新目标八年级上Unit8

Unit8Howwasyourscooltrip?漓渚镇中杨玲伟（一）图文并茂

（二）实用性强

（三）注重交际

（四）词汇量大

新目标英语教材概述单元分析及教材处理

本课是新目标英语八年级上册第8单元，教材以Howwasyourschooltrip?为中心话题，围绕着描述“过去发生的事情”展开，学习和运用一般过去时态的一般疑问句Didyougo/see/buy…?Werethereany…?询问过去的事件，让学生学会谈论和分享过去发生的事件。本课教学内容与学生的实际生活密切相关，易于引发学生运用简单的英语进行交际和交流。在学习活动中，学生通过交换对过去发生的事情的描述及看法，促进学生之间和师生之间的情感交流，增进情谊。SectionA的主要学习内容是：复习一般过去时态和动词的规则与不规则变化，学习一般过去时态的两种一般疑问句:Didyou…?Werethereany…?教材安排了许多听，说，读，写的任务活动，灵活运用这些活动，将其中的一些活动进行变化或整合，如：1c,2c和3c的Pairwork活动内容相似，把2c和3c整合成一个Interview（采访）的任务活动。

教学重点及难点重点难点1、一般过去时的规则动词和不规则动词。2、一般过去时的肯定句和否定句。3、Didyou,werethere引导的一般疑问句。

1.复习词汇museum,beach,zoo,dolphin,pizza,icecream,friend,movie,went,saw,were,played,read,visited,cleaned等句型:Howwasyourweekend?Itwasgreat.Wheredidyougoonyourvacation?Iwenttothebeach.2.学习词汇aquarium,sciencecenter,giftshop,seal,shark,octopus,autograph,win3.学习句型Didyougotothezoo?Yes,Idid.No,Ididn’tWerethereanyseals?Yes,therewere.No,thereweren’tIsawsomesharps/Iwenttotheaquarium.Whatelsedidyoudo?知识目标：单词：学习掌握词汇Aquarium,sciencecenter,giftshop,seal,shark,octopus,autograph,won,ate,Chicago.else等。

功能：描述过去发生的事情语言结构：规则动词和不规则动词的一般过去式一般过去时的一般疑问句

句型：Didyougotothezoo?Yes,Idid.No,Ididn’t.Iwenttotheaquarium.Werethereanyseals?Yes,therewere.No,thereweren’tanysharks教学目标根据《英语课程标准》关于总目标的具体描述，结合第八单元的教材内容，按语言知识、语言技能、学习策略、情感态度、文化意识五个方面将本单元的教学目标细化

语言技能

听：能识别不同句式的语调，并能根据语调变化，判断句子意义的变化；能听懂本课学习活动中的问题，做出较得体的回答。

说：能在本课的任务型活动如：游戏、调查、故事接龙等中进行简单有交流

读：能正确朗读本单元对话和句型；能查阅工具书为完成任务做准备

写：能写出本节课学习的单词和句型，能运用简单的句子写出过去的活动和感受。

情感目标：

通过描述过去所做的事，表达自己的看法，使学生在人际交往中学会尊重和理解别人，学会交换不同的看法，了解他人的喜好，增进情谊。

学习策略：

抓住用英语交际的机会，在交际中把注意力集中在意思的表达上，必要时借助手势和表情。主动参与学习活动，善于和他人合作。

文化意识：用恰当的方式表达赞扬或自己的观点；了解英、美国家中小学生的业余生活，培养世界意识。

Unit8Howwasyourschooltrip?(Thefirstperiod)

didsomecleaning

wentshopping

readabookcookeddinnerlookedaftermysonWhatdidIdoinmyvacation?WhatdidIdoonvacation?aquariumgotothewent(n.水族馆)tookphotos

bought

asouvenirhad/ate

icecreamswamintheseaWhatdidSamdoonvacation?sawsomesharks

saw

somesealswent

tothezoo

hadpizza

boughtsouvenirAmyhungoutwithherfiendsTherulesofthepastform1playedworked

wantedneeded2decidedlivedimproved

3

carry--carriedstudy--studied

worry—worried

5

go—wenthave--hadsee--saweat—atebuy–boughttake–tookwin—wonhang--hung4stop-stoppedshop-shoppedplan-plannedTalkaboutyouractivities.

whatanimalsarethereintheaquarium?Werethereanysharksintheaquarium?

shark

sealseahorse

starfish

octopus

dolphin142635Let'stalk!Whatdidyoudoonyourweekend?Didyougotothezoo?Didyougototheaquarium?Werethereany…?Whatelsedidyoudo?…WhatdidTinadoonherschooltrip?Listenandcircletheexpressionsinthebox.wenttotheaquariumtookphotoswenttothezoohadpizzaatesomeicecreamhungoutwithherfriendssawsomesealsboughtsomesouvenirsawsomesharks1aLet'slisten!1bReadtogetherKevin:Hi,Tina.Howwasyourschooltrip?Tina:Itwasfantastic,reallyfantastic.Kevin:Didyougotothezoo?Tina:No,Ididn’t.Iwenttotheaquarium.Look,herearemyphotos.Kevin:Werethereanysharks?Tina:No,thereweren’tanysharks,butthereweresomereallycleverseals.Kevin:Wow,thatsoundswonderful.Whatelsedidyoudo?Tina:Well,IhungoutwithmyfriendsandItooklotsofphotos.Let'slisten!1b动词过去式动词原形

wenttookhadatehungsawgotakehaveeathangsee

Let'stalk!TalkaboutTina’sschooltrip.Werethereany…?DidTinasee/meet/buy/…?1、四人一组，分别介绍自己的上周末活动。2、比一比谁的周末活动最精彩。Whoseweekendisthemostcolorful?Groupwork:Makeasurvey!Whatdidyoudoonyourlastschooltrip?Didyou…?Report:Inmygroup,ZhengHaowenttoGuangzhou.Hewentshopping.ZhangTuo…LiuYing…AndI…We…NameActivitiesZhengHaowenttoGuangzhou,wentshoppingZhangTuowenttoWestLake,went