2023年有关教学质量教学工作总结

2023年有关教学质量教学工作总结有关教学质量教学工作总结1

本学年在市教化局的正确领导下，在进修学校的督促指导下，我校坚持以教学为中心，以质量求生存的原则，加强老师队伍建设，努力实施新课改，不断提高教化教学质量，使我校的教学工作又上一个新台阶，——学年度被市教化局评为教学管理先进单位。

一、仔细履行好校长职责

学校的中心工作是教学工作，校长的主要职责是领导好学校的教学工作，配齐各科老师，抓好制度建设，深化教学一线，督促指导好备、教、批、辅、考各环节的工作。特殊是依据《市“教研年”工作方案》要求，我们组织全校老师仔细实施，基本上完成了各项工作任务，整体推动了我校教学工作的进程。一年来由于仔细履行了校长工作职责，使我校的教学工作取得了较好成果，小升初质量抽测成果突出。由于在一年来的教学常规管理中，抓的比较到位，在市局和进修学校的检查评比中，受到好评，本人被评为教学管理先进个人。

二、抓好教学质量提高的几点做法

（一）狠抓教学常规管理，全面提高教学质量

1、建立健全各项规章制度，保证教学工作的顺当实施

学校结合本校实际，出台了教学常规管理制度，如备课制度、课堂教学制度、批改制度、辅导制度、考试制度等。同时结合市教研年活动，制定了学校达标课制度及评比标准。结合这些制度化，规范化管理，学校坚持“以人为本”，从实际动身，充分调动了广阔老师的教学主动性和创建性。形成了“勤学、慎思、和谐、创新”的良好校风及“敬业、尽责、合作、创新”的良好教风，使学校的教学工作稳步发展。同时涌现出一批优秀的年轻骨干老师，在——学年度中，杨丽杰老师被评为市优秀老师、韩文艳、张晓蕾被评为市优秀老师，张晓蕾老师被评为教学先进个人。

2、明确常规管理的要求，实现教学工作目标

在抓教学常规管理中，我们要求老师做到五个仔细：一是仔细备课，学校每学期开学初组织全镇老师召开新学期动员大会，实行集中备课，做到“三统一”——统一要求，统一目标，统一进度。我们以中心小学为龙头，集思广益，共同探讨，力求在相互沟通中达成共识，发挥和张扬老师教学特性，形成具有各校特色的教学方式。中心小学统一下发了教案设计标准，目标明确。要求教学设计中要有学科学问分析，学情分析等，力求实现“三维目标”，并结合学生实际设计出好用教案。要求各校领导每学期必需至少检查2次老师教案，并有教案检查记录。对教案存在问题刚好反馈，提出整改看法。

二是仔细上课。学校领导特殊是一把手常常深化教学一线对教学过程监控，在听课、评课与老师广泛对话沟通中，提高了课堂教学效益。

三是仔细批改，反馈学生的学习状况，学额少的要做到面批面改。四是仔细辅导，尤其是有针对性的对个别学生进行重点辅导。五是严格考试制度，搞好质量抽测与分析。限制考试次数，规范考试纪律，学校除进修统一抽测外，每学期组织一次统一抽测，评定学校、老师的教学状况，并进行教学质量分析。

主要从三个方面进行分析：，

一是老师自身对教学质量的分析；

二是学生在老师的帮助下对学习质量的分析；

三是学校领导对各科教学质量管理进行分析。

在分析的过程中，既有总体评价，又有特性分析，找出存在的问题及问题产生的缘由，并提出今后教学中解决问题的方法和措施。

（二）结合“教研年”扎实推动“六个一”活动。

成立了以一把手为组长的“教研年”活动领导小组，制定了适合本校实际的“教研年”活动方案。扎实推动各项活动，我们的详细做法是：

1、提升理念

（１）加强学习，提高老师队伍的整体水平。

为了仔细实行好市教化局《关于教研年活动方案》精神，我们镇中心小学组织全体老师仔细学习了市教化局关于“教研年”活动的有关文件，提高相识，明确任务。为了使广阔老师转变观念，形成一种先进的教学理念，适应新课改的须要，全体教职工仔细学习了《新课程理念》、《探究式教学理论》、《新课程标准》等丛书，珍惜每一个学习机会，并激励老师自学，写出了10000字的自学笔记及心得体会。抓住机遇，实行请进来走出去的方法，切实提高老师队伍的整体水平。5月校长、教学校长赴上海华东师大参与培训，回校后做了《提升理念，转变角色》、《做探讨型老师》的专题讲座，使全体老师领会教化改革前沿的新观念。本学期，我校派张晓蕾老师到建国小学挂职熬炼二个月，又先后派老师到市建国小学听课学习，学到了市直小学先进的教学理念和教学方法，并用于指导自己的教学工作。

（2）注意校本培训，提高老师素养

我校加大了校本培训的力度，实行自学与集中学习相结合，学习与沟通相结合，开展了“我的教化主见”专题演讲活动，畅谈自己对教化教学的一些感悟，大家取长补短，达到了相互学习，相互沟通，提升理念的目的。

（3）强化青年骨干老师的作用。发挥骨干老师的主动作用，激励他们做全镇研讨、示范课。今年共推出11节探讨课例，在全镇进行沟通。还有3位青年老师的'优质课在市获一等奖。

（4）强化老师信息化培训。利用业务学习时间，有专人负责指导老师信息技术，加快信息技术与学科教学的整合。

２、解决教法问题

为了更好的推动老师专业发展，每位任课老师，依据自己所教学科特点，收集整理了自己在教学过程中遇到的问题，全体老师在集体备课，集中研讨中逐步解决了在课堂教学中存在的一些教法方面问题。

３、供应一个探讨课例

学校每学期都召开教研会，在“教研年”活动中，我们开展了达标课评比活动，在这次评比中有3节优质课，在全镇展示，供应给全镇老师探讨探讨。在此基础上刚好反思，并撰写了优质课教学设计，有13篇优秀设计被评为一、二等奖。

４、编制了各学科验收试卷。

每位老师结合课标，教材，拟定了所教学科的测试题及评分标准，并撰写了双向细目，学校评出了4套优秀试题参与了市老师进修学校的优秀试题评比活动。

５、设计优秀教案，写好教学反思

，我校老师依据《优秀教案评比标准》围绕新课程理念编写了14篇优秀教学设计和14篇优秀教学反思，我校于越老师的教学反思，张峰瑞老师的教案，被举荐参与市优秀教案，反思评比。

６、制作优秀课件

学校利用业务学习时间，组织老师学习课件制作，每人独立设计一份教学课件，于越老师的美术课件被举荐参与市优秀课件评比。

（三）广泛开展教科研活动，走科研兴校之路

我校有2项科研课题在市立项，有一项在市立项，共有20多篇教学科研论文获省、市科研成果一、二等奖。

学校每学期都实行大型教研活动：

一是体现老师的教学理念，

二是供应探讨课例，

三是促进老师专业化成长。

（四）在抓好教学质量方面我校实行了以下几方面的措施

一是把实力强，业务精的老师调整到教学管理岗位，充分发挥他们的作用。

二是出台了一系列的评比、量化标准，并且把考核结果，作为评先选优的依据。

三是加强学习、提高老师素养。

四是加大校本教研的力度，主动开展教学科研活动。

五是加强教学过程的监控。

中心小学组织教学人员每学期对10所村小的教学工作进行全面监控，督促指导村小教学工作，常常深化课堂听课评课，与老师对话沟通，加快了村小老师的专业成长。

三、在教学工作中存在的不足

一是由于部分村小的老师年龄偏大，新的信息和理念，接受较慢，转变较慢，适应不了新课改的须要，造成教学质量低下。

二是由于受办学条件的制约，教学仪器设备不足，学生的实践实力较差，导致学生的成果不高。

三是学校领导班子没有配齐，领导水平有待于提高，使学校教学工作受到影响。

四是农村学校需加大校本培训和校本教研的力度，走科研兴校之路，提高教学质量。

五是缺少相应的激励机制。

四、今后的教学工作思路

1、坚持一个根本、一个中心、建设两项工程、提高三个相识。

一个根本就是教学工作要以人的发展为本；一个中心就是学校工作要坚持教学这个中心；

建设两项“工程”：

一是把提高老师的素养做为一项工程抓实抓好，

二是抓好控流工程，大面积的提高教学质量；

提高三个“相识”：

一是提高老师对教学质量的相识，使老师相识到质量就是我们的生命线；

二是提高老师对新课改新理念的相识，使老师相识到须要加强学习不断充溢自己，才能胜任教学工作；三是提高老师对教学科研的相识，使老师形成教学科研实力，适应教化飞速发展须要。

2、做为校长在今后的学校工作中，要把主要精力，放在如何抓好教学管理，提高教学质量上。从繁忙的日常事务中解脱出来，真正地投身教学，探讨教学，与老师共同提高学校的教学质量。

3、学校的其它工作都要围绕教学这个中心服好务，保证教学工作的顺当进行

有关教学质量教学工作总结2

为全面提升教学质量，努力做好本科教学评建工作，经济学院仔细实行《山东理工高校课堂教学质量月活动的实施看法》，将课堂教学质量活动月的各项工作落到了实处，取得了实效。现将我院课堂教学质量月活动的开展状况总结如下：

一、领导重视、加强宣扬、仔细组织，保证课堂教学质量月活动按安排、分阶段的扎实、有序实施

（一）成立经济学院课堂教学质量月活动领导小组

组长：李平、杨晓春

成员：李建民、曲建忠、李明、王黎明、周锐、李文森、娄春婷

（二）加强宣扬、广泛动员全院师生主动参加，成效显著

1、以加强学风建设为导向，学生科适时将学校和学院有关课堂教学质量月活动的相关支配和本科教学评建工作动态传达到全院学生，加强了学生对教学评估重要性的相识，提升了学生学习的主动性和自觉性。

2、以加强服务意识为中心，教学科对校、院两级各种教学文件进行归档、整理、补充和健全，并在学院网站上公布，以制度化、规范化的方式激励全院教职员主动投身到学校课堂教学质量月活动及本科教学评建工作中。

3、以提升课堂教学质量和健全教学基础材料为重点，在对学院前一阶段的教化、教学和评建工作进行总结的基础上，激励老师结合专业特点，努力提升课堂教学水平，形成了教学系（专业）、课程组的教学特色和亮点。

二、加强制度建设、充分发挥教学科的主体作用，重视有针对性地开展活动，加强督促、检查工作，努力将各项措施落到实处

我院在课堂教学质量活动月期间，遵循“以评促建、重在建设”的评建工作思路，全体老师在院党、政领导的带领下，通过对学院整体教学工作开展状况的回顾和总结，与校教务处和评估办共同举办评建工作状况沟通会、派出两位老师参与由清华高校教化探讨所主办的第七届“建立高等学校教学质量保障体系与教学评估”研讨会，启动教学科与教学系主任联席会议机制，健全教学文件的归档整理和网络办公系统，聘请有多年教学管理工作的老教授担当院级教学管理工作督导员，举办北大博士面对面、考研动员报告会、青年老师课堂教学竞赛、课堂教学文件及作业展评，召开院级“学生教学信息员”工作会议、“教学评建”状况学生通报会、老师和学生代表座谈会，开展教学名师示范教学讲座、青年老师教学方法培训、院领导接待日和院系领导听课等活动，动员全院师生广泛参加，真正实现了学院教化教学质量和本科教学评建工作的新突破。

（一）打算阶段（XX月26日——XX月9日）

1、召开全院教职工大会，传达《山东理工高校有关开展课堂教学质量月活动的实施看法》。

2、向全院师生做好山东理工高校有关老师课堂教学各种规章制度的宣扬说明工作，严格根据评估标准规范老师课堂教学活动。

3、建立院级教学管理工作督导员制度，健全课堂教学质量监控体系。

4、制定《经济学院有关开展课堂教学质量月活动安排》，并仔细组织实施。

（二）实施阶段（XX月10日——XX月11日）

1、加强制度建设，院长办公会议就影响经济学院教学评建活动的若干重大问题进行充分探讨，达成了共识，在思想上、组织上形成了全院支持教学工作的不错氛围。

2、以教学系（专业）为单位，开展老师之间的听课、评课活动。

3、组织经济学院青年老师授课技能培训和课堂教学竞赛，做好学校第三届青年老师课堂教学竞赛参赛人员的举荐工作。一名老师获得学校第三届青年老师课堂教学竞赛二等奖。

4、院、系领导、教学科长、两级督导员根据分工对全院老师进行了逐个听课，听课率达到100%。同时完成了对老师运用的多媒体课件的考查工作并明确提出详细改善看法。

5、根据评估要求，学院课堂教学质量月活动领导小组仔细做好青年老师导师制的检查工作。

6、制定经济学院老师辅导答疑要求和检查方法，对相关老师布置和批改作业状况进行了检查。

7、举办经济学院老师教案、授课安排、教学大纲、作业和优秀课件展示活动，为课堂教学文件质量的进一步规范、提升奠定了基础。

8、建立健全院级学生教学信息员制度，刚好了解学生对课堂教学、学生导师制的看法和要求，加强对学生的教化、管理和疏导，形成了和谐的师生关系与不错的教风、学风。

9、加强师生互动、共同参加，召开由院领导、教学科、学生科工作人员及各班班委参与的院级“教学信息员”暨“教学评建”状况学生通报会。向同学们传达了学校有关评建工作的文件精神，通报了经济学院目前的工作进展状况及下一步的努力方向。统一了思想，提升了相识，为进一步提升我院的评建工作质量奠定了肯定的基础。

10、不断加强专业建设探讨，成效显著。在由教化部高等教化培训中心发起组织，包含中国高教探讨杂志社、对外经济贸易高校、中国社会科学院经济探讨所、中国人民高校商学院、北京航空航天高校高等教化探讨所、上海外贸学院、浙江高校、西安交通高校经济与金融学院、东北高校工商管理学院、扬州高校等90所院校120多人参与的“全国高等院校国际贸易专业教化教学研讨会”上，我院曲建忠和余万林老师的论文被评为一等奖

11、努力提升经济学院的本科教学评建工作质量，进一步提升老师的课堂教学工作水平，召开了学院老师代表与教务处、评估办有关负责人参与的评建工作状况沟通会。对经济学院教学工作状况进行了总结，形成迎评期间经济学院有关提升课堂教学质量的宏观设计和详细工作支配。

12、切实加强我院的本科教学评建工作，派出两位老师参与了由清华高校教化探讨所主办的第七届“建立高等学校教学质量保障体系与教学评估”研讨会。

13、召开了老师代表参与的课堂教学质量沟通座谈会。院领导针对评建工作的开展，评估基础材料的集中修改等问题作了相关的说明。与会老师对课堂教学质量的提升、毕业论文、教研课题、教研论文的嘉奖与资助等问题也分别进行了广泛、深化的探讨。

14、启动教学科与各教学系系主任联席会议机制，并召开首次联席会议。进一步规范了学院教学工作程序，使学院各教学部门的分工更加明确，为本学期和今后教学工作的开展打下了坚实的基础。

15、举办了全院老师参与的教学名师示范教学和青年老师教学方法培训讲座。聘请曾多次获得学校教学优秀奖,并多次被评为校优秀老师的法学院张述环教授为全院老师上了生动、精彩的示范课，张述环教授还结合自己多年的教学阅历谈了如何做好课堂教学工作的心得和体会。之后，学校教学督导员许绍鹏教授，结合自己多年的教学阅历及听课过程中发觉的问题，就教学过程的实质、备课、上课和课堂教学评价四个方面进行了系统的阅历传授，使全院老师受益匪浅，取得了不错的效果。

16、举办考研报告会、英语学习阅历沟通会、七名北大博士参与的“我与北大博士面对面”、其次届“挑战前沿”科技文化学问竞赛等活动，开拓了学生视野，进一步提升了学生的专业学习爱好。

17、为更好的服务教学服务同学，加深院领导与广阔同学之间的沟通与沟通，开展了院领导接待日活动。确定每周四下午为院领导接待日，院主要领导将在接待日期间轮番值班，负责解答广阔同学明确提出的'有关教学、学习、生活以及科研等方面的问题；同时，为更好地推动活动的进行，学院还公布了各位领导的联系电话。便于同学们刚好反映相关的问题。

18、将课堂教学质量活动月与本科教学评建工作相结合，根据评估要求加班整理20xx—20xx学年的试卷、毕业论文及各类教学文件等须要归档、上报的材料。经过全院老师的共同努力，取得了不错的效果，为我院评建工作的进一步深化开展奠定了基础。

19、为努力作好课堂教学工作，满意广阔同学不断增长的＂学问＂需求，统一支配各教学系分别召开了部分老师、学生代表座谈会。广泛听取了学生代表明确提出的各项建议和要求，并进行了仔细总结，有效推动了学院课堂教学水平的整体提升。

20、为推动校企联合，相互学习、借鉴，共同提升，更好的将企业文化和经营理念带到学校广阔师生中来，聘任山东铝业公司党委副书记尹雪春先生，淄博商厦股X公司党委书记、董事长、总经理王亮方先生为客座教授。

21、为健全老师队伍结构，解决师生比例失调问题，与校教务处、人事处共同进行20xx—20xx年度人才引进面试考核工作。

（三）检查总结阶段（XX月14日——XX月18日）

1、学院组织召开院、校两级教学督导员、系主任以上干部会议，形成经济学院有关课堂教学质量活动月状况的书面总结报告。

2、为在回顾与总结的基础上，更好的完成学校下达的各项教学、评建工作任务，结合“课堂教学质量月活动”的总结工作，利用学院网站举办经济学院20xx年度教化、教学工作网络图片回顾展。

3、推选经济学院在课堂教学质量活动月中表现突出的职能部门和个人，赐予相应精神和物质嘉奖。

三、存在的主要问题及改善措施

（一）存在的主要问题

1、个别老师课堂教学阅历不足，水平有待进一步提升。

2、个别老师课堂教学文件不规范，需进行仔细整改。

3、个别课程选用的教材不合理，要仔细探讨解决。

（二）改善措施

1、对在课堂教学质量月活动中存在问题和各方面反映较大的老师，进行新一轮听课、评课，促使其尽快胜任授课工作。

2、老师是课堂教学的实施者，是加强和改善课堂教学工作的主体。要接着加强老师的课堂教学责任心，争取全体老师均把提升课堂教学水平和课堂教学质量作为自己义不容辞的义务和光荣职责，以高度的事业心和责任心主动按学校统一要求规范自己课堂教学各个环节的教学活动。

3、学生是学校的主体。要一方面加强对学生课堂纪律教化与管理，提升学生学习主动性、主动性和学习效果，另一方面也要了解学生的意愿和要求，并将之反映到教学安排的修订和老师的引进培育工作中。

4、进一步规范课堂教学各个环节的教学活动，建立健全课堂教学监控体系，加强教风、学风建设，提升课堂教学质量和学生学习的主动性、主动性和学习效果。

5、要实行主动措施，建立创新机制，努力提升课堂教学水平和教学质量。各教学系（专业）和职能科室要依据学校整体支配仔细做好相关工作，要把质量月活动取得的成果融入今后的日常教学工作中，并不断发扬、健全。

在“课堂教学质量月活动”期间，经济学院全体师生在学院党、政领导的带领下，仔细贯彻执行校党委明确提出的“凝心聚力、干事创业”工作精神，始终遵循“以评促建、重在建设”的本科教学评建工作思路。坚持以提升本科教化、教学工作质量为中心，扎扎实实地开展了一系列活动。我院将在校教务处的详细领导下，进一步巩固此次“课堂教学质量活动月”取得的成果，加强教学管理工作的落实，深化教学改革，全面提升经济学院老师的教学素养和学院的整体教化教学水平，努力使我院的教学工作再上新台阶。

有关教学质量教学工作总结3

为了能全面提高教学质量，将课堂的各项工作落实到了实处，现将我院课堂教学质量月活动的开展状况总结如下：

一、领导重视、加强宣扬、仔细组织，确保课堂教学质量月活动按安排、分阶段的扎实、有序实施

(一)成立经济学院课堂教学质量月活动领导小组

组长：李xx、杨xx

成员：李xx、曲xx、李xx、王xx、周锐、李xx、娄xx(二)加强宣扬、广泛动员全院师生主动参加，成效显著

1、以加强学风建设为导向，学生科适时将学校和学院关于课堂教学质量月活动的相关支配和本科教学评建工作动态传达到全院学生，增加了学生对教学评估重要性的相识，提高了学生学习的主动性和自觉性。

2、以强化服务意识为中心，教学科对校、院两级各种教学文件进行归档、整理、补充和完善，并在学院上公布，以制度化、规范化的方式激励全院教职员主动投身到学校课堂教学质量月活动及本科教学评建工作中。

3、以提高课堂教学质量和完善教学基础材料为重点，在对学院前一阶段的教化、教学和评建工作进行总结的基础上，激励老师结合专业特点，努力提高课堂教学水平，形成了教学系(专业)、课程组的教学特色和亮点。

二、加强制度建设、充分发挥教学科的主体作用，重视有针对性地开展活动，强化督促、检查工作，努力将各项措施落到实处我院在课堂教学质量活动月期间，遵循“以评促建、重在建设”的评建工作思路，全体老师在院党、政领导的带领下，通过对学院整体教学工作开展状况的回顾和总结，与校教务处和评估办共同举办评建工作状况沟通会、派出两位老师参与由清华高校教化探讨所主办的第七届“建立高等学校教学质量保障体系与教学评估”研讨会，启动教学科与教学系主任联席会议机制，完善教学文件的归档整理和网络办公系统，聘请具有多年教学管理工作的老教授担当院级教学管理工作督导员，举办北大博士面对面、考研动员报告会、青年老师课堂教学竞赛、课堂教学文件及作业展评，召开院级“学生教学信息员”工作会议、“教学评建”状况学生通报会、老师和学生代表座谈会，开展教学名师示范教学讲座、青年老师教学方法培训、院领导接待日和院系领导听课等活动，动员全院师生广泛参加，真正实现了学院教化教学质量和本科教学评建工作的新突破。

(一)打算阶段(9月26日——10月9日)

1、召开全院教职工大会，传达《山东理工高校关于开展课堂教学质量月活动的实施看法》。

2、向全院师生做好山东理工高校关于老师课堂教学各种规章制度的宣扬说明工作，严格根据评估标准规范老师课堂教学活动。

3、建立院级教学管理工作督导员制度，完善课堂教学质量监控体系。

4、制定《经济学院关于开展课堂教学质量月活动安排》，并仔细组织实施。

(二)实施阶段(10月10日——11月11日)

1、加强制度建设，院长办公会议就影响经济学院教学评建活动的若干重大问题进行充分探讨，达成了共识，在思想上、组织上形成了全院支持教学工作的良好氛围。

2、以教学系(专业)为单位，开展老师之间的听课、评课活动。

3、组织经济学院青年老师授课技能培训和课堂教学竞赛，做好学校第三届青年老师课堂教学竞赛参赛人员的举荐工作。一名老师获得学校第三届青年老师课堂教学竞赛二等奖。

4、院、系领导、教学科长、两级督导员根据分工对全院老师进行了逐个听课，听课率达到100%。同时完成了对老师运用的多媒体课件的考查工作并提出详细改进看法。

5、根据评估要求，学院课堂教学质量月活动领导小组仔细做好青年老师导师制的检查工作。

6、制定经济学院老师辅导答疑要求和检查方法，对相关老师布置和批改作业状况进行了检查。

7、举办经济学院老师教案、授课安排、教学大纲、作业和优秀课件展示活动，为课堂教学文件质量的进一步规范、提高奠定了基础。

8、建立健全院级学生教学信息员制度，刚好了解学生对课堂教学、学生导师制的看法和要求，加强对学生的教化、管理和疏导，形成了和谐的师生关系与良好的教风、学风。

9、加强师生互动、共同参加，召开由院领导、教学科、学生科工作人员及各班班委参与的院级“教学信息员”暨“教学评建”状况学生通报会。

10、向同学们传达了学校有关评建工作的文件精神，通报了经济学院目前的工作进展状况及下一步的努力方向。统一了思想，提高了相识，为进一步提高我院的评建工作质量奠定了肯定的基础。

11、努力提高经济学院的本科教学评建工作质量，进一步提高老师的课堂教学工作水平，召开了学院老师代表与教务处、评估办有关负责人参与的评建工作状况沟通会。对经济学院教学工作状况进行了总结，形成迎评期间经济学院关于提高课堂教学质量的宏观设计和详细工作支配。

12、切实加强我院的本科教学评建工作，派出两位老师参与了由清华高校教化探讨所主办的第七届“建立高等学校教学质量保障体系与教学评估”研讨会。

13、召开了老师代表参与的课堂教学质量沟通座谈会。院领导针对评建工作的开展，评估基础材料的集中修改等问题作了相关的说明。与会老师对课堂教学质量的提高、毕业论文、教研课题、教研论文的嘉奖与资助等问题也分别进行了广泛、深化的探讨。

14、启动教学科与各教学系系主任联席会议机制，并召开首次联席会议。进一步规范了学院教学工作程序，使学院各教学部门的分工更加明确，为本学期和今后教学工作的开展打下了坚实的基础。

15、举办了全院老师参与的教学名师示范教学和青年老师教学方法培训讲座。聘请曾多次获得学校教学优秀奖，并多次被评为校优秀老师的法学院张述环教授为全院老师上了生动、精彩的示范课，张述环教授还结合自己多年的教学阅历谈了如何做好课堂教学工作的心得和体会。之后，学校教学督导员许绍鹏教授，结合自己多年的教学阅历及听课过程中发觉的问题，就教学过程的实质、备课、上课和课堂教学评价四个方面进行了系统的阅历传授，使全院老师受益匪浅，取得了良好的效果。

16、举办考研报告会、英语学习阅历沟通会、七名北大博士参与的“我与北大博士面对面”、其次届“挑战前沿”科技文化学问竞赛等活动，开拓了学生视野，进一步提高了学生的专业学习爱好。

17、为更好的服务教学服务同学，加深院领导与广阔同学之间的沟通与沟通，开展了院领导接待日活动。确定每周四下午为院领导接待日，院主要领导将在接待日期间轮番值班，负责解答广阔同学提出的有关教学、学习、生活以及科研等方面的问题;同时，为更好地推动活动的进行，学院还公布了各位领导的.联系电话。便于同学们刚好反映相关的问题。

18、将课堂教学质量活动月与本科教学评建工作相结合，根据评估要求加班整理xx—xx学年的试卷、毕业论文及各类教学文件等须要归档、上报的材料。经过全院老师的共同努力，取得了良好的效果，为我院评建工作的进一步深化开展奠定了基础。

19、为努力作好课堂教学工作，满意广阔同学不断增长的"学问"需求，统一支配各教学系分别召开了部分老师、学生代表座谈会。广泛听取了学生代表提出的各项建议和要求，并进行了仔细总结，有效促进了学院课堂教学水平的整体提高。

20、为促进校企联合，相互学习、借鉴，共同提高，更好的将企业文化和经营理念带到学校广阔师生中来，聘任山东铝业公司党委副书记尹雪春先生，淄博商厦股份有限公司党委书记、董事长、总经理王亮方先生为客座教授。

21、为完善老师队伍结构，解决师生比例失调问题，与校教务处、人事处共同进行xx—xx年度人才引进面试考核工作。

(三)检查总结阶段(11月14日——11月18日)

1、学院组织召开院、校两级教学督导员、系主任以上干部会议，形成经济学院关于课堂教学质量活动月状况的书面总结报告。

2、为在回顾与总结的基础上，更好的完成学校下达的各项教学、评建工作任务，结合“课堂教学质量月活动”的总结工作，利用学院举办经济学院xx年度教化、教学工作网络图片回顾展。

3、推选经济学院在课堂教学质量活动月中表现突出的职能部门和个人，赐予相应精神和物质嘉奖。

三、存在的主要问题及改进措施

(一)存在的主要问题

1、个别老师课堂教学阅历不足，水平有待进一步提高。

2、个别老师课堂教学文件不规范，需进行仔细整改。

3、个别课程选用的教材不合理，要仔细探讨解决。

(二)改进措施

1、对在课堂教学质量月活动中存在问题和各方面反映较大的老师，进行新一轮听课、评课，促使其尽快胜任授课工作。

2、老师是课堂教学的实施者，是加强和改进课堂教学工作的主体。要接着加强老师的课堂教学责任心，力争全体老师均把提高课堂教学水平和课堂教学质量作为自己义不容辞的义务和光荣职责，以高度的事业心和责任心主动按学校统一要求规范自己课堂教学各个环节的教学活动。

3、学生是学校的主体。要一方面加强对学生课堂纪律教化与管理，提高学生学习主动性、主动性和学习效果，另一方面也要了解学生的意愿和要求，并将之反映到教学安排。

有关教学质量教学工作总结4

一、动员部署到位。

为保证本次教研月活动顺当实施，经学校探讨确定，成立教研月活动领导小组。###校长任组长，###、###任副组长，###、###、###、###等同志为成员，于3月27日召开了动员大会，对教研月的各项活动进行了全面的部署。

二、开展的活动

1、我校教育处组织了一次全面的教学“五仔细”大检查活动，检查时比照《教学常规要求》和《电子备课实施细则》进行了细致深化的检查，对检查结果进行了全面的总结，对落实教学“五仔细”提出了更高的要求，对规范教学常规工作具有极其重要的作用。

2、开展校本教研专题探讨。这次活动我们结合本校实际重点探讨了语