小学四年级下册语文教案

2021/5/912021/5/9219生命生命四年级语文2021/5/93生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘生命如流水,只有在它的急流奔向前去的时候，才美丽，才有意义。

——张闻天生命在我绝不是一截“短的蜡烛”，它是一个辉煌的火把，在我将它交给下一代之前，要使它燃烧的越亮越好。

——肖伯纳2021/5/94拢

扰诊珍撼捍蹋塌限2021/5/95鼓动跃动欲望冲破坚硬不屈茁壮沉稳震撼糟蹋短暂有限珍惜听诊器2021/5/96

只要我的手指稍一用力,它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈!那样鲜明！案例12021/5/97生命！生命！2021/5/98

只要我的手指稍一用力,它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈!那样鲜明！2021/5/99

墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，冒出一截小瓜苗。

墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。案例22021/5/910

那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！

竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。2021/5/911生命！生命！2021/5/912

那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。2021/5/913

有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。案例32021/5/9141、你认为为什么是“好好地使用它”？什么是“白白地糟蹋它”？2、你怎么理解“全由自己决定”？3、你认为怎样是“对自己负责”？

讨论

2021/5/915生命！生命！2021/5/916

虽然生命短暂，但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。2021/5/917思考你怎么理解“有限的生命”?你怎么理解“无限地价值”？能举例来说说吗？有感情地读读这句话。2021/5/918

虽然生命短暂，但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。对这段文字你的想法是……(联系自身回答)2021/5/919

虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。人的一生可以腐朽，也可以燃烧，我要让他燃烧起来。——列夫·托尔斯泰珍爱生命，要珍惜时间，我们要把有限的时间花在有意义的事情上。

2021/5/920

虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。我们不但要善待自己，还要学会敬重别人，怀有一颗慈悲之心去帮助别人。一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应看他取得什么。——爱因斯坦2021/5/921

虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。面对不幸和苦难，我们要勇敢无畏地去面对。要扼住命运的咽喉，它休想使我屈服。——贝多芬2021/5/922生命！生命！我要（）！我要（）！我要（）！

……2021/5/923

一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的毛虫，可能蜕(tuì)变为一只五色斑斓的彩蝶。因为，生命本身就是一桩奇迹。（杏