2023年领导年度个人述职报告（通用6篇）

2023年领导年度个人述职报告（通用6篇）领导年度个人述职报告1

敬重的各位领导、各位家长、各位挚友：

大家下午好！

请允许我代表xx小学的全体老师对各位领导和挚友的到来表示热情欢迎，同时，也为您多年来对我校的关切和支持表达最真诚的谢意！

今日召集大家来，一是把我校自开学以来的学校工作向大家做一汇报，同时，也希望您能够就学校的学生教化、老师队伍管理、学校发展等问题提出珍贵建议。我想从以下四个方面谈一下。

一、转变观念、理清思路、共谋发展

从今年的9月份由xx二中附小正式更名为xx小学。现有教学班10个，学生总数390名。教职员工23人，专职老师22名，工勤人员1名，平均年龄45至78岁，其中有高级老师16名，区级优秀老师7名，学历达标率为100%。学期伊始，经过全体老师一样推选产生了新的学校领导集体，领导班子在快速进入角色后，对xx小学目前的师资现状、教学资源及周边环境和学生状况等做了细致的分析，并就较为大家关切的学生学习质量、人身平安、人格培育等方面的问题进行了仔细的探讨和探讨，经过探讨，大家达成共识，一样认为，在今后的工作中唯有领导带头，主动调整思路，转变观念，从管理上入手，才能从各方面彻底变更过去那种不合时宜的做法，进而树立学校的社会知名度。一学期以来，我校的各项工作紧紧围绕“教孩子六年，想学生一生”的办学理念，全力推动素养教化，推动课程改革，努力启动用教学探讨推动学校发展工程，在学校常规管理、学校教化教学质量、学生平安和健康等方面做了大量工作。同时主动引导老师摒弃过去那些陈旧的观念，重新谛视当前的教化形势和定位自己的角色，用思索和发展的眼光，用不懈的奋斗与努力，努力践行“教化就是服务”的教化理念，坚持师德高品位，推崇以人为本的教化思想，理清思路，为学校的前途发展贡献自己的力气。

二、营造氛围、抓习惯养成、树立新形象

现实生活中学校氛围建设已成为学生道德教化的重要组成部分和有形载体，整齐、幽雅、文明的校内环境会激发学生的求知欲，促进学生主动进取，有利于学生形成健康的心情。健康的学校氛围可造就特性显明、情趣高雅、学问丰富、结构合理、人格健康、发展全面的人才，有助于学生健康人格的教化。学期以来，汲取和借鉴乐陵试验小学管理模式，努力营造和谐、宽松校内氛围，以环境带动学生养成教化。

主要做了以下几个方面的工作：

一是要求老师以身作则，规范学校行为。二是进一步做好墙壁文化和楼道文化和橱窗的文章。三是加强值班制、上学放学路队制和课间行为以及学习行为习惯的常规培育。现在学校整风光 貌大有改观。受到了家长们的一样认可。

三、细化管理、强化监督检查、抓好学校内涵发展

（一）、进一步加强制度监管，确保课程安排有效落实

1、重新建立健全各项管理制度。在争取全体老师的看法基础上，从实际动身，制定了一系列规章制度。从学校管理、教化教学、班级管理等方面规范老师执教行为。

2、调整老师任课支配，确保开足开全课程。学期起先，教务处仔细分析了我校师资现状和老师教学特点，进行了合理的支配调整，向任课老师专职化靠拢。有效地提高教学的效果，保证课程落实。为保障制度的有效落实，成立了以校长为组长的监督管理领导小组，不定期下班级核查，并实行调查问卷的形式对执行状况进行核实，以保证严格按课表上课。

3、加强教学秩序的监控管理。要求老师必需严格按课表上课，不得随意调换更改，请假调课必需经教务处同意后予以支配，坚决杜绝考查课老师不上、少上或随意增删课时的现象，坚决杜绝主科老师占用考查课的现象。

（二）、细化课堂教学常规管理，以提高教学质量提高学校知名度

关注学生学习质量是您同时也是我们最为关注的问题，本学期我们用“质量是学校的生命线”“发展学生特性特长”的理念指导教学实践。并努力探究适合我校实际的教学之路，从提高教学质量上狠下功夫，我们做了以下几方面的工作。

1、以教学常规活动月和老师基本功训练为契机，组织老师学习探讨的老师综合考评细则和教学管理制度等学校管理文件，让老师对自己的教学常规要求重新谛视，用新的教化理念规范常规教学工作。尤其是备课、课堂教学和作业批改等这几个环节。

为使教学常规落到实处，学校领导深化到老师中，深化到课堂上，了解教学，指导教学，帮助老师刚好解决教学存在的问题，对教学各环节仔细督促落实。同时坚持教案、作业、业务学习每两周检查一次并刚好反馈。加大教学常规的落实督促力度。

2、全面驾驭学生状况，大胆推动教学改革，努力提高教学质量。

我们的学生，由于老师的授课方式、学习习惯、新学习环境的改变及教学管理等诸多因素，致使教学工作中存在着很大难度。比如：语文积累意识不强、数学思维实力欠缺，很多同学停留在“接受学习”状态，出现了部分同学学习状况不尽人意等现象。这是家长关切的问题，也是我们关注的问题，近三个月我们多次组织任课老师进行全面分析，找出问题所在，主动引导老师实行主动有效的课堂教学模式，改进教学方法，帮助同学们以更快的速度进入状态，驾驭学习方法，增加自主学习意识。另外也在教学管理中，实行领导听课指导，相互听课评议、集中教研等措施，不断提高课堂教学的针对性和实效性；在备课方面，加强教学反思和教学资源的收集工作，强化现代教化媒体的应用，使其有效地服务于教学。另外我们还将结合学校的工作支配，实行赛课、观摩课等形式，有效地促进教学工作的发展。

3、以校本教研为“发酵点”，为我校课题探讨注入新的内涵。学校的发展、依靠于老师的发展。引导老师不断提高自己的业务实力，使自己成为学习型社会的领跑者，是我们不懈的追求。为使老师的业务素养能够更好应用于教化教学实践，与一个新的教学任务融合在一起，我们组织老师进一步学习探讨《山东省中小学教学常规细则》并出台了〈xx小学老师常规管理规定〉等一系列规章制度和活动方案，目的就在于进一步提高老师素养，让老师在自己原有的基础上迈上一新台阶，让工作出现一个新气象。我校规定每位老师每学期最低阅读专业书1———2册，引导老师从全新的教化理念中吸取养分，运用于教化实践，创新地开展工作。除此之外，学校充分抓住一切外出学习机会，激励老师多学习、快提高。学期以来，我校老师参与区级及以上学习培训达15人次，占老师比例的70%，年内投入培训经费接近6000元。

（三）、加强德育工作，实现全面育人。

一学期来，我校把德育工作摆在重要位置，坚持正确的育人导向，落实“德育为先，立德树人”的教化理念。要求班主任不失时机的进行针对性德育教化活动，刚好发觉，刚好督促。目前，学生文明礼貌、行为习惯等有较大幅度地进步，主要做法如下。

1、加强老师的理论学习和德育实践探讨。利用老师政治学习的机会，组织老师学习了《山东省教化厅关于加强建设规范一般中小学老师教化教学行为的若干规定》等相关文件，并开展了德育科研活动。以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过理论学习、等形式开展德育科研活动。

2、加强德育队伍建设。

（1）利用老师理论学习等机会让老师明确人人都是德育工作者、个个有责任参加德育工作，树立大德育观，增加德育力气。接着加强班主任队伍建设。

（2）实施班主任每周例会制，通过沟通取长补短，提高班级管理水平。

3、注意学生的养成教化。充分发挥少先大队监督岗的作用，每天对各班卫生、纪律进行检查、公示，并开展每周一次“文明班级”的评比活动。

4、开展多种形式的主题教化活动。接着抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，对学生进行思想道德教化；充分利用晨会和班会课时间对学生进行文明礼仪、平安卫生教化；通过、班级墙报、手抄报对学生进行尊师、爱国、节能、环保等教化。通过办手抄报和黑板报、进行爱国演讲等系列活动，对学生进行爱国主义的教化。本学期主要组织的活动有。

（1）开学初组织全校师生观看了中心电视台《开学第一课》。并要求学生写出观后感，最终评出了一、二、三等奖。

（2）在10月2日、3日、8日收看了山东教化电视台播出的第三届“爱书人杯”中小学生经典诵读和演讲竞赛颁奖典礼，并按要求让学生写出了心得体会。

（3）组织了“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动。

四、平安工作警钟长鸣，常抓不懈

健全工作机制，实现平安无缝隙管理，细化制度，责任到人，推行问责制。

首先，组织了3次校舍平安排查。

其次，细化管理，严格校门口值班制和路队制管理，确保学生上学放学平安。

第三，主动做好常规平安教化工作，有效杜绝了常见传染性疾病的发行，维护了学校正常的教化教学秩序。

在全体师生共同努力下，学校各方面工作都取得了肯定的成果。在确定成果的同时，工作中也暴露出了许多的问题，如，由于老师老龄化严峻，师资力气较为薄弱，老师的一般话水平较低，课堂教学改革力度不够，教研活动质量有待提高等问题依旧存在，在今后的工作中，我们将虚心听取各位提出的珍贵看法和建议。力争在反思中求改进，在改进中求突破，在突破中求创新，在创新中求特色，以先进的教化教学理念引领老师，以科学的教化价值观评价教学，以完善的创新机制激发活力，以显明的教学特色提升品位。

回眸走过的路，我们醒悟相识到自己的工作离学生、家长和社会对我们的要求还有很远。因此，我常常提示老师们：要守住心灵的安静，爱岗敬业，真心关爱每一个学生。站在老师的角度，一届学生教不好，可能还有下一届；但对家长来说，一个孩子没教好，可他没有下一次。一个学生没教好，对老师来说，可能只有几非常之一的缺憾；但一个孩子来说，将导致整个家庭百分之百地悲观。所以我们不敢存有半点马虎，将全力以赴，把自己满腔的热忱倾注到工作中去，把爱和关切洒向每一位莘莘学子。但是同时也应看到，学生生活在社会的大环境中，他们的成长须要家长、社会和学校共同协作，也只有这样方能完成育人的任务。因此我们诚意希望能彼此加深沟通、沟通，增进相互之间的了解，理解、支持和协作我们的工作，从而达到育人的共识。

以上是我校这一段时间的工作状况，有不当之处敬请指责指正。

最终我再一次对大家的到来表示最真诚的感谢。

感谢大家！

领导年度个人述职报告2

依据教化局的支配，我代表学校领导班子，将学校一年来的工作，向大家简要汇报，请全体教职工评议：

一、领导班子自身建设

一年来，学校领导一班人，仔细贯彻党的教化方针,执行国家各项政策法规和上级文件指示精神。做到大事集体探讨，小事相互通气，难事相互支持，有功不揽，有过不推。生活上相互关切，思想上常常沟通，消退误会，增进理解。

学校领导班子分工协作、职责明确、独挡一面，领导班子中每一个成员，都把各自分管的工作，当作促进学校发展的事业来做，从而能主动地、创建性地去设计和组织自己的分管工作。

学校领导班子坚持民主集中制原则，严格按规章制度办事，学校大笔开支，一是向上级领导汇报请示，二是坚持领导集体探讨。大型购物，基建排危，坚持多人在场，集体议价。我们严格按政策办事，不乱收费，不乱订资料。仔细实施校务公开和财务公开，增加学校管理的透亮度，常常在全体教职工会上通报和公开学校重大事项。制定方案制度，坚持教代会，校务会探讨，广泛听取看法，决策不主观，不武断，作风民主，政令畅通，受到了教职工的好评。

二、平安工作

我们深知，没有一个平安稳定的环境，其它任何工作都无从谈起，平安责任重于泰山。学校常常利用各种会议，对师生进行平安教化，定期开展师生平安学问讲座，不断强化平安意识，常常进行平安检查，发觉隐患，刚好解除。道路交通，食品卫生，校舍设施，各种活动，卫生防疫等，从各方面把平安工作抓实抓细。一年来，没有发生任何重大平安责任事故。正是平安工作卓有成效，才确保了学校其它各项工作顺当推动。

三、老师队伍建设

我们非常重视老师队伍建设。

一是通过各种会议、培训活动、教研活动对老师进行形势政策、教化观念、教化理论的学习和教化，使老师队伍爱岗敬业意识、纪律意识、师表意识、协作意识、奉献精神不断增加。

二是主动开展各种形式的教工活动，让老师们在艰苦的环境中、辛勤的工作之余去感受生活的轻松和美妙。

三是主动组织信息技术教化和远程教化培训，激励老师学习电脑、在浩瀚的网海中去吸取学问、获得信息。今年四月份以来，我校有17位老师参与了老师行动网的学习。

四、德育工作

新时期新形势带来了学校德育的很多新问题。面对这些难题，我们主动应对，开展了多种形式的教化活动。学生日常行为习惯的养成教化常抓不懈，通过每天的班讲，每周的国旗下讲话对学生进行思想教化;通过小学生守则和日常行为规范、平安学问讲座对学生进行行为规范和平安教化;加强了对留守学生的管理，让留守学生得到更多的关爱;落实了学生在寝室期间和吃饭时间的监控，全年无任何学生重大违规事务发生。

五、教学工作

教学是学校的中心工作。为了加强常规教学管理，提高教化教学质量，学校做了如下工作：

1、加强师资培训

①组织老师学习新课标、新教材、更新学问，切实提高老师业务素养和专业水平。

②加大骨干老师培训力度，充分发挥他们的示范引领作用。

2、狠抓教学常规管理

①强化检查

依据教学常规管理流程，对老师的备、教、改、辅、考等方面，进行定期或不定期检查，并将检查结果公示，对于检查中发觉的问题刚好与当事人沟通并限期整改。

②分层管理

教育主任负责全校总的教学活动的监控调度。各教研组对本学科的教学活动进行管理，支配本学科老师详细完成各项任务指标。

3、深化教研教改，推动教学质量的全面提高。

①充分发挥教研组职能，努力开创教研工作新局面。组织老师解读教材，探讨教学新法。仔细上好每一节教研课。

②依据我校教学实际，以国家和省教化工作会议精神为指导，以创建高效课堂为目标组织开展教研活动。

③刚好总结教研教改成果，提倡老师撰写教研论文、教学反思。“两课”活动期间，学校老师取得了可喜的成果。

六、问题与不足：

1、学校领导深化教学指导教学做得不够，特殊是深化其他老师课堂听课评课指导教学的时间较少。

2、一些规章制度没有得到不折不扣地执行。

3、学校领导成员之间、部门之间协作协调还做得不够好。

4、校本培训要求不严，措施不力，效果不佳。

5、学校经济状况不佳，发展面临很大压力。学校领导班子还应开动脑筋，开拓创新，逐步解决负债问题。

回首这一年，全部的苦累与艰辛，冲突与困惑，都有全体教职工赐予我们最大限度的理解和坚决不移的支持，才使我们充溢信念地与大家一起，保持了华蜜小学井然有序的发展态势!借此述职之机，我代表学校领导班子全体成员，真诚地向大家道一声：感谢大家!

领导年度个人述职报告3

滕滕王高阁临江渚，八一军旗迎风飘。巍巍梅岭长绵延，滔滔赣水永向前。冬日的赣鄱大地，冷风阵阵，细雨绵绵。窗外，寒气逼人，室内，热气腾腾。今日，我们团聚一堂，共叙友情，畅想将来。

多姿多彩的20XX年渐行渐远，充溢希望的20xx年已经来临。回首猴年，感慨万千。既有成果，也有不足。

一、20XX年，主要做了以下一些事情。

1、学习政治理论。这一年，我仔细学习了马列主义、中国特色社会主义理论、社会主义核心价值观等理论，收听收看了习近平总书记的部分重要讲话视频，参与了民建省委会、市委会、政协组织的政治学习。

2、加强校企合作。根据领导的分工支配，我主要是负责校企合作、对外联谊工作。与xx永晋、xx清泰、xx融创、南昌鑫海等房地产公司，xx朝晖、xx元隆、xx丰润、xx中云、xx中兴、xx中联、xx中太、xx佳霖、xx新一、xx文成、xx茂华、xx宏宇、xx柏年、中建二局重庆分公司等建筑公司，xx凤凰、xx滨江、xx湖滨等园林公司，xx玉龙、南昌大禹等防水建材公司，杭州Q房网、xx正在、合富辉煌、xx中辉等房地产广告策划公司，浙江中翰、杭州中夏等建筑设计公司，xx丛一楼、南昌康之居、南昌星驰、三星、星艺、华寻品尝、英泰、每家每户、南昌轩辕等装饰公司，银泰、共拓等建筑劳务公司加强了联系。

3、邀请老总讲课。一年来，共邀请了十五位企业家在教室和报告厅给同学们做了三十多场次的报告，让同学开阔了眼界，增长了见识，丰富了学问，深受学生的欢迎。

4、带领师生实训。20XX年上半年，我们联系了几个实训工地，经过了四个多月的细心打算，下半年，我们共组织了四批次学生到建筑工地上观摩。在工地上，我们把学生分成两个组，我和任课老师胡梦妮结合工地上的状况，分别给学生讲解建筑学问，回答学生提出的各种问题。

5、举荐学生就业。多年来，我联系建立了十几个校外实训基地，举荐学生到银行、房地产公司建筑公司、建筑公司、装饰公司、园林公司、造价询问公司实习、就业。介绍家庭贫困高校生到有关的公司勤工俭学。

6、实行校企合作。与xx朝晖城市建设集团公司的签订了科研创新、员工培训协议。介绍日本企业家竹内安奈女士到学校洽谈互派留学生事宜。

7、回访联系校友。与几十个毕业了的学生进行联系、回访，了解校友创业创新的状况。

8、教学科研工作。我是个一线老师，在做好校企合作事务的同时，也给学生上课。教书育人是我们的天职，传道授业解惑是传统美德。结合建筑工地上的案例，把教材上的学问讲活、讲透。既讲专业学问，也谈做人道理。告知学生如何学好建筑学问，如何更新学问，如何增长学识，如何提高见识，如何提高胆识。同时，做好科研工作，写了一篇论文《中国传统文化对建筑的影响》

二、20XX年的不足之处。

由于学习不够，水平有限，缺乏阅历，还没有联系到中字头的央企大公司，一级资质的公司还联系的不够多，合作范围不够广，联系的频率不够繁，也由于近两年中小企业业务量不大，经济效益较差，所以，举荐的学生不够多。今后还要解放思想，创新方式，拓宽视野，总结阅历，把校企合作工作做得更好。

三、20xx年的工作思路。

1、接着加强学习。不断提高政治理论水平和业务水平；

2、加强对外联络。联系更多的企业，接触更多的老总，回访更多的校友。建立并完善客户档案，定期回访客户。

3、接着做好“邀请百名企业家进课堂，举荐千名高校生下工地”这两篇文章。

4、弘扬传统文化。时机成熟时，可发起和筹建建筑风水探讨所。多参与北京、香港等地的国际易学权威机构的高等级会议和活动，并与赣派风水探讨院的同仁筹办赣派风水国际研讨会。

5、做好科研工作。在高校做好本职工作，带领年轻的老师老师不断提高教学水平和科研水平，多为社会输送合格的中国特色社会主义建设者。

过去不等于将来，无论我们过去做得怎样。

领导年度个人述职报告4

xx年我接着在鄂城区信用社担当副主任职务，分管存款和财务工作，一年来，我在市联社领导和本社陈主任的正确领导下，经过全体员工作的共同努力，仔细贯彻执行党的路途、方针、政策和上级行的有关规定，不断加强政治和业务学习，深化实际，勤奋工作，克己奉公、充分调动了员工的主动性。现就相关状况汇报

一、加强学习，提高素养，思想理论素养不断得到提高

一年来，我始终坚持学习各种金融法律、法规，主动参与单位组织的各种政治学习活动。通过不断学习，使自身的思想理论素养得到了进一步的完善，思想上坚固树立了一心一意为人民服务的人生观、价值观。勤勉的精神和爱岗敬业的职业道德素养是每一项工作顺当开展并最终取得胜利的保障。在行动上自觉实践农村信用社为“三农”服务的宗旨，用满腔热忱主动、仔细、细致地完成好每一项任务，严格遵守各项金融法律、法规以及单位的各项规章制度，仔细履行职责，充分发挥副主任的参谋和助手作用，恪尽职守、搞好协作、主动参加，仔细做好组织、协调工作。

二、做好本职工作，狠抓服务质量，确保存款总量增长

我在鄂城区信用社担当副主任以来，面对竞争加剧的存款市场，我坚固树立存款是“立社之本，发展之源”的经营理念，强化竞争意识，优化服务看法。

（一）解决思想相识问题，克服自满乐观心情，正确树立“存款就是经营、就是发展、就是效益”的新型经营意识。我社以优质服务为主题，严格规范职工的服务行为。教化职工服务出形象，服务出信誉，服务出存款，服务出效益。

（二）加大宣扬力度，树立良好形象。依靠创建信合企业文化的有效平台，抓宣扬，树形象，扩大鄂城区信用社的社会知名度，我在工作中，坚持储蓄宣扬制度化、常常化的同时，主动做到“四个结合”，即集体组织与个人上门宣扬相结合，临柜宣扬与社外宣扬相结合，重大节日宣扬与日常宣扬相结合，传统宣扬与现代化宣扬相结合，主动抢占宣扬“空间”，努力扩大宣扬市场覆盖面。通过挂横幅进行阵地宣扬和柜台宣扬，扩大了我社机构的辐射实力。

（三）夯实基础，求真务实，稳步发展。坚持把任务落在实处，对存款分解到岗到人，内外勤相互协作，团结进取，压力变动力，工作相互竞争，实事求是反映存款经营成果，实打实的促进业务健康发展。

（四）完善考核机制，加大嘉奖力度。每月定任务定嘉奖，每月开列会公布完成状况及嘉奖金额。

（五）大力组织成本资金，注意公关工作。年我主要从事维护鄂州市养老保险局的工作，常常到鄂州市养老保险局了解该局资金动向，为该局资金的稳定工作做好基础服务，并得到了领导和客户的认可；同时主动参与新庙相关村组的公关工作，关注网点大额客户的维护工作。

经过一系列举措鄂城区社当年存款净增2809万元，为我社今后的发展奠定了坚实的基础。

三、开源节流，厉行节约，强化财务核算

作为分管财务主任，我坚持以效益为中心，开源节流，励行节约，严格限制费用，坚持财务审批一支笔，增收节支，相关费用归口管理，先安排后用款，严禁先斩后奏。在费用运用时公开透亮，大额费用经社务会探讨通过运用，坚持按月公布费用运用、结余状况，建立明细台账，每个员工都可查阅。通过强化财务核算，我社各项费用比上年度有了大幅度削减。

领导年度个人述职报告5

过去的一个学年，对于学校来说，是迎来二次发展的转折一年，对于我来说，却是有序工作、扎根教学而体验欢乐的一年。在过去的一学年里，在校长的领导下，在全体老师的共同支持下，我的工作取得了一些成果，但也存在不足。现将工作简要述职如下，请各位老师评议。

在本学年里，我主要担当分管教学的工作和柏庄的日常管理工作。由于新校工作千头万绪，我的工作以“有序”为目标。新的校舍、新的学生、新的老师、新的环境，我工作的重中之重就是尽量理顺新改变、处理新问题。依据教化局的批复要求和学校的发展规划，从新校筹备起先，在校长的领导下，在四周同事们的支持下，我就尽自己的最大努力在这个岗位上做好全部的“第一次”，为新校的发展做出自己的贡献。

我遗忘不了的是很多的瞬间：第一次和几位老师们一起接受家长的询问，由于大家的共同努力，招生获得了胜利，打响了前期宣扬的第一炮；第一次走进新校时的忐忑和向往，看着成片的土堆，始终到8月中旬才放下的悬着的心；第一次迎来的开学典礼，在很多老师的废寝忘食付出后，收获了喜悦和骄傲；第一次进行全校全学科的家长开放日后，收到了家长们中肯的建议和满足的好评；第一次走进几位新老师的课堂，和他们共同进行教学研讨；第一次进行老师读书沟通会时，老师们洋洋洒洒的语言和共享心得的欢乐；第一次对全校学生进行英语口语等级测评的尝试，看到了很多非英语老师对于英语特色创建所做出的跨学科的努力；第一次张贴大幅喜报时的喜悦心情，向家长们汇报一个学期以来的师生荣誉……一连串的“第一次”串起来了一年来的点点滴滴。

我的思路是假如把每一个“第一次”都做到最好，那么建立起来的教学管理乃至于学校管理就能够有序，而有序才是提高效率的基础。

对于自己的教学，我始终认为这是充溢自己、提高自己、熬炼业务实力的唯一平台。只有扎根教学工作，才能谈得上积累阅历、创新实践和获得更高的发展。过去的一年，我能够始终将完成自己的教学任务作为一切工作的动身点，无论是第一学期的大课12节还是其次学期的小课16节，我都能够做到上好每一节课，关注到每一个学生。在培育优秀学生苗子的同时，紧紧地抓住几个后进生不放手，力争提高两个班级学生的整体水平。在教学间隙，我能够做到与班主任和其他任课老师沟通，共同商议和处理一些学生教化和管理的问题，我也能够和家长主动进行沟通，利用博客、电话、面谈的形式，与他们保持亲密联系。在教学评价方面和其他英语老师沟通、研讨，尝试完善和改进教学评价方式。同时主动参与市、区两级教研活动，不放弃任何学习沟通和充电提高的机会。

当然，欢乐工作才是工作的最高境界，我从打算材料迎接检查后的好评中体验着欢乐，我从孩子们课堂上快乐的眼神、兴奋的言行中体验着欢乐，我从看到学校网站、老师博客点击率的不断攀升中体验着欢乐，我从自己的初稿能够变成宣扬学校特色发展的油墨铅字中体验着欢乐。

最终，我想说感动常在，伴我远行。前进是柏庄发展的不竭源泉和坚实后盾，而我只不过是在柏庄这个岗位上和大家一同体验新校气息而已。在前进的这么多年里，我看到了老老师们的敬业精神和静默付出，看到了青年老师的不断成长，也看到了在大家共同努力下一个个荣誉的接连获得。就在前不久，虽然已经期末结束，看到近三十位老师劳碌参与英特尔培训的`身影，我真实地感受到了大家孜孜不倦的学习看法和刻苦钻研的学习精神，而教化局最终也将今年三分之二的优秀作品和优秀学员的名额都给了我们。这些都是我们工作的不竭动力和源泉，有了这些，我们走得更高更远。

我的述职完毕，感谢大家！

领导年度个人述职报告6

敬重的领导，老师们：

大家好!

依据教化局的工作支配，我把自己一年来履行职责状况和个人道德建设、党风廉政建设状况以及下步工作思路向大家作简要的汇报，恳请大家提出指责看法。

第一方面，一年来的工作：

一年来，在各级政府、教化主管部门领导的关切支持下，在全体教职工的共同努力下，学校的各项工作均取得了不同程度的进展。

1、教学质量和教学管理方面。

为保证教学质量，落实教学目标的完成，实行推门听课制度，实施“四模块”教学。本学年起先，我校设立了“开放课堂”，每天都有课堂面对全校开放，以供老师们相互听课沟通。并且在“人人讲公开课”活动中，实行了“同课异构”方式，并刚好进行评课沟通，对老师的听课、备课组的评课记录都纳入常规检查的范畴。对导学案全批全改，并纳入了对教学常规的检查。本学期我校加大了对集体备课活动的监督和管理。将领导班子成员安排到各备课组，依据学校统一支配的集体备课时间，校领导亲自参加，由教育处检查落实状况。

对于教学常规的检查，力求做到精细化、常规化、精细化，由教育处牵头，制订了具体的检查管理制度，由教研员、备课组长及老师代表组成的常规检查小组，每周进行常规检查，并做好具体记录。仔细落实县“研课标、说教材”活动要求，订了一系列活动安排，包括个人业务学习、集体备课研讨，以及每周五人人参加的全校“研课标、说教材”评比活动，并推选出了优秀老师代表参与上级组织的“研课标、说教材”优质课评比。

2、学校管理方面

可以说，我们的管理到目前为止，仍旧处在传统的粗放的状态之中。这表现在我们缺乏一个共同的发展愿景，没有一个切实可行的规划，没有一个清楚的大家认可的办学目标，这个目标事实上应当大家来制定，不应当是校长或几个人翻翻书或突发奇想造出来的，那是糊弄人的。(我们的办学目标就是我想了一下午想出来的，“在市县内具有肯定影响、特色显明的现代初级中学”什么意思?老师们可能想也没想过，也不明白，我们要有什么影响?我们能有什么特色?这个问题没有经过大家的探讨，所以不会有人关切。)常规管理不精细，工作缺乏目标性、安排性和落实不到位，还停留在人治的层面上。大家参加学校管理的主动性还比较低，民主管理谈起来简单，做起来很难。平常，大家很少提看法，可能还是对学校干部或者对我的不信任，但是，有的老师一旦提了建议，我还是比较仔细的。我们才起先月考的时候，有一位老师告知我，老师们很辛苦，能不能发点补助，这个建议很快就被接受了，我想告知大家，这个人是魏文老师。前一段时间，我在七年级的一个办公室，一个老师提出来，能不能配个打印机，这个建议也很快就实现了，每个级部都配备了打印机，大家打印些资料便利多了，这个建议，似乎是祥惠老师提的。在这里，我对这两位老师提出表扬，当然还有的老师常常跟我沟通班级管理工作，对学校的工作提出了建设性的建议。另外，我很感谢对学校或者对我个人提出指责的同事，尖锐的看法可以触发我对学校管理的反思，是有利于我们建立一种基于信任之上的合作关系的。回顾学校的历史，我们可以看到，东平街道中学多校合一，又处在城乡结合部，是一个思想多元化的学校。我们既有农村学校的质朴和善的一面，也深受浮躁功利的社会风气的影响。这就形成了我们多元文化并存的局面。应当说，我们的文化建设任重而道远，包括物质文化、制度文化、行为文化在内，我们还处于一个相对低层次的水平上。其实，一所学校管理质量的凹凸，主要表现在师生的日常行为上、话语上，表现在精神气质上。举例说，有的学生顺手扔垃圾，满口脏话，这说明什么?说明我们并没有把学生的德育教化放在一个重要的地位上，我们的眼睛还只是盯着学生的分数，我们的德育工作方法陈旧，还停留在说教的层面上。当然，在应试教化的大环境下，我们都是被功利绑架的受害者，都是戴着镣铐跳舞的教化者，这是社会和教化体制造成的，是谁也无法变更的现实。

但是，我始终有信念，我们从能变更的地方做起，从能变更的人做起。实事求是地说，我们在常规管理方面做得很不够，制度建设也相对落后，缺乏发展性的，激励性的制度。假如肯定要总结点，我只能说，在学习名校阅历，依据专家学者建议的基础上，我们坚决了走老师专业化发展的路子，成立了读书会、班主任联盟、课改中心三个组织，给大家一个沟通心得、思维碰撞的平台。通过教化网和全国的专家学者、一线老师进行思想和工作生活体会的沟通，《师之趣》这份校报，自创刊以来，大家的支持下，走到了现在，并得到了省教化专家的好评。请大家不要小看这份报纸，这是我们的群体文化正在发生变更的象征。我们的课堂教学改革，没有实行一刀切的硬性规定，但是，尽管这样，有不少老师自己在静默地探究和实践着。在临朐的会议上，我看到了整个县区域推动的不是一个教学模式，而是帮助老师们总结提炼自己富有特性的教学法，今后，我们也会在这一方面给有思想的老师供应有力的支持。

3、队伍建设方面

我们严格落实《东平县中小学副校级以下干部管理有关规定(试行)》的文件精神，干部上课、兼课、听评课等均按规定执行。

在学校干部队伍评价激励机制建立方面，我们始终没有制定出科学有效的制度，这也是我们管理效率低下的缘由之一。这一点我负有主要责任，今后，我们在管理体制和后备干部的选用上会做一些力所能及的改革。下学期，将会有一些干部被派往外地学校挂职熬炼。

班主任队伍建设方面，我们也是比较薄弱的。班主任工作特别繁重，责任重大，是学校里最累最烦心的一个差事。一年来，我们虽然做了一些努力，提高了一点待遇，但总体看来，班主任的待遇还是偏低，与付出的心血不成正比。有些地方的学校将班主任的工作量加入考核，但是，在我们学校，似乎目前阻力比较大。关于这一点，上级教化部门也看到了，也正在制定一些有利于班主任老师的政策，我们会亲密关注这些政策。目前我们能做的，就是尽自己最大努力，提高班主任老师的政治和经济待遇。