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考试真题题库(满分100分时间120分钟)姓名:________________准考证号:_______________一、单选题1.对高校教师自制道德品质的说法错误的是()。A.具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任B.高校教师需要培养自己的道德控制能力,学会“情绪管理”C.高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力D.高校教师需要杜绝一切外界因素的影响【答案】:D2.依据不同的划分标准,高等教育研究可以分为不同的类型。按照研究成果的性质和功用划分,高等教育研究可以分为()、应用研究和开发研究。A.基础研究B.宏观研究C.微观研究D.定量研究【答案】:A3.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是()。A.终身学习B.教书育人C.关爱学生D.为人师表【答案】:D4.在高等学校教育中,大学生对客观世界的认识主要借助的是()。A.生产经验B.间接知识C.生活经验D.直接知识【答案】:B5.普通教育课程又称(),是高等学校所有专业的学生都必修的共同课程。A.专业课程B.一般基础课程C.公共基础课程D.技术基础课程【答案】:C6.大学教师的能力包括()。A.智力因素与非智力因素B.学术能力与语言表达能力C.一般能力与教育能力D.学术能力与管理能力【答案】:C7.体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是()。A.道德义务B.道德权利C.道德良心D.道德价值目标【答案】:A8.在下列教学组织形式中,有利于高效率、大面积培养学生的是()。A.道尔顿制B.班级授课制C.分组教学D.个别教学【答案】:B9.下列选项中,不利于高校教师威信的维护与提升的是()。A.坦荡的胸怀、实事求是的态度B.作风果断、让学生有畏惧心理C.不断进取、终身学习的敬业精神D.言行一致、为人师表【答案】:B10.高等教育心理学的研究方法应该符合我国的教育方针和教育原则,能够在日常教育工作中发挥积极的作用。这体现了高等教育心理学方法论的()。A.教育性原则B.发展性原则C.理论联系实际原则D.客观性原则【答案】:A11.设立独立设置的学院应符合以下规定:()。A.全日制在校学生计划规模在6000人以上B.主要培养专科及专科以上专门人才C.专任教师在1000人以上D.有2个国家规定的学科门类为主要学科【答案】:B12.在高校学生资助体系中,家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决学费、住宿费问题?()A.国家助学贷款和国家励志奖学金B.国家助学贷款和国家助学金C.国家助学贷款和国家奖助学金D.国家助学贷款和国家奖学金【答案】:A13.教案常规项目的主体部分是()A.讲授新课B.教学目的C.导入新课D.重点难点【答案】:A14.某同学又想看新出的电影,又担心第二天的考试,这属于()。A.双趋冲突B.多重趋避冲突C.趋避冲突D.双避冲突【答案】:C15.强化问题意识原则也叫()。A.教学与科学研究相结合B.引导研究学习C.增强学生参与D.讲述思路【答案】:B16.教育行政部门及有关部门依法对民办学校实行(),促进并提高办学质量;组织或者委托社会中介组织评估办学水平和教学质量,并将评估结果向社会公布。A.监督B.督导C.指导D.评估【答案】:B17.凡年满()周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童,可以推迟到()周岁。A.8,9B.5,6C.6,7D.7,8【答案】:C18.对学习时间的管理属于()学习策略?A.组织策略B.元认知策略C.资源管理策略D.精细加工策略【答案】:C19.某教师坚信自己对教师职业的认识是正确的,情感上是热爱的,并将其看作自己的行动指南,这说明该教师所处于的角色形成阶段是()。A.角色信念B.角色认知C.角色认同D.角色实践【答案】:A20.从现代认知心理学的观点看,创造力培养的最好途径是()。A.进行发散性思维训练B.在重视基础知识、基本技能的同时,注意解决问题策略训练C.进行反省认知训练D.加强基本技能训练【答案】:B21.为了解决“用T、R、H、O、E五个字母合成一个有意义的单词”这一问题,先将五个字母所有可能的组合都罗列出来,再选择正确答案。这种问题解决策略为()。A.逆推法B.手段目的分析法C.算法D.爬山法【答案】:C22.小林多次不遵守幼儿园一日常规,幼儿园可以采取的方式是A.批评教育B.开除学籍C.强制劝退D.收容教育【答案】:A23.制定高校培养目标的依据是()A.政治决定论B.社会本位论C.马克思主义关于人的全面发展学说D.个人本位论【答案】:C24.正确的健康概念应指()A.没有疾病B.心理素质高C.不但躯体健康而且心理健康D.身体壮实【答案】:C25.根据认知心理学的观点,下面不属于问题基本成分的是()。A.问题障碍B.问题起始状态C.问题解决策略D.问题目标状态【答案】:C26.学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种()A.隐性课程B.活动课程C.显性课程D.核心课程【答案】:A27.大学校园文化的同化功能是通过下列哪种方式实现的()A.间接同化B.环境对心理的感染C.直接同化D.从众【答案】:D28.具体规定某一学科的教学目的、任务、内容、范围、体系、教学进度和教学法要求的指导性文件是()A.教学大纲B.教学计划C.教材D.课程方案【答案】:A29.美国斯坦福大学教授舒尔曼认为,教师专业知识的核心是()。A.课程知识B.教学设计的知识C.教育内容的知识D.教育背景的知识【答案】:A30.问题解决者在头脑中以某种理解来呈现问题,使问题的任务领域转化为问题空间。这种行为称作()。A.问题的表征B.问题的识别C.问题的评价D.问题的重构【答案】:A31.马斯洛提出的心理健康模式是()。A.功能充分发挥者模式B.没有疾病模式C.普通人模式D.自我实现的人模式【答案】:D32.关于教师道德行为的目的的论述错误的是()。A.教师道德行为的目的指行为本身的目的B.行为的目的是行为的具体原因,没有目的就没有行为C.教师道德行为的目的也指行为者的目的D.教师道德行为的两种目的在任何情况下都是一致的【答案】:D33.王老师有近10年的高校教龄,教学经验丰富,对专业知识与教学方法十分熟悉,该教师属于()。A.新手型教师B.熟手型教师C.创新型教师D.专家型教师【答案】:B34.陈述性知识一般以()形式在头脑中贮存和表征A.以上三者B.命题和命题网络C.动作D.表象【答案】:B35.下面有关道德意志的表述错误的是()。A.抗诱惑能力的是道德意志的重要表现之一B.个性心理特点在道德意志的培养过程中起决定作用C.道德意志的培养应结合学生的个性特点进行D.激发学生的自我锻炼意识有利于道德意志的形成【答案】:B二、多选题36.在高等教育研究中,研究报告主要包括()。A.形成研究的基本假设B.指出研究基本思路C.陈述研究目的和意义D.叙述研究过程【答案】:BCD37.下列有关高校师生关系中,学生的相对独立性和自主性的叙述,正确的有()。A.高校的教学形式和方法促进了大学生学习自主性的发展B.由于自我意识和反省水平不断提高,学生需要独立自主C.学生学习的相对独立性仍需要教师的指导D.大学生学习自主性是社会发展的客观要求【答案】:ABCD38.以学科或专业为基础,分门别类地培养高级专门人才的教育是()。A.基础教育B.专业教育C.职业教育D.高等教育【答案】:BD39.高校教育要帮助大学生树立现代的、正确的人生发展观,需要做到以下观念的转变()。A.发展观的转变B.学习观的转变C.择业观的转变D.就业观的转变【答案】:ABCD40.下列哪些属于违法、犯法的行为()。A.教师私拆、私扣学生的信件B.教师批评犯错误的学生C.教师采用各种方式体罚学生D.教师适当惩罚学生【答案】:AC41.布鲁纳认为,个体认知表征的方式随年龄而发展,可分为几个阶段?()A.符号表征阶段B.动作表征阶段C.形象表征阶段D.情绪表征阶段【答案】:ABC42.个体心理发展的影响因素有()A.遗传素质B.社会生活环境C.教育D.实践活动【答案】:ABCD43.心理上的健康,如,乐观、愉快、自信、平和的心态有助于()A.提高人的免疫能力B.促进生理健康C.会有效增强身体机能D.使人有效地抵抗疾病的侵袭【答案】:ABCD44.高校教师职业道德的特点()。A.具有更高自觉性B.具有集体性与长期性C.具有广泛性和深远性D.具有更强的示范性【答案】:ACD45.下面有关教育的论述,正确的是()A.教育是教育者根据一定社会(或阶级)的要求B.教育者身心施加影响,把他们培养成为一定社会(或阶级)所需要的人的活动C.教育是一项有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响的社会活动D.教育就是学校教育【答案】:ABC46.大学生的人格权包括()。A.名誉权B.身体权C.身份权D.生命权【答案】:ABD47.嫉妒会毁灭人的上进心,使人际关系紧张,有损身心健康。克服这一心理状态的措施有()。A.提高自己的能力B.采取适当的对策C.发掘自身的潜能D.培养豁达的心态【答案】:BCD48.下列关于奉献与企业健康发展关系的论述中,正确的是()。A.奉献就是企业发展的道德要求B.奉献不能促进企业的发展C.奉献与企业的发展关系不大D.奉献能够提升企业的道德境界【答案】:AD49.高校教师绩效考评的程序一般包括()。A.组织构建B.结果处理C.教师自评D.集体评议E.进行考评总动员【答案】:ABCD50.关于高等教育研究中的调查研究法,下列说法中正确的有哪些?A.调查研究法是一种现象研究,主要用以了解高等教育的实际情况B.调查研究法可以为研究者提供与研究项目有关的第一手材料和数据C.调查研究法所运用的技术手段包括观察、访谈、问卷、调查表、测验和田野调查等D.调查研究法适用于研究高等教育领域的所有问题【答案】:ABC51.问题解决的主要特征包括()。A.包括一系列心理运算B.目的指向性C.认知性D.个体性【答案】:ABC52.大学生情绪情感的特征包括()。A.丰富性与狭隘性并存B

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