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考试真题题库(满分100分时间120分钟)姓名:________________准考证号:_______________一、单选题1.“师者,所以传道、授业、解惑也”,这句话出自()。A.韩愈B.柳宗元C.欧阳修D.苏轼【答案】:A2.人的“全面发展”是()。A.各种素质的平均发展B.每个人的发展都按照同一路径进行C.不断追求自身的完善D.人的素质和能力的“同时发展”【答案】:C3.教师改变、控制学生心理和行为的影响力,叫做()。A.教师威信B.教师人格C.教师角色期望D.教师角色【答案】:A4.研究表明,当代大学生的道德理想取向呈明显的()。A.多元化态势B.表象化态势C.极端化态势D.单一化态势【答案】:A5.教师在履行教育义务的活动中,最主要、最基本的道德责任是()。A.教书育人B.依法执教C.团结协作D.爱岗敬业【答案】:A6.下列选项中,不利于高校教师威信的维护与提升的是()。A.言行一致、为人师表B.作风果断、让学生有畏惧心理C.坦荡的胸怀、实事求是的态度D.不断进取、终身学习的敬业精神【答案】:B7.高校不仅为本地区服务、为本国服务,甚至还参与国际事务,为世界和全人类服务这体现了高校服务的()A.专业性B.合作性C.直接性D.广阔性【答案】:D8.“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”体现在教师职业道德规范中,就是()。A.敬业爱生B.爱国守法C.关爱学生D.为人师表【答案】:A9.研究人员和实际工作者结合起来解决某一实际问题以提高教师素质的研究方法是()A.实验研究B.院校研究C.行动研究D.叙事研究【答案】:C10.“‘教学永远具有教育性’,这是教学活动的一条基本规律”,这句话表明教师应该()。A.关注学生的情绪生活和情感体验B.关注学生的成长C.关注学生的道德生活和人格养成D.关注每一位学生【答案】:C11.大学生心理健康教育的主要途径()A.心理咨询B.个体教育C.开设相关课程D.心理普查【答案】:C12.按照心理学的观点,大部分心理问题来源于()。A.自身的内部冲突B.人际关系的处理C.家庭内部D.社会环境【答案】:A13.了解生理和性心理的基本知识,把握正确处理同学间亲密关系的技巧,属于心理健康教育中的()内容。A.环境适应教育B.生涯发展教育C.生命生存教育D.健康恋爱教育【答案】:D14.个人以概念、判断、推理等抽象思维为主要形式,以事物的关系以及事物本身的意义和性质等为内容的记忆称为()。A.形象记忆B.抽象记忆C.情景记忆D.语义记忆【答案】:D15.阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于()。A.心智技能B.应用技能C.学习技能D.操作技能【答案】:A16.高校科研的实质阶段是()。A.论文发表B.准备阶段C.实施阶段D.结项阶段【答案】:C17.通过研究进行教学是()A.中世纪大学的特色B.哈佛大学首创的原则C.洪堡提出的办学思想D.我国古代书院确立的原则【答案】:C18.艾森克在因素分析法的基础上提出了人格的()。A.三因素模型B.两因素模型C.四因素模型D.五因素模型【答案】:A19.下列选项属于单纯的通识教育课程的是()。A.科研项目课程B.专业课程C.文化素养课程D.多学科交叉课程【答案】:C20.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反应是()。A.记忆B.感觉C.知觉D.想象【答案】:B21.对我国高等教育基本制度作出明确规定的是()。A.《中华人民共和国教师法》B.《中华人民共和国教育法》C.《中华人民共和国高等教育法》D.《中华人民共和国职业教育法》【答案】:C22.一个人作为权利和义务(尤其是政治权利与义务)主体的资格,这是()A.心理学意义.上的人格B.法律意义上的人格C.论理学意义上的人格D.社会学意义上的人格【答案】:D23.以法律、法规赋予高等教育目的以法律效力,高等教育机构和教师必须执行。这种高等教育目的是()。A.指导性高等教育目的B.必要性高等教育目的C.普遍性高等教育目的D.指令性高等教育目的【答案】:D24.古希腊哲学家苏格拉底创立了“产婆术”。它体现的主要教学方法是()。A.讲授法B.讨论法C.谈话法D.演示法【答案】:C25.高校精品课程建设的核心是()A.配备现代化教学方法和手段B.改革教学内容和课程体系C.建设高水平的师资队伍D.高标准的教材建设【答案】:B26.以下说法正确的是()。A.应当尽量多地给成绩好的学生奖励,作为强化B.老师应根据学生学习动机的差别,鼓励学生的学习C.应当以外部动机为主,内部动机为辅D.激励学生学习的最好方法就是开展竞赛【答案】:B27.心理学史上的第三次思潮是()。A.行为主义B.精神分析C.人本主义D.认知主义【答案】:C28.小明原来见了陌生人就躲避,上幼儿园一个月后,小明的这种行为消失了。据加涅的学习结果分类,这里发生()的学习。A.动作技能B.态度C.言语信息D.智慧技能【答案】:B29.狭义的校园文化是指()。A.把校园文化作为相对独立于社会文化的一种文化现象进行研究时所采用的理解B.包含学术文化在内的概念C.排除学校组织制度的文化概念D.是将校园文化的学术文化排除在外时研究校园文化所使用的概念【答案】:D30.学生起哄、球迷闹事、团伙斗殴中都存在()社会心理现象。A.去个性化B.社会比较C.社会促进D.社会懈怠【答案】:A31.专业知识学习过程中的分析与综合属于知识学习的()过程。A.知识的感知B.知识的巩固C.知识的理解D.知识的应用【答案】:C32.小琼十分内向,不爱说话,无论是在陌生的环境还是在家里,都少言寡语,这表明人格具有()。A.独特性B.稳定性C.功能性D.整体性【答案】:B33.表现在一个人对待现实的态度和行为方式上的、典型的、稳定的、具有核心意义的心理特征是()。A.兴趣B.气质C.能力D.性格【答案】:D34.面对同一问题情境时,有的学生能随机应变,触类旁通,想出许多不同类型的答案这体现了创造性的()A.独创性B.新颖性C.流畅性D.变通性【答案】:D35.认为心理健康的模式为“自我实现的人”的是()。A.罗杰斯B.马斯洛C.英格里士D.奥尔波特【答案】:B二、多选题36.做到服务群众应该()。A.要尊重群众B.要树立服务群众的观念C.要做到真心待群众D.做每件事都要方便群众【答案】:ABCD37.一般认为,影响大学生品德形成发展的外在因素包括()A.学校教育B.家庭环境C.同伴关系D.个体身心特征【答案】:ABC38.社会思潮作为社会意识的一种综合表现形式,具有以下特点()。A.继承性B.反思性C.全球性D.符号性【答案】:ABCD39.下列选项中属于精加工策略的是()。A.视觉想象B.关键词法C.首字词联词法D.位置记忆法【答案】:ABCD40.高等学校学科建设应遵循的基本原则主要包括()。A.克服封闭保守,面向经济社会需要B.科学定位,确定学科发展方向C.突出重点,建设具有特色的学科D.强调学科自我循环【答案】:ABC41.在高等教育研究中,研究报告主要包括()。A.指出研究基本思路B.陈述研究目的和意义C.叙述研究过程D.形成研究的基本假设【答案】:ABC42.影响我国高等教育的基本调节力量是()。A.市场调节B.高校自主办学C.国家宏观调控D.国际因素【答案】:ABC43.高等教育学的研究对象为()。A.高等教育问题B.高等教育矛盾C.高等教育现象D.高等教育规律【答案】:ABCD44.衡量政绩的最终标准()。A.人民赞同与不赞同B.领导同意与不同意C.人民满意与不满意D.人民答应与不答应【答案】:ACD45.调查法是在自然条件下,通过提问的方式搜集资料,间接了解被调查对象的心理和行为的研究方法。它包括()和()两种形式。A.个案法B.口头调查(谈话法)C.书面调查(问卷法)D.观察法【答案】:BC46.大学生之所以是特殊群体是因为()。A.大学生是具有巨大潜能的人B.大学生是发展中的人C.大学生是和谐发展的整体的人D.大学生是有主体意识的人【答案】:ABCD47.教师良好的思维品质体现在()A.思维的独立性B.思维的逻辑性C.思维的广度和深度D.思维的敏捷性【答案】:ABCD48.教师的教育机智在教学中主要体现在()。A.善于随机应变B.善于对症下药C.善于因势利导D.善于掌握分寸【答案】:ABCD49.师德建设影响高等教育事业发展的途径有()。A.对社会的影响B.高等教育的对象C.教师自身D.高等教育的工作特性【答案】:BCD50.作为高校教师,在参与科学技术的研究和应用开发活动时应该具备的道德品质有()。A.要努力平衡家庭和工作之间的关系B.要有开拓进取和创新的现代人格C.要自觉地学习和应用新知识D.要有强烈的教育和科研工作责任感【答案】:BCD51.高校教学组织形式有()。A.课外活动B.课堂教学C.社团活动D.社会实践【答案】:ABCD52.职业责任感的建立需要通过哪些途径来实现()。A.强调从业人员的具体职责B.对从业人员的活动进行监督评价C.强化职业观念D.强化岗位规章制度【答案】:ACD53.影响大学生品德形成发展的内在因素,一般认为是()。A.自我意识提高B.同伴关系C.个体身心特征D.人生价值

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