研讨交流主持词(三篇)

第页共页研讨交流主持词(三篇)研讨交流主持词篇一大家下午好！今天下午在这里召开班主任经历交流会。首先让我们用掌声对为我们提供这么好的学习时机的各位领导表示感谢。冰心老人说过：“老师的如今，就是学生的将来”，班主任工作的好坏关系着将来人才的质量，学校、学生、家长乃至整个社会都对班主任寄托着殷切的期望。我们的班主任中，有通过一、两个学期的管理教育，把差班转化成了好班，有把不爱学习的后进生转变成了优等生。这些事例充分说明一个问题：班主任的工作对一个班集体有着决定性的作用。一个人格高尚的班主任，是一面旗帜，是一盏明灯，引导着全体学生安康成长。本学期即将完毕，一学期来，学生的纪律、卫生、平安、财产、学习等各项工作获得了很好成绩，班务管理扎实有效；育人环境井然有序。一个良好的校风、班风、学风正在形成，懒松散彻底改观；赶帮超蔚然成风。为了进一步强化班级管理，进步班主任的管理艺术程度，互相学习，共同进步，今天我们在这里举行班主任工作经历交流会，目的是为大家搭建一个互相交流与学习平台，互相取长补短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。第一项：请汪德平校长致辞，大家欢送！第二项：颁发证书。请张立勋书记为骨干班主任颁发培训证书〔张家兵、王登、陈彬、周建新、黄定鄂、张杰、李莎、徐啸8人〕。第三项：大会交流。1、会议安排，今天下午将有6名班主任老师〔王新请假〕与我们共同分享他们的育人经历与教育智慧，首先有请班主任老师王登发言题目是《丹心化作春雨洒，换来桃李满园春》。感谢王登老师的精彩发言。陶行知先生说过：“谁不爱学生，谁就不能教育好学生”。爱心是班主任走进学生的法宝。其实，当我们老师用爱心、微笑去征服学生时，我们老师自己也被爱心、微笑感化了。此所谓教学相长吧！改造学生的过程，也是重新塑造老师自我的过程。2、亲情是连接血脉的动力，家长、老师共同分享优秀的育子经历，这是一种新型的育人方式。这种亲情的教育合力，编织了孩子们一个又一个梦想。请听李莎老师带来的《班主任工作心得》。感谢李莎老师的精彩发言。3、以严谨的态度狠抓班风，把爱的甘霖洒遍每个学生。我想这正是徐啸老师班级管理成功的原因吧！今天徐啸老师又将给我们带来怎样的心得体会呢？有请徐啸老师。感谢徐啸老师的精彩发言4、为了学生的一切，为了一切的学生，一切为了学生。班主任所做的一切都是为了学生可以成长、成才。下面让我们来听听黄欣浩老师如何管理班级的。感谢黄欣浩老师的精彩发言5、假如说班级的每一个学生象一株株风格各异的树苗，那么班主任就是辛勤的园丁。只有用心浇灌，他们才会茁壮成长，从而接出成功之果。这是一个充满艰辛的过程。然而穆聪旺老师却让这一过程变得不同，下面让我们来听听老师如何管理班级的。感谢穆聪旺老师的精彩发言前面，5位老师为我们深情款款地介绍了自己的爱生之路，用她们丰富的经历给我们提供了很好的借鉴。让我们再一次以热烈的掌声感谢她们的精彩发言。正所谓“他山之石，可以攻玉。”让我们在理论中探究、总结行之有效的方法，相信每位老师都能找到一位合适自己亦合适自己学生的爱生之路。第四项：专家点评。张远玖校长、张家兵主任点评。再次感谢5位老师的辛勤付出，感谢校领导的关心支持和点评，感谢各位的参与！最后我宣布活动到此完毕。研讨交流主持词篇二这辞旧迎新，玉兔呈祥，春潮涌动的美妙时刻，我们谨代表全体演职人员向各位领导、各位来宾、全体同仁和你们的家家人致以节日的祝福并献上我们最美妙的。祝愿。主持人娄，恭祝大家事业红红火火，更上层楼！高，祈愿各位工作顺顺利利，步步登高！青，恭祝大家身体健安康康，青春永驻！艳，祝愿每个家庭和和美美，充满欢声笑语，祝福您笑容常挂眉梢，祝愿我们的生活、我们的国资公司，我们伟大的祖国前程似锦，如花艳丽，越来越好！请欣赏合肥三洋的带来欢乐舞蹈：《越来越好》研讨交流主持词篇三老师们：下午好！今天，对我们来说是一个很特别日子，去年的1月8日，我们召开第一次微课题交流研讨会，截止明天，刚好整整一年的时间。期间，6月11日我们又在这里召开了第二次微课题交流会，在这____微课题研讨交流会的辐射带动下，9月我校向某某教育局申报2项区级小课题，这2项由张某某、马某某老师负责的课题经过区教局严格挑选于12月初全部获得立项，现已开题，这对我们学校来说有着里程碑的意义，是我们在“以教促研、以研兴教”的道路上迈出的可喜一步，更是一个新的起点。与此同时，本学期，有17名老师确定了自己的校内小课题并上报给了学校，这17个课题紧贴教学实际，着力解决教学中的实际问题，有的已经开题有的即将展开研究。今天我们召开第三届小课题交流会，这既是总结回忆一年来课题理论的历程与经历、收获和感受，是一次学习交流会；同时又是促进老师专业成长的一次论坛会晤，是一次我校校本研修工作的推进会、加油会。我们相信：通过这次会议召开，这19个课题从校本教研和高效课堂探究中一路走来，背负着的不单单是沉甸甸的教学理论的行囊，也定会收获沿途享受教研的绮丽风光！今天的交流会主要有三大议程：第一个议程：请两位立项的课题负责人做亮点陈述；第二个议程：来自5个教研组的5项课题介绍展示。第三个议程：请校领导作课题指导。第一项，首先由马某某老师就《进步书面纠错效率的措施和方法》这项课题的亮点进展陈述。大家欢送！下面请张某某老师就《如何让作文真正地活起来》这项课题研究的亮点进展陈述。第二项，请薛某某老师就《美术课堂兴趣化教学的理论与收获》这项课题介绍展示。大家欢送！请王某某老师就《小学英语单词记忆的研究》这项课题介绍展示。请许某某老师就《“学困生”成因分析^p及转化方法》这项课题研究介绍展示。请张某某老师就《小学生习作起步教学的考虑与策略》这项课题研究介绍展示。请王某某老师就《数学试卷讲评的有效性调查》这项课题研究介绍展示。总结语：刚刚，七位课题负责人做了条理明晰的陈述，从课题的提出，到研究方案的制定、研究的。现实意义，到课题的详细施行，并对课题研究的亮点进展了展示，可以看出大家都做了细心周密的准备、扎实有效的工作，并通过一系列活动的施行最终开花结果。老师们，我们一直努力探究有效教学高效课堂、致力于学生开展的成功形式，力争让课题的引领，为我们学校的教育教学催生新的生长点！为了这个目的，这个梦想，大家且行且思。今天看到各个课题人一年来的行动轨迹，感受到了课题研究的不断进步及点滴的成果，更让我们明晰地理解到参与课题的老师在研究理论中所表现的质朴的热情、严谨的态度、务实的作风，也看到了他们艰辛的足迹和发奋作为的教研组团队风貌。令人欣慰，值得点赞！当然，我校的课题研究还在探究中理论，还有待进一步提升。所以再提四点建议：1、课题选题的时候一定再慎重一些，尽量选择合适我们的在教学过程中需要解决的常态或热点问题，问题及课题。2、心里装着课题，做课题研究的有心人。要注重平时的积累，擅长总结，搜集好过程性材料。3、加强学习和教学反思，研究的理论程度还要不断提升，成果有待进一步推广。4、要发扬团队精神。课题研究会遇到诸多的新情况、新困难。希望各教研组要根据课题老师的需要，发挥教研组的职能作用，开展形式多样的研讨会、培训会、交流会、总结会等，对研究提供理论和理论支持和帮助。第三项，有请校长为大家作课题指导，掌声欢送！完毕语：由于各种原因，我校教研这一