2023年文明礼仪的班会活动方案合集篇

2023年文明礼仪的班会活动方案合集篇文明礼仪的班会活动方案1

班会背景：

对小学生进行礼貌教化，是一个巨大的工程。讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的须要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素养。假如从一点一滴做起，从小养成了良好的文明礼貌行为习惯，将来在社会生活和工作中，就能收到别人的敬重，就能建立一种良好的人际关系，就能成为一番大事业。要从小抓好这一教化，因为不仅关系着一个少年儿童的健康成长，更关系着我们中华民族的文明程度。学校本学期的德育工作重点：让文明礼仪道德规范形成习惯。因此“讲文明，重礼仪”班会课就应运而生了。

班会目的：

1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必需遵守的日常行为规范。

2、培育学生讲文明、讲礼貌的好品质。

3、使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。

班会打算：

1、分组排练童谣、小品、相声、三句半

2、搜集关于文明礼貌的学问和童谣。

班会过程：

一：播放音乐，引入班会

（播《咱们从小讲礼貌》歌曲，在歌曲中主持人上场）

主持甲：各位老师

主持乙：各位同学

主持合：下午好！

主持甲：欢迎参与五年级文明礼仪伴我行主题班会。

主持乙：下面让我们用热情的掌声欢迎领导的到来。

主持甲：朝霞托着红日，缓缓从东方升起。

主持乙：一个绚丽的日子，撒满大地。

主持甲：春风吹，阳光照，语言美，行为美，

主持乙：尊师长，爱同学。

主持合：让我们从小讲文明，讲礼貌，五年五班《文明礼仪伴我行》主题班会现在起先。

二、分组朗诵童谣《懂礼貌的孩子人人夸》

主持甲：有礼貌的孩子人人爱，懂礼貌的孩子人人夸。下面请观赏各小组带来的童谣《懂礼貌的孩子人人夸》（全班表演）

小组1、我有一张-----甜嘴巴

小娃娃，甜嘴巴，喊妈妈，喊爸爸，喊得奶奶笑哈哈。

小组2、我在车上给老奶奶-------让座

大汽车呀，刚停下，一位奶奶上车啦。老奶奶，年纪大，我把座位让给她。老奶奶，把我夸，你真是个好娃娃。

小组3：同学摔倒--我来拉。天上下雨，地上滑。弟弟摔倒，我来垃。替他拿书包，把他送回家。

主持乙：听着这漂亮的`童谣，我们仿佛回到了从前。是啊，讲礼貌的孩子，多么可爱！

三、文明礼仪模特队。

主持乙：为了使同学们对文明礼仪的详细要求有更深刻的理解，下面请观赏模特队带来的精彩表演。

（一）“举止美小队”队员上场，小队长举牌。

（队长：李明禹队员：李学琛张禹钊蒲云涛）

小队长：我们是举止美文明礼仪模特队，下面，我提一个问题，举止美的详细要求有哪些？

（队员依次回答）（1）站如松。详细要求：头正、颈直、挺胸、收腹、立腰，整个身体有向上提的感觉。（2）坐如钟。详细要求：端正地坐在座位上，上身自然挺直、头平正、双腿自然弯曲、双手自然放在桌面上或膝盖上。（3）行如风。详细要点：头抬起、胸要挺、背要直、腰要立、轻而稳。

小队长：好，下面就让我们小队展示“站如松”、“坐如钟”“行如风”。全体起立：

（1）稍息、立正。（展示站姿）

（2）齐步走一二一……（展示行姿）

（3）立定、请坐。（展示坐姿）（摆好凳子）

小队长：举止美不仅能给人留下美妙的印象，还能使自己的身体健康成长，请同学们在日常生活、学习中肯定要留意举止美。

（二）“语言美小队”举牌上场

（队长：贾雨萱队员：雷梓琰郭龙城张欣文孙琰盛子豪盛子杰贾明昊）

小队长：常言说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”语言美能体现一个人的文明素养和修养，我们是语言美礼仪模特队，请看我们的风采展示。

1.请观赏我们给大家带来的《文明礼仪儿歌》

（表演者：贾雨萱孙琰盛子豪盛子杰）

同学们，都知道，

礼貌用语记得牢。

对待长辈要用“您”，

早晨见面说声“早”

平常相互问问“好”。

若求人，“请”字先，

最终别忘说感谢，

影响别人，“对不起”

回答请说“没关系”

做个文明好孩子，

人人夸奖数第一。

2.情景剧：人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。

（表演者：雷梓琰郭龙城张欣文贾明昊）

故事一：王华中午在教室做作业，小红从他身边走过，不当心把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了。可小红并不向王华致歉，并说起了风凉话，“是你不把笔盒放好，我走我的路……”这样王华强忍着的心中怒火最终点燃了，他追上去，就是“一拳定音”这样两人就打起架来。

队长：同学们，假如你们是小红这位同学，你们会怎么说，怎么做呢？下面，就让我们情景再现，看一看这次结果如何？

故事二：王华中午在教室做作业，小红从他身边走过，不当心把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了，小红赶忙向他致歉并声称过后买把钢笔赔他，王华看到此情境，强压在心理即将爆发的气一下子消逝得无影无踪，并说“没关系，修理一下就好了”，于是又复原了平常的安静。

四、文明礼仪三句半

主持甲：同样的一件小事，却有两种迥然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。下面请观赏《文明礼仪三句半》（安芮赵晨曦王贺佳陈泽宇）

我们四人台上站！要把礼仪常规谈！你还别嫌我麻烦！往这儿看！

今日上台说一说，文明礼仪怎么做。大家仔细听一听，快快说。

文明礼仪不简洁，想要做好不麻烦关键看你咋对待，那不难！

五星红旗飘呀飘，升旗降旗要站好，高唱国歌要整齐！敬礼！

自尊自爱重仪表！诚恳守信讲礼貌！遵规守纪勤学习！很重要！

预备铃响进教室！课本文具摆放好！不吵不闹坐端正！真宁静！

校内内外不乱跑！自觉排队往右靠！危急嬉戏我不做！要记牢

每天来把卫生搞！贵在保持习惯好！遇到废纸不放过！重环保！

同学之间要敬重！互帮互助树新风！不打架来不骂人！讲文明！

五星班级属优秀，每周别把分去丢，严于律己把分保，真光荣！！！！！

文明礼仪搞得好！好人好事真不少！礼仪之花哪最多？数马厂！

数--马--厂！

说到这里停一停，小挚友们可听清？你做我做大家做，来，欢迎！

齐：我们大家齐欢迎

五、请听诗朗诵《手拉手，为文明歌颂》

主持乙：我看了三句半后，不得不引用一句广告词：精彩！真精彩！下面请观赏诗朗诵《手拉手，为文明歌颂》（张雅卓乔晓雯凌露珊孟文彧）

让我们手拉手，来一起为文明歌颂，

唱文明给心灵吹来清风，唱文明给青春增加活力，

唱文明给生活留下意义，

让我们手拉手，来一起为礼仪歌颂，

唱礼仪为前进插上翅膀，唱礼仪为奋斗挥动红旗，

唱礼仪为航行开足马力，

让我们手拉手，一起来为文明歌颂，

唱心中规划的奇丽蓝图，唱梦中憧憬的美妙前程，

唱诗中营造的深刻意境

让我们手拉手，一起来为文明歌颂，

唱文明的大潮流奔涌激荡，唱文明的道路一每天宽广，

六、小记者采访

主持乙：告知大家一个好消息，电视台的记者姐姐来啦！让我们以热情的掌声欢迎记者的到来。（甲：王心然乙：王镜皓丙：孙丽雅丁：张昕然）

小记者：嗨，大家好！我是中国少年报的小记者我姓赵，叫赵传。听说咱们班正在开文明礼仪班会，所以我们特地来采访采访大家。

小记者：现在，我要问大家几个问题。请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话？

甲：阿姨，我想买书架上那套《小学生十万个为什么》，请您拿给我看看，好吗

小记者：你真有礼貌。

甲：感谢！

小记者：请问，当你在十字路口迷路时，你怎么问警察叔叔？

乙：警察叔叔，我迷路了您能告知我常春路怎么走吗？并且我还要对警察叔叔说声感谢。

小记者：嗯！有礼貌，真棒呀！

小记者：请问，当你想向同学借笔用时，你怎么说？

丙：红红，我的笔坏了，你能接我一支笔吗？

小记者：这位同学说话真有礼貌，我有笔也情愿借给你

小记者：请问，假如有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢？

丁：王叔叔您好！您请进，我爸爸出去了一会就会来，您先坐这等一会，我去给您倒茶。

小记者：OK！你真是一个讲文明，有礼貌的好孩子。

小记者：看来同学们个个语言美丽顶呱呱！

（全班齐朗诵）

晨风轻轻吹，我们到校内，

小雏鹰飞得高，红领巾胸前飘，

人人做到语言美，我们从小讲礼貌。

我的采访就到这里，感谢你们的合作！再见

主持甲：感谢小记者的采访。

七、请观赏相声《说话》（表演者：王禹宣李九儿）

主持人：感谢同学们的精彩表演！让我们再一次的把掌声献给每一位参与演出的同学。让我们看看下面这位同学的毛病出在哪，请观赏相声《说话》。

（甲乙两个队员分别从两边上，相互打招呼）甲、乙：嗨，好久不见，您好！

甲：哎！你说我会说话吗？

乙：你怎么不会说话？

甲：我……我不是哑巴吧！

乙：谁说你是哑巴啦！

甲：可有人说我呀！

乙：谁呀！

甲：咱们邻居赵爷爷。

乙：他怎么说的呀

甲：挺机智的孩子不会说话。

乙：你怎么不会说话，去问问赵爷爷呀。

甲：哎！你聋了，我说的一不是古文，二不是英文，都是中文哩！噢我明白了，你是老外吧，外国赵老头儿！

乙：你是不会说话。

甲：怎么不会说话？

乙：你说的话都是横着出来的。

甲：横着出来的我的嗓眼就这么细溜，横着出来有那么大的地方吗？不信，你看！

乙：行啦，行啦！人家赵爷爷是个比方。

甲：比方？

乙：对！人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。

甲：那我应当怎么说呀？

乙：对长辈要称您，要叫赵爷爷。

甲：赵爷爷，您好！您吃饭了吗？有事就叫我一声，别客气啦！

乙：哼！是个有礼貌的孩子。

甲：赵爷爷您别生气，这孩子呀，的确不会说话哩！

乙：你说谁呢！

主持：听了相声之后，我们见到长辈的时候应当怎么样做？

（学生沟通看法）

八、班队会尾声

主持人乙：最终，让我们大家齐唱《同一首歌》，

合：愿这首歌带去我们的心愿，送上我们的祝愿，

愿我们的校内更加漂亮，

愿同学们都成为文明礼仪的使者！（齐唱《同一首歌》）

主持人乙：下面请我们的班主任老师作总结。

老师小结：同学们，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一份暖和，别人给你欢乐无限。你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。我们是祖国的小雏鹰，让我们插上文明的翅膀，人人都来争做文明使者。我希望你们能以此为契机，从自我做起，从身边的小事做起，讲文明，用文明，真正成为21世纪，文明的小主子！

文明礼仪的班会活动方案2

一、活动目的：

1、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的相识，体会到文明的`重要性。

2、培育学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。

3、人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。

二、活动重点：

提高学生对文明礼貌的相识。

三、活动难点：

能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。

四、活动打算：

1、收集礼貌用语和平常这方面做得好的典型事例。

2、搜集文明礼貌儿歌、歌曲。

3、布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。

五、活动过程：

1、小品《一张废纸》

2、相声《卫生小卫兵》

3、小合唱《歌声与微笑》

4、拍手儿歌

5、小品《一元钱》

6、班主任讲话

文明礼仪的班会活动方案3

一、活动目的:

1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必需具备的美德。

2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。

3、把问好礼仪贯穿到小品、歌谣、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教化，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。

二、活动过程:

（一）、活动起先

主持人1:敬重的老师!

主持人

2:敬爱的同学们!

合:

大家好!

主持人1:秋高气爽，丹桂飘香。在这金秋季节，个个神采奕奕，我们班的同学在“问好礼仪伴我行”的活动中，争做文明礼貌好少年，表现的特别精彩。围绕这个主题，我们细心打算了“文明礼仪伴我行”主题队会。

主持人2:下面我宣布，“文明礼仪伴我行”主题班会现在起先!

主持人1:中国古代礼仪规范的不断发展，形成了我们的现代文明礼仪，在校内这个既庄重又活泼，既惊慌又文明的`环境中，我们少先队员不仅要学好文化学问，还要讲礼貌懂礼仪，做一个文明少先队员。

（二）、礼仪小学问

主持人1:现在我来考考大家一个问题，你们知道哪些文明礼貌用语吗?

(你好，感谢，请，对不起，没关系，再见)

主持人2：请看文明用语。

主持人1:大家文明礼仪学问学得怎样呢?我们就来礼仪学问抢答吧。

（三）、表演拍手歌

主持人2:我们已经通过了文明礼仪学问的考试，现在我们把文明礼仪编成了一首歌，请同学们伸出双手，一起来唱拍手歌。

（四）、文明剧场:争对一些现象，你该怎么做?

1:我们知道，礼仪是人类文明的标尺，我们讲究文明礼仪首先从问好起先，主动向别人“问好”，是一种修养，一种友爱，一种观赏，一种自尊的表现。别人须要帮助，我们要主动帮助，可是，有这样的一些事情发生，我们该怎么办呢?(课件出示不同的现象)

主持人1:同学们，刚才的画面有很多错误的做法，请大家帮帮他们吧!

(学生探讨沟通)

（五）、争对文明礼仪家长发言以及要求。

主持人2:同学对文明礼仪有许多相识与感受了，现在听听家长对我们还有什么要求，有请家长发言。

（六）、争对一个月表现好的孩子发表扬信。

主持人1:同学们养成良好习惯特别重要，现在我们班要对这一个月表现突出的孩子发表扬信，请念到名字的孩子上台领奖。

（七）、宣读倡议书

1:同学们，你想获得表扬信吗?(想)为了争做文明礼仪好少先队员，我们中队干部特发出倡议:我们在平常的学习生活中，要讲究礼貌，相互问好。

主持人2:从小事做起，从我做起，详细做到:

(大屏幕出示)

（八）、班主任总结

主持人1、请辅导员讲话。

主持人2:“文明礼仪伴我行”主题队会到此结束，感谢大家!

文明礼仪的班会活动方案4

一、指导思想

以“文明礼仪伴我行”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教化，培育学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以唱响国歌、遵守《规范》《守则》、志愿服务为突破口；着眼于全面提高青少年学生的思想道德素养和文明礼仪素养，将主题宣扬教化实践活动与民族精神教化、传统美德教化、革命传统教化、行为规范教化及学校的其他教化教学活动紧密结合，通过主题宣扬教化实践活动，使班级成为文明礼仪的宣扬和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的动的先锋队，为营造现代化绿色校内良好的人文环境做出贡献。

二、班会目的

1、使同学们相识到讲究文明礼仪是特别有必要的。

2、使同学们相识到一个真正有文明的人应是怎样的。

3、通过学生的自我剖析，使他们发觉自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，为就业打好基础。

三、时间和地点

时间：2023年12月15日

地点：高二饭店服务班教室

四、参与人员

为了调动全班学生的主动性，此次活动要求全员参与，将班级分成几个小组，做到人人参加，人人有责任。

1主持人：李江

2小品组：陈磊、王家琪、刘磊、冯帅、戚美琪

3礼仪学习小组：吴春晖、董晶、张淼、张冉

4才艺小组（两句半）：孙严、郝嘹亮、王旭

5现场采访小组：刘一心、王晨、程媛媛

6倡议小组：代艳、宋萌萌、温玉梅、陈丽娟

7拍摄小组：李伟、陈明远、牛小远

8班歌领唱小组：宋妍、林洋、李娇蕾、王丽娜

五、班会内容：

（一）宣布班会起先

（二）唱国歌

（三）小品表演

（四）礼仪学问学习

（五）才艺表演（两句半）

（六）拍摄小组

（七）现场采访

（八）倡议并签字

（九）小品回放

（十）唱班歌

（十一）结束语

（十二）班主任作总结

主持人：尊敬的领导，老师，敬爱的家长，同学们，大家好！

今日我们团聚在一起，实行我们的主题班会。现在，我很荣幸的宣布：高二饭店服务班主题班会------做个文明人，现在起先！

请大家全体起立，唱国歌

唱国歌---------2分钟

引出此次班会的主题——1分钟

主持人：同学们，这次班会的主题是——文明礼仪。或许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不行忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够仔细对待。首先我们来看一个小品的表演，你们边看边思索：他们存在那些不文明的行为和语言？

小品---------5分钟

[人物]老师，A、B、C、D五人（扮演者：老师---戚美琪，A—王家琪，B—陈磊，C—刘磊，D---冯帅）

[背景]以教室前的空地为场地，并摆有四张凳子

第一部分

1）老师进入老师上课，学生A、B、C三人在闲聊

2）上课后，A趴在桌子上睡觉，B、C接着闲聊

3）D自行进入教室与老师争吵，D离开教室

4）接着上课，B、C起先争吵，A参加其中

5）老师生气而去

老师：上课！

学生A.B.C：老师好！

老师：请坐

学生A：老师，这节课上什么呀？

老师：语文

学生A：真没劲！（然后趴桌子睡觉）

老师：今日我们讲第三节内容，哎，那个空着的座位是谁啊？

学生B：老泡！不不不，冯帅！

（学生D进入教室----）

老师：冯帅，你喊报告了吗？

学生D：我喊了！

老师：那我怎么没听着啊？

学生D：那是你耳背！

老师：你这学生说话怎么这么不礼貌啊？

学生B：老师呦，不就一报告吗，算了吧！

学生C：就是，老师，你要看他下课什么样儿，您就该知足了！

老师：冯帅，你现在去办公室等我，下课我再和你说！

学生D：你怎么那么烦呀！（拍桌子走出教室）

老师：好了，我们起先上课，大家翻开书第80页看黑体字……

学生B：你干吗呢？谁让你动那个了？

学生C：什么干什么啊？那椅子又不是你家的

学生B：不是我家的，那我坐着那，你没事动什么动啊

学生C：我乐意动，手是我的又不是你的，再说，我动的是椅子又不是你！

学生B：你这人会说人话吗？讲不讲理啊！

学生C：你管呢！我就这样说话。

学生A：吵什么呀？

学生B、C:关你什么事啊？

学生A:怎么不关我事，吵着我睡觉了！

老师：你们这干什么那，叫上课吗？

学生：A.B.C：你讲你的去！

老师：你们这叫什么学生！这课没法上了！

（针对以上场景，同学们进行2分钟评论）

主持人：好，小品看完了，他们有那些不文明的行为和语言，我们现在找同学来说一说

[同学1]……宋萌萌

[同学2]……温玉梅

主持人：上面这些同学有这么多的不文明行为，那么我们应当怎么做呢？

现在我们随着礼仪学问学习小组，进入礼仪学问学习大课堂。

礼仪学问学习---------5分钟

主持：吴春晖

组员：董晶、张冉、张淼

礼仪即礼节与仪式，礼仪的本质是治人之道，中国是礼仪之邦，上下五千年，从西周视礼为“国之大柄”到现代的“五讲四美”从荀子的“国无礼而不宁”到今日的精神文明建设，礼仪始终是传统文化的核心。同学们知道有那些礼仪规范吗？

1.我们升国旗是我们要做到哪些礼仪？

董晶说：升国旗时我们应当立正站好，向国旗行注目礼，我们要敬重国旗，要知道自己是一名中国人升国旗时，要想想我国体育健儿夺得奥运冠军时升国旗的样子----聚精会神的看着国旗冉冉生起，要知道为了这一面国旗有多少人为此付出了生命国旗代表着我们的国家，升国旗是一件神圣而庄重的事，我们不应当当作儿戏，不应当说话打闹而要敬重它爱惜它。

就像董晶所说我们在升国旗时肯定要肃穆

2.我们在学校内要做到哪些？

张冉说：我们作为现代化新人，应当讲究文明礼仪。在我个人认为要做到校内文明礼仪有三大点：首先，在学校要敬重老师。在个人方面要做到不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒，仪容仪表要符合学校规范。在同学之间要做到互帮互助、团结友爱，创建出一种主动向上良好的范围。

她说的很对我们作为学生在学校内要遵守校规校纪。

3.那我们在公共场合呢？

张淼说：在不同的公共场所对我们有不同的要求：比如说在乘车时应遵守乘车秩序，敬重司售人员，尊老爱幼；在影剧院时不大声喧哗，不乱扔废弃物；在参与大型活动时要听从现场支配，入场时不要拥挤，进场后不随意走动，不乱扔垃圾等。

就像张淼所说的那样遵守公共场合的秩序

她们说的都很对，我们也要像她们所说的那样做一名懂得文明礼仪的职高生

主持人：刚才的礼仪学问学习大家记住了多少呢？有三位同学把它们编成了一个“两句半”便利大家记忆，现在看他们的表演-----做文明好少年

才艺表演（做个文明好少年）-------2分钟

组长：孙严

组员：郝嘹亮、王旭

争创文明好少年

今日来段两句半——我们3个来献演——现场表演！

说说文明3字经——3字经来我最棒——后门出气！

咱们前来比一比——现场同学做裁判——我干！

朝起早夜眠迟——老宜志借此时——晨必盥兼漱口——

几出言信为先——做人道奚可焉——见未真勿轻言——

为学子放少时——亲师友习礼仪——玉不琢不成器——

父母呼应勿缓——父母教需静听——身有伤贻亲忧——

勿饮酒饮酒醉——最为丑执虚器——如直盈人嘘室——

吐粘痰——口香糖——哇又粘一屁股——

说帮忙——就不去——你耍我？

带脏字——骂父母——没素养！

借你钱——就不还——告我妈去——

文明礼貌记心间————

嘿嘿——古的白——

主持人：感谢三位同学的精彩表演，下面，我们看一些图片，看看它们是不是发生在我们的身边，我们看到这些有什么感慨？

拍摄阅读-------3分钟（见powerpoint）

主持：李伟

组员：，陈明远，牛小远

播放一些校内内不文明现象的图片，学生对此进行2分钟评论

[同学1]……陈明远

[同学2]……牛小远

主持人：上面我们看到了一些不文明的行为，那么家长和老师有什么看法呢？现在有请刘一心同学现场采访老师和家长。

现场采访----8分钟

主持：刘一心

组员：王晨、程媛媛

开场白：首先感谢老师和家长能够在百忙当中抽出时间来参与这次班会，这就证明白两位对这次班会的大力支持与重视，所以，请同学们感谢两位的到来。

采访老师

1您是怎样看待文明礼仪的？

2您是怎样看待学生随口骂人这一现象的？

3当您听见有同学骂人时，您会怎样阻挡和教化呢？

采访家长

1那您又是怎样看待文明礼仪的呢？

2关于文明礼仪您是怎样教化孩子的呢？

3您认为家庭生活中须要文明礼仪吗？详细说说表现在哪些方面？

主持人：我们学习了礼仪学问后，该怎么做呢？听听倡议小组的建议。

倡议并签字---------5分钟

主持：代艳

组员：宋萌萌、陈丽娟、温玉梅

我国是世界文明古国，有着悠久的礼仪传统，并以“礼仪之邦”着称于世，饭店服务班作为全校礼仪的标记班。应当为全校同学树立一个榜样。带动全校同学都做一个文明礼貌的人，所以，我倡议高二饭店服务班全部同学做到以下几点：

1敬重师长：敬重老师的劳动，虚心接受老师的指责教化

2友爱同学：相互敬重，相互关切，和谐相处，礼貌相待

3举止文明：不随地乱扔乱吐，不奢侈水电，不破坏公物，不抽烟喝酒，不打架斗殴，不说粗话脏话，不在公共场所喧哗。对不文明现象要敢于制止

4仪容仪表：不穿奇装异服进出校门要着装校服，男女生不留怪发型，不染发烫发，不戴耳环首饰，不留长指甲，女生不化妆

主持人：我们会努力做到以上几点，请学校的领导和老师监督我们！

大家还记得刚起先的那个小品吗？他们通过学习之后，有什么变更吗？大家一起来看。

小品回放---------4分钟

其次部分：起先上课，同学们都很仔细地记笔记，主动读课文，老师很满足。

老师：上课！

学生Ａ。Ｂ。Ｃ。Ｄ：老师好！

老师：同学们好，请坐。上次课我们上的不太好，希望文明礼仪班会的召开能够使大家的行为有所好转。好，把书打开第８１页，我们把上节的内容补上，大家拿出笔记来记……我想找几为同学把书上的小字读一下，谁情愿读？

学生Ａ。Ｂ。Ｃ。Ｄ：老师我读！

老师：王家琦你先读第一段

老师：读的不错，请坐！

学生Ｂ：老师该我了吧？

老师：好，你读下一段。

学生Ｂ：（读课文）老师我读的好吧？

老师：恩，读的很流利，声音也很清晰，下次努力。

……同学们这节课上得特别好，看来我们的班会的作用还是很有效的，希望以后我们都能这么上课，同学们再见！

学生Ａ。Ｂ。Ｃ。Ｄ：（站起来）老师再见！

主持人：看到他们现在的表现，我们很兴奋。这正是我们这次班会的目的。现在让我们一起唱出我们的心声-----我们的班歌《蜗牛》

班歌《蜗牛》-----------3分钟

领唱：宋妍、林洋、李娇蕾、王丽娜

宋、林：该不该搁下种种的壳

找寻究竟哪里有蓝天其次部分

李、王：随着轻轻的风轻轻的飘

你静得像都不敢歇忑

合唱：我要一步一步往上爬

在最高点撑着夜往前飞

让风吹干流过的泪痕

总有一天我要属于我的天

主持人：现在我宣布高二服务班“做个文明人”主题班会圆满结束！

三、班会程序

开场白（班主任）：

行为科学家罗杰巴克认为：环境对于激发和形成人在环境中的行为方式有很大的影响。

对于我们的校内来说，一个干净、整齐、富有健康情趣的校内环境，对学生的道德情操起着“润物细无声”的陶冶作用。我们都有这样一种体验，常常出入自由市场，斤斤计较，讨价还价之声不绝于耳，自己的言行自然随之而自由自在，甚至粗鲁无礼；但一进入那“静”字高悬，窗明几净，人人都在埋头苦读的教室时，你就不得不学会克制自己，而渐渐地与这种环境，这种气氛融合起来，这就是努力创设并疼惜良好环境并逐步受良好环境的陶冶而与环境和谐的过程。可以设想，假如我们每个学校的校内环境都呈现出这样一派整齐有序、文明大方、健康向上的和谐气氛，那么，对在这里求学的学生们肯定会产生一种长久的感染力和影响力；形成一种酷爱生活的情趣，一种文明礼貌的行为，一种主动向上的特性心理特征。总之，美妙的校内环境会深刻地影响学生的思想情感和性格特征。因此，怎样创建一个健康、文明、向上的校内环境，始终以来是学校日常管理工作的永恒课题。

今日的主题班会我们就来一起探讨关于文明校内的话题。首先，我们有请这节班会的主持人董冰洁同学，掌声有请！

篇章一：找寻身边的不文明现象

主持人：对于校内文明建设，我们学校始终以来特别重视，并形成了一套完善的管理系统，也取得了肯定的成效，但目前还存在一些不尽如人意的地方，首先我们来看看发生在我们身边的不文明现象，（幻灯片展示相片）先看一下我们班的墙壁，记得上次刚买来涂料粉刷干净了，现在又被我们几个人的一些不文明行为弄脏了；这是墙壁的状况，再来看看我们的课桌，原来好好的课桌被我们同学贴得五花八门、刻得面目全非，可能这桌不是你刻的，但也反映了我们从前坐在这的同学的不文明行为；下面再看看我们校内的地面状况，食品包装袋，小纸团，果壳等随地可见，没有丢到垃圾筒里，这就反映出我们的一个不良习惯；接下去的不文明现象表现在对公共财务的看法上，看看这些好端端的门被某些同学踢的都是洞；还有最终一个我们能记录到的不文明现象就是在公共过道上打羽毛球，你在打的时候可以很快乐，可你曾感受过行人的那份心惊胆战吗？

看了以上我们用相机记录下来发生在校内里的一些不文明现象，大家是不是有所感受？为了强化大家的感受，我们给大家打算了一段同学自演的哑剧“午休时刻”。请观赏！

哑剧观赏：午休时刻（四位学生表演哑剧：“竞赛”不文明并且以此为乐的夸张展示）

篇章二：校内文明大家谈

感谢四位同学的精彩表演，在这哑剧里的这些小事或许曾发生过在我们的身边，现在我来问大家，小品里有哪些不文明现象？我们该怎样做呢？所以我们的其次个篇章“校内文明大家谈”，就是请同学们相互之间先谈论一下，然后请几位同学起来谈谈你对这些现象的`看法，感想；也可以谈谈你亲历的事务。（大家想到什么就谈什么，没有一个固定的答案，大胆一点，畅所欲言。）

（学生发言）

好，刚才这些看法都是代表学生的观点，现在我假设你们是老师，那请哪位老师过来说说你对校内不文明现象的看法，以后准备实行什么措施来防止这些现象的发生？（大家踊跃点，来尝尝当老师的味道吧！）（当学生过来时，称呼某老师好，我想问你怎样看待这问题……）

（学生活动、发言）

篇章三：轻松一刻，猜猜这是什么词

感谢大家的主动参加，现在我们来做个嬉戏，猜词！（词语可能与文明话题有关）该轻松一下了，留意看投影。先我来说说嬉戏规则：（1）嬉戏时间一分钟。（2）两个男生一组，两个女生一组，共选两组。（3）在猜的过程中，大家不得提示。（4）猜词语时，不得出现发音与猜的词语中相像的字，不能用英语。（5）能过3个词语即可过关，连续三次失误取消嬉戏资格。

（学生活动）

篇章四：写出你心中的不文明

刚才我们通过探讨，大家都对这些校内不文明现象表示反对，现在请同学们拿出一张纸与笔，在纸上写下你自己的一些不文明行为，有多少写多少，这不用太多的考虑，给你们半分钟的思索。写好了放在桌上面，我也请同学起来念一下自己的不文明行为有哪些，每个人都有或多或少的缺点的，包括我自己。

好的，有没有哪位同学毛遂自荐的？或自告奋勇的？来英勇地向大家坦白一下自己，没的话我就点名或点学号，（学生念好了，赐予主动的激励，如敢于承认错误，心胸宽广等）

现在我请最终一桌的同学把纸张都收上来放讲台上，现在你们差不多把全部的不文明行为或现象都“放在我这里”了，等下我要把“放在我这里”的不文明行为们“装在垃圾袋里扔掉”，希望这些不文明的行为、现象会随着纸片的“消逝”而恒久的“消逝”。

（学生鼓掌，庆祝这极具象征意义的举措！）

最终我们来一个简短的文明宣言（幻灯出示），大家齐声念，预备：“我们要向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校内。宣言者——高一（3）班全体同学”。

结束语（班主任）

感谢董冰洁同学主持了这场精彩的班会，在这里我真心希望大家能通过这次主题班会，收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象，可能一时你是变更不了的，但只要你有变更的决心，信任你会胜利的。当然要变更这种校内不文明现象的大气候光靠一个人是不够的，它还须要我们全班甚至全校同学的一起努力。一颗树木虽然不能从根本上改善四周的环境气候，但是一片森林定能给我们一片清朗的天空

文明礼仪的班会活动方案5

一、班会起先

班主任：文明，使人举止文静；礼仪，使人风度翩翩。养成良好的文明礼仪在个人成长和人际交往中有着重要的作用，所以这次班会我希望同学们能够主动参加并有所收获。

主持人甲：中国自古就是一个讲究礼仪的国度。礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的敬重和理解的过程。那作为已经升入中学的我们，应当如何去做呢？

主持人乙：首先，衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对同学们的至少要求。同学们应当保持天生的自然美和质朴美。其次，同学们要留意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。同学们在和自己的老师、同学、挚友、家人交往时要有礼貌，要懂得敬重他人，还要待人真诚，做到诚恳守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的敬重。

二、礼仪名言荟

每组同学展示一条格言，名人名言，讲解其含义。

三、礼仪学问大殿堂

主持人甲：同学们，礼仪强调的是“敬重他人”，想让他人敬重你，你首先要敬重他人，陋俗图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我们都要养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。

主持人乙：礼仪即礼节与仪式，中国是礼仪之邦，礼仪始终是传统文化的核心。同学们知道有哪些礼仪规范吗？现在我们随着礼仪学问学习小组，进入礼仪学问学习大课堂。首先我们升国旗时我们要做到哪些礼仪？我们请同学来介绍一下。

学生一：升国旗时我们应当立正站好，向国旗行注目礼，少先队员行队礼，我们要敬重国旗，升国旗是一件神圣而庄重的事，我们不应当当作儿戏，不应当说话打闹而要敬重它爱惜它。遇到偶发事务时也应当处变不惊。唱国歌声音要宏亮、整齐。

主持人甲：无论是伏案学习、参与活动，还是会客交谈、消遣休息，都离不开坐。美丽的坐姿给人安详、舒适、端正、伸展大方的感觉。优雅的坐姿传递着自信、友好、热忱的信息，同时也显示出高雅庄重的良好风范。作为学生，我们大部分的时间都在学校里，而在学校的大部分时间里，我们都须要坐着学习，因此在我们坐着的时候又须要留意哪些礼仪呢？我们请同学给我们做讲解示范，其他同学可以跟着做。

讲解和示范：正式场合一般从椅子的.左边入座，入座时要轻、稳、缓。离座时也要从椅子的左边离开，这是一种礼貌。假如椅子的位置不合适，须要挪动椅子的位置，应当先把椅子移至欲就坐处，然后入座，不要坐在椅子上移动位置。坐在椅子上要立腰、挺胸，上体自然挺直。双膝自然并拢，双腿正放或侧放，双脚并拢或交叠或成小“V”字型。男同学两膝间可分开一拳左右的距离，脚态可取小八字或稍分开以显自然潇洒之美，但不行尽情打开腿脚，那样会显得粗俗和高傲。我们在教室里上课的时候的坐姿应是腰背挺直，双手放在桌在上，眼镜凝视着黑板或老师，举手时不要站起来，或是将手举得过高。（道具——1把椅子、1张课桌）

主持人乙：讲完坐姿，我们再来说说站姿，美丽的站姿能衬托出一个人的气质和风度，男同学要表现男子汉的刚毅潇洒，女同学则应秀雅美丽，亭亭玉立。

下面我们请两位同学来给我们作示范。

讲解和示范：一般站姿的要求是：头正，双目平视，嘴角微闭，下颌微收，面容平和自然。双肩放松，稍向下沉，人有向上的感觉。躯干挺直，挺胸，收腹，立腰。双臂自然垂于身体两侧，中指贴拢裤缝，双手自然放松，或双手交搭自然放在小腹部。双腿立直并拢，脚跟相靠，两脚尖张开成“V”字型，身体重心落于两脚正中。

主持人甲：感谢给我们作示范的四位同学，的确正确的站姿会给人以挺立笔直、伸展俊美、庄重大方、精力充足、信念十足、主动向上的印象。根据小老师的指导，经过同学们的反复训练，信任同学们能形成一宗优雅挺立的体态。

四、小品表演

主持人乙：下面，请同学观赏小品《上课》，请大家边看边思索：他们有哪些不文明的行为和语言?（接着观看小品表演。）

主持人乙：在刚刚的小品表演中，他们有哪些不文明的行为，我们请大家来说一说。（学生发言略）

五、诗歌朗诵

主持人甲：老师，您是初春暖和的风，滋润无趣的脸颊；您是酷夏阴凉的伞，遮挡烈日的阳光；老师，您是深秋晶莹的雨，浇灌求知的新芽；您是严冬高大的墙，抵抗刺骨的冰冻；

主持人乙：岁月雕刻您的皱纹，汗水浇出百花争艳，粉笔染白您的黑发，心血育出国家英才。请听朗诵《长大后，我就成了你》。

六、校内礼仪

主持人甲：校内中有你、有我、有他，是我们共有的一个家。每天，当你踏着晨曦步入校内，可曾将甜蜜的微笑挂在脸上？

主持人乙：当你面对老师的谆谆训诲，可曾想到那是一腔挚爱在涓涓流淌？当你接受同学真诚的帮助，可曾感到友情之花的屡屡芳香？

主持人甲：在这里，我们时时刻刻感受着集体的暖和和同学的友爱。那么，我们在学校内又有哪些礼仪要留意呢？请同学们以小组为单位探讨后，踊跃发言。（学生发言略）

主持人乙：感谢各位同学的主动发言。作为其中的一分子，我们又当如何？“亲师友，习礼仪”不应只是昨日背诵的童谣。它应化作孕育生命的种子，在校内这片我沃土中生根发芽。

主持人甲：古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实践。文明就寝、文明就餐、文明用语、文明交往、文明聚会、文明上网??看上去都是日常学习、生活的小事，但真正做起来并不简单。

主持人乙：我们每位同学都要少说美丽话，多做实事。主动参与各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、敬重师长、敬重他人，以自己的实际行为，告辞各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素养，做一个文明的中学生。

七、班主任寄语

同学们，你对他人有礼貌、敬重他人、待人真诚，就会得到同样的回报。只要你有良好的文明礼仪，就会具备良好的气质，就会得到别人对你的敬重。同学们，我希望每一个同学都能具备良好文明礼仪，争当文明礼仪好青年。

八、合唱歌曲，结束班会

主持人甲：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一份暖和，别

人给你欢乐无限。

主持人乙：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。

合：让我们插上文明的翅膀，人人都来争做文明使者。“文明礼仪”主题班会到此结束。

文明礼仪的班会活动方案6

活动目的：

1、通过活动，使学生懂得我们中华民族是世界著名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必需具备的美德。

2、把礼仪常规贯穿到课堂中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教化，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

活动打算：诗朗诵、表演等。

活动过程：

一、活动起先

主持甲：合着快乐的节拍，我们成为欢乐的二年级小学生。

主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。

主持甲：文明人要有良好的行为，

主持乙：文明人要有良好的习惯，

主持甲：今日，就让我们一起搭乘文明航班，遨游文明的世界！

合：老师、同学们，大家好！“文明礼仪伴我行”——2中队主题队会现在起先！

二、活动过程

主持丙（机长）：各位乘客，大家好！欢迎乘坐文明航班！今日我们将带大家来一场文明之旅，祝大家旅途开心！

主持甲；我们中华民族素有礼仪之邦的美称，

主持乙：五千年悠久的历史，不但创建了绚丽的文化，也形成了古老民族的传统美德。

主持甲：是啊，被称为“文明古国”的中华民族创建出了世界瞩目的、辉煌绚丽的文明，以勤劳才智、好学上进、落落大方的.风貌而着称于世。

主持乙：在我国古代，礼仪是中华文明重要的组成部分。古代社会形成了尊礼、守礼的风气。

主持甲：下面请看对礼仪方面有着较深探讨的老师为我们解说：

老师：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能遗忘传统，应当力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常快乐中，把文明之美到处传播！

主持甲：看来，礼仪对我们来说真是非常重要啊。

主持乙：不如，我们一起来温习古人重礼仪的故事吧。（出示投影）

主持甲：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有许多故事至今仍深深的教化着我们，请听历史故事：《孔融让梨》。（生读故事）

甲：孔融让梨，这一个的故事如群星绚烂的银河奕奕闪光。

乙：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。

甲：看看我们现在的一些做法：（出示课件）

主持甲：身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢让我们一起从校内礼仪起先吧！

主持甲：文明礼仪无处不在，

主持乙：文明须要我们大家的参加。（老师读课件）

文明，使人举止文静；

礼仪，使人风度翩翩。

中华民族有五千年悠久的历史，素有“礼仪之邦”的美称。

她不但创建了绚丽的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。

在改革开放的今日，我们应当弘扬民族优良传统。

从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明，懂礼貌的小学生。

主持甲：请观赏朗诵（学生朗诵）

三、活动总结。

主持人：同学们，今日我们学习了许多礼仪方面的学问，作为一名新时代的少先队员，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，留意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱惜公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

四、活动结束。

主持人：文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让把文明之花播撒到生活中！

“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束！

文明礼仪的班会活动方案7

活动目的

1、通过班会使学生了解升旗的礼仪。

2、学会如何正确的做到肃立、行注目礼和队礼。

3、通过升国旗礼仪的教化，教化学生酷爱祖国，酷爱家乡，勤奋学习，并增加做一个文明公民的意识。

活动时间：

xxxx年11月15日

活动打算

1、天安门“升旗仪式”为主题的多媒体课件，

2、打算国旗、国徽图片以及升旗的多情景图片。

3、学生在家长的帮助下，收集有关国旗、国徽的资料，并打算彩色笔。

活动过程设计

一、导语，揭示课题。

1、老师：同学们，国庆节长假你们有没有出去玩？老师也出去玩了，老师和家人一起去了北京，参与了天安门的升旗仪式，你们想看吗？

2、(点击播放录像)同学们，你们看到了什么？

3、生回答。

4、老师：每逢十一国庆节，人们都从四面八方感到天安门广场参与升旗仪式，站在国旗下，自觉地肃穆敬礼。

二、相识国旗和国徽

1、师：刚才大家看到国旗在天安门广场冉冉升起，你们知道我们国家的国旗叫什么吗？

生：五星红旗

2、师：（出示国旗）这就是我们的国旗——五星红旗。大家细致看看，国旗是什么样的，它的上面有什么？

(小组探讨，汇报。)

生：五颗金星。一颗大的金星和四颗小星。旗面是红色的。

3、老师小结：大家视察得真细致！国旗上的红色象征革命，最大的金星代表中国共产党，四颗小金星代表全国各族人民紧密的团结在中国共产党的四周。国旗美吗？

4、老师：同学们知不知道是谁升起了第一面五星红旗？在什么地方升起的？

5、（观看开国大典上的第一次升旗仪式的场景）1949年10月1日毛主席在天安门广场上慎重宣布：“中国人民从今站起来了！”伴随着中华人民共和国国歌，五星红旗在天安门广场上空高高飘扬。这是五星红旗第一次在中国升起。

6、（出示有国旗的图片）师介绍：

（图片）这是奥运会上，中国运动员取得金牌时升起的五星红旗。

（图片）这是杨利伟叔叔乘坐着神舟五号载人飞船在太空遨游，他的手上拿着五星红旗。

（图片）在北极探险的科学家们升起了五星红旗。

你们还在哪儿望见过五星红旗？当时是怎样的'心情？

7、生自由回答：学校。天安门。奥运会。心情很激烈骄傲

8、师：大家都觉得很激烈。这是一种骄傲感！因为每一次国旗升起，都是在告知别人我们中国了不得！想自己画一面五星红旗吗？（为五星红旗涂色）

9、展示学生的作品，说一说五星红旗的代表意义。

10、（出示国徽）大家相识它吗？国徽上有什么？

生：（小组探讨）有国旗、国徽、齿轮和麦穗。

11、你们在哪儿见过国徽？

生:人民币、警察的帽子、天安门城楼……

12、师：课前，老师让你们和爸爸、妈妈一起收集国旗、国徽的资料，谁先来说说？

生：五星红旗是祖国的象征。

齿轮和麦稻穗象征工人阶级和农夫阶级。

红领巾是国旗的一角。

1949年10月1日，毛主席在北京的天安门广场升起了第一面五星红旗，向世界宣告中华人民共和国成立了。

13、师小结：是呀，国旗和国徽都代表着我们敬爱的祖国，它们是这么的漂亮，酷爱国旗和国徽就是酷爱祖国的一种表现。

14、休息活动：律动《国旗国旗真漂亮》

三、模拟情景，进行行规学习

1.师：每个星期一的早上，学校都要进行升旗仪式，还记得我们是怎样做的吗？接下来我们就来看几张图片，看看他们都做得对吗？

生：（生回答，老师相机板书）

2.是啊，升国旗是一个庄重的仪式。大家刚才说到了，要立正站好，眼睛要看着国旗，我们还要保持宁静，不要讲话，这都是表示对国旗的敬重。下面来比一比，谁的动作最规范。

3、模拟情景（多媒体演示升旗时的过程），学生参加，齐唱国歌。老师相机指导学生行为规范。

4、大家用歌声表达了对祖国妈妈的酷爱，我们还要用实际行动来表达对祖国妈妈的爱。

文明礼仪的班会活动方案8

一、活动主旨

"文明、诚恳、守信"的做人原则，作一个有优良品质的文明中职生，结合校内内文明与不文明的现象，谈谈自己观点，同时发出倡议：希望大家做一名值得骄傲的文明中职生。

二、活动打算：

1、开学初，利用班会可时间组织学生学习有关社会礼仪的学问

2、平常留意到一些不良习惯，利用晨会、班会刚好加以订正和教化

三、活动时间及地点：20xx年10月30日护理（2）班

四、活动过程：

1、老师导入

2、活动程序

活动起先：

1、班长讲话并宣布活动起先：

同学们，大家下午好！今日我班在这里开展主题班会，主题是：争做文明学生,希望大家相互协作，主动发言下面班会正式起先。

从踏进这个校内起先，每天我们呼吸着她馥郁的芳香，采撷着学问的花粉校内须要每个人共同努力来建立，在良好的言行下为学校增加光彩我想问大家，你认为自己是一个文明人吗？我们谈谈身边存在有哪些不文明现象？

2、同学们各抒己见，自由发言

王静：同学们乱扔乱丢乱吐现象非常严峻，扔纸片、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着。

邹刚：说的没错，我们身边破坏公共财物也非常严峻，举两个例子，班上的`簸箕、扫把、提水桶领回来不几天就损坏了，还有许多同学的课桌都画了“大花脸”（一些同学默不作声）

王娇：还有一些欺压弱者或弱势群体的，怜悯弱者，是中国的人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特殊是欺压那些弱者，甚至乱起外号，以别人的缺点来取笑。

主持人：刚才同学们说的是大家平常常常看到的不文明的现象，我们不能这么做，要坚决与这些行为划清界限。

3、同学们探讨、发言

马良霞：文明言行主要是三管好管好自己的嘴，不要乱骂人，不讲脏话，不放野话，不起外号，不乱吐，管好自己的脚，不要乱走，乱踢、乱踩、乱塌，管好自己的手，不要乱丢乱扔，不要随意伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘

4、倡议书敬爱的同学们：

学生，家之学子，国之将来我们应当切之弊端，正身立己，扫除不良行为习惯关键在于自身思想上的相识与重视只要我们有恒心，有毅力，没有攻不破的难关；只要我们真正有“建文明校内，做文明学生”这个理念，就能清除掉全部的“问题”，完善自我踏踏实实做事，正正稳稳做人，主动树立校内新风只有这样才能从根源上发觉到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐发展的人，一文明合格的当代中学生在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从自己身旁点滴小事起先，时刻紧记我们的口号：人人讲文明进步，从改掉一个不良习惯做起！由此，班委倡议：

（1）爱班爱校，说文明话，作文明人，塑造学生文明形象

（2）以校为家，爱惜公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化

（3）遵守公共规则，维护正常的校内秩序

（4）戒除抽烟、酗酒，严守校规校纪

（5）服饰整齐大方，不配带耳环、项链等饰物

（6）男女同学，自尊自爱，正常交往，举止文明，言行得体

班主任总结

通过召开本次班会，大家的礼仪学问又比以前丰富了，其实讲礼仪就在我们的生活中，在我们每个人的言行举止中，希望每个同学都能成为一名懂礼仪、讲礼仪、守礼仪的公民！

班会反思

1、整个活动过程都充溢着惊慌、快乐的气氛，大家都在开心地氛围中又学到了许多礼仪学问

文明礼仪的班会活动方案9

一、班会目的：

让学生了解文明礼仪的学问，了解文明礼仪包括哪些方面。明白文明礼仪体现在语言、行为、生活、待人处事等方面。并对比文明礼仪的标准及学生近段时间的表现，由师生共同评出文明小标兵，力争全面提高学生的思想道德素养和文明礼仪素养。

二、班会打算：

1、召集班委探讨、确定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。

2、依据班会内容确定班会骨干同学并进行分工，收集礼貌用语和典型事例，排练小品、歌曲、朗诵等节目

3．把收集到的文明不文明行为和文明礼仪学问制成幻灯片。

三、班会的过程：

1、主持人宣布班会活动起先起先。

2、老师讲话。给学生讲《孔融让梨》的'故事。礼仪就是律己，敬人。作为小学生的我们应当怎么做呢。生各抒己见。（语言、行为、课堂课间、待人处事等方面指导回答）。师总结。

3、主持人介绍文明礼仪学问。节目表演：

小品《富人与穷人》，并让同学进行探讨谁是真正的富人；

4、朗诵《争做文明小学生》，《文明礼仪之歌》；

5、探讨同学之间的礼仪还要留意哪些?

6、小品《电话礼仪》

7、分组展示收集到的礼貌用语和有关文明行为的事例。放映事先做好的幻灯片。

8、比照各组的表现，评比出几名文明标兵。

7、班主任总结：

8、主持人致辞，宣布班会结束。

文明礼仪的班会活动方案10

活动目的：

1.通过本次活动课，使学生相识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。

2.通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。

3.培育学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。

4.把礼仪贯穿到歌谣、听故事、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教化，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。

活动打算：

1.收集有关校内礼仪的歌曲，小故事

2.文明礼仪儿歌、朗诵等。

3.小黑板

活动重点：

通过活动希望学生能把校内礼仪的一些规范运用到生活学习中。

活动过程：

一、活动导入

中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能遗忘传统，应当力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明礼仪之花常快乐中，把文明之美到处传播!你们是祖国的花朵，祖国的将来让我们从小做一个讲文明懂你们的好孩子吧。

现在我宣布：“文明礼仪伴我行”主题班会现在起先。

二、活动起先

班主任：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有许多故事至今仍深深的教化着我们，下面请听一听历史故事：“孔融让梨”“黄香诚意敬父母”。

孔融让梨：孔融小时候聪慧好学，才思灵敏，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵很多诗赋，并且懂得礼节，父母亲特别宠爱他。

一日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨子说疲乏：“我年纪最小，应当吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。”父亲听后非常惊喜。孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且始终流传下来，成了很多父母教化子女的好例子。

黄香诚意敬父母：黄香小时候，家中生活很艰苦。在他9岁时，母亲就去世了。黄香特别哀痛。他本就特别孝敬父母，在母亲生病期间，小黄香始终不离左右，守护在妈妈的病床前，母亲去世后，他对父亲更加关切、照看，尽量让父亲少操劳。

冬夜里，天气特殊寒冷。那时，农户家里又没有任何取暖的设备，的确很难入睡。一天，黄香晚上读书时，感到特殊冷，捧着书卷的手一会就冰凉冰凉的了。他想，这么冷的天气，爸爸肯定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上还不能好好地睡觉。想到这里，小黄香心里很担心。为让父亲少挨冷受冻，他读完书便

静静走进父亲的房里，给他铺好被，然后脱了衣服，钻进父亲的被窝里，用自己的体温，暖和了冰冷的被窝之后，才招呼父亲睡下。黄香用自己的孝敬之心，暖了父亲的心。黄香温席的故事，就这样传开了，邻居邻居人人夸奖黄香。夏天到了，黄香家低矮的房子显得特别闷热，而且蚊蝇许多。到了晚上，大家都在院里乘凉，尽管每人都不停地摇着手中的`蒲扇，可仍不觉得凉快。入夜了，大家也都困了，打算睡觉去了，这时，大家才发觉小黄香始终没有在这里。“香儿，香儿。”父亲忙提高嗓门喊他，

“爸爸，我在这儿呢。”说着，黄香从父亲的房中走出来。满头的汗，手里还拿着一把大蒲扇。“你干什么呢，怪热的天气，”爸爸心疼地说。

“屋里太热，蚊子又多，我用扇子用劲一扇，蚊虫就跑了，屋子也显得凉快些，您好睡觉。”黄香说。爸爸紧紧地搂住黄香，“我的好孩子，可你自己却出了一身汗呀!”

以后，黄香为了让父亲休息好，晚饭后，总是拿着扇了，把蚊蝇扇跑，还要扇凉父亲睡觉的床和枕头，使劳累了一天的父亲早些入睡。

9岁的小黄香就是这样孝敬父亲，人称温席的黄香，天下无双。他长大以后，人们说，能孝敬父母的人，也肯定懂得爱百姓，爱自己的国家。事情正是这样，黄香后来做了地方官，果真不负众望，为当地老百姓做了不少好事，他孝敬父母的故事，也千古流传。

班主任：听到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应当怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?(学生自由发言)

班主任：现在我们在同一个学校，同一个教室里学习生活，让我们把同学们当成我们的兄弟姐妹吧!

三、朗诵

我们从小就要学习礼仪、用礼仪，要重言，更重行。让文明之花到处开放，老师也为同学们打算了一首文明礼貌歌，请同学们和老师一起动起嘴来读一读。(出示小黑板)

同学们，都知道，礼貌用语记得牢。对待长辈要用您，早晨见面说声早，平常相互问问好，分别再见别忘了，若求人请字先，最终别忘说感谢，影响别人对不起，回答请说没关系，文明做个好孩子，人人夸我数第一。

希望同学们千万别忘了哟，把文明用语牢牢记在心间。

下面我们一起来听一首“文明礼貌歌”。

四、提问环节：

(场景一)当你想向同学借笔时，你该怎么说?怎么做呢?

(场景二)假如你不当心碰掉了同学的文具盒，你该怎么办?你的铅笔盒被碰掉

了，你生气吗?

(场景三)假如你在上楼道时，有同学被撞到了怎么办?

(场景四)大家都知道在学校里的规范礼仪是怎样的吗?(正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、早上同学见面问好、课上举手回答问题等)

五、活动总结

同学们，今日我们学习了许多礼仪方面的学问，作为一名小学生，我们要做到遇到师长，要主动敬礼问好;上下楼梯，人多拥挤，留意谦让，靠右行走，保障畅通;讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡起;爱惜公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好孩子。

文明礼仪的班会活动方案11

一、、活动目标：

1、通过本次主题班会，使学生了解包括珍爱校内公共财产、保持校内清洁卫生、升旗仪式、和同学相处、上课应答以及对待老师等方面的一些基本的文明礼仪；

2、培育学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

二、活动形式：朗诵、小品、图片展示、唱歌、学问问答

三、活动时间、地点：4月17日教室

四、活动对象、规模：一年级（4）全体学生中队活动

五、打算工作：图片、文字资料、多媒体、照片等。

六、活动内容：

（1）配乐朗诵儿歌

（2）礼仪学问问答

（3）小品表演和歌曲

七、教化重点：解包括珍爱校内公共财产、保持校内清洁卫生、升旗仪式、和同学相处、上课应答以及对待老师等方面的一些基本的文明礼仪。

八、活动步骤与过程：

（一）主持人宣布班会起先

甲：敬爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的

礼仪规范和文明行为表现。

乙：当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一份子。在这里，我们要和谐相处，要敬重老师，要爱惜同学，要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。

甲：在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学不留意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐；有的在整齐的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在洁白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。

乙：作为一名合格的小学生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？

合：让我们从小讲文明，讲礼貌，《文明礼仪在校内》主题班会正式起先。

（二）支配活动

1、配乐朗诵儿歌

甲：同学们，下面我们先来朗读两首儿歌，它描写的内容就是我们校内生活中最常见的礼仪—上课礼仪和升旗礼仪。（播放音乐）

上课五字歌

上课铃声响赶快进课堂

书和文具盒摆在桌子上

起立要站直坐下不乱晃

不做小动作上课要听讲

发言先举手回答要洪亮

学会守纪律做个好学生

升国旗三字歌

星期一操场上奏国歌升国旗

大家都行注目礼少先队员行队礼

小挚友要肃穆小眼睛看国旗

身站直不乱晃唱国歌要洪亮

将来长大了建设祖国更漂亮

乙：同学们都读得很仔细，我信任大家平常也是根据儿歌上面所说的那样来做的。

咦，上台来的是谁呀，我们让他来介绍一下自己。

小记者出场：同学们，大家好，我是《文明日报》的记者，刚才你们朗诵得真好，下面我想考考大家。

生：没问题！

2、礼仪学问问答

（1）夏天燥热，同学可以穿背心、拖鞋进校。（错）

（2）当老师提问时，学生可以在座位上马上回答。（错）

（3）学生进入老师办公室，应先征得老师同意。（对）

（4）在老师办公室的.学生如没有特别状况，不宜逗留太久。（对）

（5）课前打算不是正式上课时间，所以无关紧要。（错）

（6）遵守课堂纪律是种基本礼貌。（对）

（7）我们进入学校大门口和做早操、升国旗时，才须要系上红领巾。（错）

（8）可以对着同学打喷嚏（错）

小记者：同学们的礼仪学问回答得真好，再见！

3、图片展示

甲：看来小记者的问题都难不倒大家，接下来请大家看几个小画面。（出示对比显明的图片：洁白的墙壁和斑驳的墙壁，平整的桌面和凹凸不平的桌面，牢固的窗户和摇摆的窗户）

乙：同学们，看完这些图片，你们有什么感受呢？假如是你们，你们喜爱在哪一种环境下学习呢？请大家说说你们心中的想法。

（学生发言）

甲：同学们都说得很好。其实啊，每个人都喜爱在美丽、舒适的环境下学习，因为它能给我们带来愉悦的心情。我们可以想象在凹凸不平的桌面上做作业是多么难过的事情，我们也可以想象在寒冷的冬天里在没有窗户的教室里上课是多么苦痛的事情。所以我们不能随意破坏学校的公共财产，我们要把珍爱校内公共财产当作自己的责任和义务。

4、小品表演

乙：除了上面所涉及的礼仪学问之外，我们还应当留意哪些方面的礼仪呢？下面请观赏小品，看看其中的人物是如何做的。

小品《香蕉皮的故事》

甲：看完这个小品，大家有什么感想呢？你是A，是B，还是C呢？下次再遇到类似的事情，你又会做怎样的反应呢？

（学生发言）

文明礼仪的班会活动方案12

主题确定：

让学生在生活中讲文明，懂礼貌是学生将康成长的须要，也是进行奥运教化中重要的一个方面的内容，本次班会旨在针对学生的特点采纳生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教化，体会学习礼仪，使学生明礼仪，做文明的我。

活动打算：

1、学习《小学生行为规范〉

2、收集讲文明，懂礼貌的诗歌

3、对学生中不讲礼貌利益的现象进行视察和调查，了解学生的现状进行分项教化（不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼）

4、明确主持人

5、打算文明竞猜题

一、开场白主持人：

1、a：我国素有：“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语，始终是我国人民的日常生活的`习惯用语。2023年里我们越来越近了。我们更应当明礼仪，讲礼貌，弘扬奥运精神，做最好的我。

2、b：让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校内。劲松四小小学二年级三班，“做文明的我”主题班会现在起先！（掌声）

二、现在大家都望见了，我们一共分成了3个小组，在等会儿的活动中，我们就以组为单位，起先一场小小的竞赛，看看哪个组能获得优胜！

大家打算好了吗？（生：打算好了！）

校内文明用语家庭文明用语社会中文明用语

a:大家说得好！语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度，俗话说得好：两眼一句三冬暖，恶语伤人六月寒。让我们学会用一声文明用语，暖和四周的每一个人。

（二）问答

b:接下来是问答的环节，每组都有问题，老师会给每个组1分钟的思索探讨时间，然后依据你们的回答来打分，回答得最好的一组，会得到满分——20分。现在我们起先了：

一组的同学请细致听题，不要漏掉了一个环节。请2组做打算。

1、听好了：你是领导早读的同学，每天总会早早得来到学校。今日，你也像平常一样来到教室，发觉老师还没来，可是，尽然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应当怎么说，怎么做呢？（劝架、礼貌用语等）

（课间文明休息，不追逐打闹；课余，进行文明健康地文体活动。）

2、今日早晨，你起床时，发觉头痛极了，嗓子也非常干哑。妈妈摸摸你的头，发觉你发高烧了，必需到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢？（问好，礼貌用语，请假时间等）

（按时到校，作好课前打算。有事或生病时，肯定要记住事先请假。）

3、张老师在上课时发觉，须要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老师的，她正在办公室里改作业。于是张老师请你去借，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢？（报告、借的缘由、礼貌用语，离开说再见等）

（进老师办公室，喊报告或轻声敲门，经允许后再进入；离开时说“再见”）

4、今日，你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书。可是你刚走进书店大门——哇！书店一共有4层，真大呀，该怎么办才好呢？

（询问店员是要留意称呼有礼貌，还要说感谢等）

（恳求别人帮助时，要谦逊有礼。不管是否得到帮助，都得想对方道谢！）

5、今日课间，你发觉在你后排的小红同学在哭，问了才知道，是她的同桌小刚借了她的铅笔，不还。小刚其实平常和你关系挺不错的，你确定先劝慰小红，再去找小刚谈谈。你该分别对他们说些什么呢？

（语气恳切，看法温柔，礼貌用语）

（对人有礼，团结同学，也要关切同学。能辨别是非，对于班上出现的不良现象要敢于制止。）

师宣布积分，激励大家再接再厉。

三、表演唱

每组扮演一种角色，先全组一起练习，然后表演唱，可以拍手，可以加动作等等，比一比哪个组最整齐。

（师打分，最终全班都要齐读。）

1、小顾客：假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说请。敬重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。

2、小乘客：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。

3、小观众：假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持宁静不起哄，不起哄。

4、小游客：假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。

四、宣布最终得分，送给奖品。

班主任讲话：

孩子们，你知道吗：中国在历史上，是世界公认的“文明之邦”、“礼仪之邦”的国家，是始终奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等社会公德的国家。到了现代，在我们的身边，你也总会望见那些谈吐文静，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学不留意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐；有的在整齐的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在洁白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。

作为一名合格的小学生，合格的中国公民，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？

就让你用自己的言行，从今日这次班会活动做起吧！

五、主持人：我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放，我们是21世纪的主子，我们要做21世纪文明人。让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美妙的将来，做文明的我。

“做文明的我”主题班会现在结束。

文明礼仪的班会活动方案13

班会背景:

我国是文明古国,礼仪之帮,讲道德、懂礼仪是学生健康成长的须要,是走向社会,进行交往的必备条件,但由于社会、学校、家庭等诸多因素,现在的小学生对“文明礼仪”的意识越来越