2023年幼儿园大班新学期工作计划合集九篇

2023年幼儿园大班新学期工作计划合集九篇幼儿园大班新学期工作安排篇1

首先：两位老师要在工作安排上达成统一。

第一：开学的一第一天要做出本班特色的新奇的开学欢迎仪式。班级也要有良好的气氛来迎接开学的第一天！让幼儿感受开学的欢乐。

其次：第一周的安排基本是常规的培育，老师要禁忌不要太过于把全部的常规培育都要抓好，其实要有安排的`逐一有轻重的来一步步调整幼儿暑假的懒散。否则就会“事半功倍”的，还会搞的班级的常规没有培育好。

第三：第一周要收心又要有序的开展班级的区域活动和教学活动。还要开展的本周的主题活动。活动区和教学活动时相联系，要投放本周主题活动所须要的物品。

第四;老师要打算本周召开家长会的草稿，家长会的内容就须要班上老师的一起协商须要那些方面的问题与家长沟通沟通。提前两天书面通知家长要召开班级家长会。

第五：班级可以开展“暑假我去哪里游玩”的活动!可用讲解并描述、带照片、绘画的形式来开展，幼儿的爱好确定特殊深厚！

第六：还可以开展帮助新幼儿的活动，幼儿手工绘画的形式将自己做好的作品，赠送给新来的幼儿，能帮助加强幼儿的团结友爱！

第七：可以依据不同的嬉戏活动来加强幼儿喜爱和多吃幼儿园的饭菜！

第八;老师要打算一些新奇的户外嬉戏活动！来加强幼儿喜爱来园的爱好！

幼儿园大班新学期工作安排篇2

幼儿园大班的工作安排在不知不觉之中，我们又迎来了新的一年，又迎来了长高了、懂事了的孩子们。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中充溢了新的希望。

新的一年，新的挑战，本学期，我们大班的任务尤为繁重，省一级幼儿园的评估，十年园庆系列活动展示，国际象棋特色园展示月活动，等等这些都须要我们坚持不懈地努力，但我们有信念完成工作，接受挑战。本学期也是我班孩子在白沙岭幼儿园将要度过的的最终一个学期。我们将接着遵循幼儿园“让入园的孩子欢乐、健康、发展”的宗旨创建性的开展各项工作，为孩子们在白沙岭幼儿园的生活画上一个精彩的句号。

一、班级状况分析：

为了节约教化资源，原有的三个大班合并成现在的两个大班，原大二班有8人并入本班，另有插班生1人。现本班共有幼儿36名，其中女生16人，男生20人。经过上学期的学习与生活，虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些不足：详细表现在以下几个方面：

一、心情浮燥；

二、整理整理实力差；

三、与人相处、交往实力还有待于提高。

四、还存在着一些不良的学习习惯。现针对本班幼儿的特点制定本学期工作安排：

二、教化教学工作：

（1）重点工作：

本学期的重点工作为做好幼小连接工作。详细从以下两个方面入手：

（一）全面的入学打算工作。详细包括：

*促进幼儿身体和动作的发展。重视体育活动，防治疾病，留意平安，使幼儿身心健康，并培育幼儿独立生活实力，完成力所能及的任务。

*培育幼儿学习的爱好和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对学问本身的爱好，有学习新学问的要求和愿望，能从学习中得到满意和开心，产生学习的主动性、主动性。引导幼儿看图书，培育良好的阅读习惯。

*发展幼儿的智力。培育幼儿运用各种感觉器官视察事物的实力；培育幼儿的有意留意；发展幼儿的思维和语言实力。

*培育幼儿动手操作的实力。学会运用简洁的工具、文具，能运用材料改装或制作简洁的玩具，会作一些科学小试验。

*培育幼儿良好的特性品质。培育幼儿的责任感；懂得做任何事情都要努力，有始有终；能与人商议来解决纠纷，在活动中乐意合作、轮番、共享；有肯定的是非观念和评价同伴行为的实力。

（二）对大班进行的特地的入学打算工作。详细包括：

*培育幼儿憧憬入小学学习的感情，激发良好的入学动机和学习看法。激励幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀小学生的剧烈愿望，有安排地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等。

*留意发展幼儿心理

活动的有意性、稳定性，培育幼儿的责任感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中留意力，能够坚持完成所担当的任务。

*不断提高幼儿的学习实力，特殊重视培育幼儿读、写、算的实力。有安排地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和爱好；注意幼儿正确的书写姿态。接着将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。

*熬炼意志，培育自制力，形成良好的学习习惯。赐予幼儿培育自制力、发展独立性、加强责任感的机会。激励幼儿尽量独立完成自己的事情。有安排地养成上课坐姿端正、用心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思索的习惯；姿态正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯；爱惜学习用品，保持书籍、作业整齐的习惯；仔细完成学习任务的习惯和听信号快速行动、严格遵守作息时间的习惯等。

常规工作：

*良好的常规是顺当开展工作的前提，本学期，将重视幼儿常规的培育，真正做到“四个有序”。

*激励幼儿在集风光 前大胆地表达自己，创建更多的熬炼机会，让幼儿能完整、连贯地进行表述。

*建立良好的师生关系，加强师生间的互动与沟通。关注每一个孩子，了解他们的需求。

*注意结构性教学，选择一些文学性强的作品对幼儿进行教化，发展幼儿的口语表达实力，丰富幼儿的词汇。

*接着深化开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小，针对性强一些的主题活动。帮助幼儿建构其学问，培育幼儿运用学问解决问题的实力。

*完善幼儿个人档案，科学、公允、公正地评价幼儿，刚好驾驭幼儿的学习与发展状况，发挥个人档案的作用。老师依据档案刚好调整改进自己的教化教学。

*指导好值日生的工作，通过值日生的工作，培育幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜自己和别人的劳动成果。

*通过各种活动增加幼儿的集体荣誉感，加强班级的凝合力。

家长工作：

*注意家园联系，加强服务意识，提高服务质量。

*主动、热忱、主动地向家长宣扬本园的办园理念和本班幼儿的教化任务。

*通过家园联系栏向家长介绍一些有关的幼儿心理学、教化学方面的学问和育儿经

验文章，希望给有困惑的`家长供应一些实际的帮助。

*以电话、约访、家访等各种形式与家进步行沟通、沟通，针对不同的孩子实行不同的教化方式。

*主动向家长汇报幼儿在园的状况与表现，发觉问题刚好与家进步行沟通，共同帮助幼儿进步。

*激励更多的家长参加班上的助教化活动，通过这种方式让更多的家长了解我们的教化教学。

*定期向家长开放半日活动。

*利用各种亲子活动促进良好的亲子关系。

*对新生进行家访。

四、卫生保健工作：

*为幼儿供应一个平安、舒适、整齐的学习、生活环境。

*加强对幼儿的平安教化，增加幼儿的自我爱护意识，消退平安隐患，杜绝平安事故的发生。

*培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯。包括进餐习惯、用眼习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等各方面。

*培育幼儿自理实力，学会整理、整理、保管好自己的物品。

*培育幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜劳动成果。

*教化幼儿能自己照看自己，知道增减衣服。

*帮助部分幼儿度过换牙期的不适。

五、班级人员的协作：

*建构学习型的班级组织，三位老师要加强自身的学习和修练，提高教化理论水平和实际操作实力。

*加强电脑学问及英语的学习，不断提高电脑操作技能，多运用现代化的手段进行教学，提高英语口语水平，驾驭更多的日常用语。

*提高反思实力，在工作中发觉问题刚好反思，通过不断地反思改进自己的工作。

*提高保育员的思想水平，树立正确的儿童观和教化观，加强独立带班实力和主动参加教学的实力。

*加强班级人员间的沟通与沟通，能够更加默契地开展工作。

在新的一年，本班三位老师将以班为家，主动、主动、创建性地开展工作，以最佳的工作状态投入到日益惊慌的工作中，争取顺当圆满地完成本学期的工作。

幼儿园大班新学期工作安排篇3

通过一学期的学习，小挚友在科学和语言方面进步很大。本学期我会加强对小挚友的综合探讨，学习运用多种敏捷、好玩、生动的教学方法。详细工作安排如下：

一、状况分析

本班现有幼儿42名幼儿，男孩21名，女孩21名，其中6名幼儿是插班生。他们大多数是独生子女，三分之一的幼儿和爷爷、奶奶、外公、外婆生活在一起，三分之二的幼儿父母生活在一起。有1名幼儿的家不住在县城，上幼儿园的路途较远。

优势表现：

1、具备了基本的生活自理实力，能独立进餐、盥洗、入厕、喝水、会自己穿脱衣物，并放在指定地方，会自己整理床铺，宁静午睡，能做好值日生工作。

2、喜爱老师，喜爱上幼儿园，乐意帮助小挚友，做错了事主动承认并能刚好改正。

3、多数幼儿喜爱参与各项活动，有新奇心，有克服困难、独立完成学习任务的`习惯。

弱势因素分析：1、几名年龄偏小的幼儿：杞萌、柳熙、叶力玮、武子钰等，对集体生活还不太适应，在自我服务方面;生活、卫生、学习习惯培育方面和学习爱好方面较差;2、本班幼儿的认知水平不平衡，个体差异较大，特殊是个别年龄小的幼儿对表达表现方面的爱好不高，导致两极分化较突出;3、个别幼儿较为淘气，因此班级纪律也受到了肯定影响，表现为上课留意力不集中，学习思维上不主动，爱做小动作、讲话。个别幼儿有下课追逐打闹现象。

家长状况：本班幼儿家长文化素养水平不平衡，多数幼儿家住农村，家长平常工作较忙，自己照看孩子的时间很少，对孩子在幼儿园的表现关切、了解得不够，对班级工作不够支持、协作的不够主动、主动。

二、学期目标

1、坚持参与体育活动，提高对各种天气改变的适应实力，养成主动熬炼身体的习惯。

2、动作精确、整齐有力地做操，能按音乐节拍姿态美丽地做韵律操。

3、姿态正确地走、跑、跳、敏捷协调地进行跳动、钻爬、攀登、投掷活动。

4、投掷动作协调有力、能够限制、投远距离、投准目标。

5、手眼协调地进行穿、编等精细的活动，发展肌肉动作，能与同伴合作、创建性进行构建。

6、养成良好的饮食习惯、留意保持个人服装、用品的整齐。

7、留意环境卫生，会做整理、整理及清洁工作，养成爱清洁、讲卫生的好习惯。

8、知道遇到危急时简洁的自救方法。

9、了解简洁的防病学问，知道通过卫生、运动增加体质。

10、主动主动地视察四周事物，爱思索，爱提问，喜爱自己动手操作，尝试去探求答案。

11、运用多种工具和材料及多种形式创建性地进行表现。

12、理解数的形成分解，练习加减运算。

13、形成初步数量的“守恒”概念。

14、相识时钟、货币、日历等，萌生时间意识。

15、视察与发觉各种事物的发展改变。

16、初步了解人、动植物与环境之间的关系，萌生环境的爱护意识。

17、探究了解沉浮、雷电、风等科学现象，尝试幻想与创建。

18、理解一段话或一篇作品情感和简洁寓意。

19、独立并生动地朗读和讲解并描述。

20、看懂图片和图书，并想象画面中没有的情节与活动，进行创编。

21、理解驾驭必要的公共规则，初步做到遵守公共规则。

22、初步了解小学生活，产生入学愿望。

幼儿园大班新学期工作安排篇4

我们的班级概况:我们班有了很大的变动，首先是老师的变动，其次是孩子的转学和新生的加入。我们现在共有51名幼儿，男生31名，女生20名，其男女比例很不均衡，而且其中5人是外地生；另外，新生是11名，占了全班人数的1/5，他们对我们这个集体还不熟识，正在适应阶段。面对这种状况，我们必需尽力使每个孩子都尽快适应改变，让孩子们和谐地融入在我们的大家庭中。

（一）主要表现

1、优势表现

（1）孩子的自我服务实力不断增加，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理书包，自己穿脱衣服等。

（2）产生了为集体服务的意识，喜爱做值日生工作，如：整理玩具、管理自然角等。

（3）在生活中，孩子的语言表达实力有了很大的提高，能较清楚、完整地表达自己的想法，讲解并描述自己的发觉。

（4）有肯定的任务意识，在老师的提示和激励下能自己收集主题资料。

2、薄弱因素分析

（1）孩子的规则意识差，自控实力仍较弱，坚持性不够，不能较好地限制自己的言行。

（2）部分孩子的卫生和行为习惯仍有待养成，如：吃手、用点心后用手擦嘴、喜爱趴或跪在地上等。

（3）部分孩子表现欲强，倾听习惯差，不能坚持听完同伴的发言，影响了活动的顺当开展。

（4）在主题活动进行过程中，部分孩子缺乏探究精神，不敢作尝试

（二）家长状况

1、我们的家长仍特别重视孩子学问技能的驾驭，他们希望孩子多学会一些学问性的内容，如：儿歌、计算题等等。但是，他们却忽视了孩子生活习惯和学习爱好的培育，不利于孩子今后的全面发展。

2、班中许多孩子由祖辈照看、接送，一些新的教学理念很难接受并达成共识。

二、班级经营目标：

1、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的实力，建立一个共同探讨的团体。

2、营造一个充溢爱的班级氛围，让幼儿有平安感，培育幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。

3、接着仔细学习新《纲要》，树立正确的教化观，统一教化思想，并转化为教化行为。

4、帮助家长具备正确的儿童观、教化观、学问观，明确幼儿期教化重心是特性实力的培育，使家长认同熟识我们的教化宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教化活动，形成良好的“家园对话互动网”。经营目标：

（1）营造一个充溢爱的班级氛围，让幼儿有平安感培育幼儿的责任。

（2）为幼儿供应真实体验的机会，创建条件让幼儿参与实际探究活动，获得更多的信息，体验学习的欢乐。

（3）帮助家长形成良好的教化观，使其认同我们的教化宗旨、教化形式和课程模式，并支持参加幼儿园的各项活动。形成良好的“家园对话互动网”。

三：保育、教化教学工作重点：

目标：更新观念，实现“幼儿园象我家”这一理念，逐步实现特色班级。

（一）保育工作

保育工作是做好教化教学工作的重要前提条件，要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素养等方面的状况，以确保大家在今后的.保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈。

1、搞好内务及环境卫生，严格执行园内各项保健工作制度。每天整理好内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作，保持教室的六面光。预防幼儿近视的发生，做到常常调整幼儿的位置，接着加强幼儿一日常规的培育，增加幼儿的生活自理实力。严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地支配孩子们的一日生活。为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境。

2、老师们达成共识，加强对幼儿进行养成教化

在中班已初步对孩子们进行了养成教化的培育，但孩子们的劳动意识较弱，有的存在依靠性。老师针对孩子们的实际状况，统一要求，坚持从小事抓起，将“身教”和“言教”结合起来，并将其贯穿在一日生活中，手把手的教幼儿，并留意指导依靠性强的幼儿，让幼儿自己的事情自己做，而且还要让家长协作老师，使幼儿在家也有个熬炼的环境。

a、每天耐性指导幼儿用正确的方法吃完点心，不把点心洒在桌上和地上，我们还将依据本班孩子的进餐状况主动向养分师提出合理看法和建议。常常提示幼儿喝开水，让幼儿学会摆放好口杯。

b、教化幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己刚好擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。

c、知道保管自己的学习用具，每次用完学会清点。

d、保教有机结合，订正幼儿不良行为，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。

幼儿园大班新学期工作安排篇5

一状况分析

我班幼儿95%为独生子女。男孩多，女孩少。通过二年的集体生活，我班幼儿在各方面都有了较大进步。但仍存在着很多的不足之处。如幼儿缺乏对他人的爱心，比较自私，交往合作实力不强，遇到困难不自己想方法解决，学习习惯欠佳等等。这些品质都有待培育，顾此特制定了德育工作安排。

二指导思想

贯彻《规程》为基础，全面开展素养教化，以德育为主，依据幼儿德育5层目标，结合本幼儿的实际状况，大力开展德育工作。

三目标和措施

（一）有爱心（是幼儿园班主任工作安排的重点）

目标1敬重长辈，关切父母，珍惜成人的劳动成果。

措施1结合系列主题

活动“我和四周的人”，通过参观、视察、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果。

2通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得敬重长辈，并关切、酷爱自己的父母。

3通过家园协作，激励家长在家中让幼儿做些力所能及的事，体验劳动幼儿园德育安排大班幼儿园德育安排大班

的欢乐，并学会主动关切家中成员。

目标2关切友爱同伴，并乐于帮助别人。

措施1在一日活动的各个环节中激励幼儿相互友爱、关切，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和谐相处。

2通过助残日的宣扬活动和与随班就读的听障儿的交往，使幼儿懂得不卑视残疾人，并情愿关切、帮助残疾人。

3通过敬老节活动，教化幼儿主动关切家中老人，使他们有一个华蜜、欢乐的晚年。

目标3爱家乡、爱社区，敬重爱惜国旗、国徽。

措施1结合十月国庆节、奥运会的实行及每一次的'升旗仪式，激发幼儿对祖国的酷爱，敬重、爱惜国旗、国徽，并为自己是一个中国人感到骄傲。

2利用节假日，请家长带孩子外出，参观一些上海的名胜古迹和出名的建筑，加强幼儿对自己家乡的酷爱。

3通过教化、参观社会等活动，引导幼儿关切自己生活区域的改变。

目标4了解一般的平安常识，有肯定的自我爱护实力。

措施1通过小问号、小试验、科学小试验等活动，丰富幼儿日常的平安学问。

2利用智力嬉戏、情景表演、体育嬉戏等，提高幼儿的自我爱护实力。

幼儿园大班新学期工作安排篇6

本学期依据教材大纲的指导我班老师结合本班幼儿年龄特点及学习感受，把语言领域的培育定为本学期的重点培育方向。

培育重点是以从词汇入手逐步递进使幼儿能够正确的驾驭量词、形容词、反义词，并在日常的生活中完整的对事物、情感进行表述。为了更加系统的促进大班幼儿语言领域的发展制定安排如下：

三月份：

1、幼儿倾听习惯的培育。

2、使幼儿养成读书的好习惯。

3、喜爱与他人交往。

4、学会初步理解幼儿文学作品。

四月份：

1、词汇：幼儿学习形容词、量词，大班组以海报的形式将形容词、量词公布出去，与家长形成互动，为幼儿创建良好的语言环境，使幼儿能够更加精确的运用形容词、量词，丰富幼儿的词汇量。

2、开展“词的扩散”练习，即在学习及日常活动中以一个词为扩散点做组词造句的'训练，如“火”——“火车”“火箭”引导幼儿说出更多的带有“火”字的词。并逐步向完整的句子过渡“爸爸带我去看火车展览”。

五月份：

1、在本月进行的家长开放日的活动中对语言领域的培育内容进行展示。

2、学习相反词。

3、“视态训练”说话法

由：单一的动作→分步表述→完整连续表述。

六月份：

1、在幼儿完整表述的基础上能够创建性的运用词汇并对身边的事物进行描述。

2、开展幼儿谜语大赛，把幼儿原创的谜语写在彩纸上制作成灯谜的形式，请幼儿家长猜一猜。

幼儿园大班新学期工作安排篇7

一、指导思想

幼儿期是处于生长发育非常快速的时期，这有利于幼儿培育发展良好的身体素养和健康行为方式。幼儿的体能训练是影响幼儿生长发育、削减疾病、增加体质以及促进智力发展的主动重要的因素。

大班是幼儿生长发育和身体各项技能发展的关键时期。依据《纲要》精神及大班幼儿的生理特点和活动特点，依据本班幼儿的年龄特点，结合幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段。发展幼儿的走、跑、跳、钻、爬等实力以及身体的协调实力，增加幼儿的体质，培育幼儿活泼开朗的性格。以熬炼幼儿的身体，增加幼儿体质，促进幼儿身心全面健康的发展为目的。

二、体格熬炼总目标

1.能驾驭有关体育活动的基本学问，能自觉遵守体育活动的规则和要求，合作、负责、宽容、爱惜公物;有较强的集体观念;敢于克服困难，体验成功后的喜悦。

2.酷爱并主动参与各种身体熬炼活动，初步养成自觉参与体育熬炼的`习惯。

3.能听口令和信号做出相应动作，能按信号快速集合、分散、整齐列队、改变队形。会听口令立正，稍息，看齐，向左(右)转、原地踏步，立定，便步走，齐步走，跑部走，左(右)转弯走，会听信号左右分队走。

4.能双脚娴熟地变更方向跳;能立定跳远，跳距不少于40厘米;能助跑跨跳平行线，跳距不少于50厘米;能助跑屈膝跳过高度约40厘米的垂直障碍。

5.能娴熟协调地侧身、缩身钻进50厘米高的障碍物，能手脚交替、协调娴熟地在攀登架上爬上爬下;能娴熟地在垫上前滚翻、侧滚。

6.会玩低单杠、秋千等大型体育活动器械;会踩高跷、跳绳、跳皮筋，会运球、传接球，会用绳、圈或其他废旧材料开展多种多样的身体熬炼活动。

7.能轻松自如地绕过障碍曲线走和跑，能快跑30米或接力跑，能听信号左右分队走。

8.能半侧面单手投掷小沙包等轻物约4米，会肩上挥臂投掷轻物并投准目标;能抛接高球，或两人相2~4米互抛互接大球。

9.能独立或合作整理小型体育器械。

10.能在宽15厘米、高40厘米的平衡木上变换手臂动作或持物走，能两臂侧平举，闭目起踵自转至少5圈不跌倒;能两臂侧平举，单足站立不少于5秒钟。

三、每月详细支配：

（一）九月份：

1.学做广播操、武术操

2.户外器械练习：玩沙包、玩飞盘、套圈

3.集体活动：听信号变换方向走、变速跑等

4.体育嬉戏：猫捉老鼠、袋鼠相斗、小乌龟上山坡

*（二）十月份：

1.依据音乐，娴熟地做武术操、广播操

2.户外器械练习：羊角球、跳跳球、溜溜球等

3.集体活动：学习连续跳绳、背篓投球、捉尾巴等

4.体育嬉戏：大风和树叶、踩影子、小小拳击手等

（三）十一月份：

1.学习少年拳，节奏精确，动作标准

2.集体活动：英勇的小兔、欢乐的小牧民等

3.环境活动：走上下楼梯、围绕环形场地快走等

4.体育嬉戏：老鹰捉小鸡、贴烧饼、找挚友等

（四）十二月份：

1.户外器械练习：抛接球、网小球等

2.集体活动：接力跑、玩袋、跳绳竞赛等

3.体育嬉戏：捉小鱼、丢手绢、猴子摘桃等

4.园内漫步

（五）一月份：

1.户外器械练习：平衡木、过山洞等

2.集体活动：小动物接力赛、钻爬障碍物等

3.体育嬉戏：切西瓜、螃蟹赛跑、过独木桥等

4.园内漫步

幼儿园大班新学期工作安排篇8

一、班级概况：

我们班组有38名幼儿，男生比女生多。我们大班的幼儿，在经过两年的幼儿园学习生活后，幼儿的健康状况得到较好发展，不管是在基本动作以及身体素养上，每一个幼儿都有不同程度的发展。幼儿喜爱参与体育活动，在把握基本动作的同时，幼儿动作的协调性和正确性得到发展，对动作的感知和领悟的实力有所进步，喜爱用各种运动器械熬炼身体，早操动作发展较好，幼儿喜爱参与早操活动，提高了幼儿对体育活动的爱好提高了，同时发展幼儿了的基本动作。因此制定以下体格安排：

二、总目标：

1.养成主动参加体育运动的习惯，喜爱到大自然中去熬炼身体。

2.用幼儿赶爱好的'方式发展基本动作，提高动作的协调性、敏捷性。

3.帮助和改进幼儿的走、跑、跳、投掷、钻爬等基本动作，帮助幼儿驾驭有关的粗浅学问，使其动作灵敏、协调、姿态正确。

4.帮助体弱幼儿加强熬炼，增加体质;帮助肥胖儿增加熬炼强度、密度，有效限制体重的增加。

5.开展丰富多彩的户外活动和体育活动，培育幼儿参与体育活动的爱好和习惯，增加体质，提高对环境的适应实力。

6.培育幼儿在体育活动中团结合作、遵守规则、英勇竞争、不怕挫折等良好品质。

7.逐步提高幼儿的做操爱好和实力，发展幼儿的空间概念。

三、详细实施：

（一）9月份

夹球接力(跑)、伦敦桥(钻)、跳、跳、跳(跳)、贴铁饼(跑)、

主要熬炼幼儿跑、跳、钻三项实力，要求幼儿能够快速跑动、连续跳动以及敏捷穿越，使幼儿的动作更加灵敏、快速，并且确保姿态精确。

（二）10月份

扔沙包(投掷)、海狮玩球(拍)、老鹰捉小鸡(跑)、炸碉堡(投掷)

主要熬炼幼儿跑、投掷、拍、踢的实力，要求幼儿能够快速跑动、挥臂投掷、用手连续拍球以及用脚踢球，使幼儿在运动过程中体验到嬉戏的乐趣，增加幼儿各方面的协调性。

（三）11月份

老鹰捉小鸡(跑)、夹物跳(跳)、玩圈(钻)、排球障碍赛(拍)。

培育幼儿喜爱参与体育活动的爱好，提高动作的协调性、敏捷性。培育自信、友爱、英勇、守纪律等良好品质和行为习惯。

（四）12月份

跳格子(跳)、木头人(跑)、钻电网(钻)、立定跳远(跳)、进背篓(投掷)

练习幼儿跑、跳、投掷、钻爬、基本动作，帮助幼儿驾驭有关的粗浅学问，能轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳，使其动作协调、姿态正确。

（五）1月份

合作踢球(踢)、打保龄球(投掷)、信号灯(走、跑)、磁铁和铁(跑)

培育幼儿在体育活动中团结合作、遵守规则、英勇竞争、不怕挫折等良好品质。

我们实行增加合理的运动，帮助幼儿的体格发展，提高动作的协调性、敏捷性，增加体质。对于体弱儿我们将在活动方面多留意，降低活动密度。

幼儿园大班新学期工作安排篇9

九月份：

每一个“我”，不仅是一个独特的“我”，而切是一个不断成长发展的“我”。对幼儿来说，发觉自己的改变，知道自己长大了，可以帮助他们增加自信念，还可以让他们更好的相识自己和四周的人。所以在“特殊的我”的主题课程里，我们让幼儿从多元的角度展示自己别出心裁的特点，表现自己作为幼儿园里的“大哥哥”“大姐姐”的角色，同时也借助回顾自己的成长改变。让他们体会“我长大了”是一件奇妙和兴奋的事，让幼儿有一个展示自己童年的舞台;让老师发觉和观赏每个独特的孩子，让幼儿、老师和家长合作形成的学习共同体一起成长。

数学：

1.相识与正确书写数字”1-----5”;

2.排序----十二生肖排排队;

3.相识左右;

4.相识圆柱体;

5.找相同，辨别照镜子的数字;

6.比较大小;

阅读识字：

1.学习字宝宝乐园第一单元（1----5课）;

2.情景识字：燕子、鲜花、风筝、垂柳、发芽、山坡、景色、漂亮、电风扇、空调、救生圈、凉快、打水仗、兴奋、雷阵雨、哗啦啦、秋高气爽、中秋节、讲故事、大雁、丰收、观赏、风俗习惯、帖对联、滑雪、冰雕、压岁钱、狗熊、冬眠、鞭炮、恭喜发财、猜谜语、少数民族、糖葫芦、团聚、汉族、饺子、灯笼。

英语：

howdoyoudo

howareyou

学习第一单元2---7页(礼貌用语)

十月份：

洞在哪里？洞可以做什么？没有洞的话，会怎么样呢？人的身上就有很多洞：眼睛是“洞洞”;鼻孔、嘴巴是“洞洞”;耳朵、肚脐是“洞洞”;拿放大镜看我们的皮肤，上面有许多许多小小的“洞洞”。人每天还要吃很多有洞洞的蔬菜、水果、点心和零食。“洞洞”是多么奇妙的东西！所以，在“神奇洞”的主题题课程里，我将带孩子们相识身上的洞，找找有洞的东西。发觉自然界的洞，玩玩钻洞嬉戏，进行“洞”的想象和创作，一同来探究“洞”的奇妙。

数学：

1.相识与正确书写数字5----30;

2.学习测量;

3.找规律，改变的数字;

4.图形嬉戏，嬉戏与练习

5.学习四等分。

阅读识字：

1.学习字宝宝乐园其次单元，6---12课;

2.情景识字：最聪慧、沙滩、宽阔、果实、椰子树、波涛、航行、海豚、梅花鹿、、小溪、松鼠、住在、着陆伞、采集、打算、可爱、内蒙古、奔驰、羊群、爱护、牧羊犬、火焰、升起、烧烤、昏暗、世界、昆仑山、喜玛拉雅山、仙人掌骡驼、刮台风、沙尘暴、光线万丈、东方、早晨、傍晚、朝霞、晴朗、休息、深更半夜。

英语：

学习英语其次单元（8—13页）