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文档简介

为什么学习“以案说法〞？

大学生在学习、生活或工作中可能会遇到这样或那样的法律问题，本课程通过真实的案例导入，介绍与我们关系非常密切的法律知识，培养同学们的法律思维，有效地防范社会生活中的各种陷阱，维护我们的人身与财产的合法权利。公共任

选课以案说法综合素质课法律常识

普及课全校选修课授课对象：全校所有专业学生课程定位合同法5侵权责任法2刑法3

民法4课程主要内容婚姻家庭法1劳动合同法6消费者权益保护法7公共任选课以应用为目的，实用为主，够用为度培养实用性人才1、设计理念

课程设计锻炼学生的思辨能力和表达能力，训练法律人必需的语言技能和思考能力。3、，增强法律意识，知道怎样打官司，怎样维护自己的合法权益；1、

2、2、课程目标通过案例分析，学习法律知识，了解法律条文；案例分析讲解视频短片理论法条串讲实践操作3、授课方式婚姻家庭法（8课时）12侵权责任法〔6课时〕2刑法〔6课时〕33民法(4课时)

4

教学计划合同法（2课时）5劳动合同法〔2课时〕6消费者权益保护法〔2课时〕7现场听庭（2课时）8?以案说法?课程考核规定一、?以案说法?课程考核以过程性评价〔包括课堂表现、作业、考勤等〕与总结性评价为主，其中过程性评价〔平时成绩〕占40%，总结性评价〔期末成绩〕占总成绩的60%计分；二、带食物进教室、迟到、早退一次，视情节扣5-10分；三、缺课在总课时1/3以内〔不包括1/3〕，视情况按每节课5分适当扣除平时成绩；四、旷课一节扣平时成绩10分，迟到、早退2次算旷课1节，累计旷课3次〔6节〕，取消考核资格，不能获得该课程学分，按重修处理；三、?大学人文根底?课程考核补充规定五、缺课超过总课时1/3〔含1/3〕，取消考试资格，不能获得该课程学分，按重修处理；六、扰乱、违犯课堂纪律，影响正常教学，平时成绩记0分；情节严重者，任课教师有权取消其修学资格，不能获得该课程学分，按重修处理；七、平时表现积极、优秀〔含听课、笔记、答复以下问题、完成作业、

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