2023年班主任会议发言稿篇

2023年班主任会议发言稿篇

一、学校教化既要为国家经济平安培育人才，更要为国家政治平安服务。班主任工作要紧紧围绕立德树人、增加学生社会责任感，创新实力和适应社会的实力、华蜜生活而设计和开展活动。

二、班主任工作的主阵地在课内，班会课是重要的抓手，然而各种各样的活动，体育、艺术、音乐及社会实践活动同样是学生成长、获得阅历和感悟的重要形式。要多支持学生参与专业队、社团活动，而不仅仅局限于上课、写作业。要利用家长会、班会教化，引导家长和学生，树立正确的人生观和人才观。

三、我校的办学理念是“敬重生命，健全人格”。大家都要想一想如何在详细工作上体现、细化、支撑办学理念，如何培育学生能体悟到生命的宏大，多样性及尊贵，从小珍爱生命，敬重生命，不仅对人，对万物都要敬重、爱惜，一草一木皆有生命；如何让学生健全人格，要通过主题班会设计以及各种活动，通过课本剧、小表演、各种社会活动让不同性格、不同家庭背景、不同特长的孩子都能展示才华，赢得敬重；让您班上的孩子尽可能享受到胜利的喜悦，获得做人的尊严和欢乐，让不爱说话的孩子爱说话、不善沟通的善沟通、不能演讲的人善演讲、不爱参与集体活动的人爱参与集体活动等等都是生命的成长，都是健全人格的生动实践。在此，特殊要强调，在利益的诱惑下，在对待班级荣誉、检查评比等问题上，要引导学生实事求是，不弄虚作假，培育学生的诚信意识和良好的道德品质。

四、要有自己的班级管理理念。按安排每月抓一个习惯、一件事，抓细、抓实、抓出成效，如：不乱丢垃圾、教室不出现废纸片等。要留意发觉典型，树立榜样，发挥先进典型的示范引领作用。要留意发觉方方面面的先进典型，形成班级正能量。要树正气、刹歪风，打击小团伙，决不允许在班级形成弱小者受欺凌的现象，要让醇厚人、守纪律的人、有正能量的人在班上扬眉吐气。

五、充分利用好家长会和校讯通加强对家长科学育人方面的教化，利用微信群等网络手段把学生上课及其他活动的精彩瞬间共享给家长，展示您的治班实力、沟通实力和工作状况，取得家长的理解与支持。

六、培育好班、团干部。充分发挥班主任设计、指导、帮扶作用，大胆放手让学生自我管理，培育组织管理实力、调解沟通实力、大局把握实力。给任务、给路径、给措施、给标准，指导越详细学生越能顺当完成布置的相关任务。

七、不断学习、不断总结，感悟提升，把闪光出彩的地方尽可能通过文字记录下来，形成自己的教化实践素材库，形成自己的带班特色和模式。要擅长学习、擅长结合实际创建性工作。学习就应当像吃饭，要能消化、汲取形成养分，促进自己实践、成长，学习不是拿来主义，像一件衣服，穿在身上只能用一时，只能解决眼前，不能解决长远。“仿者死，创者生”就是这个道理。

八、善待怪才，容忍不同性格特点的学生，使每一位学生在班上都能感受到阳光雨露，都能特色化的健康成长。引导、容纳、等待体现您的爱心、耐性，更能体现您的学养和修养。

九、有人说“差生有时候是班主任打造出来的”，意思是说，对一个学生假如长时间只盯着不足、缺点，而常常性指责、体罚，不行能让他改掉不良的东西，反而会强化他的缺点。一味的体罚、指责、责怪只会引起学生的反感、自卑感和挫折感，达不到订正不良行为习惯的目的.。因此，要擅长发觉差生身上的闪光点，表扬、激励，让他体验敬重与胜利，激发潜在的正能量，才能有效抵消负能量，改掉不良习气。简洁指责、体罚、停课不是有效的教化手段。对缺点要私下一对一指出、指责；优点要大会、公开场合表扬、确定。要允许学生犯错误，学会等待，允许学生反复，给机会不断改进。

十、不能接受家长的礼品，答应家长的过分要求。不要让家长把咱老师看低了、看轻了，要在家长面前保持教化专家、航中教化人的尊严、大气和睿智。不给家长托付与师德要求不相符的事情，多一些清高，少一些俗套。维护我校老师的良好形象。

十一、要关爱留守和单亲家庭及身体有残疾的学生。赐予他们更多的关切，给他们更多的机会，激励他们参与多种活动，使他们不仅有学识，也能健康、欢乐，全面发展。

十二、作为班主任，应当给全班每一个学生建立成长档案，熟识每一个学生的家庭状况、成长环境和性格特点，清晰他的困难、困惑以及所须要的帮助。

各位老师，对待任何一件事，主动主动的做和消极被动的做，时间付出是一样的，但效果差异可能很大。专心做才能把工作做出彩。我的体会是激情饱满地工作就会有丰厚的回报！

班主任工作是用生命培育生命，用爱培育爱，以情动人、影响人的事业，这样的工作付出许多，获得的福报也许多，您的付出获得的福报会泽被您自己和家人。让我们共同努力，培育更多高素养合格公民。

感谢大家！

班主任会议发言稿9

各位老师：

大家好啊！

今日我们把班主任老师聚集在一起，举办这个沟通研讨会，体现了班主任在学校工作中的重要地位和重要作用。希望通过这个会议，给大家供应一个学习沟通的平台，取人之长，补己之短，不断丰富班主任工作的阅历和技巧，努力提高班主任工作的实力和水平。

众所周知，班主任是学校工作的骨干，是教化教学的主力军，一所学校，假如有一支保障有力的班主任队伍，那这所学校必定是一所好学校。

我校的班主任老师平常工作都很踏实，也很务实，大家为了学校整体工作识大体，顾大局，不计较个人得失，。特殊是今年新班主任XX、XX工作很专心、擅长学习，支教B、A尽管带着小孩仍旧肩负班主任。

目前，学校已健全了各项制度和措施，大到绩效考核制度，小道学生请假、严峻违纪学生教化处置方法。而且许多工作开展赐予很好的内涵和载体，卫生方面的一米责任区、纪律方面的文明礼仪、凳子归位、手不离书，及常抓的13项行为习惯。而励志教化七项系列常规活动的开展，促进了13项行为习惯养成，为行为习惯养成教化供应动力。暨励志教化重引导、行为习惯抓养成。

这就要求我们要抓好各项制度的落实，提高工作的执行力，落实中有狠劲。因为班主任是学校各项工作和制度的最终执行者和落实者。一个班级管理的好坏干脆影响到整个学校工作的优劣，从这个角度讲，班主任工作是学校各项工作的支撑点，班主任是老师中的优秀者，是学校各项工作的支柱。

召开这次班主任工作阅历沟通会，就是为大家搭设一个沟通的平台，大家可以相互学习班级管理和励志教化等工作阅历，相互沟通工作中的体会，逐步提高自己的班级管理水平，为促进学校规范管理、持续和谐发展作出更大的贡献。

刚才，听了班主任同志的发言，我深有感受，他们的发言很实在，他们的工作阅历很好用，他们的工作精神很感人。作为优秀班主任，要学会吃苦，乐于奉献，勇挑重担，心系学生，服务学生；要有剧烈的事业心，责任感和过硬的教学水平；要做学生的精神领袖，思想向导、行动楷模……总之，班主任工作艰难而辛苦，更是崇高的，其中充溢无私奉献精神，持之以恒的毅力和无微不至的爱心。

下面我谈三点体会：

一、酷爱学生，严格要求，促进成人成才。

让学生觉得我是可以亲近的，在学生有困难的时候，或有肯定思想困惑的时候他们敢找你倾诉，敢要求你帮助他。但是，你在学生面前是有威历的，你所说的`是学生必需要努力作到的，学生对你有敬畏之情。

假如我们一味和顺，学生久而久之久就不会把你所说的话放在心上，这样下去，班主任的威信就丢失了，班级就简单混乱。假如一味威历，学生就会怕你，学生想说的都不敢跟你说，在班级日常生活中，表面看起来一帆风顺，其实有很多问题是老师所不知道的。

对待学生违纪的看法：我觉得应留意以下几个方面：

1、分清类型，疏堵并举。

治理班上的违纪现象，在我看来，就像大禹治水一样，疏堵并举，以疏为主，以堵为辅，能疏则疏，不能疏则堵。比如，学生不做作业，上课做小动作等一般违纪这都要疏导，堵是堵不住的，假如学生以大欺小，讹诈其他同学，这就要先堵再疏。

2、找准违纪的根源。

我们要知道学生违纪的根源，就必需找到他的动身点与目的，并要看他的动身点和目的是否一样。面对学生的违纪，我们千万不行武断，肯定要冷静的找到根源。

3、要站在肯定的高度，用发展的眼光来看待，对于学生的违纪事务处理。

4、找出违纪学生的闪光点，用他的优点来促使他改掉缺点。

我们看待一个违纪的学生，既要看到他的缺点，更要看到他的优点，并且在和他谈话的过程中要把他的优点指出来，并个与充分的确定，在指出对他的不足，这样在心理上他就简单接受。

绝不能因为严格要求而体罚或变相体罚学生，如挖苦讽刺，罚站罚冻，拳打脚踢等。其结果要么是对学生造成损害，老师违法。要么导致学生内心惊慌，耻辱，对老师产生怨恨，厌学等，对学生身心健康造成严峻损害。同时会给自己的工作造成严峻影响。

二、加强学习，提高自身素养，进一步提高班主任工作水平。

班主任工作不断加强的一个很重要因素是加强自身的学习，提高个人素养。学习要从同事中学，从实践中学，从书本中学，从学生中学。

从同事中学，要常常视察其他班级的各项工作，包括学生精神面貌，学生成果，纪律卫生状况等等，特殊是刚当班主任或从事这项工作时间不长的同志，更应留意与同事学习沟通。这样通过学习借鉴，会使自己的工作在创新的基础上得到提升。

从实践中学，就是要在管理过程中不断摸索，探究新的工作思路和方法，随着时代的不断改变，学生思想的不断改变，班级管理工作总会出现新冲突、新问题、比如学生留长发、染头发、佩戴首饰的问题，学生上网的问题，抽烟喝酒的问题，校内外住宿管理的问题。要在细心视察探讨的基础上，依据其危害性，适时定出新的教化方案或方法进行有针对性地教化。

从书本中学，就是要常常看一些报刊杂志，班主任工作探讨资料等，从中丰富个人的专业管理学问。

从学生中学，就是要擅长向学生了解学生的思想动态爱好，针对他们的年龄特点、心理生理特点，常常性地开展一系列主题班会与文体活动进行教化，当然要发挥班委会团支部的民主管理作用。

班主任工作要创新，班主任工作要进步，就须要常常性地探讨班主任工作，总结胜利或不胜利的阅历，从而不断提高管理水平，也可以将自己的学习工作心得整理沟通。

三、持之以恒，以一鉴之，面对全体，使班主任工作保持至始至终。

学校教化教学工作的特点就是无休止的重复。备课讲课、批改作业、辅导、学生管理……，日复一日，年复一年，既单调而又缺乏簇新感、刺激感。而班主任工作，除了上述外还有每天早起晚睡，为学生提茶，无体止地的劝服教化，但与教学相比，班主任工作应有簇新感和刺激感，因为学生在学习过程中，给你冷不丁出现一些新问题，须要我们探讨解决。

所以，不管是常常性工作，还是解决突发性问题，我们工作的精神和作风要始终坚持持之以恒的决心，不能因学生或班级管理中问题的影响而造成自己思想心情波动，出现热冷病，使班级管理中途出现起伏而影响学生的教化和成长，或者对某些学生因成果不佳、纪律松散、自我约束不够、淘气捣蛋贪玩、顶撞老师而放弃管理，使之放任自流。这些都不行取。每个同志必需始终本着酷爱学生，为学生负责地看法，探讨制定新的措施，改进方法，进行再教化。

两点建议：

1、做好“第一次”：（见面、上课、活动、违纪事务）

2、开展一些活动：

总之，我们大家都要以极大的热忱投入工作，面对全体学生，实施有针对性的教化，决不辜负学生家长对我们的期望，决不辜负学校对我们的信任，仔细扎实有效地搞好班主任工作，使学校精细化管理水平不断提升。

希望各位班主任能以此次会议为新起点，仔细履行班主任的职责，用我们的爱心与热忱关注我们的学生，以高度的责任感和剧烈的事业心做好班主任工作。

班主任会议发言稿10

各位班主任：

主要目的进一步做好开学工作，现在召开班主任会议。进一步强化惯例管理，提高德育工作实效。借此机会，讲如下几点看法：

一、做好开学的各项打算工作。

归根结底要靠班主任来落实。班主任作为学校基层的最干脆的指挥员，学校的任何工作。一是要抓好开学工作，二是要抓好全程班级管理工作。开学之际，班主任着重要抓好如下几方面工作：

1、抓好分班工作。

2、仔细检查作业。新的班级收交。讲清爽学期的学习、惯例等方面的要求。

3、要开好第一次班会。各班级要召开新学期第一次班会。要帮助学生制订好学期目标，以及学习、生活安排。良好的开头是成功的一半。第一、二周是学生学习、惯例、生活等方面的养成周。

4、要抓好开学第一个月。一学期之际在于初。班主任要想方设法、实行多种手段，将学生强行入轨；开头抓好了下面的工作就可以事半功倍。特殊是作业、纪律和卫生，这是一个班级精神风貌的外在表示形式，肯定要抓好，肯定要到位。关于发型的问题、校服、学生证、小饰物、手机、mp3零食等等都要在第一周压下来。

5、学生出现问题刚好和家长联系，让各个班主任对各班的纪律卫生状况做到心中有数。

6、实行班主任带班学生惯例检查制度。好进行治理整顿。

7、前两周班主任到校时间：上午：7：15下午2：05。

二、仔细实行学校关于德育工作安排。

要依照建设和谐社会的要求建设她学期伊始，班级是一个小社会。就要有新气象。①抓硬件，抓好班级文化建设。抓教室环境的支配，出好第一次壁报。抓班级的软环境的建设，树立良好的班级舆论。

②多方了解状况，抓好班级干部队伍建设。都知道真正的管理是学生的自我管理。选出班干部，培育好班干部，班级会焕发诞生机。班级就不行能有凝合力，③抓好班级的活动建设。班级没有活动。班级的活动要班级的特色，要引领着班级的发展。

三、努力提高班主任工作艺术。

必需把“学习”放在班主任工作的首要位置，一支高素养的班主任队伍是学校兴盛发达、生存发展、坚持稳定的有力保证。为此。每位同志要做“学习型”班主任，一要学习教化教学理论，丰富自己的理论素养，用理论独创性开展工作；二要向有阅历的老班主任学习，学习治班阅历、工作艺术和育人方法，工作实践中提高本事，增长才能。班主任工作须要实行三个转变：

1、要成为“科研型”班主任。

班主任的日常工作繁忙，班主任要从事务型向思索型到科研型进行转变。但要想成为一个优秀班主任，仅仅停留在工作外表，完成工作，应付工作远远不够，应当从千头万绪的工作中找寻规律，沟通阅历，学习理论，全面提高管理班级的素养与实力。科研型班主任要把德育方针政策熟记心中，首先。依据《中学德育大纲》将总体目标进一步层次化，制订出针对不同年龄段，不同年级，不同类型学生的德育目标，做到工作有的放矢。

学习好教化学，其次科研型班主任擅长时常地学习。心理学以及同教化有亲密联系的人本论、主体论、系统论、信息论、限制论等“五论”

要探讨学生的心理特点，科研型班主任还要懂得联系学生实际、学校实际、社会实际。相识水平，接受实力，这样才会目标明确，效果才会事半功倍。科研型班主任还懂得将“惯例教化、专题教化、节假日教化、突发事务教化有机结合起来。要刚好总结教化阅历。科研型班主任要出教化成果。

2、要成为“活动型”班主任。

班级在于活动。这对于我有借鉴的班级的组织管理，有位优秀班主任曾说：生命在于运动。通过各种活动实现的班会、值日、宣扬、日常工作性活动、竞赛性活动都是促进集体进步的最好载体。

学生详细操作；内容要由过去班级呈现的问题或倾向进行探讨达到正确导向转为逐步提高的系列教化；类型要以过去的演讲朗诵唱唱跳跳单一形式发展成以记者款待会、新闻发布会、争论会、专题论坛等形式，本学期要重视主题班会活动。希望主题班会的组织形式要由学生干部协作发展由班主任命题。甚至可以请到校外有关专家、学者、名流或专业人士莅临现身说法，点评指导。

班主任应当适应时代的发展，时代给予了学生更多的信息来源和实践渴望。通过活动培育学生的实践创新实力，发展学生的特性爱好，促进学生素养的全面提高。

3、要成为“新伯乐”型班主任。

不是对班级大大小小的事情都是大包大揽，一个聪慧的班主任。而是充分发动学生，发挥学生干部的自管功能，达到以群教群的作用。要做到这一点，必需选择好的学生干部。干部队伍建立后并不意味一劳永逸，要进一步培育教思维方法、工作方法等。班主任要具有发觉“千里马”慧眼，更须要有培育“千里马“方法，成为新型“伯乐”

4、要成为“挚友型”班主任。

新型的师生感情双向沟通特殊重要，常言说“亲其师信其道”所以。不能处于对立状态。特殊是班主任，一举一动、一言一行都干脆或间接地影响着学生，学高为师，身正为范”要从自身动身成为学生学习生活上的导师，成为他挚友。

四、本学期班主任工作的.几点要求。

1、班主任必需首先读懂学生。

读懂学生有何特点、优点、疙瘩、困难与需求。读懂学生就是要达到知己知彼”全面透彻；敏锐视察学生情感、行为和仪表。实行谈心、明察暗访。

2、班主任要有谋划教化和培育好学生的谋略。

“决胜千里之外”带好班是战略与艺术的结晶。每逢开学时、周初周末时、月考前后时刻，运筹帷幄。都要结合当时情形、学校要求、学生详细状况：思索工作重点，每周特色主题，工作目标，达标措施。

3、班主任工作要倾注深情。

以情商激活为突破口。应满腔热忱地给学生以激励、信任和厚望；用真情滋润学生的孤独、冷漠、消沉自卑的心田。应当以高度的责任感、华蜜感，班主任在工作中应对症开方。无怨无悔一心一意关爱学生。尤其是公允公正地对待每个差生。情感效应是向同方向弥散的热学生也热，冷学生也冷，真心学生也真诚。

4、班主任要足够的自信和对学生的高度信任。

用才智育才。坚信自己有才智、有实力带领学生实现自己制订的较高班级目标。信任学生：成功的班主任信任自己的学生人人是天才；优秀的班主任信任自己学生人人懂事明理、才智可爱的可造之才。班主任要常常表达对学生的信任之言、之色、之行。用思想带班。

5、班主任工作要驾驭激励艺术。

使他心境开阔、爱好深厚、信念倍增。激励是动力，班主任工作中要多表扬和激励学生。激励是催化剂。工作中要多激励少责怪，杜绝挖苦讽刺、泼冷水损害学生。更不能放弃任何一个学生，放弃学生，学生就会放弃你

6、班主任工作必需突出重点。

抓重点、抓关键、解决主要冲突。重点时段、重点对象、重点内容、中心工作都要抓好。

7、班主任工作要驾驭火候。

驾驭火候也就是驾驭“度”表扬激励学生时把握“度”指责、处置学生时把握“度”。

8、班主任工作必需讲究落实到位。

水到渠成，瓜熟蒂落。精诚所至，金石为开。要求到位：从高从严，微小处不放过；责任到位：对学生、对家长、对学校、对事业切实负责；督促检查到位：定期或突击交替督促检查；嘉奖到位：奖惩扬抑，褒贬分明，立威信，正班风，创优秀，造人才。功夫到位：事事亲躬，勤探讨、勤下班、勤下寝、勤与学生谈心；勤察、勤思、勤出点子，具有坚韧执着的精神。

9、要做到嘴勤、腿勤、脑勤。

责任共担，合理分工。对工作要有热忱，要有开拓创新的精神。要相互敬重，相互协调，加强合作。要避开工作的盲目性和随意性。要努力做到精细化管理，把工作落到实处。

10、守住自己的教学，肯定要站住讲台。

确保自己所教的学科、班级的质量，这也是做好本职管理工作的前提。发展才是硬道理，发展要靠自己；团结就是力气》要团队作战，协调合作，提高教化教学工作的实效性。

11、班级各项惯例工作详细是什么。

怎么检查，谁来检查，什么时候检查，检查规范是什么，这些问题我班主任要清晰。干到什么水平就是干好了上级管理者如何考评我班主任要做出表率和垂范。

12、各年级、各部门每个岗位都要明确我该干什么。

主动主动地指导工作的落实。工作要有新思路、效果要有新突破。要进一步解放思想，新的学期。与时俱进，时常增加创新意识；勤奋学习，全力提高班主任工作业务水平；深化实际，狠抓落实，形成踏踏实实的工作作风；为人师表，廉洁从教，树立良好的师表形象，从而时常把班级管理、德育工作推向新的层次！

班主任会议发言稿11

各位老师，同学们：

我今日讲得是自己在班主任工作中得到的一点点体会，假如说的不对的地方往各位班主任指责指正。在本学期班主任工作中我最大的感受就是做一个爱生如子的班主任，不如做一个让学生喜爱的班主任所收到的效果更明显。

作为二年级二班的班主任，我可以骄傲的说我爱我班上得每一位学生，无论成果好与坏，。而爱学生的方法有许多种，我对本班成果好的学生和学习习惯好的学生放得很松，导致有部分学生在有些时候显得有一点点的放纵，对不守纪律成果相对差点的学生管得更加严厉，结果出现了我最比希望看到的状况。这部分学生因为怕老师练自己明明知道不懂的问题也不来问我。因为怕影响了我与他们之间的沟通，也影响了我的教学，这是我最不希望望见的状况。

针对上面所说的问题，加上正好6.1儿童节班上要搞一个庆祝活动，我思索了很久希望通过这次庆祝活动拉近我与学生之间的距离。为此我细心策划为学生打算一场别开生面的庆祝活动。首先我依据自己的想法请了几位高年级的学生帮忙完成整个教室的布置，让学生能感受到节日的气氛，然后购买各种庆祝活动所需的物品。在本次活动中我自认为我最大的亮点就是我为学生精选了8个嬉戏活动，其中有3个活动老师是必需与学生一起参与，一起嘉奖一起惩处表演节

目。如：数数嬉戏—64位同学+上老师一起从1起先一人数一个数，当数到个位是7或者7的'倍数的时候必需说过，假如说的是数字就要表演节目；踩气球嬉戏—选10名同学+老师每人每只脚上套一个气球，然后踩别人脚上得气球。最终气球没爆完的同学嘉奖学习工具，被踩爆完的同学或者老师留下表演节目。通过这样的师生互动，短短的2个小时笑声始终陪伴在我们的身边，这次活动对学生对我自己都是难忘的。

通过这次的活动也让我的付出得到了回报，许多平常不爱说话的学生敢于来找老师说话，问问题。做为年轻的班主任，我还要不断的学习，积累阅历争取在以后的班主任工作中做的更好。

班主任会议发言稿12

敬重的各位领导、老师、家长挚友：

大家好!我很荣幸能作为家长代表发言。

首先，请允许我代表各位家长，向关切我们孩子成长的老师们，表示忠心的感谢!望子成龙，盼女成风是我们每个家长的愿望，学校细心培育我们的孩子，作为家长我们应当关切学校教化事业发展，支持学校教化教学工作。

家长委员会是学校的参谋、询问机构，又是家长和学校、老师沟通沟通的桥梁和纽带。

主动开展家长委员会这一活动，有利于加强家长和学校的联系。

使得我们可以更加深化的渗透在孩子的学习生活中，更好的了解孩子以及帮助孩子健康成长。

我家孩子在以前的学习生活中常常会遇到各种各样的问题，我在担忧的同时却又没什么方法可以帮助孩子解决这些问题。

长此以往，在孩子困扰的同时我也非常自责。

而家长委员会的建立，可以促进家长和家长、家长和学校、家长和老师间的阅历沟通，未解决类似的问题。

三方共同引导孩子健康发展。

这也就要求我们家长要主动参与家长委员会的活动。

我个人认为，以下几点方法可以使我们家长更好的参加学校的活动：

首先，主动参与家长委员会活动，要帮助学校办好家长委员会。

有安排地参加学校的重要活动，主动提出教化、教学建议并帮助落实组织家长对全体教职工以及学校工作进行监督，反应广阔家长要求，并通过健康有效渠道提出合理化建议，让学校刚好了解家长的心声。

学校教化教学工作离不开社会和家长的各方面支持、关切和理解，参加学校管理，为改善办学条件，提出合理化建议。

组织家长供应力所能及的支持和帮助。

帮助学校召开家长会议或家长代表会议、研讨工作、沟通阅历并适当筹集家长委员会的活动经费以便更好的帮助学校对孩子的培育。

最终，我们应当做好家庭教化工作，在全体家长当中起到表率作用。

引导更多的家长主动参加到家长委员会的活动中来，主动协作老师

和学校，加强与学校的联系。

家长与老师的沟通，对教化孩子起着重要作用，做为家长肯定要主动协作老师，协作学校做好工作。

家长只有与学校主动协作，才能与学校形成帮助孩子成长的最大合力，才能让孩子得到最大程度的发展。

各位家长：我信任，有家长委员会的沟通，有我们的.陪伴，有老师的科学指导,孩子们肯定会取得更大的进步，孩子们将会获得更大的胜利!愿我们家校携手，共同托起明天的太阳!

我再次向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们，表示诚心地感谢!祝福全部的老师和家长挚友们身体健康、工作顺当、家庭美满!祝福全部的孩子学习进步!感谢大家!

班主任会议发言稿13

一、本学期以来取得的成果

1、学生基础文明素养接着提高

（1）学生行为规范教化：这学期我们不断细化各项规范的管理，提出全过程精细化管理，从学生路队、卫生、就餐、两操课间纪律和课堂规范等方面，不断改进和强化细微环节，从而使学生的日常行为规范得到了深化式的体验和强化，大家可以看到没有老师看班的教室内同学们宁静地学习，可以看到放学后教室内“三关”到位，值日工作到位，可以看到就餐路队有条不紊，学生卫生习惯水平不断提高，卫生习惯不断进步，学生值日自觉责随意识得到较好训练。

（2）学生文明礼仪：进行了学生文明礼仪格言警句评比展播活动，文明礼仪学问竞赛，一（5）、二（3）、三（6）班获一等奖；文明礼仪宣誓签字仪式，服饰发型整改，配戴校牌，单肩书包禁止等举措，学生向老师问候已经在校内内蔚然成风。

2、学生平安意识，法制意识，心理健康素养接着提高。

本学期平安教化始终是贯穿全学期的一项中心工作，围绕平安这一话题，利用班团队课对各种平安学问进行了解，驾驭各种类型的平安自救，组织观看平安教化的相关电视视频；我们还对学生上学方式进行调查，重点规范学生上放学时间支配，对租车学生进行摸排上报。此外，加强班级日志记载的检查，发觉问题，找寻平安隐患的苗头，帮助班主任相识到学生平安问题的多发点在于师生关系与生生关系的冲突，因此，班主任在协调和帮助化解师生冲突，生生冲突做了大量的工作，维护了校内的平安稳定。

关于法制宣扬教化和心理辅导，各班都结合班内实际状况开展得的比较敏捷，也是班主任工作中很重要的一项工作。例如一（6）班郭海、二（1）班唐祺、二（2）班黄涛、二（3）班朱红恩、陈健、二（4）班井帅、朱文涛、二（5）班黄媛媛、二（6）班贺旺等同学在其班主任大量耐性细致的教化中，渐渐好转，出现进步。

3、开展丰富多彩的活动，有针对性地开展专题教化活动。

本学期的专题活动可以以月份来划分，三月份“迎世博，讲文明，树新风”；四月份“珍爱生命，华蜜生活”；五月份“劳动创建世界，感恩孝敬父母”；六月份“禁毒环境教化，争做文明人专题活动；三月份和五月份的两次大型活动，丁视新闻和市教化信息网都进行了宣扬，收到了预期的教化效果，引起了肯定的社会影响，得到了一样的好评，其中一（5）、二（3）、三（6）班在文明礼仪学问竞赛获得了一等奖；迎世博图片展中“我心中的世博”绘画竞赛一（5）吴梦云，三（2）陈雨佳，三（3）张思瑶获得了一等奖；在“生命的感悟”征文竞赛中二（2）张冉冉，二（1）王雪辰分别获得了一等奖和三等奖；在“母亲节”短信评比中，各班参加热忱很高，其中一（5）、二（3）、二（5）、三（3）三（5）等班级利用网校专题平台进行发送，效果较好；在“父亲节”手工制作贺卡活动中，共寄出474封贺卡，给学生与父母感情增进创建了一次良好的机会，在“环境调查”专题活动中，一（1）夏林铭，一（4）曹兢、陈纪月，一（6）王琬，二（3）陈英达，二（5）徐婉婷等同学主动参加，电子小报制作精致，内容丰富，意义深刻。

4、搞好家校联系，形成教化合力。

从校信通状况统计看，我校校信通的运用率是全市初中第一名，平均每月学生向家长发送短信达24.7条，另外家长到校联系和电话沟通频繁，刚好沟通信息，第一时间摸清学生的思想状况，心情状况和学习状况，有效开展针对性的教化，收到了很好的效果。

5、关注人生挫折，奉献爱心.

面对夏丹丹同学的不幸遭受，初二（1）班全体同学的善举感动了很多人，他们用自己的爱心唤回了就要辍学而变更人生道路的`夏丹丹同学，这是一种集体大家庭式的暖和，他肯定催人奋进，肯定让同学们从中学到团结、关爱、真诚、奉献、感恩等丰富的情感。这学期我校的退休老师也在关注着弱势同学，他们伸出了救济之手，帮助这些同学解决部分生活困难。

二、班主任工作须要改善的几个方面

1、不断强化班主任角色的认同感。

最近有个领导常常不经意地说过这样的一句话：“我工作着，我欢乐着”，细细品尝，觉得疑问就来了，都是在工作着，为什么有人欢乐着，为什么就有人苦恼着呢？可能内在的缘由许多，不过我觉得不断强化自身角色的认同感可能是增加工作欢乐的一个比较重要的要素。你情愿做一个班主任吗？你情愿做一个好班主任吗？你感觉自己很适合做一名班主任吗”，不断强化自己在这些问题上的确定性回答，会对你的角色认同有帮助作用，我们每个班主任都要过一关，认同感的不同就造成了你进入班主任角色的快慢与深浅，就干脆影响到你对班主任工作的投入程度，这个问题我觉得值得我们全部班主任老师思索和在实践探究。

2、不断增加班主任工作方法与艺术。

班主任工作方法可以说是班级教化管理中方式和手段的总和，不同年级段的学生和不同学生的特性差异就要求班主任采纳多样和多变的方法来教化和管理班级，我们不能单一地利用自然权威，以“讽”代教，以“罚”代教，以“斥”代教，用固定的缺乏情感沟通为前提的劝服教化法，纵然班主任的动身点再好，工作再辛苦，学生们却冷漠不为所动，表面唯唯诺诺，或不加辩解，缄默应之，而背后却满腹牢骚，甚至会发生扭曲的抗变行为，如有意与班主任顶撞，旷课逃学，甚至损坏公物以发泄心中的不平衡，因此，丰富我们班主任工作方法，探究和找寻班主任工作中行之有效的新方法很是必要。目前班主任工作中常用的基本方法有劝服教化法，心理询问法，陶治教化法，榜样示范法，实际熬炼法，指导自我教化法，品德评价法等方法，我们须要学习，并在实践中敏捷加以应用，只有我们增加班主任工作的本事，能有效地解决了班内存在的一些问题，我们做班主任工作的自信感才能得到增加，班主任工作中产生的不良心情反应才有可能得以消退，从而能进入“我工作着，我欢乐着”的工作状态。

3、不断增加班主任工作的自主性和创建性，营造富有特色的班级文化氛围。

目前，我校的班主任工作模式中传承大于创新，被动多于主动的现象普遍存在，教化的主动性不强，系统性不够，有些班主任“不出事，不做事”，班主任工作缺乏引导性，其角色定位是“救火队”队员，有些班主任“学校不布置，不知做什么事”，班主任工作缺乏自主性，象是一颗算盘珠子，有些班主任“学校怎么说，班内怎么说”，班主任工作创建性不强，象个“传声筒”，刻板说教，拉大了与学生之间的距离，这些存在的问题是属于班主任工作模式偏差的问题，我们再也不能做“救火队员”，不要做“算盘珠子”，更不去做“传声筒”了，努力做出自身的特色，创建性地开展班主任工作，营造一种富有特色，彰显活力和谐向上的班级文化氛围。

班主任会议发言稿14

各位老师，同学们：

a、九月份常规管理工作回顾

回顾我校开学一个月的常规管理工作，我觉得可以这样来作一个简洁的概括：班主任整体素养高、班级管理秩序良好、学生守纪好、校内基本保持整齐。

b、班主任一日常规工作：

一、每天早上检查学生出勤状况，如有缺席，刚好与家长取得联系或进行家庭访问，搞清缘由，同时检查学生着装仪表状况是否符合学校要求，刚好进行教化。

二、督促学生仔细参与广播操和升旗仪式。

三、检查班级清洁卫生状况，了解值日生工作。

四、视察班级公物保管状况，发觉损坏刚好调查、教化和处理。

五、检查课代表收交作业状况。

六、每天视察班级出席和上课状况，驾驭班级学风的进展和改变。

七、留意和处理好班级偶发事务。

八、随时发觉班中的先进事迹或不良现象，刚好进行表扬或指责教化。

九、仔细上好校班会课。

十、下晚自习时，检查班级卫生状况以及三关工作。（电、门、窗）

c、班主任一学期常规工作：

1、开学时间制定工作安排，学期结束写好工作总结。

2、做好班级学生状况分析，保证家访

3、排好座位，支配好每天值日生。

4、竞选好班级干部，主动向学校举荐优秀学生。

5、抓好学生日常行为规范教化，培育学生良好行为习惯。

6、抓好学生卫生习惯

7、组建好班干部队伍；关切每个学生的成长，定期召开班干部会议。

8、班主任要与任课老师加强沟通

9、做好每天的清扫工作、保洁工作及教室卫生工作。

10、每周组织好主题班会课，形式多样并作好记录。

11、协作每阶段中心工作。比如一个学期，每月的主题教化不同，必需要围绕主题教化开展工作。

12、主动协作团委、体育组开展爱好小组活动，学校举办的活动，要发动学生主动参加。

13、常常与家长联系，并做好记录。

14、抓好后进生转化工作，不让任何一位同学掉队，擅长发觉后进生的每一点进步并刚好表扬，帮助其树立信念。

15、准时参与每次的班主任会议及每次班主任培训活动。

16、学期结束写好学生评语。

d、那么应当如何更好的做好班级常规管理工作，使一个班级快速步入正轨呢，

其次点我就结合一些例子来说：针对新生来说，刚步入新的环境，这个阶段是凝合阶段——形成初期，班主任要让学生起先相识到集体的价值，找到归属感。此阶段，班主任应加强集体精神的培育和学生人际关系的调整。最简洁的做法是让学生表达愿望

老师可以设计一些方式

（1）利用作文簿或周记

让每一位学生按自己的期望，写下“如何使班级更欢乐、更好”的作文。

老师要告知学生“我们要制定班规”，让学生了解班规的意义和重要性。

期望的写作题目稍有不同：

老班级：“班级的优点及须要改进的地方”、“我们的`班级”

新班级：“如何使班级更好”

（我记得我第一年当班主任时，就是让每个班里的学生，写出对着个班级的期望，希望自己有个什么样的环境，也就是确立班级奋斗目标，然后把学生写下来的进行归类，并依据他们的要求制定了集体的共同目标。）这样写出集体目标的好处在于能够使集体快速凝合，也就是因为有了共同的集体目标，集体就起先形成有威望的核心，集体对成员也有了吸引力、向心力和凝合力。）

（2）将期望转化为详细班规

那么形成凝合力后就起草“班规”：让每一学生都成为立法者包括：学习纪律、寝室纪律、清洁卫生、体育熬炼、值日生、班干部、班主任、其他等，执行“班规”：班规面前人人同等。（假如班规中制定上课期间学生不能玩手机，假如玩手机，被其他同学举报或是被老师发觉，要听从惩罚确定，决无怨言制定好班规，要让全班齐声读，并每人都答应仔细履行。只有制定公允条例的前提，才能使学生听从管教。让班级常规管理在班规中落实。（当然这里也避开不了会有蛮不讲理的学生，那么对于这样的学生要依据他个人和家庭