2023年小学教务工作计划合集七篇

2023年小学教务工作计划合集七篇小学教务工作安排篇1

一、指导思想：

在上级主管部门指导下，本学期教务处以新课程改革理念实施为重点；以教科研课题探讨为先导；以老师队伍建设为根本，全面提升我校老师业务道德水平；扎实抓好教学工作，强化教学目标与过程管理，力争大面积提高教化教学质量。

二、主要工作：

（一）加强教研组建设。

加强教研组制度建设，强化教研组长学习，依托教研组开展校本培训，增加教研组凝合力。本学期要仔细做好校内老师课堂展示活动，促进老师间的沟通切磋。努力在校本培训中充分发挥骨干老师的示范作用，更好构建老师共同体。

（二）仔细抓好教学质量。

常常性进行教学质量督查，引导老师做好教学质量分析，引导老师仔细做好后20%学生的提高转化工作和特长生培育工作，实行校级教学阅历沟通会。

（三）接着强化教学常规的.落实。

教学常规是教学质量保证的根本。教务处将接着加强各项教学常规的落实，尤其在原有基础上进一步优化上课常规管理、作业常规管理，通过日常巡课深化了解老师课堂教学质量。教务处还将分期检查老师备课与作业批改等常规的实施状况，突出教学常规的过程性管理。

三、第一学期校本培训月行事历。

（一）20xx年xx月xx日。

1、教研组长会议。

教务处。

教研组长。

2、校本培训安排解说。

教务处。

全体老师。

（二）20xx年xx月xx日。

1、日常巡课起先。

教务处。

巡课小组。

2、学期教学安排检查。

教务处。

教研组长。

（三）20xx年xx月xx日。

撰写试卷分析报告。

教务处。

全体老师。

（四）20xx年xx月xx日。

各学科集体备课。

备课组长。

全体老师。

（五）20xx年xx月xx日。

学科课堂展示周。

教研组长。

组内老师。

（六）20xx年xx月xx日。

教学常规检查。

教务处。

教研组长。

（七）20xx年xx月xx日。

学科课堂展示周。

教研组长。

组内老师。

（八）20xx年xx月xx日。

各学科集体备课。

备课组长。

全体老师。

（九）20xx年xx月xx日。

教研组特色活动。

教研组长。

组内老师。

（十）20xx年xx月xx日。

学科课堂展示。

教研组长。

组内老师。

（十一）20xx年xx月xx日。

各学科集体备课。

备课组长。

全体老师。

（十二）20xx年xx月xx日。

教学技能培训。

教务处。

全体老师。

（十三）20xx年xx月xx日。

教学常规检查。

教务处。

教研组长。

（十四）20xx年xx月xx日。

校本培训材料整理。

教务处。

全体老师。

小学教务工作安排篇2

本学期学校教务处工作安排依据职教会议精神，以就业为导向，以规范管理为基础，以技能落实为根本，以内涵发展为目标，努力提高教学质量，主要从以下几个方面开展工作：

一、进一步规范完善教学管理制度，强化常规管理制度的落实，主要做好以下几方面的工作：

1、努力推动课程改革工作，在总结原有课程改革工作的基础上，努力克服存在的问题，依据市里的统一要求和本校的实际，进一步理顺操作上的环节，逐步完善课程改革的实施方案，提高课程改革的效果。

2、进一步加强教研组建设，结合学校实际状况，对教研组实施性教研安排的实施状况开展调查和指导，重点是备课小组活动的状况和专业组学生技能训练的落实状况。

3、加强教学常规的管理，通过组织听课，检查备课，分析测试结果等方法，比较全面了解老师的日常教学状况；组织青年老师开展教学设计竞赛，协作宁波市做好专业老师技能考核工作，提高老师业务水平；在部分专业实施专业老师兼上专业理论基础课程和实训课程的策略，使理论教学和实践操作得到紧密结合，对此教务处将加强统筹支配，追踪实施成效；接着做好新老老师的帮带结对工作，对新老师进一步实行定期听课、评课等教学常规的考核指导工作的细化和落实，努力推动新老师的快速成长。

二、根据专业教学指导方案，推动我校各专业课程结构改革。

专业课程结构改革每年都在进行，也取得了不少成果，学生技能训练的项目在不断增加，技能训练的课时比例在逐步提高，但学生的技能水平与行业的要求还有相当差距，因此，围绕以学生为本，以技能为本的宗旨做好相关工作。

1、以专业教学指导方案为基础，依据本校实际，本学期内完成各专业教学安排的修订工作，突出专业技能训练，文化基础课、专业理论课和专业实践课的比例调整为2：3：5、

2、适应行业对用人的要求，有针对性的强化技能训练，落实技能训练各环节的管理措施。从本学期起，在幼师、导游、计算机等专业中明显增加技能训练的比重，有条件的专业实施小组化训练形式，努力提高学生实训的`效果。

3、尝试建立专业教学指导机构。为更有效的指导各专业教学工作，本学期拟在导游和幼师两个专业成立专业教学指导小组，聘请行业的行家担当组织成员，加强对专业教学的指导和评估，推动专业建设发展。

三、主动备战，努力在各项技能大赛中取得好成果。

技能大赛是省、市、县内规格最高的专业教化竞赛，技能竞赛涉及到各专业，为做好技能竞赛，在技能竞赛中取得好成果，主要做好以下几点工作。

1、细心选择参赛选手，把动手实力强，肯刻苦训练的学生选择出来组成团队，根据竞赛项目，动员和举荐有特长的青年老师参赛。

2、支配竞赛训练的辅导老师。对辅导老师，学校将尽最大可能保证其有较足够的时间和精力投入到训练辅导之中。

3、制订比较具体的训练安排。既要严格按训练安排执行，落实各阶段训练要点，又要敏捷变动留意训练策略。教务处对各项目的训练全程指导，刚好供应服务。

4、为竞赛供应足够的经费保障。为更有针对性的进行惊慌赛前训练及辅导，对竞赛所需的必备设备学校将刚好添置，对在竞赛中取得优秀成果的学生、老师及辅导老师，除市县给以嘉奖外，学校另给肯定的嘉奖。

四、仔细开展丰富多彩的爱好小组活动和组织学生参与各项考证活动。

各年级各专业要开设书法课、读书课（早读、午读）。继承中华传统文化，养成良好的读书习惯，营造书香校内。各科组要依据专业特点开设文艺（音乐）、书法、篮球、乒乓球、打字、动画制作、点炒、英语口语等多种爱好小组活动。各小组要有安排、有组织、有内容、并有成效。对做出成果学校将以资嘉奖。

另外，各科组要依据教学要求组织好计算机专业、会计专业和导游专业的学生参与全国计算机等级考试、会计证考试和导游证考试，确保学生的过关率。

附：详细工作支配：

九月份：

1、新学期各项工作及补充工作支配。

2、召开第一次科组工作会议。

3、教学常规月检。

4、上学期教学质量分析和罗桂祥教学金颁奖。

十月份：

1、做好新生录用工作。

2、召开其次次科组工作会议。

3、做好企业班学生学籍档案。

4、教学常规月检。

5、检查各科组爱好小组活动。

6、各科组公开课活动。

十一月份：

1、组织中段考试。

2、做好毕业生的学籍档案。

3、教学常规月检。

4、召开第三次科组工作会议。

5、毕业班学生就业前的职业道德教化。

十二月份：

1、中段考试状况分析和总结。

2、检查各科组技能竞赛活动。

3、教学常规月检。

4、做好毕业班的毕业考试工作。

5、召开第四次科组工作会议。

6、各科组公开课活动。

一月份：

1、做好毕业证工作。

2、召开第五次科组工作会议。

3、期末常规大检。

4、各科组各项技能竞赛活动。

5、做好各项技能竞赛颁奖。

6、下学期教材的征订工作。

二月份：

1、做好期末考试工作。

2、期末考试成果的统计分析工作。

3、学生成果单的发放工作。

4、放寒假的各项打算工作。

5、其它各项工作总结。

小学教务工作安排篇3

一、指导思想

以县老师发展中心各学科研训工作安排为指导，以深化课程改革和课堂教学改革为中心，以校本研训项目制为载体，各组教研活动为渠道，主动探究全面提高教学质量这一教学目标，强化教学常规管理，不断完善课程体系，努力提高老师业务素养，逐步彰显学校办学特色。

二、工作重点

1.仔细学习和落实《温州市小学各学科教学常规管理》、《永嘉县小学教学常规管理方法》，强化教学常规管理，定期和不定期组织针对性的教学常规检查，不断总结不足，刚好反馈存在问题，进一步完善和规范学校教学常规的各项工作，努力把教学常规落到实处。

2.努力做好学校“博雅”课程的规划设置工作，依据本校实情，科学合理的设置课程，完善学校的课程体系，将深化课程改革和课堂变革专题探讨相结合，不断提高学校课堂教学效果。

3.树立“立德树人与以质立校”的理念，质量是学校的生命线，狠抓教学质量是学校始终不变目标，教务处紧抓教学质量，召开毕业班质量分析会，实行一月一考，全力做好六年级的质量检测，力争20xx年再创佳绩。

4.总结一年来拓展课程各科的开展状况，学习兄弟学校的珍贵阅历，依据本校“博雅”课程的规划，调整部分拓展课，为下学期的顺当开设做好充分的打算。

5.仔细学习和落实《永嘉县教化局关于进一步加强学生体质健康工作的实施看法》，面对全体学生，坚固树立“健康第一”指导思想，努力做好20xx年学校体育各项工作，合理支配好20xx年体育节，丰富学生体育活动，逐步实现体育活动和各项竞赛的常态化。6.细心组织各类师生竞赛和选拔活动，搭建好学习和熬炼的平台，激励学生主动参加各类竞赛活动：如读书节、体育节等，培育学生全面而有特性发展；督促和支持年轻老师参与各类学习和竞赛活动，如：老师基本功竞赛，新常规新设计评比等，促使老师快速成长。

7.接着抓“国学”特色教化，每天仔细落实好10分钟的晨诵活动，每周细心支配好一个班的诵读展示活动，每学期做好一次国学教学研讨活动，期末做好诵读之星的评比和考核活动，不断探究国学特色教化。

8.充分利用学校优越资源，创设良好的书香校内，逐步形成深厚的`学习氛围。利用好书吧和阅览室等资源向学生开放，激发学生爱上阅读，养成良好的学习习惯。

9.接着做好校本培训项目，推动以学为中心的教与学行为的课堂视察诊断活动，努力做好六年级组“县小学语文初小连接课题”的探讨开展工作，邀请名师授课、讲座和课堂指导多种形式活动，丰富各教研组的活动内容，加快我校老师的专业成长。

10.全力做好上级布置的各项任务，做好20xx年下半年校市办学水平二级创建各项打算工作。

小学教务工作安排篇4

一、指导思想：

本学期我处将紧紧围绕学校总体工作目标，加强对教学过程的跟踪管理，深化教学探讨、指导和服务。注意教学过程的检查与监督，规范教学管理、落实教学常规，完善评价机制，努力提高课堂教学效益，促进师生发展。

二、工作目标：

1、强化质量意识，全面落实“轻负高质”精神。重点通过改革备课模式，推动集体备课；执行课程安排，提高课堂实效；创新作业形式，提倡作业分层；关注后进学生，加强个别辅导，全面提升学校教学质量。

2、狠抓教学常规管理，严格、规范备课、上课、作业、批改、辅导等各教学环节。在实行每月教学常规调研的同时，加强平常的教学督查力度，扎实地推动我校教学常规工作的开展。

3、加强教研组建设，改革教研模式，以教研促教学，加强各科教学活动，争取在各级各项竞赛中争创佳绩。

4、重视老师基本素养的提升，激励老师不断进修提高自身的业务水平，并通过创设多渠道的沟通平台，唤醒老师们专业自主发展的热忱。

5、加强学生学籍与档案管理，逐步规范和完善学生学籍材料的管理。

三、工作要点：

两抓：老师业务实力提升和教学过程管理

两查：备课、作业布置与批阅检查

两规划：学力检测规划和考试管理、分析的规划

一建设：教学资源库（含试题库）建设

三完善：教科书循环运用、学籍档案管理、六年级教学管理

四、详细工作及措施：

1、进一步细化、完善我校的教学管理制度和要求

我校近几年制定了一些教学管理制度，但是在平常的管理过程中往往会出现制度流于形式，执行不到位的状况；也有些制度在实施过程中渐渐出现诟病。为了使我校的教学秩序更加规范，本学期将征求老师看法，修订完善其中的一些制度或要求，包括《备课制度》、《课堂教学常规细则》、《作业布置及批阅规定》、《辅导要求》、《命题、监考、阅卷规定》、《听、评课要求》等等，教务处将把这些制度要求的`执行状况作为老师考核的依据。

2、强化教学过程管理，把教学常规的检查落到实处

本学期教学常规的检查内容将包括开课、听评课、备课（规范电子备课）作业布置与批改、命题、辅导项目。

（1）教研组要严格执行开课、听评课之规定。凡属本教研组的研讨课，本组老师一律参与听课，刚好填写“评价表”交组长归档。教研组长要在课后刚好组织集体评课并做好记录。教务处将组织人员对老师的开课、听评课状况进行不定期检查，有关数据形成特地材料以备学期老师工作考核并报校长室。

（2）老师备课及作业布置和批阅分定时和不定时检查。要求全体学科老师遵从不备课不进课堂的原则，仔细备好每一节课，向课堂要质量。电子备课要二度甚至三度研讨，不能流于形式。作业的布置要避开随机、批阅要刚好、评价要中肯。

（3）辅导学生要“面广”、“题妥”，因人而异。既要对后进生辅导，也不能忽视其它学生；不搞题海战术，出题要有针对性；对学生的辅导不能一模一样，要做到因人而异。

（4）期中考试和期末考试由教务处统一命题。肃穆考试纪律、明确监考及阅卷、登分要求，确保合理、公允、公正。

3、有安排地组织学科活动

（1）要求各教研组制定出本学期的学科教研活动支配，严格执行。

（2）本学期接着组织教学调研活动。

（3）依据教研室的有关通知组织参与各类各项评比。

（4）组织支配各年段的学科学力检测活动。

（5）组织支配专家来校指导命题工作。

4、建设教学资源库，完善教科书循环运用和学籍管理

本学期将组织人手对各学科教学资料进行收集和整理、补充、完善，包括教学资料仪器、试题库等；对教科书循环运用工作要花大力气规范管理，杜绝奢侈；学籍管理工作要从规范走向科学，真正发挥学籍管理的作用。

5、进一步加强科技、体艺教化

主动组织参与教化行政部门组织的各项竞赛，并成立相应的辅导小组，抓好音乐、美术、体育、舞蹈等校级爱好小组活动，落实训练制度，讲求训练实效。

6、强力推动教学质量的提升

本学期，教务处工作的一大重点是加强教学管理与指导，主动协作、指导各年级组做好以下工作：

（1）培优辅差。学生的个体差异是客观存在的，因此培优辅差是教学工作不行少的一环。为了让每一个学生都在原有基础上得到提高发展，体验学习的欢乐，达到全面提高学生素养的目的，我们依据教化理论中“因材施教，量力性原则”和前苏联教化家巴班斯基“班内分组理论”，实施特别教化安排，分层辅导，在班级内挖掘学生的个体差异，做好拔尖补差工作，从而让优生更优，差生不差。详细的辅导方式可各显神通，但辅导的时间可统一为午间课和放学之后。

（2）细心支配综合测试。在考试的内容、阅卷、成果分析等环节严格要求，仔细总结每次测试所发觉的问题并刚好整改。

（3）利用各种渠道收集、沟通信息。本学期将与外校进行试卷沟通，挖掘同档次兄弟学校的教学信息资源，向教学质量优的学校取经。

（4）定期召开各年级学生和老师的座谈会、质量分析会，刚好了解状况为师生服务。通过“家长约谈周”等形式与家长取得一样，在最终关头众志成城促发展。

教务处是学校教学的管理部门，也是教学的服务部门，本处在新学期里将尽心尽责、仔细做好本职工作，为学校教学质量的提升作出努力！

小学教务工作安排篇5

一、指导思想：

依据学校工作安排，不断实践“敬重学生个体差异，关注每一位学生发展”的办学理念。以促进师生的全面发展为根本，以全面提升新课程要求下的教化质量为核心，以“关注课堂教学、关注学生发展”为重心。在教学管理过程中，仔细贯彻“重在微观，落在实处”的原则，充分调动教职员工的主动性、主动性，踏实、稳健、有序的开展工作。加强课堂教学探讨，提高课堂效能，全面提高学校教化教学质量。

二、工作目标：

1、六年级毕业班语、数综合评价居全区民办学校前列。

2、四、五年级：注意学生良好学习习惯培育，学习、生活上关注问题学生，努力消退两极分化；注意课堂效率，期末学科优秀率达90%以上。

3、一、二、三年级：注意学生学习、生活习惯的培育，注意课堂的有效性。切实减轻学生课业负担，实现“开心”教学。

4、全面落实高效能课堂教学策略探讨，围绕“以自学为主的课堂教学模式的探讨”子课题，强化教学中心愿识，走素养内涵发展的道路。针对课堂改进安排，围绕主题化校本教研活动，促进老师专业成长，争创校本教研示范校。

三、详细措施

1、以主题化校本教研活动为抓手，加强教研组建设，发挥教研组主阵地作用，增加教研组团队协作精神，促进老师专业成长。

课堂教学要坚持以提高课堂教学效率为中心；以“课堂教学优质化”为目标，改进课堂教学模式，注意激发学生的学习爱好和探究学问的欲望，切实落实学生在学习中的主体地位，让课堂充溢活力，促进学生特性充分发展，促进学生素养全面提高。各年级教研组要加强对的备课工作的检查与指导，探讨、解决各备课组中出现的各种业务问题和教材教法等问题。教研组主动开展以“集体备课、专题研讨”为抓手的行动探讨，从集体选题——各自备课——说课、研讨——优化备课——上课研讨——教学反思，形成教研组研讨风气，进一步夯实理论根基，努力以课改理念指导课堂教学。广阔老师要结合自身的课堂改进安排，结合高效能课堂教学的探讨，以备课组为单位，在每周固定一个半天，一学期确定一个主题开展“一周一课一评议”活动，其形式可以多样即针对这一主题采纳“一课多人”，或“多课一人”或“多课多人”开展教研活动。

主动组织好老师参与区教化局的校本教研活动，增加与他人沟通沟通教化思想的机会，增加展示老师们教化才智的机会。

教研组建设要注意课题探讨与教研活动相结合，教学理念与教学实践相结合，教研活动与改进安排实施相结合，做到教研活动常常化、专题化和系列化。加强新老师与青年老师的培育，为青年老师的成长创建条件，搭建舞台。本学期要主动组织老师参与各级课堂教学评比。

2、强化教学过程管理，狠抓教学常观，规范教学行为，提高课堂教学水平，确保学校教化教学质量的稳步提高。

教化教学是一个长期的过程，没有全过程的管理就很难有最终的满足成果。本学期，我们力争通过科学、严格、细致的过程管理，做好教学管理过程中的每一个细微环节，实现教学过程管理的系统化，向过程要质量。常规教学管理要在“细”上下功夫，做到环节打算要细致、过程落实要精细、常规检查要严细。加强教学工作的过程管理和目标管理，抓好教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。

教务处定期做好常规检查工作，接着实施备课检查制度、上课巡察制度、挂牌听课制度、作业检查制度等，刚好了解老师的教学状况，加强沟通与反馈。扎实有效地做好教学月检查工作，教学检查的'内容、形式上不断改变和丰富，每月检查有不同的侧重点，集中检查和抽查相结合。对教学检查中发觉的问题刚好予以反馈，对做得好的地方刚好予以总结表扬，供大家学习借鉴；对不足的地方通过个人沟通、交教研组探讨解决、会上指出等形式予以反馈。教务处还将不定期组织学生评教、学生座谈等活动，了解老师教学状况与教学效果，以便刚好对老师的教学提出整改看法与要求。

加强教学常规巡查，强化劳动纪律管理。加强老师上、下课专业教室、活动教室及学生眼保健操的管理。老师的上课应准时到位，不迟到、不早退、不拖课。学生眼保健操的管理与这节课的老师月考核挂钩，专业教室、活动教室责任到人，奖惩分明。本学期接着实行课堂教学巡课制度，由教务主任及教务员，每天进行包括早读、上课时间的教学巡查，检查每个班级的课堂教学秩序，老师上课的到岗状况，及对老师的教学行为及教学媒体运用状况进行跟踪记录。进行阶段性教学专项检查、调研，在不同阶段依据须要刚好进行各种专项教学检查调研。如在期中考试后，依据须要进行了诊断性听课；总复习期间，支配行政干部进行摸底听课。对发觉问题刚好反馈，有效改进，以利于提高课堂教学的秩序及有效性。

每位老师一学期开设主题公开课两节，教研组长、备课组长、新老师一学期累计30节，其余老师学期听课15节。行政人员、组长在听课时，要实行四种形式：第一种是推门听课，了解老师工作的看法与实际水平，使老师坚固树立不能应付任何一节课的思想；其次种是蹲点听课，在同一个班级内连续听课一轮，了解各科老师之间的协调程度和整个班级的学生状况引导老师形成统一管理目标共同管好一个班级，发挥群体力气；第三种是类同听课，即对同一年级同一科目的老师进行同一内容听课，了解教研活动状况，督促教学探讨正常进行；第四种是跟踪听课，对同一个老师连续听课多节，有重点的指导培育骨干老师，使他们早日发挥带头作用。

将抓好教学过程中的备课、上课、作业、检测四大环节，作为教学管理的重中之重，切实抓落实抓到位。

（1）备课，要运用一个“实”字，本学期老师备课要以备课组长主责分单元提前一周电脑备课。共享教学资源时老师要有自己的个人可操作的思路，要仔细撰写教后反思，教务处在期中考试前后组织一次教学反思评比。

（2）不管是新授课、练习课、复习课、讲评课都必需非常留意传授基础学问、基本技能和基本方法。注意学生自主学习、合作精神的培育。树立向课堂要质量的效率意识，提倡体验式学习，激励发觉式学习，合理实施接受式学习，在课堂中实施“讲讲，练练，做做，议议”方式，进行“多活动，快反馈”教学途径，提高课堂教学效益。

（3）作业要做到一个“精”字。要做到作业目的性明确和选题典型，作业难易适中，数量适当，学生书写仔细规范，老师批改刚好规范。

（4）质量检测要做到规范化。期中、期末由学校统一组织，日常单元检测由老师自行组织，检测要以查漏补缺为目的，严禁弄虚作假。

3、加强学科建设，关注各学科的教学工作，开展好各类学科竞赛等活动。

语文学科接着做好一、二、三年级的作文先导式教学的实践探讨，形成特色；各年级开展演讲、“古诗文”颂读、熟记名人名言等活动营造良好的氛围。以活动指导教学，组织好各年级的作文竞赛、阅读竞赛等学科活动，加强写字教学。

数学学科在关注课堂教学的有效性，提高优秀率；同时加强3—6年级的数学辅导工作，做到时间、地点、人员、内容落实到位，做到有安排、有检查、有记录。培优班的人数要适量，注意实效训练、命题的探讨、学生的爱好的提高和保持，加强段与段之间信息联系和沟通；重视一二年级学生口算实力的培育。总之帮助培优班学生要树立信念、加强基础、注意规范、稳扎稳打力求再进一个台阶。

抓好英语学科教学，主动探究英语课的教法和学法。英语老师要加强学习，提高自身水平，保证课堂教学质量的提高；要创设英语学习环境。保证英语教学有新的突破，学生英语水平有大幅度的提高。小学低段英语教学要在嬉戏中学，玩中学，培育学生良好的语言环境及语感；中段、高段要扩大量的读、写及单词、句型的熟记程度。

4、其他工作

关注六年级毕业班的教学，刚好了解师生的学习状态，接着做好六年级的月考工作。

做好幼小连接的各类活动及开课活动，为一年级的招生工作做好服务工作。

仔细做好教学资料档案的整理归档工作，刚好上传各类教学信息。

严格考试、检测制度，科学组织支配的期中、期末各学科教学检测，刚好去了解各学科单元检测的状况。并对期中、期末检测状况进行仔细的分析和反思，刚好做好考试信息的收集和上传。

加强学生学籍管理，完善学生的档案管理制度。建立和健全学生流淌申报批准制度，杜绝非正常转学现象发生。仔细规范地办理学生的转学手续。

小学教务工作安排篇6

一、指导思想

本学期，我校教务工作依据《安海教委办20xx年秋季小学教研工作安排》，不断创新我校工作思路和工作方法，接着以提高教化教学质量为核心，以提升老师群体专业化水平为目标，扎实推动“真教化行动安排”，推动有效教学系列活动。关注学生的综合素养和全面发展，关注老师的专业成长和自我提升。

二、工作目标

1.加强校本教研、小课题探讨，构建高效课堂，提升教化教学质量。

2.加强对教学常规精细化管理工作的探讨。

三、工作措施

（一）注意课程的规范化管理，促进学生全面发展。

1.规范课程设置。开齐开足省颁课程，加强对综合实践、音乐、美术、体育、科学、书法等学科的教学探讨，全面实施《国家学生体育健康标准》，确保学生每日不少于1小时的体育熬炼时间。

2.扎实开展学校的爱好小组活动、快乐农场体验活动，加强校本课程的开发，培育阳光、健康、富有特性且全面发展的学生。

3.面对全体学生，关注个体差异。落实“培优辅差”配套措施。关注中层生，不断壮大优秀生群体，力争不让每一名学生掉队。

4.着眼学生素养，抓好养成教化。着重培育学生学习的深厚爱好、有效方法和良好习惯。

5.由专职特教老师，接着扎实开展送教上门活动。

6.落实“减负提质”，释放儿童天性。通过快乐农场、小记者站开展各色实践活动，通过劳动、实践教化培育学生；同时开设足球爱好小组，丰富学生的体育课程内容。

（二）加强老师培育、落实校本教研，提高探讨实效。

1.落实学校校本教研工作。通过每周四教研日、老师个人教学反思、同伴互助、共同体学校名师的专业引领等形式，开展好教研活动、理论学习活动，扎实推动校本教研。

2.通过与胜利名师师徒结队，发挥以点带面的`正效应，全面提高我校老师专业水平。

3.开展共同体活动，本学期安排组织语文主题研讨教研活动。

4.接着加强语文小课题《以读促写，提升中年级学生习作实力的探讨》、数学小课题《计算失误的缘由》的探讨力度，做好结题整理工作。

5.组织“一师一优课，一校一名师”活动，开展互动研讨，组织老师参与“晒课”，通过平台资源，开展教学研讨，共享典型阅历，提高老师教化教研水平。

6.激励老师主动参与各种类型的竞赛。

（三）抓好教学常规管理，提高管理效益。

1.做好各项教学常规管理。制定好教化教学的各项规章制度，仔细制定教学工作安排，加强对“备、教、批、辅、改、考、思、研”等教学环节的管理。

2.突出教学的中心地位，狠抓以质量为本、质量立校意识的提升。抓好备课、上课、学生练习、作业批改、讲课、课外辅导、测验等环节的探讨、指导和管理，把教学工作做精、做细、做实、做优。

3.加大对教学教学常规工作的检查评估力度。由老师自检，学校组织二次检查，依据学校老师教化教学考核细则，定期对老师进行综合评价。刚好反馈，整改促进。

小学教务工作安排篇7

本学期切实针对旗教研室工作思路,紧紧围绕学校工作目标,坚固树立责随意识、质量意识、课程意识、学习意识、创新意识,求真务实,在扎实抓好老师、学生、教化教学三大管理的基础上,努力开拓教化教学新思路,创新教化教学新模式,营造教化教学发展新优势,全面完成教育处工作任务,进一步优化教学质量,进一步促进老师的专业化发展,不断强化教化教学管理,全面推动我校的素养教化向纵深方向发展。

一、以抓好课堂教学效率为主要任务,提高教学质量

课堂教学是素养教化的主阵地,要本着“向课堂要质量”的思想,努力通过课堂教学实现全面发展,培育习惯,培育实力,提高质量的目标。要注意从四个方面培育学生的实力:一是在课堂教学中多给学生创设提出问题的机会,让学生敢于提出问题,擅长分析问题,"中華励誌网"培育解决问题和辨别是非的实力;二是在课堂教学中采纳“自主、合作、探究”式的教学方法,重点培育学生的自主学习、合作学习、探究式学习的方法,提倡学生自己能学会的老师就要引导学生学会,提高学生驾驭基础学问的实力;三是在课堂教学中多给学生创新想象的机会,培育学生给予想象,勇于创新的实力;四是在课堂教学中多给学生创建动手动脑的机会,培育学生动手动脑,适应生存环境的实力。

总之,在教化教学过程中,要努力做到四个寻求:一是寻求适合学生心理和爱好爱好的教学方法;二是寻求有效激励学生学习主动性的教化方法;三是寻求对学生有效学习的实践和探讨;四是寻求心育和德育协同教化的新路子。本学期我校要实行达标课,对每位老师进行达标,对未达标老师进行培训后二次达标,或再次达标是全体任课老师都能达标。

二、加强教学探讨,提高教学质量

课堂教学改革的实效如何,说究竟事实上就是落实到每一位老师身上,落实到每一天的教学工作之中,落实到每一堂课教学之中。本学期,我们将把加强教研组、备课组建设作为提高老师群体素养,推动课堂教学整体优化的重要手段。各教研组要重视探讨、通力合作,开展新课标的试验探讨和热点问题研讨活动,将理性思索和实践探究相结合,刚好发觉、探讨和解决课程改革试验过程中出现的各种问题。把“教案怎么写”“怎样布置、批改作业”“怎样进行反思”“教是为了什么”“胜利课堂的基本特征”“失败课堂的基本特征”“各学科的课堂标准”“如何进一步做好群研工作”“如何开展有效教学和有效教研”“如何转换后进生”“怎样进行课外活动”等作为校本探讨的基本内容。各教研组要围绕校本探讨课题,召开课改研讨会,开展课堂教学观摩研讨活动,使试验探讨工作落到实处,力争通过试验工作出阅历、出新意,使我校形成显明的教学特色。

教研活动分三块进行:一是教育处支配公开教学活动,二是教研组各支配“年级一课”探讨活动,三是备课组组织“一人一课