1.1细胞是生命活动的基本单位课件高一上学期生物人教版必修122

课前阅读课本第一页“2017年11月27日，世界上首个细胞克隆猴…更深入地探索它的奥秘。”37兆2千亿个细胞在为人体拼死拼活地工作！第一章第二章第三章第四章第五章第六章细胞是什么？细胞是怎么被发现的？第一章走近细胞第一节细胞是生命活动的基本单位学习目标：口述细胞学说的基本内容和意义举例说明细胞是生命活动基本单位写出单细胞、多细胞植物、多细胞动物的生命系统结构层次说明病毒为什么不属于一个生命系统细胞学说

及其建立过程细胞学说的诞生从人体的解剖和观察入手——从器官到组织显微观察资料的积累——认识细胞科学观察和归纳概括的结合——形成理论细胞学说在修正中前进从人体的解剖和观察入手——从器官到组织器官偶像盖伦对动物进行解剖，将由动物解剖观察到的现象应用到人体。从人体的解剖和观察入手——从器官到组织组织法国比夏（，1771-1802）经过对器官的解剖观察，指出器官由低一层次的结构——组织构成。显微观察资料的积累——认识细胞细胞Cell：小房间；单间牢房细胞显微观察资料的积累——认识细胞荷兰磨镜技师（1632-1723）列文虎克（A.vanLeeuwenhoek）观察到了活细胞红细胞兔子和狗细菌

的精子细胞显微观察资料的积累——认识细胞170多年的历史中，无人对细胞及其与生物体的关系进行科学的总结和归纳。。。科学观察和归纳概括的结合——形成理论理论施莱登(1804-1881)19世纪德国著名的植物学家植物细胞学说1、植物体都由细胞构成，细胞是植物体的基本单位；2、新细胞从老细胞中产生。观察花粉、胚珠和柱头组织我要证明动植物这两大有机界最本质的联系！科学观察和归纳概括的结合——形成理论理论施旺(1810-1882)德国动物学家研究了动物细胞的形成机理和个体发育过程1、动物体也是由细胞构成的2、一切动物的个体发育过程，都是从受精卵这个单细胞开始的新细胞是如何由老细胞产生的呢？细胞学说在修正中前进修正发现新细胞的产生原来是细胞分裂的结果!观察了多种植物分生区新细胞的形成细胞学说在修正中前进修正细胞通过分裂产生新细胞总结了前人的观察结果以及研究发现总结所有的细胞都来源于先前存在的细胞！细胞学说·内容（P2-3）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用新细胞由老细胞分裂产生所有的新细胞都是由老细胞分裂产生的吗？思考与讨论NO!!!有些新细胞并非由老细胞直接分裂产生，如受精卵是由已分裂的精子与卵细胞结合形成的！细胞学说在修正中前进修正我的断言是：所有的细胞都来源于先前存在的细胞！1.维萨里A.提出细胞是构成植物体的基本单位2.比夏B.提出动植物细胞结构的一致性3.罗伯特·胡克C.断言所有细胞都来源于先前存在的细胞4.列文虎克D.观察到不同形态的细菌、红细胞和精子（活）5.马尔比基E.揭示了人体在器官水平的结构6.施莱登F.观察了动植物的微细结构（细胞壁&细胞质）7.施旺G.发现新细胞的产生是细胞分裂的结果8.耐格里H.指出器官是由组织构成的9.魏尔肖I.细胞的发现者和命名者（死细胞）EHIDFABGC科学发现具有哪些特点？思考与讨论（1）科学发现需从观察入手。（2）科学发现的过程离不开技术的支持。（3）科学理论的形成需要观察与归纳概括的结合。（4）科学学说的建立是一个不断修正和发展的过程。施莱登和施旺只是观察的部分细胞，却归纳出所有动植物都是由细胞构成的，这一结论可信吗？思考与讨论科学方法·归纳法（P5）不完全归纳法完全归纳法由一系列具体事实推出一般结论的思维方法归纳法很可能可信真实可信科学方法施莱登和施旺只观察了部分动植物的组织，就归纳出“所有动植物都是由细胞构成的”。这一结论是否可信？可信。因为在细胞学说的建立过程中，科学家不仅运用了不完全归纳法，还揭示了动物、植物的个体与细胞内在规律性关系（如细胞是动物、植物生命活动的基本单位，动物体是由受精卵这个细胞发育而成的），这样的科学归纳比一般的不完全归纳更具可信度。“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”，这是否暗示着你身体的每个细胞都凝聚着漫长的进化史？细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是生物界的统一性？思考与讨论细胞学说·意义（P4）细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性！细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成细胞是一个相对独立的单位，既有自己的生命，又与其他细胞共同组成的整体生命起作用新细胞是由老细胞分裂产生细胞学说·意义（P4）①②③每个细胞都相对独立地生活着，但同时又从属于有机体的整体功能。施旺(1810-1882)德国动物学家我们很强！我们独立完成生命活动！！！神经细胞肌肉细胞。。。各部门就位！多细胞生物生命活动的基础（P5，探究案P3）生物我们是单细胞生物，我们独立完成生命活动！我们是多细胞生物，依赖于各种分化的细胞密切合作，共同完成生命活动！我们是病毒！我们没有细胞结构！我们依赖于活细胞生存！遗传物质（核酸）+蛋白质外壳细胞是生物体结构和功能的基本单位我们有生命我们是一个生命系统！1.如何区分系统、生命系统呢？（P5）系统：彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体；生命系统：指能完成一定的生命活动，即能独立与其所处的环境进行物质与能量交换，并在此基础上实现内部的有序性、发展与繁殖的系统。问题探讨2.一个分子或一个原子，是一个系统吗？是不是生命系统？是一个系统，但不是生命系统。因为生命系统应能完成一定的生命活动，而单靠一个分子或原子并不能完成生命活动。3.病毒属于生命系统吗？4.生命系统分为哪几个层次？从小到大的排序是怎样的？问题探讨病毒不是生命系统，但是生命系统的组成部分！细胞是

基本的生命系统生命系统的结构层次（P6-7）个体系统组织细胞叶的表皮细胞心肌细胞叶的保护组织心肌（肌肉组织）叶(器官）心脏（器官）血液循环系统冷箭竹（个体）大熊猫（个体）细胞是基本的生命系统

1、细胞是怎么构成冷箭竹和大熊猫的？器官植物没有系统！！！冷箭竹（个体）大熊猫（个体）生态系统生物圈群落冷箭竹（种群）大熊猫（种群）其他（种群）个体种群群落生态系统生物圈同一地点、同种生物、全部个体同一地点所有生物种群和无机环境相互关联全部细胞是基本的生命系统

2、各种生物是如何构成生物圈的？细胞——基本的生命系统相似的（细胞1+细胞2…细胞n）不同的（组织1+组织2…组织n）不同的（器官1+器官2…器官n）不同的系统（系统1+系统2…系统n）同种的（个体1+个体2…个体n）生命系统的结构层次组织器官系统个体种群全部的（种群1+种群2…种群n）群落+无机环境全部的（生态系统1+生态系统2…生态系统n）生命系统的结构层次群落生态系统生物圈（大气圈的底部、水圈大部、岩石圈表面）只有一个生物圈！！！所有的生物都具备完整的生命系统结构层次吗？思考与讨论细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈（没有系统）（没有组织、器官和系统）细胞（个体）种群群落生态系统生物圈自然保护区内的所有蛇属于一个种群（

）自然保护区内的所有动物和植物构成一个群落（）动物/人植物单细胞生物

细胞组织器官个体种群群落生态系统生物圈生命系统的结构层次好多种蛇！！！还有微生物！！！重

点

笔

记

补

充“新细胞是由老细胞分裂产生的”是在修正中产生的，并不是由施莱登和施旺提出的（P3细胞学说最后一条）细胞是生物结构和功能的基本单位（写在P5“细胞是基本的生命系统”旁边）生命系统指能完成一定的生命活动（如繁殖代谢等等）的系统（写在P5）病毒没有细胞结构，仅由蛋白质和核酸组成，必需寄生于活细胞才能正常生命活动。（培养病毒得用活细胞！！！）（写在P6空白处）病毒不是生命系统，但是是生命系统的组成部分（就像分子不是生命系统，但是它们共同组成细胞，是细胞的组成成分一样；无机环境不是生命系统，但是和群落共同组成了生态系统）。（写在P6空白处）思考讨论请结合图1—3，分析讨论以下问题。1、叶的表皮细胞和心肌细胞各有什么功能？2、冷箭竹的光合作用是在哪些细胞中进行的？大熊猫的血液运输氧的功能是靠哪种细胞完成的？3、大熊猫和冷箭竹繁殖后代关键是靠什么细胞？4、生物圈的碳氧平衡是不是与地球上所有生物细胞的生命活动都有关系？为什么？

叶的表皮细胞主要起保护作用；心肌细胞是心脏的重要组成部分，众多心肌细胞收缩、舒张使得心脏得以搏动。

冷箭竹的光合作用主要发生在叶肉细胞中，因为这些细胞含有叶绿体；大熊猫的血液运输氧的功能靠红细胞完成。

大熊猫和冷箭竹繁殖后代关键是靠生殖细胞完成的。

生物圈的碳氧平衡与地球上所有生物细胞的生命活动都有关系，因为基本上每个细胞都要进行呼吸作用消耗氧气和释放二氧化碳，而绿色植物的一些细胞和蓝细菌能进行光合作用吸收二氧化碳和释放氧气。正因为有了细胞的呼吸作用和光合作用，才能保持生物圈中的碳氧平衡。§1~1细胞是生物体结构基本单位，也是生物体代谢和遗传的基本单位细胞学说主要由施莱登和施旺建立，主要内容包括以下三点：细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用新细胞由老细胞分裂产生细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性使人们认识到植物和动物有共同的结构基础，打破了植物学和动物学之间的壁垒，催生了生物学使人们认识到生物的生长、生殖、发育及各种生理现象的奥秘都需要到细胞中去寻找，生物学随之进入细胞水平细胞分裂产生新细胞的结论，为生物进化论的确立埋下了伏笔首先发现并命名细胞的是罗伯特﹡胡克；魏尔肖提出了“细胞分裂产生新细胞”；§1~1无论从结构还是功能上来看，细胞都是最基本的生命系统；各层次生命系统的形成、维持和运转都是以细胞为基础的，就连生态系统的物质循环和能量流动也不例外。细胞是基本的生命系统，可以从以下实例说明病毒没有细胞结构，仅由蛋白质和核酸组成，必需寄生于活细胞才能正常生命活动。（培养病毒得用活细胞！！！）单细胞生物能够完成各项生命活动，多细胞生物依赖于各种分化细胞的密切合作，共同完成一些