第五课寻觅社会的真谛课件高考政治一轮复习必修四哲学与文化2

第一单元探索世界与把握规律第二单元认识社会与价值选择第2课：探究世界的本质第1课：时代精神的精华第4课：探索认识的奥秘

第3课：把握世界的规律第5课：寻觅社会的真谛第6课：实现人生的价值辩证唯物主义历史唯物主义哲学马克思主义哲学3.1、总特征1—联系观3.2、总特征2—发展观

3.3、实质与核心-矛盾观（哲学基本理论）（辩证唯物论）（唯物辩证法）（辩证唯物主义认识论）（社会历史观）（人生价值观）记忆关键词：物质、意识、规律记忆关键词：联系、发展、矛盾记忆关键词：实践、认识、真理记忆关键词：社会存在与社会意识、基本矛盾与基本规律、人民群众记忆关键词：价值观作用、价值判断与价值选择、实现人生价值新课标新高考新评价新教材深圳市龙华区张茜2024年高三政治一轮复习《哲学与文化》第二单元认识社会与价值选择第五课寻觅社会的真谛（社会历史观）3、核心归纳，模块融合1、自主学习，构建导图2、课标解读，考情概览4、重做真题，感悟高考5、链接时政，课堂探究6、模拟演练，迁移提升目录1、自主学习，构建导图研读教材，构建导图（整理在自己的思维导图专用本上）。要求：①按要求构建思维导图，写出关键词，并根据这些关键词理顺内在逻辑。②小组交流展示，并补充完善思维导图。高考评价体系与课标要求考情概览四层：考什么1.描述社会存在与社会意识的辩证关系和社会基本矛盾运动原理，把握社会历史发展的总趋势，运用社会基本矛盾运动的知识分析我国现阶段改革的必要性。2．坚持人民群众是历史的创造者，是社会历史的主体，牢记并坚持树立群众观点，走群众路线的内容和地位。3．解释并论证全部社会生活在本质上是实践的，把握历史观的基本问题，区分并评价唯物史观和唯心史观。高频考点：1.社会存在与社会意识的辩证关系。2.社会基本矛盾运动原理，把握社会历史发展的总趋势。3.社会历史主体、群众观点、群众路线。4.社会生活在本质上是实践的。难点：1.社会意识的相对独立性。2.生产方式决定社会的性质和面貌。3.生产力and生产关系、经济基础and上层建筑。4.如何理解社会生活在本质上是实践的。四翼：怎么考结合“新时代十年伟大变革”为情境，综合考查社会存在和社会意识的辩证关系、社会基本矛盾运动等知识，培育考生的政治认同和科学精神素养；以新时代人民的美好生活为情境，考查群众观和群众路线或结合正确价值观的导向作用、站在人民立场上作出正确的价值判断和价值选择等知识进行综合考查，分析党和政府关注民生、以人民为中心的施政理念，坚定考生政治认同的素养。2、课标解读，考情概览1.社会存在与社会意识的相关内容：⑴社会存在与社会意识的概念？(2)历史观的基本问题是？(3)社会存在与社会意识的辩证关系原理2.人类社会发展的基本矛盾与普遍规律的相关内容：⑴生产方式？(2)生产力与生产关系的含义？(3)生产力与生产关系的辩证关系？(4)经济基础与上层建筑的含义?(5)经济基础与上层建筑的辩证关系？3.人类社会发展的总趋势和实现途径的相关内容：⑴社会发展的总趋势和过程？(2)社会发展的实现途径？（社会基本矛盾是如何推动社会历史发展的？）(3)如何理解我国的社会主义改革?4.人民群众的相关知识：(1)人民群众的含义？(2)人民群众是历史的创造者的原理与方法论是什么？(3)群众观点与群众路线的含义？(4)群众观点与群众路线的内容与地位是什么？(5)坚持群众观点与群众路线有什么重要意义？3、核心归纳，模块融合一、社会历史的本质1．社会生活在本质上是实践的(1)劳动是社会历史的起点。(2)全部社会生活在本质上是实践的。人类历史是由人的社会实践活动构成的历史，研究人类历史的规律，也就是研究人的社会实践活动的运动规律。也就是把社会生活“当做实践去理解”。人类进行物质生产的实践构成了社会生活的经济领域，人类调整、改革社会关系的实践构成了社会生活的政治领域，人类创造科学文化的实践构成了社会生活的精神文化领域。实践生成了社会生活的全部领域，形成了全部社会关系，推动着人类社会的发展。一、社会历史的本质2．历史观的基本问题社会存在与社会意识的关系问题是历史观的基本问题，对社会存在与社会意识何者为第一性的不同回答，形成了历史唯物主义和历史唯心主义两种基本的历史观。此处应该联想到哲学的基本问题，“思维与存在的关系问题”是哲学的基本问题。对思维与存在何者为第一性的不同回答，形成了唯物主义与唯心主义两大阵营。这是两个相似但不相同的知识点，要注意区分！一、社会历史的本质3．社会存在与社会意识的含义和内容社会存在社会意识含义内容社会的物质生活过程社会的精神生活过程主要指物质资料的生产方式，还包括地理环境、人口等社会生活的物质方面既包括社会意识的各种形式，即政治、法律、哲学、道德、艺术、宗教等观点，也包括社会心理和自发形成的风俗、习惯一、社会历史的本质4．社会存在与社会意识的辩证关系社会存在决定社会意识社会意识具有相对独立性有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识，社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展社会意识的变化发展有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化、发展。落后的社会意识对社会发展起阻碍作用，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用一、社会历史的本质【知识拓展】社会存在与社会意识的关系一、社会历史的本质【难点突破】深入把握社会意识的相对独立性社会意识的变化发展与社会存在的变化发展不完全同步

社会意识的变化发展有时会落后于社会存在的变化发展，如我国目前仍存在封建迷信思想社会意识的变化发展有时会先于社会存在的变化发展，如先进的社会意识能够预见社会存在的发展趋势，起着指导社会变革作用社会意识同经济发展的不平衡性经济上先进的国家并不一定在社会意识上也是先进的；经济上落后的国家，其社会意识的某些方面也可能是先进的社会意识的发展具有历史继承性每一历史时期的社会意识都同它以前的成果有着继承的关系。正是由于社会意识存在着这种继承性，它才能持续不断地发展，人们才能追溯历史发展的线索社会意识之间会相互影响各种形式的社会意识之间相互影响、相互作用也体现了社会意识的相对独立性最突出的表现社会意识的相对独立性，最突出的表现是它对社会存在具有反作用。落后的社会意识对社会发展起阻碍作用，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用一、社会历史的本质【知识拓展】社会存在与社会意识和物质与意识的关系社会存在与社会意识的关系物质与意识的关系区别

研究对象人类社会整个世界地位是历史唯物主义的基本问题是哲学的基本问题作用对二者关系的不同回答。是划分历史唯物主义和历史唯心主义的基本依据对二者关系的不同回答。是划分唯物主义与唯心主义的基本依据联系社会存在与社会意识的关系问题是物质与意识的关系问题在社会历史领域的具体表现二、社会历史的发展1．物质资料的生产活动物质生活资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础。（此句常出现在易错选项里，要注意！）(2)作用：(1)地位：人们在生产活动中形成的生产方式决定着社会的性质和面貌，生产方式的变革决定着社会形态的更替。二、社会历史的发展2．生产力和生产关系

(1)含义和内容含义要素(内容)生产力生产关系人类改造自然使其适应社会需要的客观物质力量包括劳动者、劳动对象和劳动资料人们在物质资料生产过程中形成的不以人的意志为转移的社会关系包括生产资料所有制关系、生产中人与人的关系和产品分配关系二、社会历史的发展【知识拓展】生产力与生产关系的关系2．生产力和生产关系(2)生产力和生产关系的相互作用及其矛盾运动①生产力决定生产关系。生产力是生产方式中最革命、最活跃的因素。生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的变化、发展，迟早会引起生产关系的变革。

②生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用。③生产力和生产关系的相互作用及其矛盾运动，表明了生产力和生产关系之间内在的、本质的、必然的联系，这就是生产关系一定要适合生产力状况的规律。二、社会历史的发展3．经济基础和上层建筑(1)含义经济基础上层建筑由社会一定发展阶段的生产力决定的占统治地位的生产关系的总和建立在一定经济基础之上的意识形态以及相应的制度、组织和设施（包括政治上层建筑和思想上层建筑）二、社会历史的发展3．经济基础和上层建筑(2)经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动①经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。

②经济基础和上层建筑的相互作用及其矛盾运动，体现了两者之间的内在的、本质的、必然的联系，这就是上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。二、社会历史的发展

【难点、易错点突破】注意教材P63原话，要仔细看清楚二、社会历史的发展生产力与生产关系、经济基础与上层建筑关系图示：马克思说：“手推磨产生的是封建主的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家的社会。”P62这句话体现了什么哲理？答:“手推磨”和“蒸汽机”代表以生产工具为标志的生产力水平，“封建主”与“资本家”则代表社会所采取的经济结构，即生产关系状况。即生产力决定生产关系.二、社会历史的发展▲生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的区分：二、社会历史的发展1、政府机构改革是政治体制改革的重要内容，是完善社会主义市场经济体制的必然要求.这说明()A．生产关系一定要适合生产力状况B．上层建筑一定要适合经济基础状况C．生产力一定要适合生产关系状况D．经济基础一定要适合上层建筑状况2、为推进农村经济的进一步发展，国家出台政策调整了农村土地制度，允许农民按照依法、自愿、有偿原则，以转包、出租、互换、转让、股份合作等形式流转土地承包经营权，发展多种形式的适度规模经营。这蕴含的哲学道理是（）A．上层建筑决定经济基础的发展程度B．只要调整生产关系就一定能促进生产力的发展C．生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用D．生产关系的调整必然引起经济基础的根本变化3、新时期我国农村改革是不断总结经验的基础上逐步展开、递次推进的，它经历了从“大包干”到税费改革，再到包括乡镇机构和管理体制等在内的综合改革过程，从而大大促进了我国农村经济和社会的发展。我国农村改革带来经济和社会发展所包含的历史唯物主义观点有（）①生产关系必须适合生产力状况②生产方式的变革引起社会性质的变化③改革是社会主义社会发展的动力④上层建筑适合经济基础状况就能促进生产力的发展

A．①③④B．①②④C．②③④D．①②④生产力与生产关系、经济基础与上层建筑关系相关练习题：二、社会历史的发展5．社会历史发展的总趋势(1)总趋势：(2)实现方式：社会发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。社会发展是在生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动中，即在社会基本矛盾的不断产生、发展和解决中实现的。

①在阶级社会中，社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现的。②在社会主义社会，这一矛盾是非对抗性的矛盾，可以通过社会主义的自我发展、自我完善（改革）加以解决。二、社会历史的发展5．社会历史发展的总趋势(3)改革

改革是社会主义制度的自我完善和发展，是社会主义社会发展的直接动力。改革的根本目的，就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。1.阶级斗争是阶级社会发展的“直接动力”；2.改革是社会主义社会发展的直接动力而不是“根本动力”。【知识拓展】二、社会历史的发展【知识拓展】

社会存在、社会基本矛盾运动、社会历史发展的总趋势之间的内在关系二、社会历史的发展三、社会历史的主体1．人民群众的概念人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们。劳动群众是人民群众的主体部分。

既包括普通个人，也包括杰出人物。【知识拓展】正确理解人民群众的概念1、人民群众与劳动群众是两个不同的概念。劳动群众属于人民群众，但人民群众不只包含劳动群众。2、人民群众是个历史概念。不同历史时期人民群众的具体内涵不同。在我国现阶段，主要包括全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者。劳动群众是人民群众的主要稳定的部分，它包括体力劳动者和脑力劳动者。3、只有对社会历史发展、进步起推动作用的人们才是人民群众。三、社会历史的主体2．人民群众创造历史的作用(1)人民群众是历史的创造者，是社会历史的主体。(2)表现：①人民群众是社会物质财富的创造者，是推动社会历史发展的决定力量。②人民群众是社会精神财富的创造者。③人民群众是社会变革的决定力量，是社会变革的主力军。三、社会历史的主体3．群众观点和群众路线(1)意义：坚持群众观点和群众路线，是中国共产党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证，是取得社会主义革命和建设胜利并成功发展中国特色社会主义的重要保证，也是推动改革开放不断取得成功的重要保证。（三个重要保证）(2)内容和地位群众观点

地位基本内容群众路线

地位基本内容无产阶级政党的根本立场和根本观点，是党制定路线、方针、政策的根本出发点相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法，是我们党的生命线和根本工作路线一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去三、社会历史的主体3．群众观点和群众路线（3）【人民群众观原理及方法论】原理内容：人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们。人民群众是社会历史的主体，是历史创造者，具体表现在人民群众是社会物质财富的创造者，是社会精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。方法论：坚持群众观点和群众路线。发展中国特社会主义，必须坚持以人民为中心，坚持人民主体地位，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。4、重做真题，感悟高考见学案(21)1-4题5、链接时政，课堂探究（2022·全国卷）阅读材料，完成下列要求。（参见学案21—5）

中国共产党始终把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己的初心使命，始终坚持共产主义理想和社会主义信念。心中有信仰，脚下有力量。“敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰”，这是方志敏牺牲前留下的铮铮誓言；夏明翰视死如归，写下“砍头不要紧，只要主义真”；“宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”是王进喜崇高人生的写照；在脱贫攻坚第一线献出年轻生命的驻村第一书记黄文秀，下定“不获全胜，决不收兵”的决心……一代又一代的共产党人以自己的奋斗牺牲，彰显了对马克思主义的信仰、对社会主义和共产主义的信念的无限忠诚。江山就是人民，人民就是江山，长征途中红军战士“半条被子”的故事使老百姓认识到“共产党是只有一床被子也要分一半给你的好人”。中共七大通过的党章强调“中国共产党人必须具有全心全意为中国人民服务的精神”。新中国的第一部宪法明确“一切权力属于人民”。改革开放以来，我们党坚持“把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准”。进入新时代，我们党提出“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”，中国共产党始终以人民为标尺，持之以恒答好人民考卷，赢得了广大人民群众的衷心拥护和支持，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。运用党的群众观点的知识并结合材料，阐明为什么中国共产党能赢得广大人民群众的衷心拥护和支持。

运用党的群众观点的知识并结合材料，阐明为什么中国共产党能赢得广大人民群众的衷心拥护和支持。（12分）结合材料→研究材料逻辑设问的核心关键词句→为什么中国共产党能赢得广大人民群众的衷心拥护和支持？→在设问逻辑统领下，仔细研读材料逻辑，进行解释与论证。知识范围→小切口“党的群众观点”→相信群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向群众负责，虚心向人民群众学习。设问角度→为什么？→解释与论证研读材料逻辑：

中国共产党始终把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己的初心使命（→党牢记初心使命），始终坚持共产主义理想和社会主义信念。

心中有信仰，脚下有力量。“敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰”，这是方志敏牺牲前留下的铮铮誓言；夏明翰视死如归，写下“砍头不要紧，只要主义真”；“宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”是王进喜崇高人生的写照；在脱贫攻坚第一线献出年轻生命的驻村第一书记黄文秀，下定“不获全胜，决不收兵”的决心……一代又一代的共产党人以自己的奋斗牺牲，彰显了对马克思主义的信仰、对社会主义和共产主义的信念的无限忠诚。

江山就是人民，人民就是江山，长征途中红军战士“半条被子”的故事使老百姓认识到“共产党是只有一床被子也要分一半给你的好人”（→关心群众生活疾苦）。中共七大通过的党章强调“中国共产党人必须具有全心全意为中国人民服务的精神”（→坚持全心全意为人民服务）。新中国的第一部宪法明确“一切权力属于人民”（→为人民掌权）。改革开放以来，我们党坚持“把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准”（→一切向人民群众负责）。进入新时代，我们党提出“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”，中国共产党始终以人民为标尺，持之以恒答好人民考卷，赢得了广大人民群众的衷心拥护和支持，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。→研究材料逻辑得出结论，材料主要强调的是：我们党始终牢记初心使命；关心群众生活疾苦；始终坚持全心全意为人民服务；为