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文档简介

娄底先锋实验学校罗忠兰说教学内容第二课晨第一课时:演唱清晨第二课时:听赏

晨景听赏与跟唱早晨的歌听赏活动参与体验感悟升华能力方法以学生发展为本说教学理念说教学目标1、过程与方法：听赏管弦乐曲《晨景》和听赏与跟唱《早晨的歌》，学生能感受乐曲的情境。2、知识与技能：培养学生认真聆听乐曲的习惯，并能积极参与歌曲的律动，能用语言简单的描述《晨景》。3、情感与态度：学生在音乐活动中体会生活的美好，培养其乐观开朗、积极向上的品质，并懂得“一日之计在于晨”的道理。说教学重点、难点

教学重点：学生能充分感受乐曲的不同情境。教学难点：学生能认真地聆听音乐，能正确地表现音乐情境。说教学方法一、情境教学法二、多媒体辅助教学法三、听唱教学法

借助“宁静的晨”和“欢乐的晨”"两个教学情境，在熟悉、轻松的教学氛围中让学生体验认识音乐的美。运用多媒体教学特有的感染力与表现力，起到“一石击起千层浪”的效果。

听唱是唱歌教学的一种有效手段，它可以激发学生的兴趣。说学习方法一、聆听体验认识学习法二、自主表现探究学习法学生认真听赏《晨景》以及听赏与跟唱《早晨的歌》，充分体验乐曲带来的美和情感。

学生主动参与到音乐活动中，从而加深对音乐的理解，使学生学得生动活泼。说教学过程12543创设情境激趣引入视听说唱，理解音乐

体验表现，融入音乐

突出对比，尽情享受

归纳总结课外延伸晨一、创设情境,激趣导入

这段音乐是我们以前所欣赏过的什么乐曲？它描述了一种怎样的景色？

二、视听说唱理解音乐（1）听

闭眼聆听，你印象最深刻的旋律是什么？它的情绪是怎样的？二、视听说唱理解音乐（2）唱（3）说小小指挥家（4）视二、视听说唱理解音乐选一选二、视听说唱理解音乐清晨听到公鸡叫喔嗬推开窗门迎接晨曦到花香鸟语春光好喔嗬今天又是一个艳阳照早晨空气真是好喔嗬高高兴兴骑着单车跑奔驰在那晨雾到喔嗬我们相约在那小木桥青春的草原对我笑那绿油油的秧苗在山脚葱葱的山林在身旁那白茫茫的云雾在山腰早起运动身体好喔嗬身强体健智慧也增高奉劝大家要起早喔嗬美好时光不要辜负了音乐朗诵会沿着校园熟悉的小路清晨来到树下读书初升的太阳照在脸上也照着身旁这棵小树沿着校园熟悉的小路清晨来到树下读书初升的太阳照在脸上也照着身旁这棵小树亲爱的伙伴亲爱的小树和我共享阳光雨露让我们记住这美好时光直到长成参天大树让我们记住这美好时光直到长成参天大树沿着校园熟悉的小路清晨来到树下读书初升的太阳照在脸上也照着身旁这棵小树初升的太阳照在脸上也照着身旁这棵小树三、体验表现融入音乐拍一拍唱一唱听一听4/4XXXX0|

4/4

XXXXX|四、突出对比尽情享受

你能用身势动作表现不同的音乐吗?节奏拍击随乐舞动客串指挥模仿乐器演奏

面对如此美丽的早晨,你想做些什么?五、归纳总结课外延伸说教学反思

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