教师年度考核个人总结200字(大全)_第1页
教师年度考核个人总结200字(大全)_第2页
教师年度考核个人总结200字(大全)_第3页
教师年度考核个人总结200字(大全)_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

教师年度考核个人总结200字(大全)第一篇:教师年终考核个人总结

一年时间就这么过去了,我觉得还是进步了很多,自己感觉这一年来的教学工作还是满意的,作为体育教师我从来都是很认真的对待工作,教学是一个慢进的过程,这一年的教学工作我更加正确的看待自己的优缺点,我从来不把这些看成自己的的缺陷,我是当作不足,缺陷是不可以弥补的,自己的不足可以改变,这一年来也应当总结一下。

一、个人素养

作为一名体育教师,首先我想到的是陪养自己的素质素养,不管是什么老师我觉得养成高素质很重要,我们有着很高的素养才能够在跟学生相处的时候,良好的影响学生,学生们在平时的生活中也愿意跟这样的老师相处,我一直在各方面提高着自己,我很正确的在看待自己工作,性格,把一些不好的东西改掉,特别是很重视我个人的一些修养,我会遵守学校的制度,还有是的师德师风的养成,做一名在各方面都优良的体育教师。

二、教学工作

教学一直是我们作为教师的重中之重,把握好自己的每一课的质量是我关心的,学生们对体育课的热情度很高,这就是一个好事,有着这个前提我觉得不管大家怎么说都会进步很快,也会很配合我上课,这是一个兴趣的问题,我一直很讲究学生们的兴趣问题,有着这个前提大家在上课的时候一定会很配合的,一年来我可以看的出来学生们对体育课还是兴趣高涨的,毕竟体育课不是待在教室里面,大多数的学生就是有着这么一个想法,上体育课还是很轻松的。

不过轻归轻松,我也很重视自己的教学工作,我在用心完成好的自己教学任务,保证每个学生在每一堂课都学到东西在,保证一堂课下来掌握的自己的教学内容,在完成对学生们教学内容的同时,还有就是学生们的一个身体素质,我每天在上课的手都会都学生们进行一个训练,针对学生们的身体素质,做出一些合适的训练,现在学生的身体素质不是很好,在这方面我深有体会,一年来带的学生都是平均身体素质欠佳,在学生中失去了对自己的身体的一个锻炼,帮助学生们养成好的`身体素质也是我的任务。

三、不足之处

面对紫的教学,有时候自己还是会有不满,部分的学生表示我在教学过程中一些动作讲解的不是很详细,因为我的总是在教学生的时候在很快的带过,我是一个时间观念很强的人,所以在平时的教学中会有这么一个现象,所以学生们会说我讲的不够详细,我回想一下自己还是要做出改变的我会完善这一点的。

第二篇:教师年度考核优秀个人总结

从事教师这一行,当一位好教师就是我的目标。一年来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末,现对一年来的工作进行总结。

一、思想品德方面:

在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针,热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。作为一名教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长,为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础。

二、教育教学方面:

一年来我一直担任高一年级的.数学学科,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。

1、尊重学生是以学生为主的关键。在教学中,深刻体会到要以学生为主,以学生的发展为主。首先,必须尊重学生。尊重学生的思考权,尊重学生的发言权,尊重学生探究精神,尊重学生的思维成果。做到这些,才能够放手让学生去思考,让学生探究。

2、规范作业。学生学习新课和知识的系统化、条理化,要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰,条理清楚。养成良好的学习习惯。

3、多开展小组活动。利用课堂课余时间,进行一系列的小组活动是本学期数学教学一个重要方面。

4、制定帮教方案。对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。同时,开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端正思想,互相学习,互想促进,形成你追我赶的良好学习氛围。

5、积极参加听课、评课等活动,积极参与到集体备课与研磨课活动当中,在研讨活动中能就课堂教学、教材教法及教学实际问题进行切磋交流,真正模范的起到了名师的辐射带头作用。从而也促使自己在实践中不断感悟,在感悟中再次不断提升。

6、努力教研。虽然上课很忙很累,我也不曾忘记努力参加教育科研活动,积极主动地参加高效课堂的课题研讨活动,

三、遵守纪律方面:

本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事。平时,勤俭节约、对人真诚、热爱学生,处处以一名人民教师的要求来

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论