2023河北传媒学院教师招聘考试真题题库

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考试真题题库（满分100分时间120分钟）姓名：________________准考证号：_______________一、单选题1.教学最重要的目标是促进（），使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。A.学习的迁移B.形成表征C.理解D.操作【答案】：A2.大学校园文化形成与发展的首要影响因素是（）A.新闻媒体的宣传与大众印象B.社会文化的渗透与制约C.学校的领导与管理活动D.学校的宣传与舆论引导【答案】：C3.高等教育的发展从根本上受制于（）。A.物质资料的生产B.经济增长的质量与效果C.社会科技的发展D.社会综合实力的发展【答案】：B4.高等教育管理制度从本质上讲，体现了一个国家在高等教育管理活动中的中央和地方政府以及政府和高校的职责、权力和利益关系。这通常被称为（）。A.高等学校的管理制度B.高等教育的宏观管理制度C.高等学校的运行制度D.高等教育的微观管理制度【答案】：B5.人的“全面发展”是（）。A.每个人的发展都按照同一路径进行B.各种素质的平均发展C.不断追求自身的完善D.人的素质和能力的“同时发展”【答案】：C6.我国现行的高等学校领导体制是（）。A.党委集体领导制B.党委领导下的校长负责制C.校务委员会负责制D.校长负责制【答案】：B7.高校教师专业发展的关键期是（）。A.非关注阶段B.自我更新关注阶段C.生存关注阶段D.任务关注阶段【答案】：C8.李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上，从教师专业成长的角度来看，李老师的做法表明他着重关注的是（）。A.职业生存B.教学情境C.教学设计D.学生发展【答案】：A9.大学毕业的总量与规格受社会所提供的就业岗位与专业需求制约，这表明（）A.高等教育受经济的制约B.高等教育受文化的制约C.高等教育受人的发展的制约D.高等教育受政治的制约【答案】：A10.所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由（）。A.教师的工作对象决定的B.传统习俗决定的C.社会舆论决定的D.法律法规决定的【答案】：A11.许多同学感到周围缺少真情，缺少亲朋好友,就到网上寻求网友聊天。这现象说明这些学生主要遇到（）。A.人生发展挫折B.人际交往挫折C.情感挫折D.学业挫折【答案】：B12.在接收预备党员的支部大会上,与会党员要对申请人能否入党进行充分的讨论,并采取举手或（）的方式进行表决。A.口头表决B.无记名投票C.记名投票D.少数服从多数【答案】：B13.缺乏“问题意识”，一般不愿提问题，不会提问题，这种现象反映了我国大学生创造性心理障碍中的（）。A.创造性思维障碍B.创造性意识障碍C.创造性能力障碍D.创造性人格障碍【答案】：B14.《教育法》规定:明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法追究（）。A.行政责任B.民事责任C.刑事责任D.一般责任【答案】：C15.一学生将自己某学科学习失败归结为“老师出题太偏”，他的这种归因属于（）。A.外部、稳定性的归因B.内部、不稳定的归因C.内部、稳定性的归因D.外部、不稳定的归因【答案】：D16.慎独"作为修养方法，就是（）A.独立面对自己的种种不足B.在自我的世界孤芳自赏C.在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄行。D.一个人用慎重的态度对待自己【答案】：C17.根据教学是否为学生后续知识学习做了充分准备来判断教学质量，这种教育质量观是（）A.内适质量B.外适质量C.个适质量D.控制质量【答案】：A18.对我国近百年高等教育的发展影响较大的国家是（）A.英国和法国B.日本和印度C.意大利和法国D.日本、德国、美国和前苏联【答案】：D19.墨翟主张“兼相爱，交相利”，他的主张属于（）。A.重利轻义观B.以上都不是C.义利并重观D.重义轻利观【答案】：C20.否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全作为政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪一特性？（）A.永恒性B.相对独立性C.生产性D.工具性【答案】：B21.根据科尔伯格的道德发展阶段理论，“好孩子”的道德取向属于（）。A.前习俗水平B.后习俗水平C.道德水平D.习俗水平【答案】：D22.我国高校组织结构有很多种形式，其中最基本的是直线职能制结构、（）和矩阵制结构。A.扁平式结构B.学院制结构C.网络结构D.研究院所结构【答案】：B23.幼儿园适龄幼儿一般为A.3周岁至8周岁B.3周岁至7周岁C.3周岁至6周岁D.4周岁至6周岁【答案】：C24.创造过程的必经阶段是（）。A.准备阶段、酝酿阶段、启发阶段、验证阶段B.准备阶段、酝酿阶段、明朗阶段、验证阶段C.准备阶段、启发阶段、明朗阶段、验证阶段D.酝酿阶段、准备阶段、启发阶段、明朗阶段【答案】：B25.某大学生关心集体、乐于助人、富有同情心、合群、守纪律。他的这些性格特征属于（）。A.情绪特征B.理智特征C.态度特征D.意志特征【答案】：C26.“木桶理论”可以很好地说明品德发展的（）。A.个体性B.整体性C.道德性D.稳定性【答案】：B27.《中华人民共和国未成年人保护法》中未成年人是指A.未满十周岁的公民B.未满十六周岁的公民C.未满十四周岁的公民D.未满十八周岁的公民【答案】：D28.下列哪一项不是上好课的必要条件？（）A.手段先进B.内容正确C.方法得当D.目的明确【答案】：A29.在识记“女孩”、“小鸟”、“森林”、“唱歌”4个词时，可用自然语言把这些离散的词重新组织为“一个女孩在森林里听小鸟唱歌”，这样便于记忆。这一事例中，运用了（）。A.视觉编码B.语义编码C.语言中介编码D.语言听觉编码【答案】：C30.从狭义上讲，下列属于教师道德范畴的是（）。A.教师道德良心B.教师道德品质C.教师道德修养D.教师道德评价【答案】：A31.教育家洪堡最早提出了（），并在柏林大学进行了成功的实践。A.教学与科研相统一原则B.工学结合原则C.权力与权威相统一原则D.理论与实践相统一原则【答案】：A32.教学计划编制的首要任务是（）A.进行课程评价B.实施课程方案C.确立课程目标D.选择课程内容【答案】：C33.以来访者为中心的心理咨询理论是（）A.精神分析理论B.行为学习理论C.认知理论D.人本主义理论【答案】：D34.奥尔波特将人格特质分为共同特质和（）。A.根源特质B.中心特质C.表面特质D.个人特质【答案】：D35.一个人的心理健康水平会随着个人的成长、经验的积累、环境的变化及自我保健意识的发展而发展变化。这说明心理健康状态具有的特点是（）。A.可逆性B.动态性C.相对性D.连续性【答案】：B二、多选题36.教师道德行为的揭示，可以从下列哪些因素着手（）A.行为后果的主观因素B.行为发生的客观因素C.行为发生的主观因素D.行为后果的客观因素【答案】：CD37.一般认为，解决问题的思维过程可分成以下哪几个阶段？（）A.提出假设B.明确问题C.发现问题D.验证假设【答案】：ABCD38.社会主义核心价值体系的基本内容包括（）。A.爱国主义为核心的民族精神B.社会主义荣辱观C.马克思主义理论D.以改革创新为核心的时代精神【答案】：ABD39.促使从众行为产生的原因有（）A.不愿意感受与众不同的压力B.与大家保持一致以实现团体目标C.为取得团体中其他成员的好感D.维持良好人际关系的现状【答案】：ABCD40.社会主义职业道德必须以集体主义为原则，这是（）的必然要求。A.社会主义经济建设B.社会主义文化建设C.社会主义政治建设D.社会主义法制建设【答案】：ABC41.确立大学生的主体地位，我们应该（）。A.增强大学生的主体意识B.发展大学生的主体能力C.塑造大学生的主体人格D.加强学校的严格管理【答案】：ABC42.高校教学组织形式有（）。A.社会实践B.社团活动C.课堂教学D.课外活动【答案】：ABCD43.在职业合作中，面对那些不愿意合作的人，应该（）。A.寻找合作点B.换位思考C.尊重别人D.自我检查【答案】：AD44.从依赖性学习到自主性学习的转变，体现了（）。A.师生关系的变化B.学习内容的变化C.学习方式的变化D.学习观的变化【答案】：ACD45.在社会主义职业道德中，个人和集体及其相互之间所建立起来的关系是（）的关系。A.互助B.团结C.平等D.合作【答案】：ABCD46.下列各项属于行业的特殊职业道德规范的是（）。A.救死扶伤B.爱岗敬业C.有教无类D.秉公执法【答案】：ACD47.学习高等教育学的意义在于有助于我们（）。A.形成专业发展观B.认识高等教育C.形成职业观D.更好地理解高校【答案】：ABCD48.一名合格的教师必须具备（）。A.教育专业知识B.学科专业知识C.普通文化知识D.相关学科知识E.经营管理知识【答案】：ABCD49.个体心理发展的影响因素有（）。A.遗传素质B.自我反思C.学习D.社会生活环境与教育【答案】：AD50.关于教师发展阶段，不同的理论取向有不同的阶段划分，但共有的基本特征是（）。A.教师专业发展是动态的过程B.教师专业发展受多种因素的影响，是多因素综合作用的结果C.教师专业发展阶段划分适应于大学教师的专业发展D.教师在不同的发展阶段有不同的特点和不同的需求【答案】：ABD51.作为高校教师，在服务社会的过程中，正确的功利意识应该是（）。A.义利兼顾B.见利思义C.以义谋利D.重利轻义【答案】：ABC52.激励应遵循的原则有（）。A.协调性原则B.多样性原则C.物质性原则D.多多益善原则E.递进性原则【答案】：ABE53.以下