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文档简介

2023年初二学生个人工作总结初二学生个人工作总结1

暑假已过了四分之三,还有两个礼拜就开学了。我来反思一下我的暑假概况。

我的学校作业写完了,假如学校作业还没写完这可真是有点儿慢了。只把学校作业写完是远远不够的,还要复习旧课,预习新学问,这样去学就不累了。我已经把语文古诗和文言文背会了,翻译和注释都看了,基本也都背了一遍,剩下来就是看生字和读课文了。英语九年级和八年级的单词我也都背了,虽然有好多不相识,但我还是咬着牙一个个背,很累的。剩下来该看每一单元的语法和句型了。数学九(上)的前三章我也都预习了。物理的第一章我也提前做了了解,相应地也做了一些题来进一步了解。化学学了前三章内容,我已将前两章的练习题做完了,相应地勾画出我做错的或不会的题,重点留意一下。政治也学了一章。历史学了6课,我现在要抓紧背,还要抓紧做题。空余时间看一些课外书。学校的内容不多了,但也不能放松,争取将剩下的事情做到最好。

再来看看我的体育成果,虽然不能说很好,但相比放假之前已经进步许多了。第一,自选项目基本达标。其次,跑步。跑步是令我头疼的项目,我从放假起先练,始终练到现在,已有四十天了,成果不断进步。现在跑1000米,差不多能跑到三分半了,但还有加强。第三项跳远是最让我头疼的,虽然有进步,但和中考要求的2米5还是差许多。我起先跳是2米1多,但真是竭尽了全力。后来我在网上查了查跳远技巧,自己试着用这些方法去跳,有些效果,如今用劲跳能跳到2米3左右了。唉!只能努力练了。

段老师这里的内容我也是每天写,一天也没有闲过。如今网上的美文写作已刊登了一百多期,有人已写了二三十篇,我也写了几篇,但还是不多,质量也不是很好,我还得练练我的文笔。我觉得好作文还是得多改才行,这只是我的一个建议,并没有别的意思。

总体来看,这个暑假我过得很充溢,时间一点儿也没有奢侈。该做的都做了,接下来再完善一下。这就是我的暑假概况。

写后小记:我们要好好珍惜暑假的每一分、每一秒,它对于我们的初三学习来说很重要。这个暑假要打下坚实的基础,初三生活才会轻松。

初二学生个人工作总结2

挤眼间,一周就这样过去了。仿佛时间正在和我们捉迷藏,一不当心我们就把时间给遗漏了。浑浑噩噩的过了一周,才想起挽留。可一切都已经太迟了,么有方法,只好起先总结,找出上一周的不足,弥补下一周。

我有我的自由,但是却太过奔放了。我起先傲慢,这一次月考我语文才考了97分,红两个鲜红的数字,我看着有一点发晕,整个人模模糊糊的,心早已坠入无望的深渊。

老师说没考好的不要灰心,下次接着努力。下次?还有下次么?初二第一个月,我的脚跟还没有站稳,就遇到了这一次巨大的打击,老师说我的潜力还没有发挥出来,可是,我的潜力?。它在哪里呢?

这一周,我们学了《小石潭记》和《满井游记》。我没一个都很专心的背了下来,我不甘心比别人差。我向语文课代表比语文;向数学课代表比数学;向英语课代表比英语。甚至操行分也不敢低于别人。可是我就是这么不争气,这是为什么呢?名著阅读我已经提前去写了,文言文我不知道写了多少篇了,任何东西我都努力比别人快一步。我逮到什么练习题就一字不漏的去完成,莫非我还不努力吗?是我太傲慢?还是?。我不知道但是我会比下一周更努力。我始终信任自己!

初二学生个人工作总结3

“转变必有新出路,发展才是硬道理”对于我们老师来说,每学习一次,就像打开了我们生命胜利路上的一盏灯,引领着我们向更高的目标前进。

这次藁城九门乡中的学习真是让我们记忆犹新,他们那种勇于执著、探究、坚持不懈的毅力,再次让我们领会了什么是名校、名师;什么是真正的高手。生活中我们追求的东西许多,而时髦的东西总是短暂的,一个人的生命中必需有永恒的闪光的东西,我认为这些闪光点来源于主动的探究、发觉、最终,形成有自己特色的一套工作、学习方法。

“多变更自己,少埋怨环境”是啊!来到九门乡中我才又一次深深体会到这句话的含义。这个学校并不像我们想象中的那样气派。相反跟我们学校比起来似乎还有一点寒酸:并不很大的校内、也没有窗明几净的教室、更没有一个像样的操场、甚至,也没有因为我们的到来而刻意去做一些打算工作。但是,老师备课、学生上课、出操等等一切都是那么井然有序;更让人感觉到一种真实的、毫不做作的状态。

“授之于渔而非鱼也”没错!素养教化的开展、新课程教学、好像都在强调着:学生是学习的主体、老师只是一个指导作用。在这里体现的尤为突出。这里老师们运用特别好用的“学案导学”老师不在单纯的教,而是把自己融入到学生中去,不再是高高在上的师道尊严,老师用民主形式的思想和行动去开启学生的才智。在课堂教学中充分体现学生的主体作用,学生有主动选择、发觉问题、思索问题、探究、应答、质疑等,一堂课下来,学生在搜集和处理信息的实力,获得新学问的实力,分析和解决问题的实力以及沟通合作的实力,这和传统式教学中的学生被动学习的效果有着本质的区分,有迥然不同的效果。在以往的教学中,我在课前查阅很多资料,课堂上滔滔不绝,教得非常卖力,总以为全部的学问全部讲了才能得到劝慰,才对得起学生。但结果往往是:“老师讲得兴致勃勃,学生听得昏昏欲睡”。最终只得感叹:现在的学生不爱学习,真难教!其实,不是学生“不领情”,而是老师没能实行学生乐意接受的方法,没有教给学生怎样去学习!

“三高”是的!学生参加度高;时间利用率高;目标达成率高;九门乡中真正在课堂中体现了这三高!这里没有滔滔不绝的讲解,50分钟一节课,老师只有非常钟的时间,老师在这里是“导师”,成为学生构建学问的引路人,课堂上老师更多的时候在了解、倾听,学生依据老师设计的学案导学,按部就班的学习,充分调动学生的主动性和主动性,充分发挥了学生的主体作用,真正实现学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观的三维目标的培育。九门回族乡中将老师的“讲堂”变为学生的“学堂”,把课堂还给学生,抛弃老师单纯的讲。平常备课时我们的留意力在课堂学问的“教”上,而九门回族乡中的课堂教学在如何“导”上,怎样引导学生。让学生自己主动主动地去学习!整个课堂洋溢着浓浓的学习氛围!无论什么层次的学生都可以把自己融入到学习中去,使自己真正成为学习的主子!

总之,学习之行收获颇多!我们肯定会吸取九门乡中的特长,补自己的不足。但是也不能完全照搬,教化,不须要克隆;学校,不是生物工厂,靠生产出一批又一批无特性,无特长的“标准件”学生过日子;我们必需主动探究,总结出一套适合自己学校以及学生的真正有用的教学方法!

初二学生个人工作总结4

似水流年,今日的我们已不再是在草地里玩过家家的小挚友;今日的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生;今日的我们已经告辞童年,走向青春。带着对将来的.向往,我们来到了人大附中,走进了初一生活。开学已经一个月了,对新的环境有了肯定的了解。面对初一生活也有很多感受。

上初二了,第一个感觉是簇新。校内是那样干净整齐、绿树成荫;老师讲课是那样富有活力、引人入胜;同学们相处是那样融洽、开心;现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及试验室又让我流连忘返。这一切与小学都有着很大差异,是我感到无比簇新、好玩。

上初二了,其次个感觉是对将来的向往与憧憬。开学典礼上,我们怀着激烈的心情把美妙的心愿系在气球上,放飞到蓝天。大家的愿望各色各样,有的希望做个音乐家,把中国的传统音乐推向世界;有的希望做个记者,让全人类都为中国今日的飞速发展而惊羡;有的希望做个文学家,让人们听到社会角落里的弱小声音……志向要通过行动才能实现,初中这三年,我们会给将来打下坚实的基础,朝目标一步步迈进。

上初二了,再有的感觉便使惊慌。在中学,尤其是优秀的中学,学习的竞争相当激烈,从而也会有肯定的压力。稍不留神成果就会拉在队伍后面,所以丝毫不能放松,要时时都处在学习状态。我们必需要适应这种惊慌的学习气氛才能在三年的学习中取得成果。

上初二了,既激烈又期盼还惊慌。但无论如何,从一点一滴做起,融入到新生活中,让我们以昂扬的心态面对初一生活。

初二学生个人工作总结5

关于如何学好语文基础学问,其实每个人都应当是清晰的,比如仔细背书,正确默写生字词,校准读音,等等。

今日我就毋庸赘言了。

我今日主要讲讲我的一点点在语文基础学习上的心得体会。

首先,上课时仔细听讲,做好笔记,这恒久是最重要的环节。

另外,多看一些书也是我的体会。

通过看一些文学名著,或是报刊杂志,可以培育语感,还能学到不少文学常识,以及一些簇新好玩的观点。

现在的语文考试,阅读占了相当大的比例。

不仅有文言文阅读,还有科技文、现代文阅读。

要想在课堂上把全部这些实力统统培育起来是根本不行能的事,只能靠课外广泛的阅读。

此外,有空时多翻翻字典也是一种好方法。

例如,做拼音题时,就翻翻《新华字典》,把自己以前读得不精确的字记在一个小本子上,考前再看一看,印象就比较深。

另外,平常听新闻时也可多留一个心眼,留意听听播音员的发音,遇到哪个字他发得和你不一

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