教研述职报告

在区、镇教育局教研室和学校领导的关心、指导下，我校语文教研组得到了不停的成长和发展，全体组员团结协作，求真务实，紧紧围绕基础教育课程改革，一切为了学生的发展，努力提高教学质量，全方面推动素质教育。现在，将语文教研组建设发展状况作简要报告：规范教研体制，扎实发展基础小学共有20个教学班，配备语文教师20名，语文教研组制度健全，规划完善。语文科组的教师都含有大专及以上学历，含有扎实的知识基础和丰富的教学经验。教研组教学教研中长久发展规划、年、学期工作计划科学并有序，总结全方面而完善。为了更加好地开展教研活动，我们教研组制订了《语文教研组工作规定》，规定每位老师自觉恪守有关规定，主动参加教研活动，并设立考勤制度。其中对每位老师的听评课节数也做了明确规定。教研组工作以党和国家的教育方针为指导，学习践行科学发展观，大力推理素质教育，切实减轻学生学业负担，认真贯彻国家课程方案，按课改更新教育教学理念，掌握当代教学技术，严谨治学，全方面提高基础教育教学质量。深化校本教研，领起示范作用我校语文教研组坚持以反思为前提，以教学问题为对象，以平等互动为特性，以全员参加为基础，突出针对性，讲究实效性，能根据学校提出的教育教学目的，主动开展各项教研活动，及时发现问题与困惑，及时予以解决，达成教学相长，共同增进。1. 制订教研组计划和学科教学计划我们教研组的老师能认真学习教育教研工作意见，领略课程原则的精神实质，把握教材特点，制订出切实可行的教研教学工作计划。2. 加强集体备课力度我校语文教研组每七天二下午都会组织科组学习，集体备课，对听课授课状况进行探讨交流。另外，还共同商讨和研究教学中的难点，集体探索较好的教学方案，不停创新。定时进行教学反思，总结教学实践中的得失，及时调节教学计划和方案。3. 贯彻听课、议课制度教研组每学期都根据学校教师的实际状况，定于每七天二和每七天五上午开展推门课、下午则进行议课活动，并使活动制度化。教研组按计划贯彻三种形式的听课，一是对刚参加工作的老师进行辅导式的跟踪听课议课；二是对变动年级及教学区域的老师进行检查式的听课；三是举办校性研究课，由教研组挑选优秀的教师担任，借以发挥示范作用。4. 潜心教改课题研究为适应新形势的规定，我校语文教研组努力开展教育科研，在课题研究中提高教师的业务素质和科研能力。成立教育科研领导小组，制订了课题管理方法，加强对课题申报、立项、实施和成果推广的全程管理。如语文组教研课题“阅读与运用”通过两年的研究实验，获得预期的成效，准予结题。5. 撰写论谈材料，择优上送教研组主动激励教师总结教学经验，规定每位老师认真撰写教学反思、教学论文、课例分析，并在教师会上进行交流，使老师们在教学上取长补短，也提高了理论水平和业务能力，教研组再通过评比，择优上送区、市教育局参加评赛。6. 充足发挥“文学社”的作用为丰富学生的课余生活，开拓学生的视野，增加学生的知识，教研组每七天充足运用“文学社”等学习阵地辅导对写作感爱好的学生，培养学生的探索精神和求知欲望，启迪学生思维，将优秀作品进行展示，将部分优秀作品推送参赛。由此我校“文学社”是镇全部学校中首个获得区优秀文学社，在去年我们“文学社”更上一层楼，再次获得市优秀社团。7. 开展教学设计、作业批改检查工作教研组根据期初计划，每学期在期中、期末进行两次教学设计、作业批改大检查。并对照期初提出的备课、作业的规定细则，予以评奖激励。教研组规定每位老师认真解读文本，根据学生实际状况，精心设计科学实用、符合教改方向的教案；作业布置的分量规定适中，内容应含有巩固性、拓展性、实际性，批改要及时，评价要中肯，尽量不出现错改或漏改现象。尚未达成上述规定的，教研组分别予以指点辅导，使其完善。8. 主动参加上级各项语文活动“在参加中锻炼，在参加中发展”。镇组织的教师教学竞赛、体现类赛课、教学设计比赛、试卷命题分析比赛、诵读赛等语文活动，教研组均能全力以赴，培养并选择优秀青年教师主动参加活动。在体现类赛课中，区老师代表我校参加镇体现类赛课，我们科组一而再，再而三进行探讨反思修改，充足运用集体智慧使之不停进步，不停提高，最后在镇比赛中不负众望，脱颖而出，获得了优秀的成绩。在教学设计比赛中，钟老师和潘老师参加镇的教学设计比赛，钟老师获得了特等奖、潘老师获得了一等奖，参赛成绩优秀，硕果累累。上级组织学生的广东省“粤星杯”征文作文大赛、书信大赛、朗诵比赛、知识质量检查等语文活动，教研组均能孜孜不倦地组织学生进行培训并择优参加。参加成绩可人，教师和学生相继得到了不同层次的发展。不停提高教学水平，不停探索知局限性“学无止境、教无止境、研无止境”。改革的步伐不能停，发展的步伐不可挡。唯有