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文档简介

城步三中中青年教师教学汇报课页头初中三年级(九年级)(上)世界历史引子日本历史上的两次重大的改革1、大化改新时间：646年

------日本从奴隶社会过渡到封建社会2、明治维新时间：1868年

------日本从封建社会走上资本主义道路初中三年级(九年级)(上)世界历史第24课

日本明治维新

课题初中三年级(九年级)(上)世界历史

明治维新背景（1868年）1、幕府的统治危机(1)闭关锁国的政策(3)资本主义生产关系的形成内因2、西方列强的入侵外因3、武装倒幕的胜利前提背景初中三年级(九年级)(上)世界历史(2)封建等级制度构成明治维新的内容3、政治:1、经济2、军事:4、文化:工业：农业：引进西方技术,创办近代工业。承认土地私有,允许土地自由买卖。实行征兵制，建立新式军队。废藩置县，加强中央集权。学习西方，发展教育，培养人才。内容初中三年级(九年级)(上)世界历史日本封建等级制度

统治阶级由天皇、将军、大名、武士组成。天皇只是名义上的最高统治者，实权掌握在幕府将军手里。初中三年级(九年级)(上)世界历史点击返回西方列强的入侵

美国等西方国家以武力威迫日本“开国”并签定不平等条约。背景链接二初中三年级(九年级)(上)世界历史点击返回武装倒幕1、倒幕力量的形成------有见识的中下级武士要求改革，控制了长州、萨摩等藩，以此为根据地，组织倒幕力量。

2、倒幕运动斗争：

“大政奉还”------1867年推翻幕府统治--------1868年迁都东京-------1868年江户改名东京，1869年，明治天皇政府从京都迁到东京。背景链接三初中三年级(九年级)(上)世界历史点击返回大政奉还大政奉还图1867年初中三年级(九年级)(上)世界历史日本明治天皇点击返回明治维新性质资产阶级性质的改革初中三年级(九年级)(上)世界历史明治维新意义1.积极意义2.消极意义⑴改变了社会性质封建社会→资本主义社会⑵摆脱了民族危机。⑴保留了大量封建残余。⑵走上了对外扩张道路。“脱亚入欧”教学拓展初中三年级(九年级)(上)世界历史课堂拓展材料1894年,甲午中日战争

黄海海战1937年,卢沟桥事变,

日本全面侵华.1937年,南京大屠杀1945年,日本在美国密苏里号军舰上签订投降协议.二战后,日本军国主义幽灵犹存日本首相小泉纯一郎参拜靖国神社历史探究和启示为什么日本的明治维新成功了.而中国的戊戌变法却失败了?结合日本从大化改新到明治维新，以致于后来走上了对外侵略扩张道路，说明了日本大和民族的哪些特性？初中三年级(九年级)(上)世界历史学生习题19世纪中期，最先强迫日本签定不平等条约的国家是:A英国B美国C法国D俄国习题一习题二习题三习题四习题五初中三年级(九年级)(上)世界历史学生抽签习题明治维新前的日本，仍然存在着封建等级制，属于封建统治阶级的是_____、_____、_____和武士。为你的勇气而鼓掌！日本明治维新的性质是什么?谢谢合作,

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