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考试真题题库(满分100分时间120分钟)姓名:________________准考证号:_______________一、单选题1.大学生之间的关系更多的是一种团结友爱、平等互助的关系。这说明其人际关系具有的特点是()。A.交往内容的多样性B.交往动机的迫切性C.交往心理的差异性D.交往目的的单纯性【答案】:D2.托尔斯泰说:“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师。”这意味着教师要()。A.把教学工作与热爱学生结合起来B.尊重学生、信任学生C.关心学生、了解学生D.严格要求学生,对学生一视同仁【答案】:B3.关于高校教师求实道德品质的说法错误的是()。A.求实道德品质直接影响高校教师能否承担社会赋予的神圣使命B.求实道德品质对高校教师能否履行自己的基本职能影响较小C.高校教师在科研中探索的科学知识是真实的,容不得半点虚伪和浮夸D.大搞学术腐败是缺乏求实道德品质的表现【答案】:B4.高校教师角色形成的影响因素中,不包括()A.职业认同B.榜样示范C.生涯规划D.投身实践【答案】:C5.在教师主导下发挥学生自觉性、创造性与独立性,最为重要的是()A.培养学生问题意识B.增强学生参与意识C.确保学生主体地位D.引导学生研究学习【答案】:C6.教师对学生的学习结果进行适当的评价也具有激励强化作用,美国心理学家()的实验证明了这一点。。A.塞利格曼B.佩奇C.费德D.切拨曼【答案】:B7.属于教师职业道德评价的特征的是()。A.时间的短暂性B.空间的广泛性C.影响的肤浅性D.评价元素的多样性【答案】:B8.采用多人集体讨论,相互启迪,激发灵感,从而引起创造性思维的连锁反应,形成综合创新思路。这种创造性策略是()。A.发散思维法B.集体研究法C.培养恒心法D.头脑风暴法【答案】:D9.教师在长期的教育教学实践活动中经过亲身体验和理性审视形成的,关于教育本质、规律及其价值的根本性判断和观点,称为()。A.教师信念B.教师期待C.教育理念D.教育原则【答案】:C10.尽管不同历史时期,教师职业道德要求有所不同。但不同历史时期,也存在着共同的教育伦理关系,表现出教师职业道德的()。A.差异性B.多元化C.历史继承性D.可变性【答案】:C11.高等学校学生行为准则主要内容为:志存高远,坚定信念;热爱祖国,服务人民;勤奋学习,自强不息;遵纪守法,弘扬正气;明礼修身。团结友爱;勤俭节约,艰苦奋斗;强健体魄,热爱生活()A.爱护环境,珍惜资源B.追求真理,崇尚科学C.勇于创新,勤于实践D.诚实守信,严于律己【答案】:D12.大学生心理健康教育的主要途径()A.个体教育B.开设相关课程C.心理普查D.心理咨询【答案】:B13.某学生具有活泼好动、反应敏捷、兴趣容易转移、情绪发生快而多变、善于交际等特点,据此可以初步判定该生的气质类型属于()。A.抑郁质B.粘液质C.胆汁质D.多血质【答案】:D14.下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述,错误的是()A.理论性知识需要转化为技术性知识,才能转换成现实的生产力B.将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义C.实践对学校教学具有很大的价值和意义D.二者关系甚为密切【答案】:B15.它是社会对处在某一社会位置上的角色的要求,是对角色要求的行为规范,但又有高于一般行为规范的预期。它指的是()。A.角色认知B.角色认同C.角色信念D.角色期待【答案】:D16.“为中华之崛起而读书”,这样的学习动机属于()。A.近景性外部动机B.远景性内部动机C.近景性内部动机D.远景性外部动机【答案】:D17.教师道德原则的核心是()。A.正确处理教育事业的长期利益和教师短期利益之间的关系B.正确处理教师道德义务和道德情感之间的关系C.正确处理教育事业的整体利益和教师个人利益的关系D.正确处理教师道德行为和道德良心之间的关系【答案】:C18.研究人与机器的关系,目的在于达成人机合一理想状态的学科是()。A.工程心理学B.管理心理学C.认知心理学D.实验心理学【答案】:A19.根据经典条件反射理论,在条件反射形成后,主体对与条件反射相类似的其他刺激也做出一定反应的现象叫做()。A.消退B.泛化C.保持D.分化【答案】:B20.对教师个体能力素质的论述错误的是()。A.教师个人能力的差异,会造成教师行为合理性、有效性和道德性的差异B.教师个体能力中教育创新能力决定教育行为的选择正误C.个体能力体现在教师对教育知识的掌握D.个体能力体现在教师对教育规律的灵活运用上【答案】:B21.伦理学的使命是()。A.获得充实生活、实现自我价值B.完善自己、丰富自己、发展自己C.以上都对D.反思、寻求生命的真谛和生活的意义【答案】:C22.进行高等学校的课程评价时首先要()。A.制定课程评价标准B.确定评价主体C.确定评价步骤D.确定评价对象【答案】:A23.进人大学意味着一种独立,周围人会用一种看待成人的眼光来看大学生,对他们生活的独立性、社会的责任感都提出了更高的要求。这表明()。A.角色地位的变化B.学习内容及方法的变化C.生活环境的变化D.人际环境的变化【答案】:A24.()是教师职业行为的基本要求。A.廉洁B.守法C.奉公D.爱国【答案】:D25.《学记》上说:“不陵节而施”;这句话体现了()A.因材施教的教学原则B.循序渐进的教学原则C.启发性教学原则D.巩固性教学原则【答案】:B26.目前高校毕业生数量与各行各业的需求量相比还远远不足,高校毕业生在地区分布和结构上也不平衡,就业困难是()。A.供大于求B.期望值过高的C.供求不均衡D.结构性的【答案】:D27.法国的高等教育宏观管理制度属于较为典型的()。A.中央集权和地方分权结合型管理制度B.学校自主型管理制度C.地方分权型管理制度D.中央集权型管理制度【答案】:D28.大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久了()A.20多年B.与大学有同样长的历史C.30多年D.50多年【答案】:B29.下列关于教育行政诉讼特征的叙述中,错误的是()。A.诉权专属。B.主管确定。C.标的确指。D.原告举证。【答案】:D30.根据经典条件反射作用理论,食物可以诱发狗的唾液分泌反应,则唾液是()。A.中性刺激B.无条件反应C.条件反应D.无条件刺激【答案】:B31.以下哪一种教育制度的定义被简称为学制()A.教育机构的办学主体结构形态及其相应的制度规范的总和B.具备法定条件的教育机构,依法对接受不同层次教育的受教育者颁发相应的学历证书C.各级各类学校以及[它们之间相互关系的总称D.一系列被制定出来的高等教育规则,包括正式的规定,也包括非正式的惯例等【答案】:C32.北京大学的前身是()A.京师大学堂B.京师同文馆C.南洋公学D.中西学堂【答案】:A33.一切学术活动尤其是学术研究的灵魂是()。A.美德B.严谨C.求真D.创新【答案】:D34.师生关系最大的功能是()。A.凝固功能B.约束功能C.教育功能D.调节功能【答案】:C35.狼孩在近8岁被带回人类社会时,其智力水平只相当于六个月大的婴儿。这表明以下哪一因素对其心理健康的影响?()A.社会环境B.遗传基因C.自我意识D.自然环境【答案】:A二、多选题36.学习职业道德的意义有()。A.是提高自身素质的重要措施B.是社会主义现代化建设的客观要求C.是良好的社会风尚形成与发展的迫切要求D.有利于促进个人发展【答案】:ABC37.教师职业角色意识的形成过程包括以下哪三个阶段?()A.角色转化阶段B.角色信念阶段C.角色认知阶段D.角色认同阶段【答案】:BCD38.品德心理结构的主要成分是道德认识、道德情感和()。A.道德理想B.道德意志C.道德信念D.道德行为【答案】:BD39.高校课堂教学的优点主要是()。A.提高教学效率B.有利于培养学生的集体精神C.增强教学的计划性D.促进学生的理论知识向实践能力转换【答案】:ABC40.下面属于个体经营者职业道德行为规范的是()。A.宾客至上,优质服务B.遵纪守法,文明安全C.勤奋学习,开拓创新D.团结协作,互帮互助【答案】:BCD41.树立信用至上要做到()。A.要维护职业集体的荣誉B.排除怀疑一切的心理,对人要具有起码的信任C.反对不明是非、不分善恶、盲目信任D.注重每一个细节,积淀个人信誉【答案】:BC42.建构主义学习理论认为,学习环境包括的要素有()A.会话B.协作C.情境D.意义建构【答案】:ABCD43.服务群众的基本要求有()。A.树立服务群众的观念B.勇挑服务群众的重担C.真心对待群众D.心怀群众,尊重群众【答案】:ABCD44.教师在道德修养过程中,学习的内容包括()。A.学习业务理论B.加强理论学习C.在实践中学习和向同行学习D.学习伦理道德知识【答案】:ABCD45.现代社会提倡的节约,包括节约()。A.资金和物质B.人力C.时间D.空间【答案】:CD46.要做到“热爱学生,诲人不倦”,就应该做到()。A.尊重和信任学生B.对学生一视同仁C.深入了解学生D.严格要求学生【答案】:ABCD47.激励应遵循的原则有()。A.协调性原则B.物质性原则C.递进性原则D.多样性原则E.多多益善原则【答案】:ACD48.下列哪些方法可以促进职业道德修养的提高()。A.慎独的方法B.学习的方法C.积善的方法D.自我批评的方法【答案】:BCD49.教师可以使用的发泄方法很多,可以采用()A.倾诉B.运动C.大笑D.哭泣【答案】:ABCD50.解释知识遗忘的理论主要有()。A.进化理论B.提取失败理论C.干扰理论D.衰退理论【答案】:BCD51.属于高等学校教师绩效评价的基本原则的选项是()。A.客观性B.导向性C.便捷性D.科学性【答案】:ABD52.潜心教书育人职业行为的具体要求()。A.遵循学生成长规律,B.遵循教育规律,C.坚持育人为本、D.以身作则、为人师表【答案】:ABC53.世界一流大学与世界一流学科紧密关联,关于两者之间的联系,下列说法中,正确的有哪些?A.在任何一所世界一流

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