期评估沟通，并制定了后期探讨工作方案。

3、加强信息化成果的总结。举荐2件作品参与20xx年全国信息化成果大赛，其中论文《信息化环境下的语文活动载体创新初探》获得中国教化技术协会20xx全国教化技术理论与实践作品大赛优秀奖，举荐6件作品参与南郑县电教中心组织的信息化成果评比。

4、发挥培训优势，提高老师素养。

一是加强老师全员远程培训、班主任培训、国培的指导、督促与考核管理。30名老师、6名班主任完成了全员远程培训，8名老师参与了国培，3名老师参与教化技术水平考试。

二是开展了老师基本功展示活动。20xx年上学期开展了老师“两字一话一体”全员训练，10月份开展了40岁以下老师“两字一话一体”考核展示，17名老师参与了学校评比，代娟获得一等奖，张雪梅。袁琳获得二等奖，其余14名老师获得优秀格次，代娟、钟思分别代表学校参与了教体局组织的老师基本功大赛，分别获得县级二等奖。

5、突出了教化教学中的运用。在校内、县内的公开教学、赛教、高效课堂展示活动中，全体老师都能整合优质教化资源，合理运用现代教化技术手段进行教学，

6、发挥信息化在学校管理中的优势。完成了电子学籍管理数据、体质健康测试数据上传，发挥了信息化在教化教学管理、后勤服务、平安管理的优势。

7、注意实践，提高学生技能。

素养教化活动形式的多样化。一是校刊《船》已经刊载13期；二是校内广播学生主持、内容丰富、每天定期广播，播音有记录，校内文化宣扬方面发挥了重要的作用，成为我校校内文化的亮点；三是元旦、20xx年艺术节开展了三次全校范围的诗歌朗诵活动；四是组织学生参与活动取的较好成果。陈玲、陈蓉、瞿通宁20xx年4月获得陕西省第五届青少年科普学问竞赛二等奖，李心月《落日山水》参与汉中市电教馆20xx年中小学电脑制作获得汉中市优秀奖。

四、存在问题

1、信息化课题探讨目标、方向发生了肯定的.偏移。主要表现为：一是前一阶段重点是对语文课外综合实践活动进行了探讨和实践，对语文活动中的课内活动探讨实践的少；二是信息化手段利用不够明显，如校刊编辑、经典诵读活动属于综合实践活动，也运用到电教设备，但是与“信息化”的前提联系不够紧密。

2、受地理、经济、家长相识等因素的影响，网络环境下学生自主参加活动的人数少、参加面窄、效果不突出。

3、由于学校的微机室属于NC机，上学期已经淘汰，教室电视机屏幕较小，所以校内数字图书学生阅读不便利。

五、今后准备

1、进一步加强对老师和学生在信息技术应用实力及老师在理论学习方面的培训力度。

2、进一步有效开展信息技术与学科整合的课题探讨，提升老师运用信息技术优化课堂教学的实践实力，改进学生的学习方式，提高学生的学习效率。

3、接着建设优质资源。

展望将来，任重道远。我们坚信通过全体教职工的努力，我校在信息化硬件建设及运用水平上将不断走上一个个新的台阶，为学校教化教学工作供应更优质的服务，开创学校工作的新局面。

学校信息化年度工作总结7

肥城市龙山中学是一所初级中学，始建于20xx年。占地面积59000平方米，建筑面积23500平方米。现有53个教学班。学校先后荣获山东省规范化学校、山东省首批教学示范学校、山东省民主管理先进单位、山东省艺术教化示范学校、山东省教化国际沟通与合作基地学校、山东省绿色学校、山东省优秀交通平安示范学校等省市级以上荣誉20多项。

依据《国家中长期教化改革和发展规划纲要（20xx-x）》精神，乘着争创泰教发[20xx]56号《泰安市教化局关于进一步加强全市教化信息化建设的看法》强劲东风，在上级领导的关切和支持下，近几年，我校倾力建设校内网，细心打造数字校内，着力培育师生的信息素养，通过信息化建设推动学校的发展。

一年来，我们围绕学校“站在新起点，实现新跨越”的总体思路，本着信息技术“为学校管理服务、为老师专业发展服务、为学生特性发展服务、为家校沟通服务”的宗旨，开展了五种建设：

一、加强基础设备建设

“工欲善其事，必先利其器”，齐全的设备是开展信息化工作的重要前提，否则，只能是纸上谈兵。为此，一年来，我们在上级主管部门的统一调配下，学校又自筹资金共计一百万元用于信息化设备的添置。现在学校基础设备齐全，有一间网络主控室，主干宽带100兆，每口教室和办公室都由一个信息节点，覆盖整个校内；同时还在两栋老师办公楼建设无线局域网，便利老师好用笔记本上网阅读信息和下载资源，全部的教室都安装班班通设备，实现了日常教学多媒体化；教职员工人手一台手提电脑，构建校内局域网，实现了信息交互和资源共享。

二、健全管理、服务体系

（1）以推动小组为核心

为了确保我校信息化工作的稳步开展，我们成立了教化信息化推动工作小组，校长担当组长，分管副校长担当副组长，组员由各学科分管领导、网管和信息科技老师担当。小组内成员分工明确，责任到人。推动工作小组定期召开会议，商讨信息化推动工作，制定发展规划，落实推动方案，以期达到“建网、建库、建队伍、建数字校内”的规划目标。正是有了推动小组的正确决策和指导，我校教化信息化各项工作得以实行。

（2）以管理制度为保障

完善的制度是开展工作的重要保障，为此，我校从实际动身，健全了教化信息化各项管理制度，修订了《网络管理员岗位职责》、《微机室管理运用制度》、《教室多媒体设备管理制度》、《学生上机规则》等共十多项。各专用教室、多媒体教室都做到了制度上墙。

学校定期对全部设备进行检修。每学期初，学校都会对全部信息化设备进行一次检查，一方面发觉问题刚好解决，另一方面增加保管人的责随意识。目前全部机器均性能良好，运用正常。各类设备都落实保管责任人。计算机室、多媒体室、综合电教室等设备都有专人负责。老师用计算机管理规范，每人都与学校签定了相关责任书；一般教室计算机管理也是管理规范，每位任课老师运用计算机都要有记录，计算机保管责任到人，同时加强对班级学生信息管理员的培训与指导。

（3）以管理软件为依托

学校始终特别重视“教化资源库”建设，先后通过电教教材购买了资源库、目前正在着手打算建设集资源共建共享、在线教学设计、在线课件开发、学科信息发布、交互沟通等功能于一体的各学科、多层次的学科资源网站，目的是构建一个“学教并重”、“建用并举”的交互式资源建设和应用环境，主动建设有特色的教化资源，为教学设计、学科教学供应优质资源支持。

眼下来，我们在财务、人事、图书、学籍等工作上逐步推行运用软件来进行管理。学校正在逐步建立和完善学校管理数据库，以最终实现学校老师管理、学生管理、教务管理等教化管理信息化。

（4）以学校网站为平台

我们学校的网站也在今年进行了全新的改版，不仅设计更富有朝气，栏目也更完整，涵盖了学校的各个方面。目前学校网站已有新闻时空、学校概况、菁菁校内、党建园地、教工之家、园丁礼赞、学生风采和校内文化等十几个栏目，这些栏目内容很充溢，信息更新快，已成为我们学校老师和学生信息沟通的场所、学校行政管理的操作平台、校务公开的窗口、学校对外宣扬的主阵地、学校、家庭、社会亲密联系的纽带。

学校网站建设及维护由专人负责，并成立领导小组，对网站信息发布进行全方位指导、监督和督促，使该网站面对社会供应了全方位、综合性的教化信息发布服务，网站信息更新刚好，起到了很好的教化宣扬效果。

三、夯实老师发展建设

（1）加强培训，提高素养

学校始终特别重视对老师信息技术应用实力的培育。自20xx年以来至今，对全校老师进行了多次的信息技术应用实力方面的培训，如操作系统基础学问培训；办公自动化软件培训，演示文稿制作，动画制作、课件制作，现代教化技术培训、信息技术与课程整合培训等。通过培训，老师们的`信息技术应用实力有了显著的提高，绝大部分老师都能娴熟运用多种软件，有90%老师能结合课堂教学实际，通过上网下载和自己制作一些PPT，来协作这些课件运用，取得了很好的效果，有效地提高了课堂效率。

另外学校特别重视对专职老师的培育，一有机会就会派信息技术专业老师外出学习各种现代教化技术，同时加强网络管理人员的培训，网管人员考核合格方能持证上岗。

（2）开展活动，进行探讨

学校定期开展网络环境下教学设计应用探讨，充分利用泰安市网络教研平台尝试网络环境下的集体备课，并充分利用网络资源，进行各自的教学设计。

学校主动开展信息技术与学科整合公开课、观摩课、教学研讨会等教研活动。通过一系列的活动，老师们的学科整合意识增加了，教学水平也有了提高。武猛老师获全国优质课一等奖，陈丰老师获山东省优质课二等奖。

四、服务学生特性发展

（1）落实课程，开拓校本

学校重视对学生信息科技素养的培育，严格根据国家课程方案和《山东省一般中小学基本规范》要求，在三个年级定期定量开足开好信息技术教化课。与此同时，学校主动开拓校本课程，成立信息技术爱好小组，爱好小组等，激励学生自己动手，运用所学的现代信息技术制作课件、制作班级网页，并主动参与中小学电子作品竞赛，开展学校电子小报制作竞赛，机器人制作竞赛等，并把它作为学生评优的条件之一。

（2）开展活动，提高实力

学生通过课程学习，驾驭了运用信息技术的基本实力，并能在团队活动中、班级网站建设中、主题教化的资料收集中，运用学过的技能来开展活动。例如在“探讨性学习”活动中，提倡学生上网搜集资料，制作PPT幻灯演示展示，取得良好效果；在“读书节”、“英语小品表演节”等活动中，电子小报、电子背景等因素的运用，为活动的胜利举办奠定了良好基础，同时也阅读文学天地的精粹，提高了信息科技的含量；在“弘扬民族精神”、“主题班会”、“法制教化”等主题活动中，上网、电脑小报、成了必不行少的一部分。正是由于学校立足了信息科技的课程建设，把信息科技与各种学生活动有机地融合起来，使学生的信息科技实力有了不断地提高。

通过一年的努力，我校已在发展教化信息化的工作中取得了阶段性成果，为学校课程教学改革供应了强大的技术支持，起着极大的推动作用。下一步，学校将进一步依托教化信息化，将教化教学改革工作引向深化，我们会接着深化学习，大胆实践，提高教化信息化的应用质量和水平，为新课程改革和全面实施素养教化服务。

学校信息化年度工作总结8

作为学校公共服务体系的主要组成部分，校内网络已成为学校重要的基础设施。在校领导的大力支持下，我们的校内网络基础设施面貌得到了比较大的变更，与之相适应的校内信息化水平也得到了较大提高，针对我校在信息工作的要求，我们确立了学校信息化建设的指导总则和总体目标，并制定了校内信息化建设的分阶段实施方案，以期对今后进一步的校内信息化建设供应良好的发展之路。

一、抓领导，确立岗位分工责任制为特征的管理机制

围绕学校信息化发展方案，发挥信息技术在教化中的主动作用，促进信息技术与各学科课程的整合，提高学生的信息技术实力，提升老师的教学信息技术水平，深化现代教化技术在教化系统的应用，保持我校教化信息化的创新与活力。创建智能化、网络化与特性化的数字化环境，推动学校向现代化教化的转变，加速学校教化均衡发展和内涵发展。推动我校的教化信息化和智能化。进一步完善我校数字化建设步伐。

1、组织保障

实施信息化工程，涉