班级工作计划高中(五篇)

第页共页班级工作方案高中(五篇)班级工作方案高中篇一严密围绕让孩子更安康的总体目的，结合本园实际，通过多途径、多形式、全方位的教育活动，全面推进我园安康教育工作的开展。积极营造有益于安康的环境，传播安康信息，增强师生安康意识和自我保健才能，构建和谐、文明、安康的育人环境。(一)总体目的传播安康知识，培养孩子良好的卫生习惯和生活方式，改善学校卫生环境和保健条件，加强孩子常见病的预防和控制，进步孩子的安康素质。宣传安康知识，进步老师、孩子、家长的安康意识。(二)工作原那么1.面向全体。在教育对象上面向全体师生。2.身心兼顾。在内容上做到身体安康知识与心理安康知识并重。3.统筹结合。在方式方法上统筹安康教育与平安教育等学校工作，把安康教育浸透到各种教育教学活动之中，坚持以学校教育带动家庭教育。4.知行转化。在效果上注重将安康知识内化为孩子的安康习惯和文明生活方式。1.加强组织领导,完善网络建立成立安康教育领导小组，构建园长主管安康教育工作，安康老师详细负责，各班老师、家长委员会成员同力协作的安康教育网络。形成领导重视，一级抓一级，人人参与的场面。要认真研究、统筹安排，制定详细的工作方案和方案，同时做好各项活动材料的搜集、记录，确保安康教育工作的顺利开展。2.明确工作目的，落实工作责任制按照安康教育工作目的要求，建立目的责任制，层层落实责任，把安康教育纳入各级工作目的考核。严格执行学校晨午检制度及疾病报告制度。学校发生群体性传染性疾病时，应及时书面报教育局和防疫站。3.加大工作力度，扎实推进安康教育努力按规定装备好兼职安康老师，要求老师对孩子施教要有方案、有教案、有教具、有记录、有总结;要通过丰富多彩的校园文化生活，改善学生的习惯，陶冶学生的情操，愉悦学生的心灵，促其形成安康的生活方式;要通过家园共育活动，加大安康教育的宣传力度，进步家长的安康意识，以学校教育带动家庭教育。4.加强队伍建立，进步安康老师素质幼儿园除了对儿童进展安康教育外，还要采取多种形式对保教人员、安康老师进展培训，使他们认识到安康教育的重要性，掌握必要的卫生保健知识，进步他们的安康教育业务才能，促进幼儿园安康教育的开展。班级工作方案高中篇二1、班级概况我班共有40名幼儿，其中男生17人，女生21人，男女比例根本呈平衡状态。由于本班幼儿全是新生入学，从开学这两天情况看，孩子们根本能马上适应幼儿园正常的学习、生活；2、班级幼儿开展特点我们根据幼儿的年龄特点，并结合中班第一学期培养目的，分析^p出本班幼儿各个方面的根本开展情况。因此，本学期我们通过幼儿园一日活动加强对幼儿进展培养。〔1〕幼儿开展优势a、安康方面：班级幼儿生长发育良好。b、生活方面：幼儿根本上都可以独立进餐。在用餐时，孩子们能注意用餐的文明礼仪，能较干净地吃完自己的一份饭菜。c、学习方面：孩子们对各种学习活动兴趣较大，能在老师引导下参加各类活动。〔2〕薄弱环节a、我班幼儿在较大胆地表达自己的想法，并能安静地听别人讲话方面比拟欠缺，在与周围人礼貌交往方面还是不够大胆，与同伴之间缺少协商、合作意识，因此在语言表达才能和大胆交往、大胆合作方面有待进一步培养。b、在学习方面要进一步引导幼儿大胆动手动脑、大胆表达表现，初步激发幼儿的探究欲和求知欲。c、幼儿对关心同伴、愿意为同伴做力所才能的事情方面意识较弱，缺乏同情心和责任感。d、幼儿尽管在用餐、午睡等方面进步较大，但是在自己的事情自己做方面，许多幼儿还时常依赖老师和家长，需要进一步培养。3、家长情况分析^p根据家长情况分析^p本学期我们将开通手机校讯通，发挥家园联络的及时性和有效性，进步家长与老师的沟通。〔1〕引导幼儿能大胆的参加体育活动，动作协调，会使用多种运动器械锻炼身体，学习拾掇整理运动器具。在运动中初步培养幼儿的自我保护意识，能注意平安、防止危险，进步幼儿的运动才能和自我保护才能，初步培养幼儿对环境、气候和生活条件的变化的适应才能。〔2〕学习和稳固正确的刷牙和用便纸、毛巾等方法，继续培养幼儿良好的个人卫生习惯。在活动中自己的事情自己做〔如：自己穿脱衣裤、整理衣裤、折叠小被、整理物品等〕，有初步的独立生活才能。〔3〕爱父母、老师、长辈，会关心熟悉的人和弱小的同伴，懂得要同情、关心别人。在活动中学做值日生、乐意为成人和同伴做力所能及的事，有初步的劳动习惯。〔4〕初步学惯用结伴、轮流、恳求、商量的方式大胆与同伴交往、合作和分享，体验合作、分享的快乐。在活动中认真遵守集体生活的各种行为规那么，初步养成良好的行为习惯。〔5〕能注意倾听别人讲话，会说普通话，喜欢参与听说活动，会用较完好的语言大胆表达自己的愿望与恳求，能较大方、有礼貌地与周围人交谈。〔6〕喜欢参加文学、音乐、舞蹈、美术等各类艺术活动和游戏活动，并能愿意尝试用各种材料、工具和方法表现自己的情感和体验、表现自己喜欢的角色，有初步的感受美和表现美的才能，体会成功的快乐。〔7〕能运用多种感官感知周围事物、现象的主要特征，喜欢参加探究、操作活动，能用语言、绘画、动作等多种形式表达和交流自己的发现，具有初步的观察比拟分析^p才能、探究操作才能。班级工作方案高中篇三1、严格遵守学校规章制度，服从班主任及班委的管理，端正学习态度，明确学习目的、培养学习兴起。2、培养良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼;在参加公众场合注意班级相貌，保持安静，遵守纪律。3、注重仪表和着装。不穿奇装异服不穿不符合自己身份的服装，特别要注意在什么场合穿符合这个场合的衣服。4、班委会要明确分工，进步学生的自我管理才能。每位班干部都认真写好工作方案，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。5、积极参加体育、音乐等活动活动。如：学院组织的篮球比赛、羽毛球比赛，拔河比赛等等。1、要敢于大胆创新，勇于表现自己，多参加系、学校活动，如演讲比赛、辩论赛等。2、端正学习态度，明确学习目的，进步学习兴趣，要主动学习，进步学习成绩。同时要敢于多问、多做、多看，多向各方面的优秀生学习。3、学会互帮互助。在学习和生活各个方面都要学会互相帮助、互相学____同进步。4、严格遵守本班级内部制定的规定，做到不迟到，不早退、不旷课，遵守课堂纪律，认真听课。班级工作方案高中篇四为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们美妙的心灵，让他们得到更全面的开展。本学期我的班级工作将从学校工作和学生的实际出发，抓好班级管理工作，进步学生各方面的素质，树立良好的班风。开展学生的常规教育、纪律教育、卫生习惯的养成和学习习惯的养成教育等，并注重培养学生的竞争意识和良好的读书习惯。使班级形成良好的学习气氛，团结向上的班风，努力使班级的各方面管理都能再上一个新台阶。大局部学生讲礼貌，养成了良好的卫生习惯，遵守纪律，能按时完成作业，在课堂上能积极参与、举手发言，爱读书、学生的各方面才能较强，成绩不错。但是有个别学生，不按时完成作业，上课的时候开小差、搞小动作，课堂纪律较差；个别学生学习不自觉，做作业拖拉，课后不读书、不复习。下学期的班级工作目的与要求：经过半年的学习，学生的各方面表现不错，但是初中一年级是学生行为标准养成的重要阶段，因此常规教育还是这个学期班工作的重点。所以，这学期我要利用升旗仪式、班会、队会、品德生活课、各种重大节日和班级黑板报，对学生进展《中学生行为标准》、《中学生守那么》和各种相关的教育，进步学生的是非观念。使学生知道自己做得对与错的地方和为什么是对的与错的，注意在班级中为学生树立好的学习典范；使学生明确今后的努力方向，以到达加强班级管理，树立良好班风，培养学生良好行为习惯的目的。初一学生好动，课堂纪律的好与坏直接关系到教学质量的上下，因此我将利用一个月的时间抓班上的纪律，让学生不但上好语文课，还要上好其他课，争取人人都能做到课堂上遵守纪律，下课后不打闹、不吵架、不打架，开展有益的游戏。平时，与其他任课老师多沟通、联络，对于不遵守纪律的学生同任课老师结合起来一齐进展教育，使学生逐步养成良好的遵守纪律的好习惯，保证各科教学任务顺利地进展。在课堂上，多使用表扬的语言，树立孩子较强的自信心，培养良好的班风。在课间活动中，我将组织学生进展丰富多彩的活动。如：踢毽子、跳绳、下棋、看有益的课外书等，使学生在课间既得到充分的休息，又能进展有益的活动，还能恢复学习的活力。同时，老师注意巡查和平安提示。我将针对孩子的个性特点培养他们良好的学习习惯。对于勤奋学习、作业工整、做事细心、成绩好、在课堂上积极参与的学生进展大力表扬，让他们能继续发扬，逐步养成良好的学习习惯，也为后进生树立学习典范。注意对后进生加强检查次数，用课堂提问检查课堂学习效果。有些孩子做作业喜欢讲话，就尽量地催促他，要求他尽快完成作业，改正说闲话的坏习惯。有些孩子做完作业后不检查，我将催促他认真检查，克制粗心这个坏缺点。有了好的环境卫生，学生才能安康成长，因此，我会继续培养一名才能较强，责任心强的卫生班长，每周对每一名学生进展仪容仪表的检查，催促他们勤剪指甲，常换衣服，做到干净整洁地来校上学，并培养他们做自身的检查，以培养他们的自理才能。对于每天的值日工作，我也要求组长认真负责催促每一名组员认真做好值日，勤擦桌椅、地上保洁，值日班长检查把关，争取每一天的环境卫生都得总分值。教育学生保护学校环境卫生，不乱扔果皮、纸屑。同时，做好两操，进步身体素质。当今社会是一个竞争剧烈的社会，为了适应社会的需要，我将有意识的在班级管理中引进竞争机制，创造环境，培养学生正确的竞争观念和开拓进取的精神，在班级管理中将采用了以下几种竞争形式：〔1〕争当干部。把当干部的时机交给每个学生，让人人都有当干部的可能，定期改选，〔2〕成立值周干部候选组，把才能相当的同学划入一个组里，全班共分8个小组，同一候选组的同学互为竞争主体，谁脱颖而出，谁就在组里取胜，被选为正式的值周干部，这是个体间的竞争。如值周班长候选组里，谁争得正式班长的职位，就由谁组阁行使一周的管理权。学生的“自我实现需要”非常强烈，都想当班长，便在候选组里竞争，用班长的标准严格要求自己，被选上的尽职尽责.这样能促使学生自觉改正自己的不良行为，到达养成教育的目的。〔3〕成立值周组，把班级学生平均分成几个值周组，轮流值周，有哪个组把班级管理得最好，当最正确值周组。“一本好书可以影响人的一生。”这句话是有道理的，学生更应“多读书、读好书”。几乎每位学生都有自己心中的英雄或学习的典范，如军人、科学家、老师、英雄人物，哪怕是身边的同学或者自己的父母等。这些令他们崇拜或学习和模拟的楷模相当一局部是学生通过阅读各类书籍时所认识的。当学生进展阅读时便会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描绘的人物形象进展比拟，无形中就进步了自身的思想意识和道德素质。我将布置学生每周课外阅读的内容并推荐一些书目，“使每一个学生在书籍的世界里有自己的生活”，不仅能丰富学生知识，扩大学生视野，还能进步学生的道德素质。加强与家长的联络，争取家长对学校工作的支持和配合。保证学生在校内平安，放学准时回家。平时加强对学生礼貌、守纪、卫生等方面教育。总之，各种教育要浸透在学习中的任何时刻，我将在这学期中努力抓好这几点，尽快树立良好的班风，使学生的纪律、卫生、品行和学习都有一定的进步。并具有一定的班级特色。我还将尽可能的关注到班上的每一名学生，针对其不良学习习惯在教学和教育工作中逐步使其得到纠正。班级工作方案高中篇五我班现有人数13人，女孩3人，男孩10人，本学期新生9名。通过上学期末的测查及平时的观察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了一定的理解。幼儿经过一学期的生活，大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步可以适应幼儿园的集体生活。初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理才能有了一定的进步，喜欢参加各项游戏活动。班内大局部孩子都比拟活泼好动，对于新事物表现出极高的兴趣。口语表达才能也有了进步，喜欢说，喜欢做，这对我们的工作提出了更高的要求。但由于如今的孩子大多都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面。针对以上情况，本学期我班重点将是继续丰富各项活动内容，从幼儿的情感、亲情着手，进步幼儿的社会交往才能。<1》常规工作：合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目的和任务的完成。我们继续努力探究园本课程与叙事性智能理论的结合，教研时间，积极讨论，汲取其他班的长处。认真开展科学领域以外的“语言、社会、安康、情感”等领域的探究活动。认真参加园内观摩教学活动，从中互相学习与进步，积极并准时参加各种培训，进步自身素质与业务才能。1、重视个别教育：幼儿年龄相差较大，性格也不尽一样，有的幼儿动作慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不同性格的幼儿，我们要施行不同的教育方法，找到合适不同孩子的不同方法，有利于幼儿各方