按比分配教案

《按比分派》教案高素霞密云县西田各庄中心小学4月18日按比分派西田各庄中心小学高素霞教学目的：联系实际使学生理解按比分派的意义，掌握按比分派的办法。培养学生探究知识的能力，能运用所学知识解决简朴实际的问题。培养学生合作意识，学会评价观赏别人。教学重点：掌握按比分派应用题的基本办法。教学难点：引导学生分析按比分派应用题的数量关系。教具：多媒体课件。教学过程：创设情境告诉大家一种好消息！下周五我校要举办一次跳绳比赛，为了使我们班在比赛中获得优秀的成绩。老师从体育器材室借来了18根跳绳，（板书：18根跳绳）现在就准备发给大家。我想平均分，男生9根，女生9根。（板书：男生9根，女生9根。）大家故意见吗？（预计会出现下列状况）师：看来平均分这18根跳绳还真不行，男生应多分，女生应少分，现在我重新分给男生16根，女生2根。（板书：男生16根，女生2根。）这回该没意见了吧？师：哎呀！这样还不行！谁来出个主意，怎么分这18根跳绳男生和女生就都没意见了呢？师：这是一种好方法！男生和女生人数的比是多少？（板书：16：8=2：1）男女生人数比是2：1，你是怎么理解的？师：大家要分的是多少根跳绳？既然我们根据男生和女生人数的比来分派跳绳，那么男生和女生分跳绳的比是多少？如果按2：1分派跳绳，男生和女生各分多少根呢？（板书：男生和女生各分多少根？）二、探究新知这样的问题你们能解决吗？请同窗们试一试，有困难的同窗能够小组合作完毕。1、学生尝试解决，教师巡视收集信息。2、组织反馈，逐个展示学生的解题思路。师：哪位同窗乐意代表你或你们组说一说解题思路？其它同窗注意倾听能够提出不懂的问题或进行补充。（预计办法以下生说师板书）办法一、16：8=2：12+1=3女生：18÷3=6（根）男生：6×2=12（根）师：说一说解题思路。谁来说一说他做得怎么样？评价一下。2+1表达什么？意思？办法二、16：8=2：12+1=3女生：18×=6（根）男生：18×=12（根）师：讲一讲你的想法，。谁来评价一下他做得怎么样？谁和他的想法同样说一说？和是怎么回事？尚有其它的办法吗？办法三、18÷24×16=12（根）18-12=6（根）或18÷24×8=6（根）3、师：刚刚我们算出的答案是男生分12根，女生分6根。，有什么办法验证我们的答案是对的的呢？（板书：验算：12+6=18（根）12：6=2：1答：男生分2根，女生分6根。）4、小结：通过大家探究按男女生人数比分派跳绳，男生分12根，女生分6根。现在大家觉得合理了吗？通过探究验证你们所说的办法是合理的，这种分派办法叫做按比分派。（板书课题：按比分派）5、在我们日常生活和工农业生产中，会经常碰到按比分派的问题，谁说一说你见过或听过类似的状况吗？三、解决实际问题师：同窗们提供了这样多按比分派的信息，阐明你们非常善于观察生活。老师也看到过这样的信息。这是去年北京出现了严重沙尘暴的照片。（展示课件图片）1、据北京气象局统计四月份全市的天气状况，四月份其它天气与沙尘暴天气的比是7：3，大家看一看沙尘暴天气有多少天？请判断对错，说一说为什么？（1）7+3=1030×=9（天）()（2）7+3=1030÷10=3（天）3×3=9（天）（）（3）30×=（天）师：四月份一共有30天，就出现9天沙尘暴天气，对于这种现象你有何感想？同窗们想法特别好，植树是治理风沙非常有效的方法。今年春季西田各庄进行了两次植树造林活动，这是植树的照片。（展示课件图片）2、西田各庄春季组织了两次植树活动，两次植树棵数的比是3：4，第二次植树共有840棵，第一次植树多少棵？选择对的答案序号填在括号里。说一说为什么？（）（1）840÷7=120（棵）120×3=360（棵）（2）840÷4=210（棵）210×3=630（棵）（3）840÷=1470（棵）1470×=630（棵）3、看到同窗们体现得这样杰出，我很愉快。只要你做个有心人，会有更多的收获，老师曾看到过这样的一条信息。（展示课件）12周岁的小朋友头部与头下列的高度比是2：13。根据这条信